KISK:Informační vzdělávání

VIKMB12 - Informační vzdělávání

Stránka slouží studentům předmětu VIKMB12 - Informační vzdělávání. Naleznete zde podrobnější informace o podmínkách zakončení, především zadání samostatných prací.

1. Odborná esej

Rozsah práce - dle potřeby studenta v rozsahu 7000-15000 znaků (včetně mezer). Termín odevzdání - maximálně 31.5

Je třeba citovat minimálně 3 odborné zdroje, z nichž minimálně jeden bude zahraniční.

Téma si můžete vybrat z níže uvedených nebo si zvolte vlastní - v tomto případě téma specifikujte zde a připište k němu svoje jméno.

• Informační gramotnost X Mediální gramotnost - Monika Malečková
• Informační gramotnost 2.0 - Dagmar Chytková / Miroslav Blažek
• Srovnání modelů informační gramotnosti - Ludmila Bábíková
• Výzkumy informační gramotnosti - Filip Šubrt
• Sociální sítě a informační vzdělávání v zahraniční praxi - Veronika Rychtová
• Možnosti využití Second Life pro potřeby informačního vzdělávání - Libor Juhaňák
• Trendy ve výuce informační gramotnosti - Alžběta Škytová
• Hry na podporu informační gramotnosti - Eva Petrášová
• Tištěná literatura týkající se informační gramotnosti za období 2000-2010 - Petra Pešková
• Historický vývoj pojmu informační gramotnost - Magdaléna Filipová
• Informační vzdělávání v (vyberete si zemi mimo Evropu a Ameriku) - Věra Bertha Večeřová
• Informační vzdělávání bez užití technologií - Jana Procházková,
• Návrh požadavků na lektora IV na základě dokumentů EQF a LCFTT - Lukáš Plch
• Informační vzdělávací aktivity (e-learning) zaměstnanců FN Brno - Renata Valentová
• Informační vzdělávání na 2. stupni základní školy - Lenka Janská
• Technologie webinářů a možnost jejího využití pro informační vzdělávání - Irma Friedlová
• Vysokoškolské kvalifikační práce s tematikou informačního vzdělávání (Praha, Brno, Opava) - Blanka Jankovská
• Programy na podporu Informačního vzdělávání v EU a Evropě - Lenka Šatavová
• Školní knihovny 21. století a jejich role ve zvyšování informační gramotnosti žáků - Hana Holoubková

2. Praktický úkol

Zadání bude specifikováno v průběhu semestru. Studenti, kteří budou mít "mini přednášku" tento úkol vypracovat nemusí.