Lynne (E.F.) McKechnie
Lynne (E.F.) McKechnie je profesorkou na the Faculty of Information and Media Studies působící na kanadské the University of Western Ontario. Je držitelkou titulu PhD. v oblasti knihovní a informační vědy. Na univerzitě vyučuje materiály z knihovnických služeb pro děti studenty MLIS (the Master of Library and Information Science) programu. MLIS je magisterský titul, který je požadován na většině profesionálních knihovnických pozicích v USA a Kanadě. S Lynne je spojována přezdívka „Lynne the Librarian“.
Působení v knihovnách a akademická studia
Lynne strávila dvacet let jako dětská knihovnice v the London Public Library. Při její práci ji avšak napadaly otázky, které nemohla zodpovědět sama. Je držitelkou MLS z the University of Toronto (1979). Její ambice ji vedly až k získání PhD. na the University od Western Onatrio v oblasti informační vědy v roce 1996.
Oblast výzkumu
Lynne se zaměřuje hlavně na oblast interakce mezi veřejnými knihovnami, dětmi a čtením. Zapojuje do diskuze i samotné dětské čtenáře. Také se věnuje metodám výzkumu zaměřených na kvalitativní přístupy. Avšak Lynne se zabývá i širšími problematikami, jako je efektivita veřejných knihovních programů, politická ekonomie v oblasti publikování a zastoupení dětí v památnících a muzeích holocaustu. PhD. výzkum Lynne se zaměřoval na to, co děti v knihovně dělají. Zjistila, že jejich chování je jiné, než si myslí dospělí. Děti se chovají jako mladí čtenáři, pomáhají si.
Metody výzkumu
Z metodologického hlediska může být těžké studovat mladé děti, jelikož nemohou formálně absolvovat interview, nebo vyplnit dotazníky. Lynne říká, že místo toho mohou být použité pozorovací přístupy. Lynne tedy navštěvuje děti u nich doma a povídá si s nimi o jejich knihách, které mají ve svých dětských osobních sbírkách. Mluví s nimi o jejich oblíbených i neoblíbených knihách, případně o tom, které četly, nebo nečetly. Lynne od roku 1997 do roku 2004 udělala přes 200 rozhovorů s dětmi za pomocí jejich studentů. Některé její poznatky se snaží poté aplikovat při její výuce.
