Dotazník: Porovnání verzí
| Řádek 33: | Řádek 33: | ||
2. část – obsahuje vlastní otázky | 2. část – obsahuje vlastní otázky | ||
- otázky dělíme podle stupně otevřenosti na: | - otázky dělíme podle stupně otevřenosti na: | ||
| − | * uzavřené – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek: | + | <blockquote>* uzavřené – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek: |
*dichotomické a trichotomické otázky – výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM | *dichotomické a trichotomické otázky – výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM | ||
*výběrové otázky – výběr z jedné vypsané alternativy | *výběrové otázky – výběr z jedné vypsané alternativy | ||
| Řádek 40: | Řádek 40: | ||
*hodnotící škála – v tomto případě respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice | *hodnotící škála – v tomto případě respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice | ||
*škála pořadí – respondent zde seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje | *škála pořadí – respondent zde seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje | ||
| − | *škála konstantní sumy – respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení | + | *škála konstantní sumy – respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení</blockquote> |
- výhody uzavřených otázek: | - výhody uzavřených otázek: | ||
jednoduše se vyplňují | jednoduše se vyplňují | ||
Verze z 25. 11. 2010, 13:16
Autor: Eliška Hrabalová
Klíčová slova: výzkumná metoda, statistická data, písemné dotazování
Synonyma: ---
Související pojmy:
nadřazené: kvantitativní metodologie
podřazené: ---
Co je to dotazník
Dotazník je soustava předem připravených a pečlivě formulovaných otázek, které jsou promyšleně seřazeny a na které dotazovaná osoba odpovídá písemně.[1, s. 163]
Terminologie
respondent – osoba vyplňující dotazník
otázky/položky – prvky dotazníku
administrace – zadávání dotazníku
Postup při tvorbě dotazníku
1. Určíme si, co chceme výzkumem dokázat, jaký máme cíl
2. Rozhodneme o designu dotazníku
3. Stanovíme si, komu bude dotazník určen
4. Provedeme předvýzkum
5. Zhodnotíme dotazník a provedeme případné změny
Struktura dotazníku
1. část – část vstupní - obsahuje hlavičku (název a adresa instituce, která dotazník zadává, a/nebo jméno autora/autorů dotazníku), vysvětlení cíle dotazníku (zde se zdůrazňuje, jak je vyplnění odpovědí důležité a přínosné, čímž jsou respondenti motivováni k vyplnění a jeho navrácení), stručné pokyny, jak dotazník vyplnit, poděkování za čas, který respondent vyplňování dotazníku věnuje
2. část – obsahuje vlastní otázky - otázky dělíme podle stupně otevřenosti na:
* uzavřené – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek:
*dichotomické a trichotomické otázky – výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM *výběrové otázky – výběr z jedné vypsané alternativy *výčtové otázky – lze zde vybrat hned několik alternativ *škálové otázky – nejvhodnější pro analýzu dat, respondent zde hodnotí navržené odpovědi, škálové otázky se dělí na: *hodnotící škála – v tomto případě respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice *škála pořadí – respondent zde seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje
*škála konstantní sumy – respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení
- výhody uzavřených otázek: jednoduše se vyplňují snadněji zpracovávají do otázek zapracujeme problematiku, jež nás zajímá - nevýhody uzavřených otázek: je možné, že otázky nevystihnou názory respondentů jsou složitější na vytvoření respondenti mohou otázky vyplnit nahodile • otevřené – respondent může na tyto otázky odpovídat volně vlastními slovy - výhody otevřených otázek: odpovědi jsou originální a přesně vystihují respondentův názor jsou vhodné pro získání kontaktu s respondentem respondent se hlouběji zamýšlí nad tématem - nevýhody otevřených otázek: složitější zpracování odpovědí různorodá kvalita odpovědí • polouzavřené – nejdříve alternativní odpověď, po níž následuje vysvětlení v podobě otevřené otázky - řazení otázek – na začátku by se měly objevit otázky zajímavé, které upoutají respondentovu pozornost, uprostřed otázky stěžejní, nad kterými je potřeba se zamyslet, a na konci otázky méně důležité či závažné