Teorie sociálního učení (Bandura): Porovnání verzí
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
= 1 Teorie sociálního učení<br/> = | = 1 Teorie sociálního učení<br/> = | ||
| − | <p style="text-align: justify">Teorii sociálního učení jako první identifikoval a popsal Albert Bandura jako teorii sociálně-kognitivního učení, jelikož mu pojem sociální učení připadal velmi úzký (jelikož bylo v jeho případě dosahováno jiných výsledků, než v případech jiných, jak tvrdí J.Janoušek na s. 385 periodika Československá psychologie ve svém článku ). "''Účelem takovéto analýzy je pomoci těm jedincům, kteří svých různých cílů sami nejsou schopni dosáhnout''" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190). Pracuje zejména s pojmem sebevědomí ve vztahu k dosahování vytýčených cílů, a také s tím, s jakými osobnostními přesvědčeními jich dosáhneme. Pro posuzování vlastního úspěchu totiž nestačí pouze ten fakt, že jsme daného cíle dosáhli, ale také to, kolik postupných kroků k jeho dosažení bylo pro nás úspěšných. Protože v naších očích může být i selhání jen v jediném z těchto postupných kroků naprosto katastrofálním a ve svém sebekritickém pohledu sebezdrcujícím. Takže míru sebedůvěry ''"nejlépe zjistíme otázkami, jak si věří, pokud jde o jednotlivé dílčí kompetence''" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190). Čímže ustanovil jednu z nějznámějších a nejpravdivějších psychologických teorií pro život vůbec, že "věřit si, je poloviční úspěch" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190).</p><p style="text-align: right">''Lada Matyášová''</p> | + | <p style="text-align: justify">Teorii sociálního učení jako první identifikoval a popsal Albert Bandura jako teorii sociálně-kognitivního učení, jelikož mu pojem sociální učení připadal velmi úzký (jelikož bylo v jeho případě dosahováno jiných výsledků, než v případech jiných, jak tvrdí J.Janoušek na s. 385 periodika Československá psychologie ve svém článku Sociálně kognitivní teorie Alberta Bandury). "''Účelem takovéto analýzy je pomoci těm jedincům, kteří svých různých cílů sami nejsou schopni dosáhnout''" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190). Pracuje zejména s pojmem sebevědomí ve vztahu k dosahování vytýčených cílů, a také s tím, s jakými osobnostními přesvědčeními jich dosáhneme. Pro posuzování vlastního úspěchu totiž nestačí pouze ten fakt, že jsme daného cíle dosáhli, ale také to, kolik postupných kroků k jeho dosažení bylo pro nás úspěšných. Protože v naších očích může být i selhání jen v jediném z těchto postupných kroků naprosto katastrofálním a ve svém sebekritickém pohledu sebezdrcujícím. Takže míru sebedůvěry ''"nejlépe zjistíme otázkami, jak si věří, pokud jde o jednotlivé dílčí kompetence''" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190). Čímže ustanovil jednu z nějznámějších a nejpravdivějších psychologických teorií pro život vůbec, že "věřit si, je poloviční úspěch" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190).</p><p style="text-align: right">''Lada Matyášová''</p> |
== 2 Příklady Teorie sociálního učení<br/> == | == 2 Příklady Teorie sociálního učení<br/> == | ||
Verze z 12. 10. 2013, 17:37
1 Teorie sociálního učení
Teorii sociálního učení jako první identifikoval a popsal Albert Bandura jako teorii sociálně-kognitivního učení, jelikož mu pojem sociální učení připadal velmi úzký (jelikož bylo v jeho případě dosahováno jiných výsledků, než v případech jiných, jak tvrdí J.Janoušek na s. 385 periodika Československá psychologie ve svém článku Sociálně kognitivní teorie Alberta Bandury). "Účelem takovéto analýzy je pomoci těm jedincům, kteří svých různých cílů sami nejsou schopni dosáhnout" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190). Pracuje zejména s pojmem sebevědomí ve vztahu k dosahování vytýčených cílů, a také s tím, s jakými osobnostními přesvědčeními jich dosáhneme. Pro posuzování vlastního úspěchu totiž nestačí pouze ten fakt, že jsme daného cíle dosáhli, ale také to, kolik postupných kroků k jeho dosažení bylo pro nás úspěšných. Protože v naších očích může být i selhání jen v jediném z těchto postupných kroků naprosto katastrofálním a ve svém sebekritickém pohledu sebezdrcujícím. Takže míru sebedůvěry "nejlépe zjistíme otázkami, jak si věří, pokud jde o jednotlivé dílčí kompetence" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190). Čímže ustanovil jednu z nějznámějších a nejpravdivějších psychologických teorií pro život vůbec, že "věřit si, je poloviční úspěch" (ŘÍČAN, Pavel, 2010, s. 190).
Lada Matyášová
2 Příklady Teorie sociálního učení
"text"
2.1 První příklad (výzkum)
"text"
2.2 Druhý příklad (výzkum)
"text"
2.3 Třetí příklad (výzkum)
"text"
Použitá literatura a zdroje
KOHOUTEK, R. Základy užité psychologie. Brno: Akademické nakladatelství CERM.
Janoušek, Jaromír. Sociálně kognitivní teorie Alberta Bandury. Československá psychologie [online]. 1992, 36(5), s. 385-398 [cit. 2013-10-12]. Dostupný z: http://web.ff.cuni.cz/~hosksaff/Janousek.pdf. ISSN 0009-062X.
ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti [online]. Grada Publishing, 2010, 208 s. [cit. 2013-10-12]. Dostupný z: http://books.google.cz/books?id=Ed3aPF1hfZAC&lpg=PA190&ots=-CvoeknEst&dq=ALBERT%20BANDURa&hl=cs&pg=PA190#v=onepage&q=ALBERT%20BANDURa&f=false
