|
|
| (Není zobrazeno 16 mezilehlých verzí od stejného uživatele.) |
| Řádek 1: |
Řádek 1: |
| − | '''Autor:''' Zdeňka Sovková
| |
| | | | |
| − | '''Klíčová slova:''' informační gramotnost, statistika, počítačová gramotnost
| |
| − |
| |
| − | '''Související výrazy:''' počítačová gramotnost
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Informační gramotnost ==
| |
| − |
| |
| − | Informační gramotnost je efektivní práce s informacemi. Často se zaměňuje s počítačovou gramotností, která je založena pouze na ovládání počítače, samozřejmě k informační gramotnosti potřebujete i tu počítačovou. Informační gramotnosti by se měl naučit každý ve škole a to na všech vzdělávacích stupních.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''Informačně gramotný člověk musí dokázat:'''
| |
| − | - poznat, kdy je informace potřebná
| |
| − | - vyhledat danou informaci
| |
| − | - ohodnotit informaci a efektivně ji využít
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Výzkum informační gramotnosti ==
| |
| − | Tento výzkum probíhal ve spolupráci Ministerstva informatiky a společnosti STEM/MARK. Výzkum proběhl v období od února do července roku 2005 a zúčastnilo se jej až 16 000 dotazovaných. Z tohoto výzkumu vyplynulo, že informačně gramotný je ten kdo:
| |
| − | - je schopen vyhledat a všestranně zpracovat informace za použití obvyklého počítačového vybavení
| |
| − | - je schopen orientovat se v různých oblastech práce s počítačem a efektivně ho používat
| |
| − |
| |
| − | '''způsob realizace projekt'''
| |
| − | Dotazování probíhalo přes telefon, kontaktováno bylo 15 000 osob ve věku od 18 do 60, poté 500 osob starších 60-ti let a 500 osob ve věku od 15 do 17. Dále se také ověřovali skutečné znalosti podle testů a úkolů na počítači.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | == Zdroje ==
| |
