Školní knihovny
Autor: Dominika Rebhanová
Školní knihovna je sbírka knih a jiných dokumentů v klasické i elektronické podobě zřizovaná a udržovaná z rozpočtu školy (obce, kraje), evidovaná v majetku školy, určená k rozvoji čtenářství a k rozšíření a doplnění učiva, jejíž pracovník poskytuje odborné, studijně pracovní, knihovnické a informační služby pro žáky, studenty a zaměstnance školy. Za školní knihovnu je považováno i studijní a informační centrum školy. Za určitých podmínek (za nichž lze školské služby poskytovat veřejnosti) může sloužit i jako veřejná knihovna.----
Počátky u nás
Nejstarší předpis pro knihovny na školách (gymnáziích) je z roku 1849. Na obecných školách vznikly nejprve knihovny pro učitele (1896) na základě zákona o školách obecných, knihovny pro žáky byly zakládány podle předpisu Ministerstva kultury a vzdělávání z 15. prosince 1871.Školní žákovské knihovny shromažďovaly beletrii i naučnou literaturu, učitelské (profesorské) knihovny obsahovaly knihy potřebné pro další odborné vzdělávání pedagogů.Obě knihovny byly oddělené a každou vedl jeden učitel, což bylo později zrušeno.
- Školní knihovny byly jedinými knihovnami, které shromažďovaly knihy určené dětem.
- V období 1. světové války začaly vznikat čítárny pro děti, které byly víceméně sociálními zařízeními, protože se v nich topilo a děti zde pod dohledem dospělé osoby mohly v bezpečí a teple trávit volný čas. Po roce 1919 se tyto čítárny staly součástí veřejných knihoven.
Knihovník/ce
Je velmi důležité, aby byl přijímán jako rovnoprávný člen pedagogického sboru, jako odborný pracovník svého oboru, aby byl zván na porady, na kterých se probírají organizační záležitosti školy. Obeznámení se se vzdělávacím programem školy, mít informace o dění ve škole – o připravovaných projektech a akcích. – Důležité pro akviziční politiku ->změny a přizpůsobení. Pozn.: Roli knihovníka/ce na školách často plní některý z pedagogů.
Úkoly
- řízení a správa knihovny
- doplňování knihovního fondu
- práce se čtenářem
- ochrana knihovního fondu
- přimět kolegy učitele ke spolupráci – vhodné materiály k výuce
Funkce
- informační centrum školy (centrum informací a poznatků)
- mediální centrum – ve fondu média (tzv. nosiče informací)
- podpora vyučovacího procesu – není nutné mít mnoho knih, ale dobře vybrané
- podpora informační gramotnosti
- podpora čtenářství a čtenářské gramotnosti (spolupráce s učiteli – hlavně ČJ a literatury)
- komunikační centrum (setkání všech členů školy)
- kultura a kultivace
Fond
Rozsah a obsah fondu závisí na osnovách konkrétní školy, věku a počtu žáků, počtu učitelů a na neposledním místě i na finančních prostředcích. Shromažďují se všechny typy dokumentů potřebných k získávání vědomostí v rámci vzdělávacího programu školy. Patří sem všechny druhy tiskovin – knihy, časopisy, noviny, notový materiál, mapy, normy, patentové spisy, firemní literatura, případně i různé obsáhlejší práce žáků, stejně jako celá skupina audiovizuálních dokumentů, např. kompaktní disky (CD, DVD), magnetofonové kazety, videokazety a další.
Typy školních knihoven
Dle služeb
- Služby pouze učitelům a žákům školy
- Veřejné knihovnické a informační služby
- Veřejná knihovna umístěná ve škole – oddělení pro děti a mládež veřejné knihovny poskytuje dopoledne své služby škole a odpoledne slouží všem dětem v místě
Podoba
- Studovna a čítárna.
- Mediatéka se studovnou.
- Studijní a informační centrum školy.
- Rozšířené studijní a informační centrum školy
Otevírací doba
Měla by být přístupná v době vyučování (alespoň některé dny) a po vyučování dle potřeb žáků. Případně mít možnost domluvy s knihovníkem či pedagogem, který má knihovnu na starosti.
Výpůjčky
Absenčně[1] by měla půjčovat knihy uvážlivě (přístupnost co největšímu počtu žáků), protože žáci mají možnost využívat služeb veřejných knihoven, které k tomuto účelu fondy budují.
Zdroje
Použité
- ČUMPLOVÁ, Ludmila, Jana NEJEZCHLEBOVÁ a Zuzana ŠVASTOVÁ. Příručka pro školní knihovny jako studijní a informační centra na základních a středních školách[online]. Praha: ÚIV - divize Národní pedagogická knihovna Komenského, 2008. 1 sv. [cit. 2014-12-05]. Dostupné z: http://knihovnam.nkp.cz/docs/prirucka_pro_skolni_knihovny.pdf
- ČUMPLOVÁ, Ludmila. Školní knihovny v České republice. Knihovna [online]. 2008, roč. 19, č. 2, s. 96-100 [cit. 2014-12-05]. Dostupný z WWW: <http://knihovna.nkp.cz/knihovna82/82096.htm>. ISSN 1801-3252.
