Evropské instituce podporující problematiku informační gramotnosti: Porovnání verzí
Z WikiKnihovna
| Řádek 4: | Řádek 4: | ||
Vzdělávací politika sice nepatří do společných politik EU, přesto se v této oblasti angažují jak Evropská rada, tak Rada ministrů i Evropská komise. Členské státy si politiku určují společně a unie jim poskytuje určité částky na dotacích, grantech a jinou formu podpory. Mezi nejzásadnější dokumenty, které formulují cíle vzdělávací politiky EU patří Bílá kniha (1995), Memorandum o celoživotním učení (2000) a Lisabonský proces (2000). | Vzdělávací politika sice nepatří do společných politik EU, přesto se v této oblasti angažují jak Evropská rada, tak Rada ministrů i Evropská komise. Členské státy si politiku určují společně a unie jim poskytuje určité částky na dotacích, grantech a jinou formu podpory. Mezi nejzásadnější dokumenty, které formulují cíle vzdělávací politiky EU patří Bílá kniha (1995), Memorandum o celoživotním učení (2000) a Lisabonský proces (2000). | ||
| + | |||
| + | =eTwinning= | ||
[[Kategorie:Informační vzdělávání]] | [[Kategorie:Informační vzdělávání]] | ||
Verze z 19. 5. 2013, 20:42
Vypracovali: Lukáš Prorok, Eva Šteinigerová
Evropská unie
Vzdělávací politika sice nepatří do společných politik EU, přesto se v této oblasti angažují jak Evropská rada, tak Rada ministrů i Evropská komise. Členské státy si politiku určují společně a unie jim poskytuje určité částky na dotacích, grantech a jinou formu podpory. Mezi nejzásadnější dokumenty, které formulují cíle vzdělávací politiky EU patří Bílá kniha (1995), Memorandum o celoživotním učení (2000) a Lisabonský proces (2000).
