<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD</id>
	<title>Princip nejmenšího úsilí - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-10T14:07:58Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14076&amp;oldid=prev</id>
		<title>Michal Klajban: 36 revizí: IMPORT P: import stránek z hlavního jmenného prostoru z KiskWiki (http://kisk.phil.muni.cz/)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14076&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2012-02-20T11:57:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;36 revizí: IMPORT P: import stránek z hlavního jmenného prostoru z KiskWiki (http://kisk.phil.muni.cz/)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Zipfův Princip nejmenšího úsilí (v originále Principle of Least Effort - PLE) je velmi rozsáhlá teorie, která zasahuje do spousty oborů. Nejčastěji se s ní můžeme setkat v oblasti knihovnictví a informačních studií - převážně při vyhledávání informací, ale stejně tak se týká například evoluční biologie. Hlavní myšlenkou je, že lidé věnují své činnosti vždy nejmenší množství námahy, které je dovede k uspokojivému výsledku. ''„Předpokladem PLE je to, že jednotlivci vykonávající nějaký úkol použijí takový způsob, při kterém vynaloží pravděpodobně nejmenší množství obvyklé práce – least effort.“''&amp;lt;ref name=&amp;quot;Theories&amp;quot;&amp;gt;''Theories of information behavior''. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. 289-292. Dostupné z WWW: http://books.google.com/books?id=ll6qzqhIj8wC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Z tohoto základního předpokladu může být odvozeno mnoho výroků. Například: Použití informačního kanálu je závislé na povědomí uživatelů. Množství empirických studií prokázalo, že s růstem znalosti zdroje, jeho potenciálního obsahu a možností využití má tendenci růst i uplatnění tohoto zdroje. Jednoduše řečeno, lidé dávají přednost osvědčenému zdroji informací před zkoušením nových zdrojů.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Theories&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
S PLE se občas sjednocuje paradigma cena-přínos (cost-benefit). Toto paradigma předpokládá, že lidé hledající informace vybírají informační kanály na základě očekávaného přínosu, který porovnávají s pravděpodobnými náklady. Podle tohoto modelu je hledání informací vysoce racionální. Oproti tomu PLE, které je především pragmatické a není vůbec optimální (alespoň z krátkodobého hlediska), předpovídá, že lidé, kteří hledají informace, minimalizují své úsilí, které je potřeba k získání informace, a to dokonce i na úkor kvality či kvantity informací.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Theories&amp;quot;/&amp;gt; Lidé zastaví své hledání a spokojí se s prvními nalezenými výsledky, které se zdají, že by mohly vyhovět jejich požadavkům, ačkoli si jsou vědomi toho, že při větším úsilí by se dopracovali k lepším výsledkům vyhledávání. Lidé hledají nikoli optimální, ale postačující množství a kvalitu informací. V angličtině tuto skutečnost lze vyjádřit výrazem – satisficing.&amp;lt;ref&amp;gt;SKOLKOVÁ, Linda. Informační věda v roce 2030 podle Davida Bawdena. ''Ikaros'' [online]. 2007, roč. 11, č. 12 [cit. 08.10.2011]. Dostupné na WWW: http://www.ikaros.cz/node/4454. URN-NBN:cz-ik4454. ISSN 1212-5075.&amp;lt;/ref&amp;gt; PLE nejspíš ignoruje potřebu mít optimální výsledky při každé příležitosti.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Historie ==&lt;br /&gt;
Termín PLE poprvé použil George Kingsley Zipf (1902-1950) roku 1949 ve své knize Human Behavior and the Principle of Least Effort: An Introduction to Human Ecology (Lidské chování a princip nejmenšího úsilí: Úvod do ekologie člověka)&amp;lt;ref name=&amp;quot;Thomas&amp;quot;&amp;gt;''Thomas Pynchon Wiki | Gravity's Rainbow'' [online]. 18 Oct 1996, 10 December 2006 [cit. 2011-10-14]. Zipf's Principle of Least Effort. Dostupné z WWW: http://gravitys-rainbow.pynchonwiki.com/wiki/index.php?title=Zipf%27s_Principle_of_Least_Effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
PLE je popisným vyjádřením vztahu, který vysvětluje Zipfův zákon&amp;lt;ref&amp;gt;''Cognitive Edge'' [online]. October 7, 2007 [cit. 2011-10-9]. The Unprincipled Principle of Least Effort. Dostupné z WWW: http://www.cognitive-edge.com/blogs/guest/2007/10/the_unprincipled_principle_of.php&amp;lt;/ref&amp;gt;, jež je založený na frekvenci slov v textu. Zákon říká, že ''„jednotlivá slova se vyskytují v určitém statistickém rozdělení. Zhruba řečeno, vynásobení relativního pořadí slova v textu a jeho frekvence je konstantní“''.&amp;lt;ref&amp;gt;HOUSER, Pavel. ''Science World.cz | Novinky ze světa vědy a techniky: technologie, neživá příroda, člověk, biologie'' [online]. 5.12.02 [cit. 2011-10-13]. Co je to Zipfův zákon?. Dostupné z WWW: http://scienceworld.cz/lingvistika/co-je-to-zipfuv-zakon-3349&amp;lt;/ref&amp;gt; Zipf podpořil svou teorii důkazy z různých aspektů lidského chování, většina je založena na studiu jazyka. Svou teorii zkoumal na Homerově Illiadě a Joycově Odysseovi.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Thomas&amp;quot;/&amp;gt; Tato studia byla provedena pomocí obsahové analýzy přirozených textu, při které se počítá frekvence slov v textu. Podle frekvencí výskytu slov se 10. nejčastější slovo vyskytuje 2563krát, 100. nejčastější slovo 256krát a 1000. slovo 26krát. Výsledkem jsou pak tedy rozdělená data s konstantním číslem 26.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Na základě své analýzy Zipf předpokládal, že se jakákoliv lidská alokace zdrojů (slov v dokumentech, dokumenty v souborech, nebo lidí ve městech) obvykle řídí principem LE. Důvod má co do činění s racionálním využitím úsilí. Lidé mají tendenci používat krátká, běžná slova (což vede k velmi častému používání jen pár slov) a ne delší slova, která stojí více úsilí. Stejně tak řemeslník raději vyskládá své nástroje podle toho, jak často je používá s tím, že nejpoužívanější bude nejblíže po ruce. Podobně pracovníci v kancelářích uspořádávají soubory podle četnosti používání tak, aby nejčastěji používané soubory byly na přední straně každé zásuvky, a ne podle abecedy.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Case&amp;quot;&amp;gt;CASE, Donald Owen. ''Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior''. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. p. 151-154. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt; Tento důkaz lze najít v i oblasti informačního chování, kdy jednotlivci při vyhledávání informací využívají pravděpodobně nejmenší průměrnou práci.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ve skutečnosti existuje PLE v knihovnické profesi již dlouhou dobu. Charles A. Cutter předpověděl model, když naléhal na „pohodlí čtenáře“ (the convenience of the reader; 1904), podobně i Shiyali R. Ranganathan ho použil ve své čtvrtém zákonu (Fourth Law): „Šetřeme čtenářův čas!“ (Save the time of the reader; 1931).&amp;lt;ref&amp;gt;BIERBAUM, Esther G. A paradigm for the '90s. ''American Libraries''. January 1990, 21, p. 18-19. Dostupné také z WWW: http://www.knihovna-uo.cz/clanky/A-paradigm-of-90s.pdf&amp;lt;/ref&amp;gt; V rámci kontextu vyhledávání informací byl princip nejmenšího úsilí poprvé zmíněn knihovníkem a spisovatelem Thomasem Mannem v knize Guide to Library Research Methods (Průvodce metodami knihovnických výzkumů), kterou publikoval v roce 1987.&amp;lt;ref name=&amp;quot;wiki&amp;quot;&amp;gt;Principle of least effort. In ''Wikipedia: the free encyclopedia'' [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Použití ==&lt;br /&gt;
Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Theories&amp;quot;/&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Case&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověly měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref name=&amp;quot;wiki&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Už po několik desetiletí je PLE používán i v aplikacích obecné počítačové vědy (např. ve vyhledávání) a v bibliografických aplikacích (např. příprava indexů). Konstruktéři systémů někdy odkazují na Mooersův zákon, který je parafrází nejmenšího úsilí a říká, že nikdo nebude používat informační systém, jestliže by získání informace bylo náročnější a způsobilo větší potíže, než informaci nemít.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Case&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Příkladem uplatnění PLE při vyhledávání informací může být pracovník, který raději poprosí o radu kolegu, který je o patro níž, než toho, který je v jiné budově, pokud bude jeho odpověď alespoň trochu přijatelná. Princip nejmenšího úsilí je tak analogický s cestou nejmenšího odporu. Podobně Brenda Dervin (1983) souhlasí s tím, že lidé mají tendenci spoléhat se na blízké přátele a příbuzné, když potřebují informaci.&amp;lt;ref name=&amp;quot;wiki&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lékař, který zvažuje, jestli může učinit okamžitou diagnózu na základě symptomů, které pacient vykazuje, nebo jestli nejdříve provést laboratorní testy a teprve potom rozhodnout o léčebném procesu, je typickým příkladem modelu cost-benefit. Lékař musí odhadnout a porovnat pravděpodobnou hodnotu informací získaných z testů a další potenciální nebezpečí, které by mohlo vzniknout v důsledku pozdě započaté léčby.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Theories&amp;quot;/&amp;gt; Další důkaz byl nalezený v oboru knihoven a office filing systémech, ve kterém lidé inklinují k používání nebo citování stejných dokumentů znovu a znovu, což se stalo známé jako pravidlo &amp;quot;80-20&amp;quot; (tzv. Paretův princip): 20% dokumentů představuje 80% z množství používaných. A. Hardy ve své studii zjistil, že pro pracovníky lesní správy USA (Forest Service) jsou při získávání informací pořizovací náklady v průměru dvakrát důležitější než při rozhodování o kvalitě výsledků, na které jim až tak nezáleží.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Case&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Pokračovatelé ==&lt;br /&gt;
Na Zipfovu práci navazovalo a stále navazuje mnoho dalších vědců z různých oborů, především z lingvistiky, informatiky a knihovní a informační vědy. Teorie tedy nalezla přívržence mezi počítačovými vědci (computer science, např. Donald E. Knuth, Simon), kterými byla využita pro dosažení účinnosti v práci s daty a počítačovými soubory, a v lingvistice (A. A. a P. A. Tsonis), kde vysvětlovala způsob užívání jazyka.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Theories&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Princip nejmenšího úsilí se stal základem pro mnoho dalších teorií a především jejich aplikací do praxe, ale také sám jako takový je předmětem zkoumání (např. Donald O. Case, Herbert Poole). Jelikož funguje spíše jako paradigma, nebo velmi rozsáhlá a zastřešující teorie, je možné na jeho základech stavět další teorie a principy. Ačkoliv Zipf původně nezamýšlel princip nejmenšího úsilí pojmout jako formální teorii, H. Poole ukázal, že to možné je.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Pravdivost Zipfova tvrzení se neustále projevuje v dalších a dalších důkazech. Například Howard White využívá PLE k vysvětlení vzorů citací.&amp;lt;ref name=&amp;quot;Case&amp;quot;/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Citace ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Seznam použitých zdrojů ==&lt;br /&gt;
* BIERBAUM, Esther G. A paradigm for the '90s. ''American Libraries''. January 1990, 21, p. 18-19. Dostupné také z WWW: http://www.knihovna-uo.cz/clanky/A-paradigm-of-90s.pdf&lt;br /&gt;
* CASE, Donald Owen. ''Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior''. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&lt;br /&gt;
* ''Cognitive Edge'' [online]. October 7, 2007 [cit. 2011-10-9]. The Unprincipled Principle of Least Effort. Dostupné z WWW: http://www.cognitive-edge.com/blogs/guest/2007/10/the_unprincipled_principle_of.php&lt;br /&gt;
* HOUSER, Pavel. ''Science World.cz | Novinky ze světa vědy a techniky: technologie, neživá příroda, člověk, biologie'' [online]. 5.12.02 [cit. 2011-10-13]. Co je to Zipfův zákon?. Dostupné z WWW: http://scienceworld.cz/lingvistika/co-je-to-zipfuv-zakon-3349&lt;br /&gt;
* Principle of least effort. In ''Wikipedia: the free encyclopedia'' [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&lt;br /&gt;
* SKOLKOVÁ, Linda. Informační věda v roce 2030 podle Davida Bawdena. ''Ikaros'' [online]. 2007, roč. 11, č. 12 [cit. 08.10.2011]. Dostupné na WWW: http://www.ikaros.cz/node/4454. URN-NBN:cz-ik4454. ISSN 1212-5075.&lt;br /&gt;
* ''Theories of information behavior''. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, 431 p. Dostupné z WWW: http://books.google.com/books?id=ll6qzqhIj8wC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 1-57387-230-X.&lt;br /&gt;
* ''Thomas Pynchon Wiki | Gravity's Rainbow'' [online]. 18 Oct 1996, 10 December 2006 [cit. 2011-10-14]. Zipf's Principle of Least Effort. Dostupné z WWW: http://gravitys-rainbow.pynchonwiki.com/wiki/index.php?title=Zipf%27s_Principle_of_Least_Effort&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Michal Klajban</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14058&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: /* Historie */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14058&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T20:38:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Historie&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 20:38&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l6&quot; &gt;Řádek 6:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 6:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Historie ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Historie ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Termín PLE poprvé použil George Kingsley Zipf (1902-1950) roku 1949 ve své knize Human Behavior and the Principle of Least Effort: An Introduction to Human Ecology (Lidské chování a princip nejmenšího úsilí: Úvod do ekologie člověka)&amp;lt;ref&amp;gt;Zipf's Principle of Least Effort - Thomas Pynchon Wiki | Gravity's Rainbow [on-line]. 2006-11-10. [cit. 2011-10-9]. Dostupne z WWW: http://gravitys-rainbow.pynchonwiki.com/wiki/index.php?title=Zipf%27s_Principle_of_Least_Effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;PLE je popisným vyjádřením vztahu, který vysvětluje Zipfův zákon&amp;lt;ref&amp;gt;Cognitive Edge - Guest Blog [on-line] c2007 [cit. 2011-10-9].  Dostupné z WWW: http://www.cognitive-edge.com/blogs/guest/2007/10/the_unprincipled_principle_of.php&amp;lt;/ref&amp;gt;, jež je založený na frekvenci slov v textu. Zákon říká, že „jednotlivá slova se vyskytují v určitém statistickém rozdělení. Zhruba řečeno, vynásobení relativního pořadí slova v textu a jeho frekvence je konstantní“.&amp;lt;ref&amp;gt;PAVEL, Houser. Science World [online]. 05.12.02 [cit. 2011-10-13]. Co je to Zipfův zákon?. Dostupné z WWW: http://scienceworld.cz/lingvistika/co-je-to-zipfuv-zakon-3349&amp;lt;/ref&amp;gt; Zipf podpořil svou teorii důkazy z různých aspektů lidského chování, většina je založena na studiu jazyka. Svou teorii zkoumal na Homerově Illiadě a Joycově Odysseovi.&amp;lt;ref&amp;gt;Zipf's Principle of Least Effort - Thomas Pynchon Wiki | Gravity's Rainbow [on-line]. 2006-11-10. [cit. 2011-10-9]. Dostupne z: http://gravitys-rainbow.pynchonwiki.com/wiki/index.php?title=Zipf%27s_Principle_of_Least_Effort&amp;lt;/ref&amp;gt; Tato studia byla provedena pomocí obsahové analýzy přirozených textu, při které se počítá frekvence slov v textu. Podle frekvencí výskytu slov se 10. nejčastější slovo vyskytuje 2563krát, 100. nejčastější slovo 256krát a 1000. slovo 26krát. Výsledkem jsou pak tedy rozdělená data s konstantním číslem 26.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Na základě své analýzy Zipf předpokládal, že se jakákoliv lidská alokace zdrojů (slov v dokumentech, dokumenty v souborech, nebo lidí ve městech) obvykle řídí principem LE. Důvod má co do činění s racionálním využitím úsilí. Lidé mají tendenci používat krátká, běžná slova (což vede k velmi častému používání jen pár slov) a ne delší slova, která stojí více úsilí. Stejně tak řemeslník raději vyskládá své nástroje podle toho, jak často je používá s tím, že nejpoužívanější bude nejblíže po ruce. Podobně pracovníci v kancelářích uspořádávají soubory podle četnosti používání tak, aby nejčastěji používané soubory byly na přední straně každé zásuvky, a ne podle abecedy.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt; Tento důkaz lze najít v i oblasti informačního chování, kdy jednotlivci při vyhledávání informací využívají pravděpodobně nejmenší průměrnou práci.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Ve skutečnosti existuje PLE v knihovnické profesi již dlouhou dobu. Charles A. Cutter předpověděl model, když naléhal na “pohodlí čtenáře” (the convenience of the reader; 1904), podobně i Shiyali R. Ranganathan ho použil ve své čtvrtém zákonu (Fourth Law): „Šetřeme čtenářův čas!” (Save the time of the reader; 1931).&amp;lt;ref&amp;gt;Bierbaum, E. (1990). A paradigm for the ‘90s. American Libraries, 21, 18-19.&amp;lt;/ref&amp;gt; V rámci kontextu vyhledávání informací byl princip nejmenšího úsilí poprvé zmíněn knihovníkem a spisovatelem Thomasem Mannem v knize Guide to Library Research Methods (Průvodce metodami knihovnických výzkumů), kterou publikoval v roce 1987.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14057&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: /* Zdroje */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14057&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T20:25:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Zdroje&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 20:25&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l31&quot; &gt;Řádek 31:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 31:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Zdroje ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Zdroje ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* SkyPoint Communications - Internet Service Provider - ISP - Minnesota [online]. c2011 [cit. 2011-07-17]. Critical Editions. Dostupné z WWW: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;&lt;/del&gt;http://www.skypoint.com/members/waltzmn/CriticalEds.html&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* SkyPoint Communications - Internet Service Provider - ISP - Minnesota [online]. c2011 [cit. 2011-07-17]. Critical Editions. Dostupné z WWW: http://www.skypoint.com/members/waltzmn/CriticalEds.html&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Earlham College — Richmond, Indiana [online]. c2011 [cit. 2011-07-17]. Textual Criticism. Dostupné z WWW: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;&lt;/del&gt;http://legacy.earlham.edu/~seidti/iam/text_crit.html&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Earlham College — Richmond, Indiana [online]. c2011 [cit. 2011-07-17]. Textual Criticism. Dostupné z WWW: http://legacy.earlham.edu/~seidti/iam/text_crit.html&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Vydavatelství VŠCHT Praha [online]. 2009 [cit. 2011-05-06]. Kritické vydání. Dostupné z WWW: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;&lt;/del&gt;http://vydavatelstvi.vscht.cz/knihy/uid_es-005/hesla/kritickE_vydAnI.html&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;.&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Vydavatelství VŠCHT Praha [online]. 2009 [cit. 2011-05-06]. Kritické vydání. Dostupné z WWW: http://vydavatelstvi.vscht.cz/knihy/uid_es-005/hesla/kritickE_vydAnI.html&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Editor a text : Úvod do praktické textologie. Zpracoval kol. Ústavu pro čes. lit. ČSAV; k vyd. připr., ediční pozn. a doslov napsali a rejstříky sestavili J. Flaišman a M. Kosák; odpovědné redaktorky A. Holmanová, B. Přerostová, A. Vobecká, P. Zápotocká. Vydání druhé. Praha, Litomyšl : Paseka, 2006. 184 s. Scholares, sv. 8. ISBN 80-7185-653-3.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* Editor a text : Úvod do praktické textologie. Zpracoval kol. Ústavu pro čes. lit. ČSAV; k vyd. připr., ediční pozn. a doslov napsali a rejstříky sestavili J. Flaišman a M. Kosák; odpovědné redaktorky A. Holmanová, B. Přerostová, A. Vobecká, P. Zápotocká. Vydání druhé. Praha, Litomyšl : Paseka, 2006. 184 s. Scholares, sv. 8. ISBN 80-7185-653-3.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* VAŠÁK, Pavel, et al. Textologie : Teorie a ediční praxe. 1. vyd. Praha : Karolinum, Univerzita Karlova, 1993. 235 s. ISBN 80-7066-638-2.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;* VAŠÁK, Pavel, et al. Textologie : Teorie a ediční praxe. 1. vyd. Praha : Karolinum, Univerzita Karlova, 1993. 235 s. ISBN 80-7066-638-2.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14056&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: /* Použití */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14056&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T20:18:01Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Použití&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 20:18&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l18&quot; &gt;Řádek 18:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 18:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lékař, který zvažuje, jestli může učinit okamžitou diagnózu na základě symptomů, které pacient vykazuje, nebo jestli nejdříve provést laboratorní testy a teprve potom rozhodnout o léčebném procesu, je typickým příkladem modelu cost-benefit. Lékař musí odhadnout a porovnat pravděpodobnou hodnotu informací získaných z testů a další potenciální nebezpečí, které by mohlo vzniknout v důsledku pozdě započaté léčby.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lékař, který zvažuje, jestli může učinit okamžitou diagnózu na základě symptomů, které pacient vykazuje, nebo jestli nejdříve provést laboratorní testy a teprve potom rozhodnout o léčebném procesu, je typickým příkladem modelu cost-benefit. Lékař musí odhadnout a porovnat pravděpodobnou hodnotu informací získaných z testů a další potenciální nebezpečí, které by mohlo vzniknout v důsledku pozdě započaté léčby.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;?&lt;/del&gt;. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Další důkaz byl nalezený v oboru knihoven a office filing systémech, ve kterém lidé inklinují k použití nebo citování stejných dokumentů znovu a znovu, což se stalo známé jako pravidlo &amp;quot;80-20&amp;quot; (tzv. Paretův princip): 20% dokumentů představuje 80% z množství používaných. A. Hardy ve své studii zjistil, že pro pracovníky lesní správy USA (Forest Service) jsou při získávání informací pořizovací náklady v průměru dvakrát důležitější než při rozhodování o kvalitě výsledků, na které jim až tak nezáleží.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;289-292&lt;/ins&gt;. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Další důkaz byl nalezený v oboru knihoven a office filing systémech, ve kterém lidé inklinují k použití nebo citování stejných dokumentů znovu a znovu, což se stalo známé jako pravidlo &amp;quot;80-20&amp;quot; (tzv. Paretův princip): 20% dokumentů představuje 80% z množství používaných. A. Hardy ve své studii zjistil, že pro pracovníky lesní správy USA (Forest Service) jsou při získávání informací pořizovací náklady v průměru dvakrát důležitější než při rozhodování o kvalitě výsledků, na které jim až tak nezáleží.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14055&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: oprava citací</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14055&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T20:17:24Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;oprava citací&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 20:17&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zipfův Princip nejmenšího úsilí (v originále Principle of Least Effort - PLE) je velmi rozsáhlá teorie, která zasahuje do spousty oborů. Nejčastěji se s ní můžeme setkat v oblasti knihovnictví a informačních studií - převážně při vyhledávání informací, ale stejně tak se týká například evoluční biologie. Hlavní myšlenkou je, že lidé věnují své činnosti vždy nejmenší množství námahy, které je dovede k uspokojivému výsledku. &amp;quot;Předpokladem PLE je to, že jednotlivci vykonávající nějaký úkol použijí takový způsob, při kterém vynaloží pravděpodobně nejmenší množství obvyklé práce – least effort.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zipfův Princip nejmenšího úsilí (v originále Principle of Least Effort - PLE) je velmi rozsáhlá teorie, která zasahuje do spousty oborů. Nejčastěji se s ní můžeme setkat v oblasti knihovnictví a informačních studií - převážně při vyhledávání informací, ale stejně tak se týká například evoluční biologie. Hlavní myšlenkou je, že lidé věnují své činnosti vždy nejmenší množství námahy, které je dovede k uspokojivému výsledku. &amp;quot;Předpokladem PLE je to, že jednotlivci vykonávající nějaký úkol použijí takový způsob, při kterém vynaloží pravděpodobně nejmenší množství obvyklé práce – least effort.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Z tohoto základního předpokladu může být odvozeno mnoho výroků. Například: Použití informačního kanálu je závislé na povědomí uživatelů. Množství empirických studií prokázalo, že s růstem znalosti zdroje, jeho potenciálního obsahu a možností využití, má tendenci růst i uplatnění tohoto zdroje. Jednoduše řečeno, lidé dávají přednost osvědčenému zdroji informací před zkoušením nových zdrojů.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Z tohoto základního předpokladu může být odvozeno mnoho výroků. Například: Použití informačního kanálu je závislé na povědomí uživatelů. Množství empirických studií prokázalo, že s růstem znalosti zdroje, jeho potenciálního obsahu a možností využití, má tendenci růst i uplatnění tohoto zdroje. Jednoduše řečeno, lidé dávají přednost osvědčenému zdroji informací před zkoušením nových zdrojů.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;S PLE se občas sjednocuje paradigma cena-přínos (cost-benefit). Toto paradigma předpokládá, že lidé hledající informace vybírají informační kanály na základě očekávaného přínosu, který porovnávají s pravděpodobnými náklady. Podle tohoto modelu je hledání informací vysoce racionální. Oproti tomu PLE, které je především pragmatické a není vůbec optimální (alespoň z krátkodobého hlediska), předpovídá, že lidé, kteří hledají informace, minimalizují své úsilí, které je potřeba k získání informace, a to dokonce i na úkor kvality či kvantity informací.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt; Lidé zastaví své hledání a spokojí se s prvními nalezenými výsledky, které se zdají, že by mohly vyhovět jejich požadavkům, ačkoli si jsou vědomi toho, že při větším úsilí by se dopracovali k lepším výsledkům vyhledávání. Lidé hledají nikoli optimální, ale postačující množství a kvalitu informací. V angličtině tuto skutečnost lze vyjádřit výrazem – satisficing.&amp;lt;ref&amp;gt;SKOLKOVÁ, Linda. Informační věda v roce 2030 podle Davida Bawdena. Ikaros [online]. 2007, roč. 11, č. 12 [cit. 08.10.2011]. Dostupný na WWW: http://www.ikaros.cz/node/4454. URN-NBN:cz-ik4454. ISSN 1212-5075&amp;lt;/ref&amp;gt; PLE nejspíš ignoruje potřebu mít optimální výsledky při každé příležitosti.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;S PLE se občas sjednocuje paradigma cena-přínos (cost-benefit). Toto paradigma předpokládá, že lidé hledající informace vybírají informační kanály na základě očekávaného přínosu, který porovnávají s pravděpodobnými náklady. Podle tohoto modelu je hledání informací vysoce racionální. Oproti tomu PLE, které je především pragmatické a není vůbec optimální (alespoň z krátkodobého hlediska), předpovídá, že lidé, kteří hledají informace, minimalizují své úsilí, které je potřeba k získání informace, a to dokonce i na úkor kvality či kvantity informací.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt; Lidé zastaví své hledání a spokojí se s prvními nalezenými výsledky, které se zdají, že by mohly vyhovět jejich požadavkům, ačkoli si jsou vědomi toho, že při větším úsilí by se dopracovali k lepším výsledkům vyhledávání. Lidé hledají nikoli optimální, ale postačující množství a kvalitu informací. V angličtině tuto skutečnost lze vyjádřit výrazem – satisficing.&amp;lt;ref&amp;gt;SKOLKOVÁ, Linda. Informační věda v roce 2030 podle Davida Bawdena. Ikaros [online]. 2007, roč. 11, č. 12 [cit. 08.10.2011]. Dostupný na WWW: http://www.ikaros.cz/node/4454. URN-NBN:cz-ik4454. ISSN 1212-5075&amp;lt;/ref&amp;gt; PLE nejspíš ignoruje potřebu mít optimální výsledky při každé příležitosti.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Historie ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Historie ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l9&quot; &gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. 289-292. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Už po několik desetiletí je PLE používán i v aplikacích obecné počítačové vědy (např. v hledání) a v bibliografických aplikacích (např. příprava indexů). Konstruktéři systémů někdy odkazují na Mooersův zákon, který je parafrází nejmenšího úsilí a říká, že nikdo nebude používat informační systém, jestliže by získání informace bylo náročnější a způsobilo větší potíže, než informaci nemít.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Už po několik desetiletí je PLE používán i v aplikacích obecné počítačové vědy (např. v hledání) a v bibliografických aplikacích (např. příprava indexů). Konstruktéři systémů někdy odkazují na Mooersův zákon, který je parafrází nejmenšího úsilí a říká, že nikdo nebude používat informační systém, jestliže by získání informace bylo náročnější a způsobilo větší potíže, než informaci nemít.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Příkladem uplatnění PLE při vyhledávání informací může pracovník, který raději poprosí o radu kolegu, který je o patro níž, než toho, který je v jiné budově, pokud bude jeho odpověď alespoň trochu přijatelná. Princip nejmenšího úsilí je tak analogický s cestou nejmenšího odporu. Podobně Brenda Dervin (1983) souhlasí s tím, že lidé mají tendenci spoléhat se na blízké přátele a příbuzné, když potřebují informaci.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Příkladem uplatnění PLE při vyhledávání informací může pracovník, který raději poprosí o radu kolegu, který je o patro níž, než toho, který je v jiné budově, pokud bude jeho odpověď alespoň trochu přijatelná. Princip nejmenšího úsilí je tak analogický s cestou nejmenšího odporu. Podobně Brenda Dervin (1983) souhlasí s tím, že lidé mají tendenci spoléhat se na blízké přátele a příbuzné, když potřebují informaci.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lékař, který zvažuje, jestli může učinit okamžitou diagnózu na základě symptomů, které pacient vykazuje, nebo jestli nejdříve provést laboratorní testy a teprve potom rozhodnout o léčebném procesu, je typickým příkladem modelu cost-benefit. Lékař musí odhadnout a porovnat pravděpodobnou hodnotu informací získaných z testů a další potenciální nebezpečí, které by mohlo vzniknout v důsledku pozdě započaté léčby.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lékař, který zvažuje, jestli může učinit okamžitou diagnózu na základě symptomů, které pacient vykazuje, nebo jestli nejdříve provést laboratorní testy a teprve potom rozhodnout o léčebném procesu, je typickým příkladem modelu cost-benefit. Lékař musí odhadnout a porovnat pravděpodobnou hodnotu informací získaných z testů a další potenciální nebezpečí, které by mohlo vzniknout v důsledku pozdě započaté léčby.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Další důkaz byl nalezený v oboru knihoven a office filing systémech, ve kterém lidé inklinují k použití nebo citování stejných dokumentů znovu a znovu, což se stalo známé jako pravidlo &amp;quot;80-20&amp;quot; (tzv. Paretův princip): 20% dokumentů představuje 80% z množství používaných. A. Hardy ve své studii zjistil, že pro pracovníky lesní správy USA (Forest Service) jsou při získávání informací pořizovací náklady v průměru dvakrát důležitější než při rozhodování o kvalitě výsledků, na které jim až tak nezáleží.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p. &lt;/del&gt;s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Další důkaz byl nalezený v oboru knihoven a office filing systémech, ve kterém lidé inklinují k použití nebo citování stejných dokumentů znovu a znovu, což se stalo známé jako pravidlo &amp;quot;80-20&amp;quot; (tzv. Paretův princip): 20% dokumentů představuje 80% z množství používaných. A. Hardy ve své studii zjistil, že pro pracovníky lesní správy USA (Forest Service) jsou při získávání informací pořizovací náklady v průměru dvakrát důležitější než při rozhodování o kvalitě výsledků, na které jim až tak nezáleží.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Na Zipfovu práci navazovalo a stále navazuje mnoho dalších vědců z různých oborů, především z lingvistiky, informatiky a knihovní a informační vědy. Teorie nalezla tedy přívržence mezi počítačovými vědci (computer science, např. Knuth, Simon), kterými byla využita pro dosažení účinnosti v práci s daty a počítačovými soubory a v lingvistice (Tsonis), kde vysvětlovala způsob užívání jazyka.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, s. 289. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Na Zipfovu práci navazovalo a stále navazuje mnoho dalších vědců z různých oborů, především z lingvistiky, informatiky a knihovní a informační vědy. Teorie nalezla tedy přívržence mezi počítačovými vědci (computer science, např. Knuth, Simon), kterými byla využita pro dosažení účinnosti v práci s daty a počítačovými soubory a v lingvistice (Tsonis), kde vysvětlovala způsob užívání jazyka.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, s. 289. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí se stal základem pro mnoho dalších teorií a především jejich aplikací do praxe, ale také sám jako takový je předmětem zkoumání (např. Donald O. Case, Herbert Poole). Jelikož funguje spíše jako paradigma, nebo velmi rozsáhlá a zastřešující teorie, je možná na jeho základech stavět další teorie a principy. Ačkoliv Zipf původně nezamýšlel princip nejmenšího úsilí pojmout jako formální teorii, H. Poole ukázal, že to možné je.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí se stal základem pro mnoho dalších teorií a především jejich aplikací do praxe, ale také sám jako takový je předmětem zkoumání (např. Donald O. Case, Herbert Poole). Jelikož funguje spíše jako paradigma, nebo velmi rozsáhlá a zastřešující teorie, je možná na jeho základech stavět další teorie a principy. Ačkoliv Zipf původně nezamýšlel princip nejmenšího úsilí pojmout jako formální teorii, H. Poole ukázal, že to možné je.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Pravdivost Zipfova tvrzení se neustále projevuje v dalších a dalších důkazech. Například Howard White využívá PLE k vysvětlení vzorů citací, kde předpokládá, že pozitivní citace vyžadují více úsilí, než kritické citace. Tím tedy také vysvětluje relativně nízký výskyt kritických citací.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;p&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Pravdivost Zipfova tvrzení se neustále projevuje v dalších a dalších důkazech. Například Howard White využívá PLE k vysvětlení vzorů citací, kde předpokládá, že pozitivní citace vyžadují více úsilí, než kritické citace. Tím tedy také vysvětluje relativně nízký výskyt kritických citací.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;s&lt;/ins&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Citace ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Citace ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14054&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: /* Použití */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14054&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T19:27:39Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Použití&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 19:27&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l9&quot; &gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;?&lt;/del&gt;. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;289-292&lt;/ins&gt;. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14053&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: /* Použití */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14053&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T19:27:04Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Použití&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 19:27&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l9&quot; &gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. s&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Už po několik desetiletí je PLE používán i v aplikacích obecné počítačové vědy (např. v hledání) a v bibliografických aplikacích (např. příprava indexů). Konstruktéři systémů někdy odkazují na Mooersův zákon, který je parafrází nejmenšího úsilí a říká, že nikdo nebude používat informační systém, jestliže by získání informace bylo náročnější a způsobilo větší potíže, než informaci nemít.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. s&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Už po několik desetiletí je PLE používán i v aplikacích obecné počítačové vědy (např. v hledání) a v bibliografických aplikacích (např. příprava indexů). Konstruktéři systémů někdy odkazují na Mooersův zákon, který je parafrází nejmenšího úsilí a říká, že nikdo nebude používat informační systém, jestliže by získání informace bylo náročnější a způsobilo větší potíže, než informaci nemít.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Příkladem uplatnění PLE při vyhledávání informací může pracovník, který raději poprosí o radu kolegu, který je o patro níž, než toho, který je v jiné budově, pokud bude jeho odpověď alespoň trochu přijatelná. Princip nejmenšího úsilí je tak analogický s cestou nejmenšího odporu. Podobně Brenda Dervin (1983) souhlasí s tím, že lidé mají tendenci spoléhat se na blízké přátele a příbuzné, když potřebují informaci.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Příkladem uplatnění PLE při vyhledávání informací může pracovník, který raději poprosí o radu kolegu, který je o patro níž, než toho, který je v jiné budově, pokud bude jeho odpověď alespoň trochu přijatelná. Princip nejmenšího úsilí je tak analogický s cestou nejmenšího odporu. Podobně Brenda Dervin (1983) souhlasí s tím, že lidé mají tendenci spoléhat se na blízké přátele a příbuzné, když potřebují informaci.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14052&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: /* Použití */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14052&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T19:25:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Použití&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 19:25&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l9&quot; &gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 9:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Použití ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí platí nejen v knihovnickém kontextu, ale také se uplatňuje na všech úrovních vyhledávání informací od výběru zdroje po konkrétní kroky úpravy dotazu v po sobě jdoucích vyhledávání. Aplikovatelnost této teorie dokázali v roce 1969 Michael K. Buckland a Anthony Hindle.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 978-0-12-369430-0&lt;/del&gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Nicméně Zipf konstatoval, že důležitost jeho PLE spočívá v jeho univerzálnosti, co se lidského chování týče.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Ze studie, kterou v roce 2004 publikovali Zao Liu a Zheng Ye (Lan) Lang, vyplynulo, že nejoblíbenějším nástrojem testovaných studentů k vyhledávání informací patří Internet. PLE byl hlavním modelem chování většiny studentů. Knihovně patřilo druhé místo, to znamená, že zejména akademické knihovny musí vylepšovat své elektronické databáze, aby vyhověli měnícím se potřebám uživatelů. Stejně tak při navrhování OPACů a dalších knihovnických nástrojů musí knihovny brát v úvahu touhu uživatele najít informace snadno a rychle.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Už po několik desetiletí je PLE používán i v aplikacích obecné počítačové vědy (např. v hledání) a v bibliografických aplikacích (např. příprava indexů). Konstruktéři systémů někdy odkazují na Mooersův zákon, který je parafrází nejmenšího úsilí a říká, že nikdo nebude používat informační systém, jestliže by získání informace bylo náročnější a způsobilo větší potíže, než informaci nemít.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 978-0-12-369430-0&lt;/del&gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Už po několik desetiletí je PLE používán i v aplikacích obecné počítačové vědy (např. v hledání) a v bibliografických aplikacích (např. příprava indexů). Konstruktéři systémů někdy odkazují na Mooersův zákon, který je parafrází nejmenšího úsilí a říká, že nikdo nebude používat informační systém, jestliže by získání informace bylo náročnější a způsobilo větší potíže, než informaci nemít.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Příkladem uplatnění PLE při vyhledávání informací může pracovník, který raději poprosí o radu kolegu, který je o patro níž, než toho, který je v jiné budově, pokud bude jeho odpověď alespoň trochu přijatelná. Princip nejmenšího úsilí je tak analogický s cestou nejmenšího odporu. Podobně Brenda Dervin (1983) souhlasí s tím, že lidé mají tendenci spoléhat se na blízké přátele a příbuzné, když potřebují informaci.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Příkladem uplatnění PLE při vyhledávání informací může pracovník, který raději poprosí o radu kolegu, který je o patro níž, než toho, který je v jiné budově, pokud bude jeho odpověď alespoň trochu přijatelná. Princip nejmenšího úsilí je tak analogický s cestou nejmenšího odporu. Podobně Brenda Dervin (1983) souhlasí s tím, že lidé mají tendenci spoléhat se na blízké přátele a příbuzné, když potřebují informaci.&amp;lt;ref&amp;gt;Principle of least effort. In Wikipedia: the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida): Wikipedia Foundation, 3 May 2006, last modified on 6 September 2011 [cit. 2011-10-11]. Dostupné z WWW: http://en.wikipedia.org/wiki/Principle_of_least_effort&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lékař, který zvažuje, jestli může učinit okamžitou diagnózu na základě symptomů, které pacient vykazuje, nebo jestli nejdříve provést laboratorní testy a teprve potom rozhodnout o léčebném procesu, je typickým příkladem modelu cost-benefit. Lékař musí odhadnout a porovnat pravděpodobnou hodnotu informací získaných z testů a další potenciální nebezpečí, které by mohlo vzniknout v důsledku pozdě započaté léčby.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Lékař, který zvažuje, jestli může učinit okamžitou diagnózu na základě symptomů, které pacient vykazuje, nebo jestli nejdříve provést laboratorní testy a teprve potom rozhodnout o léčebném procesu, je typickým příkladem modelu cost-benefit. Lékař musí odhadnout a porovnat pravděpodobnou hodnotu informací získaných z testů a další potenciální nebezpečí, které by mohlo vzniknout v důsledku pozdě započaté léčby.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.)&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Další důkaz byl nalezený v oboru knihoven a office filing systémech, ve kterém lidé inklinují k použití nebo citování stejných dokumentů znovu a znovu, což se stalo známé jako pravidlo &amp;quot;80-20&amp;quot; (tzv. Paretův princip): 20% dokumentů představuje 80% z množství používaných. A. Hardy ve své studii zjistil, že pro pracovníky lesní správy USA (Forest Service) jsou při získávání informací pořizovací náklady v průměru dvakrát důležitější než při rozhodování o kvalitě výsledků, na které jim až tak nezáleží.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 978-0-12-369430-0&lt;/del&gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. ?. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt; Další důkaz byl nalezený v oboru knihoven a office filing systémech, ve kterém lidé inklinují k použití nebo citování stejných dokumentů znovu a znovu, což se stalo známé jako pravidlo &amp;quot;80-20&amp;quot; (tzv. Paretův princip): 20% dokumentů představuje 80% z množství používaných. A. Hardy ve své studii zjistil, že pro pracovníky lesní správy USA (Forest Service) jsou při získávání informací pořizovací náklady v průměru dvakrát důležitější než při rozhodování o kvalitě výsledků, na které jim až tak nezáleží.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. s. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14051&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: /* Pokračovatelé */</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14051&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T19:24:22Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;span dir=&quot;auto&quot;&gt;&lt;span class=&quot;autocomment&quot;&gt;Pokračovatelé&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 19:24&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l21&quot; &gt;Řádek 21:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 21:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Pokračovatelé ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Na Zipfovu práci navazovalo a stále navazuje mnoho dalších vědců z různých oborů, především z lingvistiky, informatiky a knihovní a informační vědy. Teorie nalezla tedy přívržence mezi počítačovými vědci (computer science, např. Knuth, Simon), kterými byla využita pro dosažení účinnosti v práci s daty a počítačovými soubory a v lingvistice (Tsonis), kde vysvětlovala způsob užívání jazyka.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford : Information Today, c2005. Principle of Least Effort, s. 289. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Na Zipfovu práci navazovalo a stále navazuje mnoho dalších vědců z různých oborů, především z lingvistiky, informatiky a knihovní a informační vědy. Teorie nalezla tedy přívržence mezi počítačovými vědci (computer science, např. Knuth, Simon), kterými byla využita pro dosažení účinnosti v práci s daty a počítačovými soubory a v lingvistice (Tsonis), kde vysvětlovala způsob užívání jazyka.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, s. 289. ISBN 1-57387-230-X.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí se stal základem pro mnoho dalších teorií a především jejich aplikací do praxe, ale také sám jako takový je předmětem zkoumání (např. Donald O. Case, Herbert Poole). Jelikož funguje spíše jako paradigma, nebo velmi rozsáhlá a zastřešující teorie, je možná na jeho základech stavět další teorie a principy. Ačkoliv Zipf původně nezamýšlel princip nejmenšího úsilí pojmout jako formální teorii, H. Poole ukázal, že to možné je.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information : A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford : Emerald Group Publishing, 2007. 423 p&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. s&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;&lt;/del&gt;http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;&lt;/del&gt;. ISBN 0-12-369430-2&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 978-0-12-369430-0&lt;/del&gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Princip nejmenšího úsilí se stal základem pro mnoho dalších teorií a především jejich aplikací do praxe, ale také sám jako takový je předmětem zkoumání (např. Donald O. Case, Herbert Poole). Jelikož funguje spíše jako paradigma, nebo velmi rozsáhlá a zastřešující teorie, je možná na jeho základech stavět další teorie a principy. Ačkoliv Zipf původně nezamýšlel princip nejmenšího úsilí pojmout jako formální teorii, H. Poole ukázal, že to možné je.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Pravdivost Zipfova tvrzení se neustále projevuje v dalších a dalších důkazech. Například Howard White využívá PLE k vysvětlení vzorů citací, kde předpokládá, že pozitivní citace vyžadují více úsilí, než kritické citace. Tím tedy také vysvětluje relativně nízký výskyt kritických citací.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information : A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford : Emerald Group Publishing, 2007. 423 p&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. s&lt;/del&gt;. Dostupné z WWW: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;&lt;/del&gt;http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;gt;&lt;/del&gt;. ISBN 0-12-369430-2&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 978-0-12-369430-0&lt;/del&gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Pravdivost Zipfova tvrzení se neustále projevuje v dalších a dalších důkazech. Například Howard White využívá PLE k vysvětlení vzorů citací, kde předpokládá, že pozitivní citace vyžadují více úsilí, než kritické citace. Tím tedy také vysvětluje relativně nízký výskyt kritických citací.&amp;lt;ref&amp;gt;CASE, Donald Owen. Looking for information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior. Second edition. Oxford: Emerald Group Publishing, 2007. 423 p. Dostupné z WWW: http://books.google.cz/books?id=BNMQ16FPzLIC&amp;amp;printsec=frontcover. ISBN 0-12-369430-2.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Citace ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;== Citace ==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14050&amp;oldid=prev</id>
		<title>Xmorave2: Zrušena verze 21714 od uživatele Xmorave2 (diskuse)</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Princip_nejmen%C5%A1%C3%ADho_%C3%BAsil%C3%AD&amp;diff=14050&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2011-10-13T19:21:12Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Zrušena verze 21714 od uživatele &lt;a href=&quot;/index.php/Speci%C3%A1ln%C3%AD:P%C5%99%C3%ADsp%C4%9Bvky/Xmorave2&quot; title=&quot;Speciální:Příspěvky/Xmorave2&quot;&gt;Xmorave2&lt;/a&gt; (&lt;a href=&quot;/index.php?title=Diskuse_s_u%C5%BEivatelem:Xmorave2&amp;amp;action=edit&amp;amp;redlink=1&quot; class=&quot;new&quot; title=&quot;Diskuse s uživatelem:Xmorave2 (stránka neexistuje)&quot;&gt;diskuse&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 13. 10. 2011, 19:21&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l1&quot; &gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zipfův Princip nejmenšího úsilí (v originále Principle of Least Effort - PLE) je velmi rozsáhlá teorie, která zasahuje do spousty oborů. Nejčastěji se s ní můžeme setkat v oblasti knihovnictví a informačních studií - převážně při vyhledávání informací, ale stejně tak se týká například evoluční biologie. Hlavní myšlenkou je, že lidé věnují své činnosti vždy nejmenší množství námahy, které je dovede k uspokojivému výsledku. &amp;quot;Předpokladem PLE je to, že jednotlivci vykonávající nějaký úkol použijí takový způsob, při kterém vynaloží pravděpodobně nejmenší množství obvyklé práce – least effort.&amp;quot;&amp;lt;ref &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;name=&amp;quot;theories&amp;quot;&lt;/del&gt;&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Zipfův Princip nejmenšího úsilí (v originále Principle of Least Effort - PLE) je velmi rozsáhlá teorie, která zasahuje do spousty oborů. Nejčastěji se s ní můžeme setkat v oblasti knihovnictví a informačních studií - převážně při vyhledávání informací, ale stejně tak se týká například evoluční biologie. Hlavní myšlenkou je, že lidé věnují své činnosti vždy nejmenší množství námahy, které je dovede k uspokojivému výsledku. &amp;quot;Předpokladem PLE je to, že jednotlivci vykonávající nějaký úkol použijí takový způsob, při kterém vynaloží pravděpodobně nejmenší množství obvyklé práce – least effort.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Z tohoto základního předpokladu může být odvozeno mnoho výroků. Například: Použití informačního kanálu je závislé na povědomí uživatelů. Množství empirických studií prokázalo, že s růstem znalosti zdroje, jeho potenciálního obsahu a možností využití, má tendenci růst i uplatnění tohoto zdroje. Jednoduše řečeno, lidé dávají přednost osvědčenému zdroji informací před zkoušením nových zdrojů.&amp;lt;ref &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;name=&amp;quot;theories&amp;quot;&lt;/del&gt;&amp;gt;&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Z tohoto základního předpokladu může být odvozeno mnoho výroků. Například: Použití informačního kanálu je závislé na povědomí uživatelů. Množství empirických studií prokázalo, že s růstem znalosti zdroje, jeho potenciálního obsahu a možností využití, má tendenci růst i uplatnění tohoto zdroje. Jednoduše řečeno, lidé dávají přednost osvědčenému zdroji informací před zkoušením nových zdrojů.&amp;lt;ref&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&lt;/ins&gt;&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;S PLE se občas sjednocuje paradigma cena-přínos (cost-benefit). Toto paradigma předpokládá, že lidé hledající informace vybírají informační kanály na základě očekávaného přínosu, který porovnávají s pravděpodobnými náklady. Podle tohoto modelu je hledání informací vysoce racionální. Oproti tomu PLE, které je především pragmatické a není vůbec optimální (alespoň z krátkodobého hlediska), předpovídá, že lidé, kteří hledají informace, minimalizují své úsilí, které je potřeba k získání informace, a to dokonce i na úkor kvality či kvantity informací.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt; Lidé zastaví své hledání a spokojí se s prvními nalezenými výsledky, které se zdají, že by mohly vyhovět jejich požadavkům, ačkoli si jsou vědomi toho, že při větším úsilí by se dopracovali k lepším výsledkům vyhledávání. Lidé hledají nikoli optimální, ale postačující množství a kvalitu informací. V angličtině tuto skutečnost lze vyjádřit výrazem – satisficing.&amp;lt;ref&amp;gt;SKOLKOVÁ, Linda. Informační věda v roce 2030 podle Davida Bawdena. Ikaros [online]. 2007, roč. 11, č. 12 [cit. 08.10.2011]. Dostupný na WWW: http://www.ikaros.cz/node/4454. URN-NBN:cz-ik4454. ISSN 1212-5075&amp;lt;/ref&amp;gt; PLE nejspíš ignoruje potřebu mít optimální výsledky při každé příležitosti.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;S PLE se občas sjednocuje paradigma cena-přínos (cost-benefit). Toto paradigma předpokládá, že lidé hledající informace vybírají informační kanály na základě očekávaného přínosu, který porovnávají s pravděpodobnými náklady. Podle tohoto modelu je hledání informací vysoce racionální. Oproti tomu PLE, které je především pragmatické a není vůbec optimální (alespoň z krátkodobého hlediska), předpovídá, že lidé, kteří hledají informace, minimalizují své úsilí, které je potřeba k získání informace, a to dokonce i na úkor kvality či kvantity informací.&amp;lt;ref&amp;gt;Theories of information behavior. Edited by Karen E. Fisher, Sanda Erdelez and Lynne (E.F.) McKechnie. Medford: Information Today, c2005. Principle of Least Effort, p. 289-292. ISBN 1-57387-230-X&amp;lt;/ref&amp;gt; Lidé zastaví své hledání a spokojí se s prvními nalezenými výsledky, které se zdají, že by mohly vyhovět jejich požadavkům, ačkoli si jsou vědomi toho, že při větším úsilí by se dopracovali k lepším výsledkům vyhledávání. Lidé hledají nikoli optimální, ale postačující množství a kvalitu informací. V angličtině tuto skutečnost lze vyjádřit výrazem – satisficing.&amp;lt;ref&amp;gt;SKOLKOVÁ, Linda. Informační věda v roce 2030 podle Davida Bawdena. Ikaros [online]. 2007, roč. 11, č. 12 [cit. 08.10.2011]. Dostupný na WWW: http://www.ikaros.cz/node/4454. URN-NBN:cz-ik4454. ISSN 1212-5075&amp;lt;/ref&amp;gt; PLE nejspíš ignoruje potřebu mít optimální výsledky při každé příležitosti.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Xmorave2</name></author>
	</entry>
</feed>