KISK:Blok expertů/Témata pro magistry

Požadavky na shrnutí přednášek

Prezenční studenti vytvářejí shrnutí z jedné přednášky, kombinovaní ze dvou. K jednotlivým tématům přednášek je třeba se přihlásit předem - do 28. září 2012. Ke každému se může zapsat max. 5 studentů, do naplnění kapacity si lze vybrat.

NOVĚ se zapsáním ke shrnutí přednášky hlásíte i k vypracování tří dotazů pro daného přednášejícího. Nejpozději čtyři dny před přednáškou (tj. v neděli předcházející přednášce) zapíšete tři jedinečné (tedy u nikoho do té doby neuvedené) odborné dotazy pro přednášejícího, k němuž jste se zapsali. Tyto dotazy pak na přednášce položíte, pokud odpověď na ně nebude dána již v přednášce.

Shrnutí přednášky musí být o rozsahu 4000-5000 znaků, termín odevzdání je vždy 7 dní po dané přednášce - tedy do středy do večera. Úkoly se odevzdávají do Odevdávárny. Vybraná shrnutí budou umístěna na <a href="http://www.inflow.cz/">Inflow</a>. Pište proto spíše publicistickým stylem vhodným pro publikaci v elektronickém časopise (používejte hypertextové odkazy, podnadpisy atd.). Na práci je hodnocen obsah i forma, dbejte proto na obojí, protože obojí může být důvodem pro vrácení textu k přepracování.

Odevzdáním úkolu do Odevzdávárny autor dává souhlas s možným publikováním na <a href="http://www.inflow.cz/">Inflow</a> (v případě nesouhlasu prosím předem kontaktujte vyučující kurzu PhDr. Pavlu Kovářovou - <a href="mailto:kovarova@phil.muni.cz">mailto:kovarova@phil.muni.cz</a>)

Přihlašování k tématům na podzim 2012

Pište svá jména pod názvy jednotlivých přednášek - prezenční studenti vybírají jednu, kombinovaní dvě přednášky. K jedné přednášce se může přihlásit více lidí, ale max. 5.

Martin Solnička

1. Kulíková Markéta

• Jak řešíte ochranu citlivých údajů?
• Je služba dostupná prostřednictvím mobilních aplikací, aby mohl člověk zapisovat své výdaje okamžitě?
• Je možné, aby sdílelo účet více členů rodiny, ideálně 2 – 4 lidé?)

2. Děchtěrenková Ilona

• Víte, jak si stojíte mezi konkurencí obdobných projektů na webu jako je MS Money?
• Proč by Vám měl člověk svěřit informace o svých rodinných financích, v čem je vaše služba lepší než používat tabulky v Excelu?
• Pokud je služba zdarma, jakým způsobem financujete vaši činnost? Stojí za vámi nějaké bankovní domy a nabízíte jejich produkty?)

3.

4.

5.

Miroslav Paclík

1. Jan Viskot

• Lze u Úřadu průmyslového vlastnictví podávat přihlášky pro celosvětový patent?
• Lze celosvětové patenty uplatnit i na území Číny, je Čína členem WIPO?
• Není možnost udělování patentů na zcela obecné průmyslové vzory např. v USA na škodu?

2. Eva Králíčková

• Stane se Čína patentovou velmocí?
• Brzdí patenty vývoj?
• Lze ještě vymyslet něco originálního? Viz. spor mezi firmami Samsung a Apple, Apple versus švýcarská železniční společnost SBB.

3. Tomáš Vojta

• Nezachází patentové úřady příliš daleko v případě umožnění patentování drobností a jednoduchých prvků grafických řešení?
• Na základě jakých zásad se může určit, co už je originální vynález/provedení na udělení patentu?
• Nejsou v dnešní informační době pro lidstvo patenty přímo škodlivé v konotaci s možností mnohem rychlejšího rozvoje moderních technologií místo soustředění spousty síly a financí na patentové spory u soudů?

4.

5.

Michal Reiter

1. Kulíková Markéta

• Máte představu, kolik je přispěvatelů do české wiki? Převažují jednorázoví nebo pravidelní přispěvovatelé?

• Jak lze z vaší strany zvyšovat úroveň hesel?

• Jaká je úroveň odborných hesel? Jak často se setkáváte s porušováním autorských práv a vykradenými texty bez řádných citací?

2. Děchtěrenková Ilona

- Kolik hesel má aktuálně česká wiki? - Existují nějaké statistiky hesel? Nejvyhledávanější, nejcitovanější ….? - Co Wiki Loves Monuments Android App umí a co může nabídnout?

3.

4. Vendula Škrabalová

• Objevují se v textech vulgarity? Jak jim zamezit? Existují nějaká stop slova, nějaké způsoby, jak odhalit a smazat závadný obsah?

• Jak je na wikipedii pohlídáno dodržování autorského práva? Existuje nějaký program, který projíždí texty a hledá převzaté

pasáže? Jaká sankce hrozí autorům takových textů?

• Stává se často, že lidé na wikipedii umisťují reklamy nebo propagují vlastní web, firmu, služby atd.? Jak je toto "trestáno"?

5. Lucie Kratochvílová

• Co považujete, za deset let existence wikipedie v ČR, za největší úspěch?
• Jak pokračuje program Studenti píši wikipedii? Je o program zájem? Máte nějaký přehled, kolik studentů vš se do programu zapojilo?
• Jakým způsobem je financována česká wikipedie?

Eva Lesenková

1. Petra Šolcová

• Měl by mít knihovník v lékařské/zdravotnické knihovně alespoň nějaký lékařský/zdravotnický (rychlo)kurz?
• O které vzdělávací akce pořádané lékařskými knihovníky je největší zájem?
• Je nějaká vlastnost/ specifikace, kterou by měl mít zájemce o post knihovníka v lékařské knihovně?

2.

3. Kateřina Rovná

• Kterou konkrétní akci v rámci týdne knihoven (ČTI, ŽIJ ZDRAVĚ!) hodnotíte jako nejvydařenější?
• Znáte již témata vzdělávání zdravotnických knihovníků na rok 2013? (Program vzdělávání knihovnicko-informačních pracovníků ve zdravotnictví)
• Jak hodnotíte současný stav naplnění Koncepce pro rozvoj zdravotnických knihoven 2011-2014?

4. Vojtek Vladimir

• Jak by ste popsala úroven profese lekařského/zdravotníckeho knihovnika v ČR?
• Jak je to v zahraničí, liší se nejak pohled na dúležitosť této profese?
• Co by ste označila jako nejvačší problém této profese?

5.

Petr Říha

1. Kamila Brablíková

• Jaký je Váš názor na kauzu IZIP?
• Máte nějaké srovnání s příkladem ze zahraničí, kde se stalo něco podobného a nikdo nebyl volaný k zodpovědnosti?
• Doposud má e-government v naší zemi spíše víc nevýhod než výhod. Jste přesvědčen, že se to v brzké době změní k lepšímu?

2. Roman Koranda

• Který z projektů e-govermentu je v ČR nejúspěšnější?
• Lze očekávat, že v budoucnu bude veškeré úřadování online?
• Nedojde k znevýhodnění těch, kteří nemají přístup k internetu?

3. Markéta Vymazalová

• Myslíte si, že je česká populace nakloněná k využívání služeb veřejné správy na internetu, resp. důvěřují lidé těmto službám?
• Jak si představujete ideální stav při využívání služeb veřejné správy? Myslíte si, že je to reálné?
• Která země EU má podle Vás nejvyspělejší e-government? Co dělají jinak?

4. Žaneta Floriánová

• 1. listopadu to jsou 3 roky od spuštění datových schránek. Plní již svůj prvotní předpoklad?
• E-government uspoří čas občanů docházením na úřady (ze statistiky cca 7 hodin ročně). Uspoří se ale finance ze státního rozpočtu?
• Cloud Computing - je to budoucnost i pro Českou republiku?

5. Vladimíra Váňová

• Co Vás vedlo k nápadu založit občanské sdružení Egonov?
• Mohl byste uvést několik případů, ve kterých sdružení Egonov "pomohlo"?
• Proč si myslíte, že jsou státní úředníci neustále tak demotivovaní?
• O tzv. základních registrech na svém webu píšete „tento informační systém je krásnou ukázkou toho, jak je možno úředním postupem zabít dobrou myšlenku“ - mohl byste tuto myšlenku vysvětlit?

Lukáš Kypus

1. Lucie Mlýnková

• S jakými knihovnickými službami je/může být NFC spojeno?
• Kde vidíte největší slabinu ve využívání NFC v knihovnách?
• Mají knihovny o NFC povědomí a případně zažádala si již nějaká o zavádění této technologie?

2. Šárka Gachová

• Spolupracujete i s mobilními operátory? (Pokud ano, s jakými a hraje to roli v pořizovací ceně?)
• Myslíte si, že se knihovnám teď vyplatí pořizovat NFC? (např. pokud již mají RFID x malé knihovny nemají ani platení terminály...)
• 3 základní typy režimu jsou obsaženy v jednom zařízení? Pokud ne, jaký typ režimu by byl pro knihovny nejužitečnější?

3. Lenka Kvapilová

• Jaké jsou nejznámější služby využívající NFC technologie u nás a jak hodnotíte jejich úspěšnost?
• Využívá se technologie NFC spíše v komerčním nebo neziskovém sektoru?
• Jaké jsou výhody a nevýhody oproti RFID čipu?

4. Martina Snozová

• Jak se využívá NFC při gamifikaci v knihovnách?
• Jak starší knihovníci přijímají zavádění moderních technologií, jako je NFC, do knihoven?
• Je NFC propojitelné s jinými bezdrátovými technologiemi? Pokud ano, se kterými?

5. Žaneta Floriánová

• RFID je pro většinu knihoven velmi nákladná záležitost. Byla i NFC?
• Jak je NFC zabezpečeno proti zneužití?
• Je budoucnost poskytování služeb NFC spjata jako součást sim karet?

Jaroslav Vaňous

1. Lucie Kratochvílová

- Kdy se poprvé objevila metoda orální historie v ČR?

- Jaké jsou základní postupy metody orální historie?

- Zná zpovídaný otázky dopředu?

2. Monika Machovská

- V jakých archivech můžeme najít dokumenty z obou projektů? Jsou veřejně dostupné?

- Jaký byl záměr při zapojení žáků a studentů do projektu Stopy totality?

- Myslíte si, že v naší zemi může nastat znovunastolení totality?

3. Kamila Brablíková

- Jsou političtí vězni komunistického režimu ochotni mluvit o tomto nelehkém období jejich života?

- Jak se rozhodujete, s kým dokument natočíte? Hlásí se vám lidé sami nebo je musíte spíše hledat?

- Jak vznikla myšlenka pořádat Muklovskou pouť na Svatý Hostýn?

4.

5.

Igor Szöke

1. Lenka Matušková

• Jakým způsobem se identifikuje jazyk řečníka?

• Jak se automatické zpracování zvukového záznamu vypořádává s gramatikou?

• Jak se automatické zpracování zvukového záznamu vypořádává s pojmy, které nezná?

2. Pavlína Božková

• Jaké jsou možnosti a novinky v oblasti zpracování audiovizuálních materiálů?
• Využívají se dnes audiovizuální materiály jako dobrý zdroj informací?

-- Je zde stále prostor pro inovaci?

• Jaké jsou aspekty (nástroje pro) identifikace řečníka, jazyka, tématu, pohlaví apod.?

3. Martin Hájek

• Existují aplikace pro automatické zpracování zvuk. záznamu pro mobilní zařízení ?
• Pokud ano, jak zvládají Český jazyk? Pokud ne, uvažuje se o jejich vytvoření?
• Jak se automatické zpracování zvukového záznamu vypořádává s nářečím?

4. Emil Budín

• Na svém blogu uvádíte, že pracujete jako "senior researcher" ve výzkumné skupině BUT Speech@FIT, mohl byste nám Vaši činnost v rámci výzkumné skupiny přiblížit?

• Existuje software pro analýzu hlasu, který je využitelný běžnou firmou, např. pro automatický přepis porady vč. identifikace účastníků, přepis telefonních hovorů atd.?

• Skupina BUT Speech@FIT je dotována z prostředků české státní správy, např. z rozpočtů ministerstev vnitra a obrany. Chci se zeptat, zda a jakým způsobem možností rozpoznávání hlasu státní instituce v ČR využívají?

5. Pavlína Habrovanská

• Kde najde (či nachází) automatické zpracování a dolování informací z audiovizuálních záznamů své uplatnění?

• Jakou to má úspěšnost – z pohledu rozpoznání?

• Jaké další nástroje k tomu používáte?

Tomáš Čížek

1. Radek Hadraba

2. Hana Ohlídalová

• Jaká přesně data a jak se do archivu Medard dostávají?
• Jak obsáhlá je v současnosti kateogire "studentská data studentům"? 
• Jak je archiv využíván, existují statistiky nebo něco podobného?  

3. Lucie Kořistková

• Odkud jdou peníze na provoz celého archívu Medard?
• Jak je to s ochranou osobních dat zveřejněných v archívu?
• Jak je ošetřeno dlouhodobé uchovávání dat v rychlém technologickém vývoji?

4. Kristýna Macháčková

• Dochází často k situaci, že musíte zájemce o data odmítnout (nesplnění zvláštních podmínek)?
• Zaručujete poskytovateli dat naprostou anonymitu?
• Obracejí se na vás tvůrci výzkumů s požadavkem o uložení dat nebo sami aktivně hledáte informace vhodné pro archiv?
• Jak velké množství informací je v rámci archivu možné získat bez kontaktu s pracovníkem archivu (on-line)?

lt;/p>

5. Emil Budín

• Jaká vstupní data archiv Medard zpracovává z pohledu rozsahu, formy, aktuálnosti apod.?

• Jaké výstupní formáty jsou zájemci o data k dispozici?

• Jsou všechna data uložená v archivu Medard volně dostupná nebo je přístup k nim nějakým způsobem omezen?

Vít Šisler

1. Martina Snížková

• Kolika projektů, zaměřených na výukové hry, jste se již zůčastnil?
• Neplánujete nějakou hru udělat i pro vysokoškoláky (například pro prváky, na lepší seznámení s novým prostředím)?
• Stalo se Vám někdy, že hra neměla žádný úspěch?

2. Dominika Kopčanská

• Nedávno probíhal výzkum ohledně výukového efektu hry Evropa 2045, jaké byly jeho výsledky a jak jste s nimi spokojen?
• Jaké další hry, které jste vyvinuli společně s kolegou Cyrilem Bromem, byly úspěšně integrovány do výuky na základních či středních školách a jsou i nadále používány?
• Jaký máte názor na budoucnost výukových digitálních her? Myslíte si, že budou v příštím desetiletí pedagogy i ostatními přijímány jako plnohodnotné vzdělávací nástroje?

3. Magdalena Jirásková

• Je výuka prostřednictvím her efektivnější? Byl v této oblasti proveden nějaký výzkum?
• Existuje nějaké téma, pro které se výuka prostřednictvím hry nehodí?
• Kolik škol je momentálně zapojeno do projektu Evropa 2045?

4. Martin Hájek

• Kolik času zabere vytvoření jedné průměrně složité vzdělávací hry?
• Jakým směrem se bude ubírat vývoj vzdělávacích her? Chystáte něco převratného?
• Existují nějaké vzdělávací hry z oblasti informační bezpečnosti?

5. Ondřej Kašpárek

• Vznikají videa jako bylo Martyr of the World: Muhammad Al-Durrah i na druhé straně barikády, tj. v Izraeli? Víte o nějakých příkladech?
• Stories from the History of Czechoslovakia - Máte již domluveno využití hry ve školách v rámci výuky? Pokušeli jste se s hrou seznámit někoho z ministerstva školství?
• Plánujete "přetvořit" do podoby hry i historii po roce 1989?

Martin Svoboda

1. Kateřina Rovná

Je nějaký konkrétní problém, který se týká CASLINU a je v řešení? Můžete jmenovat, kteří lidé stáli u hlavního vývoje CASLINU? Na co konkrétně byly použity získané příspěvky a granty při rozvoji CASLINU?

2. Vojtek Vladimir

Jake byly začátky projektu CASLIN, bylo obtížné začínat?

Bylo težké získat grant Mellonovy nadace?

Jak by ste popsal hlavní cíl/e CASLINu, podařilo se je dosáhnout?

3. Alžbeta Šellengová

Akým smerom sa podľa Vás bude CASLIN v najbližších rokoch uberať?

Uvažujete aj o ďalších modelových účasníkoch CASLIN-u?

Aké sú ročné prevádzkové náklady CASLIN-u?

4. Eva Kaletová

Aké sú Vaše skúsenosti s vyhľadávaním v CASLIN-e? (Myslíte si, že používatelia vedia katalóg dostatočne dobre používať?)

Plánujete zavedenie nových služieb súborného katalógu?

Neuvažovali ste, že zjednodušíte pravidlá pre prispievanie? '

5. Matěj Málek Kolik knihoven je v současnosti spolupracuje na budování souborného katalogu? Jak pokračovala práce na projektu po jeho formálním ukončení v roce 1996? Bylo náročné přesvědčit knihovny, aby se do projektu zapojily?

6. Radek Hadraba

Jaká je HW náročnost celého systému?

Spolupracujete na zdokonalování systému s výrobci IT?

Kde vidíte CASLIN za 20 let?

Jaromír Talíř

1. Iva Slabá

• Jak je zabezpečena ochrana osobních údajů?
• Jaké jsou výhody MOJE ID oproti klasickému uložení hesla v prohlížeči?
• Lze propojit MOJE ID s registrem obyvatek?

2. Jan Viskot

3. Radek Hadraba

• Lze MojeID ukládat i na mobilních platformách? Android? iOS?
• Možnost sdílení či portace profilů na jiné PC?
• Ochrana proti zcizení (krádež identity?)

4. Šárka Gachová

5. Martina Snozová

• Kolik má v současnosti MOJE ID v knihovnách registrovaných uživatelů?
• Zapojují se do tohoto projektu v současné době i malé (obecní) knihovny?
• Jaká jsou největší rizika v procesu zavádění či užívání této služby?