Informační gramotnost statistiky: Porovnání verzí
| Řádek 24: | Řádek 24: | ||
- je schopen orientovat se v různých oblastech práce s počítačem a efektivně ho používat | - je schopen orientovat se v různých oblastech práce s počítačem a efektivně ho používat | ||
| − | '''způsob realizace | + | '''způsob realizace projektu''' |
| + | |||
Dotazování probíhalo přes telefon, kontaktováno bylo 15 000 osob ve věku od 18 do 60, poté 500 osob starších 60-ti let a 500 osob ve věku od 15 do 17. Dále se také ověřovali skutečné znalosti podle testů a úkolů na počítači. | Dotazování probíhalo přes telefon, kontaktováno bylo 15 000 osob ve věku od 18 do 60, poté 500 osob starších 60-ti let a 500 osob ve věku od 15 do 17. Dále se také ověřovali skutečné znalosti podle testů a úkolů na počítači. | ||
== Zdroje == | == Zdroje == | ||
Verze z 22. 5. 2012, 08:23
Autor: Zdeňka Sovková
Klíčová slova: informační gramotnost, statistika, počítačová gramotnost
Související výrazy: počítačová gramotnost
Informační gramotnost
Informační gramotnost je efektivní práce s informacemi. Často se zaměňuje s počítačovou gramotností, která je založena pouze na ovládání počítače, samozřejmě k informační gramotnosti potřebujete i tu počítačovou. Informační gramotnosti by se měl naučit každý ve škole a to na všech vzdělávacích stupních.
Informačně gramotný člověk musí dokázat:
- poznat, kdy je informace potřebná
- vyhledat danou informaci
- ohodnotit informaci a efektivně ji využít
Výzkum informační gramotnosti
Tento výzkum probíhal ve spolupráci Ministerstva informatiky a společnosti STEM/MARK. Výzkum proběhl v období od února do července roku 2005 a zúčastnilo se jej až 16 000 dotazovaných. Z tohoto výzkumu vyplynulo, že informačně gramotný je ten kdo: - je schopen vyhledat a všestranně zpracovat informace za použití obvyklého počítačového vybavení - je schopen orientovat se v různých oblastech práce s počítačem a efektivně ho používat
způsob realizace projektu
Dotazování probíhalo přes telefon, kontaktováno bylo 15 000 osob ve věku od 18 do 60, poté 500 osob starších 60-ti let a 500 osob ve věku od 15 do 17. Dále se také ověřovali skutečné znalosti podle testů a úkolů na počítači.
