Role-playing

Autor: Foral Jakub

Klíčová slova: související pojmy: nadřazené - podřazené -

Charakteristika

Role-playing je termín, který popisuje situaci, kdy někdo změní svoje chování, aby převzal roli někoho jiného, buď vědomě nebo nevědomě. Nabízí se zde i jiná definice a to, že se jedná o změnu chování k naplnění sociální role.V psychologii se tento termín volně používá v těchto 4 případech:

1) Chcete-li odkazovat na hraní rolí obecně, jako v divadle, nebo ve vzdělávacím prostředí. 2) Chcete-li odkazovat na převzetí role stávajícího charakteru nebo osoby s partnerem, který bere roli někoho jiného, často zahrnující různé žánry z praxe. 3) Chcete-li odkazovat na širokou škálu her, zahrnujících počítačové nebo konzolové hry na hrdiny, hry hrané přes email a další.

Zábava

Mnoho dětí, ale i dospělých se v dnešní době věnuje hraní her na hrdiny, ať už se jedná o stolní verze, ve kterých je určen tzv. dungeon master (česky pán jeskyně), který vede ostatní hráče po mapě vymyšleného světa určitým příběhem, který má svá pravidla. Hráči si na začátku hry vybírají rasu, kterou budou představovat a povolání této postavy. Je zde pestrá škála možností, takže je opravdu z čeho vybírat, od člověka-válečníka až po nemrtvého-čaroděje. Hra zpravidla končí po zabití hlavního záporáka nebo nalezení pokladu. Konec ale může nastat i zabitím všech hráčů.

Další formou zábavy je tzv. LARP (z anglického Live Action Role Play), což je forma hraní rolí podobná hrám na hrdiny, ve které však lidé nehrají ve formě stolní hry, ale přímo fyzicky převezmou role svých postav a představují je svými činy. Účastníci jednají jednak mezi sebou navzájem, ale také se svým prostředím, které reprezentuje vymyšlený svět, přitom usilují o splnění jistých cílů.

Motivace

Co vlastně lidi motivuje k této formě zábavy? J. Krajhanzl ve své práci dochází k 6 nejrozšířenějším skupinám motivací, které se však často prolínají: " 1. Setkání, spolubytí s kamarády a přáteli, zábava.
2. Možnost vyzkoušet si jinou „roli“. 3. Prožívání jiného světa, vztah k fantasy jako takové (např. možnost „vstoupit“ do světa z knihy; podle Janečka řada Her s hraním rolí je inspirována literárními a filmovými díly a jejich světy). 4. Seberealizace při tvorbě světa, řešení problémů atp. 5. Odreagování se, možnost přijít na jiné myšlenky. 6. Osobní psychický rozvoj, učení se soc. dovednostem apod. (analytické myšlení, komunikační dovednosti, empatie)."

Přínosy

Kromě klasické relaxace a zábavy tu máme ještě další 4 přínosy hraní podle J. Hughese:

"1. Hraní role poskytuje únik před sociálním tlakem. V roli se může hráč chovat jinak, než je mu povoleno ve skutečnosti. 2. Hraní rolí zvyšuje pocit kontroly a vnímané osobní zdatnosti (self-efficacy), což je: „Subjektivní představa vlastní schopnosti kontrolovat – řídit – běh dění, v němž se daná osoba nachází“ (Křivohlavý 2001, s.75). Pocit kontroly nad děním je v životě podstatným vlivem na zvládání těžkostí a na psychické zdraví a pohodu, a je tedy významnou hodnotou. Uplatnění těchto dějů vyžaduje hráčovu identifikaci s postavou a jejími úspěchy. 3. Hraní rolí rozvíjí sociální dovednosti (například empatii, umožňuje nacvičování a objevování sociálních strategií). 4. Hraní rolí vzdělává hráče – vede jej ke studiu reálií (historie, folklóru, mýtů …)."