Metody výuky: Porovnání verzí
| Řádek 19: | Řádek 19: | ||
=== Z didaktického hľadiska=== | === Z didaktického hľadiska=== | ||
* [[Motivácia učiva|Motivácia učiva]](metódy motivačné) | * [[Motivácia učiva|Motivácia učiva]](metódy motivačné) | ||
| − | * Osvojovanie učiva(metódy expozičné) | + | * Osvojovanie učiva (metódy expozičné) |
| − | * Upevňovanie učiva(metódy fixačné a aplikačné) | + | * Upevňovanie učiva (metódy fixačné a aplikačné) |
| − | * Kontroly učiva(metódy diagnostické) | + | * Kontroly učiva (metódy diagnostické) |
| + | |||
| + | === Podľa stupňa zamerania vyučovania vo všetkých didaktických fázach=== | ||
| + | * Metódy (učivo) predkladajúce | ||
| + | * Metódy (k učeniu) navádzajúce | ||
| + | * Metódy (k učeniu) podnecujúce | ||
<h2>Poznámky</h2> | <h2>Poznámky</h2> | ||
Verze z 2. 1. 2015, 22:21
Autor: Nikola Chovanová
Kľúčové slová: metódy výuky, formy výuky
Synonymá: pedagogická výučba
Súvisiace pojmy:
nadradené - didaktika
podradené - didaktický trojuholník, brainstorming, kritické myslenie
Charakteristika
„Pod metódou výučby rozumieme pedagogický postup, ktorým je charakterizovaná činnosť učiteľa a žiaka."Chybná citace: Chyba v tagu <ref>; chybné názvy, např. je jich příliš mnoho Môžeme ich definovať ako cieľavedomé usporiadanie obsahu vyučovania, ktoré smeruje k splneniu stanovených cieľov. Dynamizujú obsah učenia a vyučovania, akitivizujú činnosť žiaka a učiteľa, ovplyvňujú procesuálnu stránku vzťahov medzi učiteľom a žiakom.Chybná citace: Chyba v tagu <ref>; chybné názvy, např. je jich příliš mnohoMetódy didakticky stvárňujú obsah učiva.
Rozdelenie metód
Z didaktického hľadiska
- Motivácia učiva(metódy motivačné)
- Osvojovanie učiva (metódy expozičné)
- Upevňovanie učiva (metódy fixačné a aplikačné)
- Kontroly učiva (metódy diagnostické)
=== Podľa stupňa zamerania vyučovania vo všetkých didaktických fázach===
- Metódy (učivo) predkladajúce
- Metódy (k učeniu) navádzajúce
- Metódy (k učeniu) podnecujúce
Poznámky
Použitá literatura
- GAJANOVÁ, Mária. Vybrané kapitoly zo všeobecnej didaktiky chémie. Univerzita Pavla Jozefa Šafárika, Košice, ©2009. ISBN 978-80-7097-756-9.
- PODLAHOVÁ, Libuše a kolektiv. Didaktika pro vysokoškolské učitele. ©Grada Publishing, a.s, 2012. ISBN 978-80-247-4217-5.
- VINCENC, Štefan. Vybrané kapitoly z didaktiky školskej geológie. Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, ©1996. ISBN 80-88825-64-4.
- KYRIACOU, Chris. Essential teaching skills. Simon and Schuster education, Maylands Avanue, ©1996. ISBN 80-7178-965-8
