Reader Response Theory: Porovnání verzí

Z WikiKnihovna
Řádek 2: Řádek 2:
  
 
Podle Reader response theory je literární dílo, např. báseň, spojením čtenáře, jeho zkušeností a samotného textu.  ''Louise Rosenblatt'' uvádí, že čtenář si do díla přináší osobnostní rysy, vzpomínky, aktuální náladu a fyzickou kondici a to všechno se odráží v čtenářově přispěvku k dílu. Čtenářova reakce na text je tak vždy jedinečná a neopakovatelná.<ref name="fisher">FISHER, Karen E., Sanda ERDELEZ a Lynne MCKECHNIE. Theories of information behavior. Medford, N.J.: Published for the American Society for Information Science and Technology by Information Today, c2005, xxii, 431 p. ISBN 15-738-7230-X.</ref>
 
Podle Reader response theory je literární dílo, např. báseň, spojením čtenáře, jeho zkušeností a samotného textu.  ''Louise Rosenblatt'' uvádí, že čtenář si do díla přináší osobnostní rysy, vzpomínky, aktuální náladu a fyzickou kondici a to všechno se odráží v čtenářově přispěvku k dílu. Čtenářova reakce na text je tak vždy jedinečná a neopakovatelná.<ref name="fisher">FISHER, Karen E., Sanda ERDELEZ a Lynne MCKECHNIE. Theories of information behavior. Medford, N.J.: Published for the American Society for Information Science and Technology by Information Today, c2005, xxii, 431 p. ISBN 15-738-7230-X.</ref>
 +
 +
Vztahem mezi čtenářem a literárním dílem se zabývala již v roce 1938 právě Louise Rosenblatt, její kniha však byla opomenuta a znovu objevena vydána až v 90. letech. Proto se za počátek této teorie označuje rok 1980, kdy vyšly tři stěžejní díla zabývající se touto tématikou:<ref name="fisher"></ref>
 +
* FISH, Stanley. Is there a text in this class? The authority of interpretive communities. <ref name="fish">FISH, Stanley. Is there a text in this class? The authority of interpretive communities. Cambidge, MA: Harvard University Press, 1980, 394 p. ISBN 06-744-6726-4.</ref>
 +
* TOMPKINS, Jane P. Reader-response criticism: from formalism to post-structuralism. <ref name="tompkins">TOMPKINS, Jane P. Reader-response criticism: from formalism to post-structuralism. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1980, 275 p. ISBN 08-018-2401-X.</ref>
 +
* SULEIMAN, Susan R. a Inge CROSMAN WIMMERS. The reader in the text: essays on audience and interpretation. <ref name="suleiman">SULEIMAN, Susan R. a Inge CROSMAN WIMMERS. The reader in the text: essays on audience and interpretation. Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1980, xxvi, 275 p. ISBN 06-911-0096-9.</ref>
  
  

Verze z 20. 10. 2013, 17:24

Reader response theory (teorie reakce čtenáře) nebo také reader response criticism je teorií, která se zabývá vztahem mezi literárním dílem a čtenářem. Tato teorie se různými přístupy snaží zkoumat a hledat vysvětlení rozdílů mezi reakcemi čtenářů na literární díla.[1] Vznikla v 70. – 80. letech 20. století jako opak k přístupům formalistů (Formalism) a nových kritiků (The New Criticism), kteří se zabývají výkladem literatury samotné a na čtenářův příspěvek k dílu neberou ohled.

Podle Reader response theory je literární dílo, např. báseň, spojením čtenáře, jeho zkušeností a samotného textu. Louise Rosenblatt uvádí, že čtenář si do díla přináší osobnostní rysy, vzpomínky, aktuální náladu a fyzickou kondici a to všechno se odráží v čtenářově přispěvku k dílu. Čtenářova reakce na text je tak vždy jedinečná a neopakovatelná.[2]

Vztahem mezi čtenářem a literárním dílem se zabývala již v roce 1938 právě Louise Rosenblatt, její kniha však byla opomenuta a znovu objevena vydána až v 90. letech. Proto se za počátek této teorie označuje rok 1980, kdy vyšly tři stěžejní díla zabývající se touto tématikou:[2]

  • FISH, Stanley. Is there a text in this class? The authority of interpretive communities. [3]
  • TOMPKINS, Jane P. Reader-response criticism: from formalism to post-structuralism. [4]
  • SULEIMAN, Susan R. a Inge CROSMAN WIMMERS. The reader in the text: essays on audience and interpretation. [5]


Kdo, kdy...

Kde se používá

Jaké se používají metody výzkumu

Použití/výzkum 1

Použití/výzkum 2

Použití/výzkum 3

Reference

  1. ↑ MURFIN, Ross a Supryia M. RAY. Critical Approaches: Definition of Reader-Response Criticism. VirtuaLit: Interactive Poetry Tutorial [online]. 1998 [cit. 2013-10-20]. Dostupné z: http://bcs.bedfordstmartins.com/virtualit/poetry/critical_define/crit_reader.html
  2. ↑ 2,0 2,1 FISHER, Karen E., Sanda ERDELEZ a Lynne MCKECHNIE. Theories of information behavior. Medford, N.J.: Published for the American Society for Information Science and Technology by Information Today, c2005, xxii, 431 p. ISBN 15-738-7230-X.
  3. ↑ FISH, Stanley. Is there a text in this class? The authority of interpretive communities. Cambidge, MA: Harvard University Press, 1980, 394 p. ISBN 06-744-6726-4.
  4. ↑ TOMPKINS, Jane P. Reader-response criticism: from formalism to post-structuralism. Baltimore: Johns Hopkins University Press, 1980, 275 p. ISBN 08-018-2401-X.
  5. ↑ SULEIMAN, Susan R. a Inge CROSMAN WIMMERS. The reader in the text: essays on audience and interpretation. Princeton, N.J.: Princeton University Press, 1980, xxvi, 275 p. ISBN 06-911-0096-9.

Použitá literatura

  • FISHER, Karen E., Sanda ERDELEZ a Lynne MCKECHNIE. Theories of information behavior. Medford, N.J.: Published for the American Society for Information Science and Technology by Information Today, c2005, xxii, 431 p. ISBN 15-738-7230-X.
  • MURFIN, Ross a Supryia M. RAY. Critical Approaches: Definition of Reader-Response Criticism. VirtuaLit: Interactive Poetry Tutorial [online]. 1998 [cit. 2013-10-20]. Dostupné z: http://bcs.bedfordstmartins.com/virtualit/poetry/critical_define/crit_reader.html
Citováno z „https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Reader_Response_Theory&oldid=36752“