https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&feed=atom&title=Standardy_v_e-learningu 2026-04-30T13:51:05Z Historie editací této stránky MediaWiki 1.35.0 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Standardy_v_e-learningu&diff=34173&oldid=prev 2013-05-19T21:15:30Z

<p>Založena nová stránka: Matúš Hrušovský (učo. 402429) == &#039;&#039;&#039;Standardy v E-learningu&#039;&#039;&#039; == Termín e-learning označuje výuku, která využívá elektronických prostředků, médií a ...</p> <p><b>Nová stránka</b></p><div>Matúš Hrušovský (učo. 402429)<br /> <br /> <br /> == '''Standardy v E-learningu''' ==<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Termín e-learning označuje výuku, která využívá elektronických prostředků, médií a internetu. E-learningem se dnes však již nerozumí pouhé vystavení studijního textu nebo videozáznamu na internet, ale především organizovaná forma výuky prostřednictvím informačních technologií, kdy student postupuje podle stanoveného výukového plánu. V průběhu studia je doprovázen tutorem, který zodpovídá za organizační záležitosti, a pedagogem, který studenta zkouší a hodnotí jeho znalosti. E-learning může být nasazen jako podpora a rozšíření standardní formy prezenčního studia, kde nabízí doplňkové studijní materiály k probíranému učivu, nebo umožňuje procvičování probrané látky. Základním polem působnosti e-learningu je ovšem distanční studium, protože e-kurz může klasickou výuku plně nahrazovat a student tak ani nemusí fyzicky navštívit budovu školy.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Trendy v e-learningu'''<br /> <br /> S rozvojem a rozšiřováním e-learningu se objevují snahy překonat jeho nevýhody využitím moderních trendů v informačních technologiích. Setkat se tak můžete s výukou „na živo“ v Second Ĺife, kam si se svým avatarem zajdete na přednášku nebo zkoušku, s vytvářením komunit učících se studentů na Facebooku nebo týmovou tvorbou znalostních wikipedií předmětu. V tvorbě studijních materiálů se cílí na interaktivitu s důrazem na hravost i nápaditost, aby kurz nebyl nudný a jednotvárný. Uplatňují se interaktivní prvky oživující text, jako jsou karikatury, komiksy, videa, animace nebo mluvící postavičky provázející kurzem. Intenzivní kurzy se snaží studenty obklopit látkou ze všech stran, a tak vám mohou pravidelně chodit pravidelně e-maily, SMS nebo MMS s probíraným tématem.<br /> <br /> <br /> <br /> '''''SCORM - Shareable Content Object Reference Model'''''<br /> <br /> Je to referenční model pro e-learning. Je souborem specifikací a standardů, jejichž hlavním úkolem je umožnit provozovat obsah vytvořený v souladu se SCORMem v libovolném LMS, který také musí pravidlům SCORM vyhovovat. Jak vyplývá z názvu, jde o model sdílitelných obsahových objektů (SCO – Shareable Content Object), který umožňuje znovupoužití vzdělávacích materiálů na všech SCORM přizpůsobených produktech a platformách. Pro popis výukových objektů SCORM používá manifest. Je to popisný soubor napsaný v rozšiřitelném značkovacím jazyku XML (eXtensible Markup Language). Aplikační profil metadat popisujících SCORM objekty má 64 prvků, ale jen malá část z nich je povinně vyžadována pro dosažení shody s referenčním modelem. Rozdělují se do devíti kategorií:<br /> <br /> &lt;br&gt;1.Obecná kategorie<br /> &lt;br&gt;2.Životní cyklus<br /> &lt;br&gt;3.Meta-metadata<br /> &lt;br&gt;4.Technická kategorie<br /> &lt;br&gt;5.Vzdělávací kategorie<br /> &lt;br&gt;6.Právní kategorie<br /> &lt;br&gt;7.Vztahy<br /> &lt;br&gt;8.Anotace<br /> &lt;br&gt;9.Klasifikace<br /> <br /> Tento model je vytvářen americkou iniciativou ADL (Advanced Distributed Learning Initiative)<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> '''''AICC - Aviation Industry CBT Committee'''''<br /> <br /> Výbor pro letecký průmysl je nezisková členská organizace, činnost které je věnovaná na pomoc komunitě která absolvuje letecký výcvik, kvůli získání co nejvíce z dnešních moderních technologií. Vše je provozováno tak, že organizace združuje trenéry letectví, výukové vývojáře, výrobce softwaru simulátorů, dizajnéry a konstruktéry pro stanovení norem, technologické doporučení a analýzy osvědčených postupů. Výbor sdílí zveřejněné normy a certifikované procesy s veřejností, a členové přispívají k rozvoji norem, které řídí dnešní a budoucí školicí technologie. Licencí které lze získat po absolvovaní kurzů je velice široké spektrum.<br /> <br /> <br /> Toto mezinárodní sdružení bylo založeno v r. 1988 na technologii přípravy profesionálů. AICC vyvíjí pokyny pro letecký průmysl a jeho odvětví ve vývoji, dodáva a vyhodnocuje vzdělávací technologie pro piloty a školitely posádek typu letadel Airbus, Boeing.. <br /> <br /> '''Cíle AICC jsou následující :'''<br /> <br /> &lt;br&gt;Školení operátorů dopravních letadel ve vypracování pokynů, které podporují hospodářský a účinné provádění počítačových školení.<br /> &lt;br&gt;Vytváření pravidel, která podporují interoperabilitu.<br /> &lt;br&gt;Poskytování otevřeného fóra pro diskusi o vzdělávacích technologiích realizovaných organizací.<br /> <br /> Členové AICC jsou medzinárodné společnosti působící v letecké dopravě( Emirates, Austrian Airlines FedEX, Finnair, Qatar Airways ) výrobce letadel, letecké trenéry (civilní, vojenské, obchodní) vláde, regulační agentury ai.<br /> <br /> <br /> <br /> Použité zdroje :<br /> <br /> &lt;br&gt;LICHNOVSKÁ, Pavla. E-learning : Co je a co není e-learning. In : ''Studak'' [online]. 2009. 12-1-2009. cit. [19.5.2013] Dostupné z : [[http://www.studak.cz/e-learning-co-je-a-co-neni-e-learning/]]<br /> &lt;br&gt;SCORM. scormsoft.com [online]. 2013. cit. [19.5.2013] Dostupné z : [[http://www.scormsoft.com/scorm]]<br /> &lt;br&gt;AICC. aicc.org [online]. 2013. cit. [19.5.2013]. Dostupné z : [[http://www.aicc.org/joomla/dev/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=144]]</div>

MeDARd