Vzdělávání dospělých

Autor: Martina Simandlová

Klíčová slova: vzdělávání, dospělost

Synonyma: andragogika

Související slova:

• nadřazené: vzdělávání, školský systém

• podřazené:

Základní charakteristika

Vzdělávání dospělých je obecný pojem pro vzdělávání dospělé populace a zahrnuje veškeré vzdělávací aktivity realizované jako řádné školské vzdělávání dospělých (získání stupně vzdělání) nebo jako další vzdělávání a vzdělávání seniorů. Proces cílevědomého a systematického zprostředkování, osvojování a upevnění schopností, znalostí, dovedností, návyků, hodnotových postojů i společenských forem jednání a chování osob, jež ukončily školní vzdělání a přípravu na povolání a vstoupily na trh práce.

Andragogika

Andragogika je aplikovaná věda o výchově a vzdělávání dospělých lidí, která respektuje zvláštnosti s tím spojené. Zabývá se zejména socializací, personalizací a akulturací a enkulturací. Tento pojem nahradil po roce 1989 užívaný pojem „výchova a vzdělávání dospělých“. Z hlediska sociálních věd nemá andragogiak vlastní předmět/objekt, svůj předmět má společný s jinými vědami – jedná se o učícího se dospělého. Uplatňuje však jiný pohled na tento předmět.

Dělení andragogiky

Andragogika je aplikovaná věda, nicméně tak, jako každá jiná věda, má svůj teoretický základ.

1. Teoretické disciplíny

1. Praktické disciplíny

Specifika vzdělávání dospělých

• Problémem u vzdělávání dospělých může být tyto posluchače dostatečně motivovat a udržte jejich pozornost v odpoledních hodinách.

• U dospělých je významným prvkem podporování jejich aktivity a samostatnosti. K tomu je nutné provádět pozitivní motivaci. Důležité je vysvětlit jim, že vzdělání může přinést znalosti, finance, zábavu, nové přátelé, únik od stereotypu a také úspěch na trhu práce.

• Naopak demotivujícím prkem může být časová náročnost výuky, starosti a únava.

• Dalším demotivujícím prvkem může být obava z neúspěchu. Dospělí lidé mají již vytvořeno své ego a bojí se, že bych jim ho někdo mohl narušit.

• Důležitým specifikem u vzdělávání dospělých je přibližování vzdělávacích aktivit co nejvíce praxi. Je nutné do výuky zahrnout co nejvíce exkurzí, stáží, konkrétních prací s přístroji, stejně jako vnímání praktických poznatků a zkušeností účastníků. Ty mohou obohatit obě strany, jak stranu ostatních posluchačů, tak někdy i samotného učitele.

• U dospělých posluchačů nesmí vyučující podcenit význam jejich průběžného pozitivního hodnocení. Rozdílné je pouze používání doteků a porušování osobní zóny.

• Učitel by měl stejně jako u dětí posluchače chválit i kritizovat za výkon, nikoli však osobu samotného posluchače.

• Důležité pravidlo je přistupovat k dospělým posluchačům jako k rovnocenným partnerům.

• Obsah vzdělávání dospělých musí co nejvíce odpovídat potřebám, možnostem, znalostem a představám účastníků.

• Dospělí studenti jsou osobnostmi plnými zkušeností, jež nelze opomíjet. A právě uznávání již nabytých zkušeností a znalostí zájemců o vzdělání je jedním z hlavních principů, které je potřeba dodržet.

Katedry andragogiky v ČR

• Univerzita Karlova - Filozofická fakulta - Katedra andragogiky a personálního řízení – tato katedra byla založena v roce 1945 jako Katedra lidovýchovy při pedagogické fakultě. Po roce 1989 se změnil obsah i název katedry, katedra změnila své zaměření a přejmenovala se na Katedru vzdělávání dospělých a sociální práci, po vyčlenění sociální práce se z ní stala samostatná katedra s názvem Katedra andragogiky a personálního řízení.

• Univerzita Palackého v Olomouci - Filozofická fakulta - Katedra sociologie a andragogiky – byla otevřena v roce 1969 a bylo možné na ní studovat pedagogiku dospělých v kombinaci se sociologií ve dvou větvích nebo v kombinaci s uměnovědnými obory.

• Masarykova univerzita - Filozofická fakulta - Ústav pedagogických věd – zde se začal vyučovat obor Andragogika od roku 2009 jako prezenční navazující studijní program.

• Ostravská univerzita - Pedagogická fakulta - Katedra pedagogiky a andragogiky – zde byl otevřen studijní program Andragogika v roce 2009 do kombinovaného bakalářského studia.

• Univerzita Tomáše Bati - Fakulta humanitních studií - Ústav pedagogických věd – tady bylo studium Andragogiky otevřeno v roce 2010 pro bakalářské kombinované studium.