Vzdělávání v knihovnách

Autor: Monika Langerová

Klíčová slova: vzdělávání,knihovny,veřejné knihovny, akademické knihovny

Související slova:kurzy,semináře,workshopy, celoživotní vzdělávání

Nadřazené: vzdělání

Podřazené: přednášky

Vzdělávání jako součást knihovních služeb

Dnešní moderní knihovny se už neomezují pouze na výpůjční služby, ale zajišťují také mnoho dalších služeb, ke kterým patří i vzdělávání. 

Vzdělávání může probíhat formou:

• kurzů
• přednášek 
• besed
• seminářů
• workshopů 
• e-learningu

Moderní doba s sebou nese stále větší potřebu využívat moderní technologie a tak jsou i knihovny nuceny sledovat trendy a přizpůsobovat jim svou vybavenost: "Technologicky orientované aktivity probíhají v počítačových učebnách se základním vybavení – PC, dataprojekor, flipchart a v některých případech video a webkamery, mikrofony, sluchátka nebo smartboard..."¹ Některé knihovny tak mohou nabídnout výborné zázemí pro vzdělávání a podpořit tak zájem veřejnosti. U menších knihoven se však můžeme setkat s menší vybaveností v závislosti na finančních možnostech. 

Kromně technologické vybavenosti knihoven je potřeba neustálého vzdělávání i samotných knihovníků. "Pokud můžeme vzdělávací aktivity považovat za jeden z pilířů moderní knihovny, pak tento pilíř musí jednoznačně stát na pevném základu, kterým je dostatečně kompetentní knihovník (či informační profesionál), jenž bude tyto služby poskytovat" ¹ Tato skutečnost poukazuje na to, že profese knihovníka se neustále vyvíjí a jeho původní popis práce dostává úplně nový rozměr. "Profese knihovník a informační pracovník závisí na prudkém rozvoji společnosti. Technologie se vyvíjí rychleji, než je lidé dokážou využívat. V dnešní době hovoříme o managementu znalostí a knihovník by měl být manažerem znalostí." 2

Jaké druhy vzdělávání mohou knihovny nabízet

Vzdělávání pro knihovníky

Obstarává Výukové centrum pro další vzdělávání knihovníků pod záštitou SKIP

Vzdělávání pro veřejnost

Informační vzdělávání. 

Žijeme v moderní době a informace k nám přichází ze všech stran. Je proto dobré naučit se, jak s informacemi zacházet, jak je ověřovat a citovat.

"Od všech zaměstnanců knihovny se očekává, že se budou neustále učit novým dovednostem, zůstanou v kontaktu s trendy a začlení do své práce nové technologie."³

Užitečné odkazy:

Zdroje:

¹ ZIKUŠKA, Jan. E-learning ve vzdělávání zaměstnanců knihoven v ČR – současnost, trendy a bariéry. Brno : Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, Kabinet informačních studií a knihovnictví, 2011. 74 s

² FOBEROVÁ, Libuše. Vybrané globální trendy v knihovnictví. Duha [online]. 2012, roč. 26, č. 4 [cit. 2014-10-14]. Dostupný z WWW: <http://duha.mzk.cz/clanky/nektere-globalni-trendy-v-knihovnictvi>. ISSN 1804-4255.

³ SKIP- Svaz knihovníků a informačních pracovníků České republiky - http://www.skipcr.cz/

Building Knowledge, Skills, and Abilities: Continual Learning in the New Information Landscape. Journal of Library Administration [online]. 2011, vol. 51, 7/8, s. 728-743 [cit. 2014-10-14].Dostupné z WWW: http://search.ebscohost.com.ezproxy.muni.cz/login.aspx?direct=true&db=lls&AN=525498366&lang=cs&site=ehost-live