Teorie sociálního učení (Bandura): Porovnání verzí
(Založena nová stránka: = 1 Teorie sociálního učení <br/> = "text" == 2 Příklady Teorie sociálního učení <br/> == "text" === 2.1 První příklad (výzkum) <br/> === "text" =...) |
|||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
| − | = 1 Teorie sociálního učení <br/> = | + | = 1 Teorie sociálního učení<br/> = |
| + | |||
| + | Teorii sociálního učení jako první identifikoval a popsal Albert Bandura jako teorii sociálně-kognitivního učení, jelikož mu pojem sociální učení připadal velmi úzký (jelikož bylo v jeho případě dosahováno jiných výsledků, než v případech jiných, jak tvrdí J.Janoušek na s. 385 Československá psychologie). "''Účelem takovéto analýzy je pomoci těm jedincům, kteří svých různých cílů sami nejsou schopni dosáhnout''" (ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti, s. 190). Pracuje zejména s pojmem sebevědomí ve vztahu k dosahování vytýčených cílů, a také s tím, s jakými osobnostními přesvědčeními jich dosáhneme. Pro posuzování vlastního úspěchu totiž nestačí pouze ten fakt, že jsme daného cíle dosáhli, ale také to, kolik postupných kroků k jeho dosažení bylo pro nás úspěšných. Protože v naších očích může být i selhání jen v jediném z těchto postupných kroků naprosto katastrofálním a ve svém sebekritickém pohledu sebezdrcujícím. Takže míru sebedůvěry ''"nejlépe zjistíme otázkami, jak si věří, pokud jde o jednotlivé dílčí kompetence''" (ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti, s. 190). Čímže ustanovil jednu z nějznámějších a nejpravdivějších psychologických teorií pro život vůbec, že "věřit si, je poloviční úspěch" (ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti, s. 190). | ||
| + | |||
| + | .Lada Matyášová | ||
| + | |||
| + | == 2 Příklady Teorie sociálního učení<br/> == | ||
"text" | "text" | ||
| Řádek 5: | Řádek 11: | ||
| − | == 2 | + | === 2.1 První příklad (výzkum)<br/> === |
"text" | "text" | ||
| Řádek 11: | Řádek 17: | ||
| − | === 2. | + | === 2.2 Druhý příklad (výzkum)<br/> === |
"text" | "text" | ||
| Řádek 17: | Řádek 23: | ||
| − | === 2. | + | === 2.3 Třetí příklad (výzkum)<br/> === |
"text" | "text" | ||
| Řádek 23: | Řádek 29: | ||
| − | = | + | = Použitá literatura a zdroje<br/> = |
| + | |||
| + | KOHOUTEK, R. ''Základy užité psychologie.'' Brno: Akademické nakladatelství CERM. | ||
| − | "text" | + | <span style="text-transform:uppercase">Janoušek</span>, Jaromír. Sociálně kognitivní teorie Alberta Bandury. ''Československá psychologie'' [online]. 1992, 36(5), s. 385-398 [cit. 2013-10-12]. Dostupný z: [http://web.ff.cuni.cz/~hosksaff/Janousek.pdf http://web.ff.cuni.cz/~hosksaff/Janousek.pdf]. ISSN 0009-062X. |
| + | |||
| + | <span class="secondary"><span dir="ltr">ŘÍČAN</span></span><span class="secondary"><span dir="ltr">, Pavel. ''P''</span></span>''<span class="fn"><span dir="ltr">sychologie osobnosti</span></span> ''[online]. <span dir="ltr">Grada Publishing</span>, 2010, <span dir="ltr">208</span> s. [cit. 2013-10-12]. Dostupný z: [http://books.google.cz/books?id=Ed3aPF1hfZAC&lpg=PA190&ots=-CvoeknEst&dq=ALBERT%20BANDURa&hl=cs&pg=PA190#v=onepage&q=ALBERT%20BANDURa&f=false http://books.google.cz/books?id=Ed3aPF1hfZAC&lpg=PA190&ots=-CvoeknEst&dq=ALBERT%20BANDURa&hl=cs&pg=PA190#v=onepage&q=ALBERT%20BANDURa&f=false] | ||
Verze z 12. 10. 2013, 17:29
1 Teorie sociálního učení
Teorii sociálního učení jako první identifikoval a popsal Albert Bandura jako teorii sociálně-kognitivního učení, jelikož mu pojem sociální učení připadal velmi úzký (jelikož bylo v jeho případě dosahováno jiných výsledků, než v případech jiných, jak tvrdí J.Janoušek na s. 385 Československá psychologie). "Účelem takovéto analýzy je pomoci těm jedincům, kteří svých různých cílů sami nejsou schopni dosáhnout" (ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti, s. 190). Pracuje zejména s pojmem sebevědomí ve vztahu k dosahování vytýčených cílů, a také s tím, s jakými osobnostními přesvědčeními jich dosáhneme. Pro posuzování vlastního úspěchu totiž nestačí pouze ten fakt, že jsme daného cíle dosáhli, ale také to, kolik postupných kroků k jeho dosažení bylo pro nás úspěšných. Protože v naších očích může být i selhání jen v jediném z těchto postupných kroků naprosto katastrofálním a ve svém sebekritickém pohledu sebezdrcujícím. Takže míru sebedůvěry "nejlépe zjistíme otázkami, jak si věří, pokud jde o jednotlivé dílčí kompetence" (ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti, s. 190). Čímže ustanovil jednu z nějznámějších a nejpravdivějších psychologických teorií pro život vůbec, že "věřit si, je poloviční úspěch" (ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti, s. 190).
.Lada Matyášová
2 Příklady Teorie sociálního učení
"text"
2.1 První příklad (výzkum)
"text"
2.2 Druhý příklad (výzkum)
"text"
2.3 Třetí příklad (výzkum)
"text"
Použitá literatura a zdroje
KOHOUTEK, R. Základy užité psychologie. Brno: Akademické nakladatelství CERM.
Janoušek, Jaromír. Sociálně kognitivní teorie Alberta Bandury. Československá psychologie [online]. 1992, 36(5), s. 385-398 [cit. 2013-10-12]. Dostupný z: http://web.ff.cuni.cz/~hosksaff/Janousek.pdf. ISSN 0009-062X.
ŘÍČAN, Pavel. Psychologie osobnosti [online]. Grada Publishing, 2010, 208 s. [cit. 2013-10-12]. Dostupný z: http://books.google.cz/books?id=Ed3aPF1hfZAC&lpg=PA190&ots=-CvoeknEst&dq=ALBERT%20BANDURa&hl=cs&pg=PA190#v=onepage&q=ALBERT%20BANDURa&f=false
