Vzdělávání v knihovnách: Porovnání verzí
| Řádek 11: | Řádek 11: | ||
== '''Vzdělávání jako součást knihovních služeb''' == | == '''Vzdělávání jako součást knihovních služeb''' == | ||
| − | Dnešní moderní knihovny se už neomezují pouze na výpůjční služby, ale zajišťují také mnoho dalších služeb, ke kterým můžeme zařadit i vzdělávání. Vzdělávání může probíhat formou: | + | Dnešní moderní knihovny se už neomezují pouze na výpůjční služby, ale zajišťují také mnoho dalších služeb, ke kterým můžeme zařadit i vzdělávání. |
| + | |||
| + | Vzdělávání může probíhat formou: | ||
| + | |||
| + | *kurzů | ||
| + | *přednášek | ||
| + | *seminářů | ||
| + | *workshopů | ||
| + | *e-learningu | ||
"Pokud můžeme vzdělávací aktivity považovat za jeden z pilířů moderní knihovny, pak tento pilíř musí jednoznačně stát na pevném základu, kterým je dostatečně kompetentní knihovník (či informační profesionál), jenž bude tyto služby poskytovat" <sup>1</sup> | "Pokud můžeme vzdělávací aktivity považovat za jeden z pilířů moderní knihovny, pak tento pilíř musí jednoznačně stát na pevném základu, kterým je dostatečně kompetentní knihovník (či informační profesionál), jenž bude tyto služby poskytovat" <sup>1</sup> | ||
Verze z 14. 10. 2014, 17:20
Autor: Monika Langerová
Klíčová slova: vzdělávání,knihovny,veřejné knihovny, akademické knihovny
Související slova:kurzy,semináře,workshopy, celoživotní vzdělávání
Nadřazené: vzdělání
Podřazené: přednášky
Vzdělávání jako součást knihovních služeb
Dnešní moderní knihovny se už neomezují pouze na výpůjční služby, ale zajišťují také mnoho dalších služeb, ke kterým můžeme zařadit i vzdělávání.
Vzdělávání může probíhat formou:
- kurzů
- přednášek
- seminářů
- workshopů
- e-learningu
"Pokud můžeme vzdělávací aktivity považovat za jeden z pilířů moderní knihovny, pak tento pilíř musí jednoznačně stát na pevném základu, kterým je dostatečně kompetentní knihovník (či informační profesionál), jenž bude tyto služby poskytovat" 1
1 ZIKUŠKA, Jan. E-learning ve vzdělávání zaměstnanců knihoven v ČR – současnost, trendy a bariéry. Brno : Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, Kabinet informačních studií a knihovnictví, 2011. 74 s
