Nigel Ford

Nigel Ford[[Soubor:|250px|border]]
Datum a místo úmrtí	{{{datum_umrti}}} {{{misto_umrti}}}
	{{{duvod_umrti}}}
	{{{pobyt}}}
	USA
Vzdělání
Pracoviště
Známý pro	informační věda

Nigel Ford je profesor oboru informační vědy, který začal svou kariéru jako knihovník. Jeho hlavním zaměřením se stalo informační chování a v tomto směru vydal mnoho publikací a vědeckých článků. Vystudoval univerzitu v Sheffieldu, kde získal titul magistra v oboru knihovnictví.

Svůj zájem o informační chování získal při práci na Hill College, která je dnes univerzitou. Zde působil jako výchovný knihovník, a začal se zajímat o výchovné aspekty, které ho dovedly k informačnímu chování. Jeho metody učení také pokrývají informační gramotnost, vzdělávací informatiku a aspekty informačního vyhledávání.

Napsal mnoho uznávaných článků, ale jeho největším nejznámějším dílem se stala jeho kniha Introduction to Information Behaviour. Tato učebnice se stala důležitým prvkem pro studenty a zájemce o studium informačního chování.

Život

V součastnosti

• V roce 2011 dosáhl důchodového věku a upustil od své role Director of Research a Head of the Educational Informatics Research Group. Místo úplného odchodu do důchodu se rozhodl pracovat na poloviční úvazek, který mu dovolil nadále přispívat pro výuku a výzkum školy.

V minulých letech

• Profesor informační vědy na University of Sheffield
• Od roku 1970 až 1971 působil na University of Leeds, jako knihovník

Vzdělání

• Získal titul magistra na University of Sheffield
• Vystudoval Lancaster Royal Grammar School

Říkají o něm

"Nigel is my mentor here at the Department of Information Studies (University of Sheffield). I am involved in numerous research projects with Nigel as we share a common interest in both Educational Informatics and Cognitive Styles, areas where he has been published frequently and has prestigious reviews. Nigel has a keen interest in web 2.0 and web technologies and teachs aspects such as usability, accessability, metacognition and research practice. He is an excellent teacher and a great listener, willing to adapt his constructivist and deep-learning teaching styles to any given situation."

March 3, 2009, Pete reported to Nigel at University of Sheffield

Dílo

Introduction to Information Behaviour

Nejznámějším dílem Nigela Forda je jeho učebnice Introduction to Information Behaviour. Kniha v sobě kombinuje jak teorii, tak praktický kontext, který popisuje co informační chování je, a co o něm víme. Kniha upozorňuje na potřebu nových chápání informačního chování.

Hllavní témata knihy

• Definice informačního chování a proč je užitečné o něm vědět
• Informační potřeby
•  Informační vyhledávání a získávání
•  Kolaborativní informační chování
• Faktory ovlivňující informační chování
• Modely a teorie informačního chování
• Přístup k výzkumu a metodologie
• Designování informačních systémů
• Budoucí trajektorie výzkumu informačního chování a praxe

Aktivity

• Bývalý člen AHRC Peer Review College
• Redaktor časopisu Journal of Documentation.
• Člen Educational Informatics Research Group na University of Sheffield

Úspěchy

• V den 27. Října získal titul Emeritus Professor za jeho „nejvíce význačné služby a příspěvky do Informační školy" (Information school).

Publikace

Vědecké články

1994

• Cognitive Styles and Searching. Online Information Review, 18(2), 79-86.
• The Effect of Postings Information on Searching Behaviour. Journal of Information Science, 20(1), 29-40.
• Toward User Models for Intelligent Computer-Assisted Learning: An Empirical Study. Journal of Education for Library and Information Science, 35(3), 187-200.

1993

• Towards a Cognitive Theory of Information Accessing: An Empirical Study. Information Processing & Management, 29(5), 569-585.
• Cognitive Styles and Database Access. Online Information Review, 17(2), 124-124.
• Hypertext and Learning Styles. Electronic Library, 11(1), 13-18.

1992

• Learning Strategies in an ‘Ideal’ Computer-based Learning Environment. British Journal of Educational Technology, 23(3), 195-211.

1991

• Knowledge-based Information Retrieval. Journal of the American Society for Information Science, 42(1), 72-74.

1990

• Prolog and Databases: Implementations and New Directions: P.M.D. Gray and R.J. Lucas. International Journal of Information Management, 10(2), 158-160.

1989

• Leonardo. Revision 3.. International Journal of Information Management, 9(1), 73-75.
• From Information - to Knowledge-management: The Role of Rule Induction and Neural Net Machine Learning Techniques in Knowledge Generation. Journal of Information Science, 15(4-5), 299-304.

1988

• Ellis D, Ford NJ, Willet P & Wood FE (1988) Annual-Review of Information Science and Technology, Vol. 22. Journal of Documentation, 44(3), 263-267.
• Knowledge Based Problem Solving: Janusz S. Kowalik. International Journal of Information Management, 8(2), 149-150.

1987

• CRYSTAL: An Expert System Shell for the IBM PC/XT/AT and Compatibles. International Journal of Information Management, 7(3), 171-172.
• Expert Systems in Libraries: Forbes Gibb. International Journal of Information Management, 7(3), 168-170.
• Artificial Intelligence: The Very Idea : John Haugeland. International Journal of Information Management, 7(1), 59-60.

1986

• Psychological Determinants of Information Needs: A Small-scale Study of Higher Education Students. Journal of Librarianship and Information Science, 18(1), 47-62.

1985

• Learning Styles and Strategies of Postgraduate Students. British Journal of Educational Technology, 16(1), 65-79.
• Styles and Strategies of Processing Information - Implications for Professional Education. Education for Information, 3(2), 115-132.

1984

• Intellectual Development and the Organization of Knowledge. Journal of Education for Librarianship, 24(3), 157-173.

1983

• Knowledge Structures in Human and Machine Information Processing - Their Representation and Interaction. Social Science Information Studies, 3(4), 209-222.

1981

• Recent Approaches to the Study and Teaching of ‘Effective Learning’ in Higher Education. Review of Educational Research, 51(3), 345-377.

Citace

1. https://www.linkedin.com/in/peteholdridge?authType=name&authToken=sJxI

Externí zdroje

• https://www.sheffield.ac.uk/is/staff/ford Profil na oficiálních webových stránkách The University Of Sheffield

• https://www.linkedin.com/in/nigel-ford-85528aa Oficiální LinkedIN účet