Vizuální komunikace: Porovnání verzí
| (Není zobrazeno 12 mezilehlých verzí od 2 dalších uživatelů.) | |||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
| − | '''Autor | + | '''Autor''': Anna Kultová |
| − | '''Klíčová slova | + | '''Klíčová slova''': komunikace, vizuální komunikace, webdesign |
| − | '''Synonyma | + | '''Synonyma''': |
| − | '''Související pojmy:''' | + | '''Související pojmy''': |
| + | ''nadřazené'': komunikace | ||
| − | + | ''podřazené'': | |
| − | |||
| − | |||
| − | ''podřazené'' | ||
| + | ---- | ||
| − | |||
| − | == | + | == '''Komunikace''' == |
| − | |||
| − | == | + | Problematika komunikace patří dnes mezi nejfrekventovanější oblasti nejen sociální psychologie, ale i příbuzných oblastí, mezi něž patří i technické obory. Komunikace je specifickou formou spojení mezi lidmi a to prostřednictvím předávání a přijímání významů <ref name="Výrost">VÝROST, J. Sociální psychologie. 2., přeprac. a rozš. vyd. Editor Ivan Slaměník. Praha: Grada, 2008, 404 s. Psyché (Grada). ISBN 978-802-4714-288.</ref>. Pokud komunikujeme, vždy se jedná o interakci mezi dvěma a více subjekty. Obecně můžeme komunikaci rozdělit na: |
| − | + | ||
| − | + | 1. verbální - použití verbálních prostředků (slovní, mluvené, psané a od nich odvozené) | |
| + | |||
| + | 2. neverbální - použití mimoslovních prostředků (pohled, gesta, mimika, doteky, pohyby...) | ||
| + | |||
| + | 3. paraverbální - hlasové projevy vyskytující se na pomezí mezi verbální a neverbální komunikací (pauzy, intonace....) <ref name="Výrost"/> | ||
| + | |||
| + | Neverbální komunikace (pod kterou se řadí i vizuální komunikace, jak se za chvíli dozvíte), se dále dělí na několik skupin: | ||
| + | |||
| + | a. haptika - dotyk | ||
| + | |||
| + | b. kinezika - pohyby celého těla; její součástí je gestika - pohyby rukou | ||
| + | |||
| + | c. mimika - pohyby obličeje | ||
| + | |||
| + | d. oční kontakt | ||
| + | |||
| + | e. posturika - postoj celého těla | ||
| + | |||
| + | f. proxemika - vzdálenost komunikujících | ||
| + | |||
| + | g. chronemika - nakládání s časem při komunikaci | ||
| + | |||
| + | h. úprava zevnějšku <ref>Křivohlavý, J. Jak si navzájem lépe porozumíme. Svoboda, 1988. 240 str., číslo 25-095-88</ref> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Vizuální komunikace''' == | ||
| + | |||
| + | K vizuální, tedy zrakem vnímané komunikaci přiřadíme kineziku, mimiku, oční kontakt, posturiku, proxemiku a úpravu zevnějšku. Všechny tyto aspekty neverbální komunikace lze vnímat zrakovým orgánem. | ||
| + | |||
| + | Vizuální komunikace využívá především dvojdimenzionální obrázky - symboly, typografii, kresby, grafický design, ilustrace a barvy. | ||
| + | Vzhledem k tomu, že neexistuje odsouhlasená definice krásy nebo ošklivosti, měří se kvalita vizuální komunikace na základě pochopení předávané zprávy divákem. Význam vizuálních informací nemusí být vždy jednoznačný a právě proto je interpretace a pochopení vizuálních informací subjektivní. Pro to, aby designéři správně uchopili význam, hloubku a popřípadě vícevýznamovost vizuálních informací, je potřeba analyzovat vizuální komunikaci.Paul Martin Lester <ref>Paul Martin Lester. Visual Communication: Images with Messages. Belmont, CA: Thomson Wadsworth, 2006. ISBN 978-0-534-63720-0</ref> navrhl 6 hlavních prvků analýzy vizuálních informací: | ||
| + | |||
| + | 1. '''Osobní perspektiva''': tato perspektiva pojednává o osobním hodnocení diváka. Toto hodnocení je založeno na osobnosti, hodnotách a zkušenostech diváka. | ||
| + | |||
| + | 2. '''Dějinná perspektiva''': tato perspektiva mluví o měnících se médiích, na kterých jsou obrazové informace předkládány a jejich změny v historii. | ||
| + | |||
| + | 3. '''Technická perspektiva''': zde se dozvídáme o možnostech vylepšení obrazu pomocí osvětlení, umístění a prezentace. Správné využití těchto tří komponent vylepší obraz tak, že bude vypadat lépe než ve skutečnosti. | ||
| + | |||
| + | 4. '''Etická perspektiva''': z této perspektivy musí být tvůrce, divák i obraz sám eticky a morálně uvážliví a odpovědní. | ||
| + | |||
| + | 5. '''Kulturní perspektiva''': hlavním předmětem této perspektivy je symbolizace. Pochopení významu symbolů je kulturně podmíněno. | ||
| + | |||
| + | 6. '''Kritická perspektiva''': o této perspektivě je možné mluvit tehdy, když divák zaujímá kritický postoj k obrazu a pokud je jeho kritika přínosem pro společnost. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Vizuální komunikace v kontextu webdesignu''' == | ||
| + | |||
| + | V kontextu dovednosti prezentovat informace a snahy dosáhnout maximálního účinku, je třeba kombinovat verbální projev s vizuálními podněty. Informace ve vizuální podobě se stávají především v dnešní multimediální době hlavním nástrojem přenosu informací <ref>O předmětu. S, Horny. VŠE [online]. 2009 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: http://gml.vse.cz/vizualni-komunikace/4sa424-vizualni-komunikace/</ref>. Informace z výzkumů, sociální psychologie a společenských disciplín, které se týkají vizuální komunikace, hojně využívá reklama. Je mnoho návodů na to, jakým způsobem vytvořit lákavou reklamu či zajímavý web. Většina informací o tvorbě se týká právě vizuálních informací. Zde uvádím příklad: | ||
| + | |||
| + | Na webu W3C <ref>Graphics. W3C [online]. 2012 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: http://www.w3.org/standards/webdesign/graphics</ref> najdeme celkem podrobné články o webdesignu, mezi nimiž je i sekce „Graphics“. Hned první věta tohoto oddílu upozorňuje na to, že web není pouhým textem. Je to i vyjádření kreativity, vizualizace dat. Grafika na webu má různé cíle - pobavit, naučit či vzbudit emoce diváka. | ||
| + | |||
| + | Na jiných webových stránkách o webdesignu <ref>Grafika a webdesign: Grafické zpracování a webové grafika. SEO Optimalizace s.r.o. [online]. 2012 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: http://www.seooptimalizacesro.cz/clanky/webdesign/zlata-pravidla-webdesignu/</ref> jsem se zaměřila na používaná slova, která souvisí s webdesignem. Zjistila jsem, že mnoho těchto slov, které jsou součástí návodu jak správně tvořit webové stránky, jsou spojena s vizuálním vnímáním. Zde uvádím příklad: pře'''hlednost''', z'''obrazení''', oči, čitelný, nečitelnému, vzhledově a jiné. Je tedy zřejmé, že nejen obsah webových stránek, ale i jejich vzhled prodává nabízené zboží. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Vizuální komunikace v kontextu reálného světa''' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Dalším směrem, který se soustřeďuje na prezentaci vizuálních informací je městské prostředí <ref name="Beránková">BERÁNKOVÁ, R. Vizuální komunikace a vizuální gramotnost mimo oblast výtvarné výchovy: Obrazy v každodenním životě, jejich vizuální jazyk a jak s nimi komunikujeme [online]. Brno, 2009 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/94001/pedf_r/Vizualni_komunikace.pdf. Rigorózní práce. Masarykova univerzita.</ref>. Většina obyvatel planety Země pracuje nebo žije v urbanistických celcích. Ve městech se člověk nemůže vyhnout obrovskému množství informací, které se na něho každým okamžikem valí (u počítače je snazší tyto informace minimalizovat - například možnost blokování reklamy na webových stránkách; takovou funkci naše oči nemají, takže při procházení městem vědomě i nevědomě vnímáme reklamy, které jsou všude okolo). V rigorózní práci <ref name="Beránková"/> zmiňuje M. Beránková dva výzkumy, které došly k závěru, že čím více smyslových (a v dnešní době převládajících vizuálních) vjemů člověk vnímá, tím více se k nim stává netečným. | ||
| + | Z výše uvedených informací tedy plyne pravidlo nejen pro reálný, ale i pro virtuální svět: Keep it simple! | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Poznámky''' == | ||
| + | <references /> | ||
| + | <references /> | ||
| + | <references /> | ||
| + | <references /> | ||
| + | <references /> | ||
| + | <references /> | ||
| + | <references /> | ||
| + | <references /> | ||
Aktuální verze z 22. 5. 2012, 11:02
Autor: Anna Kultová
Klíčová slova: komunikace, vizuální komunikace, webdesign
Synonyma:
Související pojmy:
nadřazené: komunikace
podřazené:
Komunikace
Problematika komunikace patří dnes mezi nejfrekventovanější oblasti nejen sociální psychologie, ale i příbuzných oblastí, mezi něž patří i technické obory. Komunikace je specifickou formou spojení mezi lidmi a to prostřednictvím předávání a přijímání významů [1]. Pokud komunikujeme, vždy se jedná o interakci mezi dvěma a více subjekty. Obecně můžeme komunikaci rozdělit na:
1. verbální - použití verbálních prostředků (slovní, mluvené, psané a od nich odvozené)
2. neverbální - použití mimoslovních prostředků (pohled, gesta, mimika, doteky, pohyby...)
3. paraverbální - hlasové projevy vyskytující se na pomezí mezi verbální a neverbální komunikací (pauzy, intonace....) [1]
Neverbální komunikace (pod kterou se řadí i vizuální komunikace, jak se za chvíli dozvíte), se dále dělí na několik skupin:
a. haptika - dotyk
b. kinezika - pohyby celého těla; její součástí je gestika - pohyby rukou
c. mimika - pohyby obličeje
d. oční kontakt
e. posturika - postoj celého těla
f. proxemika - vzdálenost komunikujících
g. chronemika - nakládání s časem při komunikaci
h. úprava zevnějšku [2]
Vizuální komunikace
K vizuální, tedy zrakem vnímané komunikaci přiřadíme kineziku, mimiku, oční kontakt, posturiku, proxemiku a úpravu zevnějšku. Všechny tyto aspekty neverbální komunikace lze vnímat zrakovým orgánem.
Vizuální komunikace využívá především dvojdimenzionální obrázky - symboly, typografii, kresby, grafický design, ilustrace a barvy. Vzhledem k tomu, že neexistuje odsouhlasená definice krásy nebo ošklivosti, měří se kvalita vizuální komunikace na základě pochopení předávané zprávy divákem. Význam vizuálních informací nemusí být vždy jednoznačný a právě proto je interpretace a pochopení vizuálních informací subjektivní. Pro to, aby designéři správně uchopili význam, hloubku a popřípadě vícevýznamovost vizuálních informací, je potřeba analyzovat vizuální komunikaci.Paul Martin Lester [3] navrhl 6 hlavních prvků analýzy vizuálních informací:
1. Osobní perspektiva: tato perspektiva pojednává o osobním hodnocení diváka. Toto hodnocení je založeno na osobnosti, hodnotách a zkušenostech diváka.
2. Dějinná perspektiva: tato perspektiva mluví o měnících se médiích, na kterých jsou obrazové informace předkládány a jejich změny v historii.
3. Technická perspektiva: zde se dozvídáme o možnostech vylepšení obrazu pomocí osvětlení, umístění a prezentace. Správné využití těchto tří komponent vylepší obraz tak, že bude vypadat lépe než ve skutečnosti.
4. Etická perspektiva: z této perspektivy musí být tvůrce, divák i obraz sám eticky a morálně uvážliví a odpovědní.
5. Kulturní perspektiva: hlavním předmětem této perspektivy je symbolizace. Pochopení významu symbolů je kulturně podmíněno.
6. Kritická perspektiva: o této perspektivě je možné mluvit tehdy, když divák zaujímá kritický postoj k obrazu a pokud je jeho kritika přínosem pro společnost.
Vizuální komunikace v kontextu webdesignu
V kontextu dovednosti prezentovat informace a snahy dosáhnout maximálního účinku, je třeba kombinovat verbální projev s vizuálními podněty. Informace ve vizuální podobě se stávají především v dnešní multimediální době hlavním nástrojem přenosu informací [4]. Informace z výzkumů, sociální psychologie a společenských disciplín, které se týkají vizuální komunikace, hojně využívá reklama. Je mnoho návodů na to, jakým způsobem vytvořit lákavou reklamu či zajímavý web. Většina informací o tvorbě se týká právě vizuálních informací. Zde uvádím příklad:
Na webu W3C [5] najdeme celkem podrobné články o webdesignu, mezi nimiž je i sekce „Graphics“. Hned první věta tohoto oddílu upozorňuje na to, že web není pouhým textem. Je to i vyjádření kreativity, vizualizace dat. Grafika na webu má různé cíle - pobavit, naučit či vzbudit emoce diváka.
Na jiných webových stránkách o webdesignu [6] jsem se zaměřila na používaná slova, která souvisí s webdesignem. Zjistila jsem, že mnoho těchto slov, které jsou součástí návodu jak správně tvořit webové stránky, jsou spojena s vizuálním vnímáním. Zde uvádím příklad: přehlednost, zobrazení, oči, čitelný, nečitelnému, vzhledově a jiné. Je tedy zřejmé, že nejen obsah webových stránek, ale i jejich vzhled prodává nabízené zboží.
Vizuální komunikace v kontextu reálného světa
Dalším směrem, který se soustřeďuje na prezentaci vizuálních informací je městské prostředí [7]. Většina obyvatel planety Země pracuje nebo žije v urbanistických celcích. Ve městech se člověk nemůže vyhnout obrovskému množství informací, které se na něho každým okamžikem valí (u počítače je snazší tyto informace minimalizovat - například možnost blokování reklamy na webových stránkách; takovou funkci naše oči nemají, takže při procházení městem vědomě i nevědomě vnímáme reklamy, které jsou všude okolo). V rigorózní práci [7] zmiňuje M. Beránková dva výzkumy, které došly k závěru, že čím více smyslových (a v dnešní době převládajících vizuálních) vjemů člověk vnímá, tím více se k nim stává netečným. Z výše uvedených informací tedy plyne pravidlo nejen pro reálný, ale i pro virtuální svět: Keep it simple!
Poznámky
- ↑ 1,0 1,1 VÝROST, J. Sociální psychologie. 2., přeprac. a rozš. vyd. Editor Ivan Slaměník. Praha: Grada, 2008, 404 s. Psyché (Grada). ISBN 978-802-4714-288.
- ↑ Křivohlavý, J. Jak si navzájem lépe porozumíme. Svoboda, 1988. 240 str., číslo 25-095-88
- ↑ Paul Martin Lester. Visual Communication: Images with Messages. Belmont, CA: Thomson Wadsworth, 2006. ISBN 978-0-534-63720-0
- ↑ O předmětu. S, Horny. VŠE [online]. 2009 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: http://gml.vse.cz/vizualni-komunikace/4sa424-vizualni-komunikace/
- ↑ Graphics. W3C [online]. 2012 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: http://www.w3.org/standards/webdesign/graphics
- ↑ Grafika a webdesign: Grafické zpracování a webové grafika. SEO Optimalizace s.r.o. [online]. 2012 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: http://www.seooptimalizacesro.cz/clanky/webdesign/zlata-pravidla-webdesignu/
- ↑ 7,0 7,1 BERÁNKOVÁ, R. Vizuální komunikace a vizuální gramotnost mimo oblast výtvarné výchovy: Obrazy v každodenním životě, jejich vizuální jazyk a jak s nimi komunikujeme [online]. Brno, 2009 [cit. 2012-05-21]. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/94001/pedf_r/Vizualni_komunikace.pdf. Rigorózní práce. Masarykova univerzita.
