https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&feed=atom&title=Lynne_%28E.F.%29_McKechnie Lynne (E.F.) McKechnie - Historie editací 2026-07-12T06:42:20Z Historie editací této stránky MediaWiki 1.35.0 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=56609&oldid=prev Cespi v 20. 5. 2017, 05:36 2017-05-20T05:36:30Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 20. 5. 2017, 05:36</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l5" >Řádek 5:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 5:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|datum_narozeni    = -</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|datum_narozeni    = -</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|misto_narozeni    = -</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|misto_narozeni    = -</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|datum_umrti      = <del class="diffchange diffchange-inline">dosud žije</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|datum_umrti      = <ins class="diffchange diffchange-inline">-</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|misto_umrti      = -</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|misto_umrti      = -</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|duvod_umrti      = -  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|duvod_umrti      = -  </div></td></tr> </table> Cespi https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55191&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 13:27 2017-05-08T13:27:03Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 13:27</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l58" >Řádek 58:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 58:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://scontent-vie1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/10482294_10204525711595609_2905139365444273966_n.jpg?oh=2938f331bf35e071ee0bd3bcd7d28b8a&amp;oe=59B72165 fotografie Lynne McKechnie</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://scontent-vie1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/10482294_10204525711595609_2905139365444273966_n.jpg?oh=2938f331bf35e071ee0bd3bcd7d28b8a&amp;oe=59B72165 fotografie Lynne McKechnie</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* http://www.fims.uwo.ca/people/profiles/lynne_mckechnie.html profil Lynne McKechnie na stránkách Faculty of Information and Media Studies</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* http://www.fims.uwo.ca/people/profiles/lynne_mckechnie.html profil Lynne McKechnie na stránkách Faculty of Information and Media Studies</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* https://www.facebook.com/lynne.mckechnie2 Facebookový profil Lynne McKechnie</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55190&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 13:26 2017-05-08T13:26:25Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 13:26</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l33" >Řádek 33:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 33:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Tato kniha je o zkušenostech se čtením – co člověk cítí, když čte, jak lidé čtou a za jakých podmínek a co vede lidi ke čtení. Autoři zde zkoumají vztah mezi čtenářem a textovou či digitální formou. Kniha je rozdělená do tří částí: teorie, praxe a politika. První poskytuje pohled do operování se zkušenostmi ze čtení. Druhá uvádí různé individuální sociální praktiky čtení. A poslední část objevuje politické a etické aspekty čtenářské zkušenosti a vyzdvihuje otázky ohledně role, kterou čtení hraje v demokracii a občanské participaci. Kniha poskytuje pohled do toho, co to znamená být čtenářem, který čte v různém sociálním, kulturním a politickém kontextu.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Tato kniha je o zkušenostech se čtením – co člověk cítí, když čte, jak lidé čtou a za jakých podmínek a co vede lidi ke čtení. Autoři zde zkoumají vztah mezi čtenářem a textovou či digitální formou. Kniha je rozdělená do tří částí: teorie, praxe a politika. První poskytuje pohled do operování se zkušenostmi ze čtení. Druhá uvádí různé individuální sociální praktiky čtení. A poslední část objevuje politické a etické aspekty čtenářské zkušenosti a vyzdvihuje otázky ohledně role, kterou čtení hraje v demokracii a občanské participaci. Kniha poskytuje pohled do toho, co to znamená být čtenářem, který čte v různém sociálním, kulturním a politickém kontextu.  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. <del class="diffchange diffchange-inline">&lt;br&gt;</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668.  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Kniha je dalším projektem, na kterém pracovala Lynne McKechnie s Paulette Rothbauer a profesorkou Catherine Sheldrick Ross. Kniha odhaluje populární mýty o čtení, obhajuje radost z čtení a zkoumá klíčovou roli knihovny v životě čtenářů. Lynne ale říká, že bude potřeba vytvořit novou edici této knihy, jelikož je ta původní již zastaralá pro dnešní pokrokovou dobu. Lynne doufá, že bude nová edice dokončena v roce 2020. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Kniha je dalším projektem, na kterém pracovala Lynne McKechnie s Paulette Rothbauer a profesorkou Catherine Sheldrick Ross. Kniha odhaluje populární mýty o čtení, obhajuje radost z čtení a zkoumá klíčovou roli knihovny v životě čtenářů. Lynne ale říká, že bude potřeba vytvořit novou edici této knihy, jelikož je ta původní již zastaralá pro dnešní pokrokovou dobu. Lynne doufá, že bude nová edice dokončena v roce 2020. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Autoři v této publikaci pokořují mýty o čtení a zabývají se rolí knihovny v životě čtenáře. Tato publikace představuje průvodce, který pomůže v knihovnách a ve školách udělat prioritu z příjemného čtení. Autoři zde mapují výsledky výzkumů o čtení, výpovědi samotných čtenářů, publik, žánrů a hodnoty populární kultury. Čtení si pro radost by mělo být podle autorů vitální a udržováno u všech aktivit, které knihovníci považují za základní: referenční služby, výstavba sbírky, poskytování materiálů, poskytování rad čtenářům, programy o vyprávění, programy pro dospělé čtenáře a další. Také je zde poukázáno na to, jak si čtenář vybírán knihu a je zde zkoumáno  čtení jako sociální aktivita.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Autoři v této publikaci pokořují mýty o čtení a zabývají se rolí knihovny v životě čtenáře. Tato publikace představuje průvodce, který pomůže v knihovnách a ve školách udělat prioritu z příjemného čtení. Autoři zde mapují výsledky výzkumů o čtení, výpovědi samotných čtenářů, publik, žánrů a hodnoty populární kultury. Čtení si pro radost by mělo být podle autorů vitální a udržováno u všech aktivit, které knihovníci považují za základní: referenční služby, výstavba sbírky, poskytování materiálů, poskytování rad čtenářům, programy o vyprávění, programy pro dospělé čtenáře a další. Také je zde poukázáno na to, jak si čtenář vybírán knihu a je zde zkoumáno  čtení jako sociální aktivita.  </div></td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55189&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 13:26 2017-05-08T13:26:06Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 13:26</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l37" >Řádek 37:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 37:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Autoři v této publikaci pokořují mýty o čtení a zabývají se rolí knihovny v životě čtenáře. Tato publikace představuje průvodce, který pomůže v knihovnách a ve školách udělat prioritu z příjemného čtení. Autoři zde mapují výsledky výzkumů o čtení, výpovědi samotných čtenářů, publik, žánrů a hodnoty populární kultury. Čtení si pro radost by mělo být podle autorů vitální a udržováno u všech aktivit, které knihovníci považují za základní: referenční služby, výstavba sbírky, poskytování materiálů, poskytování rad čtenářům, programy o vyprávění, programy pro dospělé čtenáře a další. Také je zde poukázáno na to, jak si čtenář vybírán knihu a je zde zkoumáno  čtení jako sociální aktivita.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Autoři v této publikaci pokořují mýty o čtení a zabývají se rolí knihovny v životě čtenáře. Tato publikace představuje průvodce, který pomůže v knihovnách a ve školách udělat prioritu z příjemného čtení. Autoři zde mapují výsledky výzkumů o čtení, výpovědi samotných čtenářů, publik, žánrů a hodnoty populární kultury. Čtení si pro radost by mělo být podle autorů vitální a udržováno u všech aktivit, které knihovníci považují za základní: referenční služby, výstavba sbírky, poskytování materiálů, poskytování rad čtenářům, programy o vyprávění, programy pro dospělé čtenáře a další. Také je zde poukázáno na to, jak si čtenář vybírán knihu a je zde zkoumáno  čtení jako sociální aktivita.  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Další vybrané publikace ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Další vybrané publikace ===</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* JEAN T HUNG a LYNNE E.F. MCKECHNIE. Giving the Slip: A Study of the Format and Content of Date Due Slips in Canadian Public Libraries. Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, Vol 9, Iss 2 (2014) [online]. 2014, 9(2) [cit. 2017-05-08]. ISSN 19119593.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* JEAN T HUNG a LYNNE E.F. MCKECHNIE. Giving the Slip: A Study of the Format and Content of Date Due Slips in Canadian Public Libraries. Partnership: The Canadian Journal of Library and Information Practice and Research, Vol 9, Iss 2 (2014) [online]. 2014, 9(2) [cit. 2017-05-08]. ISSN 19119593. <ins class="diffchange diffchange-inline">&lt;/br&gt;</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne. Review of Of Two Minds. Children's Literature Review (series level) [online]. [cit. 2017-05-08]. ISSN edsglr.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne. Review of Of Two Minds. Children's Literature Review (series level) [online]. [cit. 2017-05-08]. ISSN edsglr.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne. Ethnographic Observation of Preschool Children. Library and Information Science Research [online]. 2000, 22(1), 61-76 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/S0740-8188(99)00040-7. ISSN 07408188.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne. Ethnographic Observation of Preschool Children. Library and Information Science Research [online]. 2000, 22(1), 61-76 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/S0740-8188(99)00040-7. ISSN 07408188.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, George R. GOODALL, Darian LAJOIE-PAQUETTE a Heidi JULIEN. How human information behaviour researchers use each other's work: a basic citation analysis study. Information Research: An International Electronic Journal, Vol 10, Iss 2, p 220 (2005) [online]. 2005, 10(2), 220-220 [cit. 2017-05-08]. ISSN 13681613.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, George R. GOODALL, Darian LAJOIE-PAQUETTE a Heidi JULIEN. How human information behaviour researchers use each other's work: a basic citation analysis study. Information Research: An International Electronic Journal, Vol 10, Iss 2, p 220 (2005) [online]. 2005, 10(2), 220-220 [cit. 2017-05-08]. ISSN 13681613.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* CAREY, Robert F, Lynne E.F MCKECHNIE a Pamela J MCKENZIE. Gaining access to everyday life information seeking. Library and Information Science Research [online]. 2001, 23(4), 319-334 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/S0740-8188(01)00092-5. ISSN 07408188.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* CAREY, Robert F, Lynne E.F MCKECHNIE a Pamela J MCKENZIE. Gaining access to everyday life information seeking. Library and Information Science Research [online]. 2001, 23(4), 319-334 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/S0740-8188(01)00092-5. ISSN 07408188.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* JULIEN, Heidi, Lynne E.F. MCKECHNIE a Sandra HART. Affective issues in library and information science systems work: A content analysis. Library and Information Science Research [online]. 2005, 27(4), 453-466 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/j.lisr.2005.08.004. ISSN 07408188.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* JULIEN, Heidi, Lynne E.F. MCKECHNIE a Sandra HART. Affective issues in library and information science systems work: A content analysis. Library and Information Science Research [online]. 2005, 27(4), 453-466 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/j.lisr.2005.08.004. ISSN 07408188.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* PAULETTE M. ROTHBAUER a LYNNE E.F. MCKECHNIE. Gay and lesbian fiction for young adults: a survey of holdings in Canadian public libraries. Collection Building [online]. 1999, 18(1), 32-39 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1108/01604959910256526. ISSN 01604953.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* PAULETTE M. ROTHBAUER a LYNNE E.F. MCKECHNIE. Gay and lesbian fiction for young adults: a survey of holdings in Canadian public libraries. Collection Building [online]. 1999, 18(1), 32-39 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1108/01604959910256526. ISSN 01604953.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* PAULETTE M. ROTHBAUER a LYNNE E.F. MCKECHNIE. The treatment of gay and lesbian fiction for young adults in selected prominent reviewing media. Collection Building [online]. 2000, 19(1), 5-16 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1108/01604950010310848. ISSN 01604953.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* PAULETTE M. ROTHBAUER a LYNNE E.F. MCKECHNIE. The treatment of gay and lesbian fiction for young adults in selected prominent reviewing media. Collection Building [online]. 2000, 19(1), 5-16 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1108/01604950010310848. ISSN 01604953.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne E.F. Patricia Spereman and the beginning of Canadian public library work with children. Libraries [online]. 1999, 34(2), 135-152 [cit. 2017-05-08]. ISSN 08948631.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne E.F. Patricia Spereman and the beginning of Canadian public library work with children. Libraries [online]. 1999, 34(2), 135-152 [cit. 2017-05-08]. ISSN 08948631.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* SCHREURS, Kathleen a Lynne MCKECHNIE. THE TECH SAVVY CHILD E-READING: CHILDREN’S EXPERIENCES AND PERCEPTIONS OF E-BOOK READING [online]. 2015, , 1-6 [cit. 2017-05-08]. Dostupné z: https://www.researchgate.net/publication/292144734_THE_TECH_SAVVY_CHILD_E-READING_CHILDREN%27S_EXPERIENCES_AND_PERCEPTIONS_OF_E-BOOK_READING</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* SCHREURS, Kathleen a Lynne MCKECHNIE. THE TECH SAVVY CHILD E-READING: CHILDREN’S EXPERIENCES AND PERCEPTIONS OF E-BOOK READING [online]. 2015, , 1-6 [cit. 2017-05-08]. Dostupné z: https://www.researchgate.net/publication/292144734_THE_TECH_SAVVY_CHILD_E-READING_CHILDREN%27S_EXPERIENCES_AND_PERCEPTIONS_OF_E-BOOK_READING</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55188&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 13:25 2017-05-08T13:25:28Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 13:25</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l37" >Řádek 37:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 37:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Autoři v této publikaci pokořují mýty o čtení a zabývají se rolí knihovny v životě čtenáře. Tato publikace představuje průvodce, který pomůže v knihovnách a ve školách udělat prioritu z příjemného čtení. Autoři zde mapují výsledky výzkumů o čtení, výpovědi samotných čtenářů, publik, žánrů a hodnoty populární kultury. Čtení si pro radost by mělo být podle autorů vitální a udržováno u všech aktivit, které knihovníci považují za základní: referenční služby, výstavba sbírky, poskytování materiálů, poskytování rad čtenářům, programy o vyprávění, programy pro dospělé čtenáře a další. Také je zde poukázáno na to, jak si čtenář vybírán knihu a je zde zkoumáno  čtení jako sociální aktivita.  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Autoři v této publikaci pokořují mýty o čtení a zabývají se rolí knihovny v životě čtenáře. Tato publikace představuje průvodce, který pomůže v knihovnách a ve školách udělat prioritu z příjemného čtení. Autoři zde mapují výsledky výzkumů o čtení, výpovědi samotných čtenářů, publik, žánrů a hodnoty populární kultury. Čtení si pro radost by mělo být podle autorů vitální a udržováno u všech aktivit, které knihovníci považují za základní: referenční služby, výstavba sbírky, poskytování materiálů, poskytování rad čtenářům, programy o vyprávění, programy pro dospělé čtenáře a další. Také je zde poukázáno na to, jak si čtenář vybírán knihu a je zde zkoumáno  čtení jako sociální aktivita.  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Další vybrané publikace ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Další vybrané publikace ===</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">McKechnie, Lynne (</del>E.F.<del class="diffchange diffchange-inline">) (2011)</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">There are no happy endings</del>: <del class="diffchange diffchange-inline">Representations </del>of <del class="diffchange diffchange-inline">children </del>in <del class="diffchange diffchange-inline">Holocaust memorials and museuems and Holocaust-themed children's literature</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Paper given at the annual meeting </del>of <del class="diffchange diffchange-inline">the Society for the History of Children </del>and <del class="diffchange diffchange-inline">Youth</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">New York</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">June 2011</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">JEAN T HUNG a LYNNE </ins>E.F. <ins class="diffchange diffchange-inline">MCKECHNIE</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Giving the Slip</ins>: <ins class="diffchange diffchange-inline">A Study of the Format and Content </ins>of <ins class="diffchange diffchange-inline">Date Due Slips </ins>in <ins class="diffchange diffchange-inline">Canadian Public Libraries</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Partnership: The Canadian Journal </ins>of <ins class="diffchange diffchange-inline">Library and Information Practice </ins>and <ins class="diffchange diffchange-inline">Research</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">Vol 9, Iss 2 (2014) [online]. 2014</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">9(2) [cit. 2017-05-08]. ISSN 19119593</ins>.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">McKechnie</del>, Lynne <del class="diffchange diffchange-inline">(E</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">F.) and Isajlovic-Terry, Natash</del>. (<del class="diffchange diffchange-inline">2011</del>). <del class="diffchange diffchange-inline">&quot;I don't think they should stop you</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">&quot; (Emily, 9 years): Children's views of censorship</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Honorable Mention, ALISE/LMC Youth Services paper award, ALISE 2011. Under review by Children and Libraries</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">MCKECHNIE</ins>, Lynne. <ins class="diffchange diffchange-inline">Review of Of Two Minds</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Children's Literature Review </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">series level</ins>) <ins class="diffchange diffchange-inline">[online]</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">[cit</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">2017-05-08]</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">ISSN edsglr</ins>.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* McKechnie, Lynne (E.F.), Heidi Julien, Shelagh Genuis, and Tami Oliphant. (2008). Communicating research findings to library and information science practitioners: A study of the ISIC papers, 1996 - 2006. Information Research: An International Journal, 13(1) (published proceedings of ISIC 2008, Vilnius, Lithuania, September 17 - 19, 2008).</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">McKechnie</del>, Lynne <del class="diffchange diffchange-inline">(E</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">F</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">) </del>(<del class="diffchange diffchange-inline">2007</del>). <del class="diffchange diffchange-inline">&quot;Spiderman is not for babies&quot; (Peter, 4 years)</del>: <del class="diffchange diffchange-inline">The boys and reading problem from the perspective of the boys themselves</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Canadian Journal of Library and Information Science 32</del>(<del class="diffchange diffchange-inline">3</del>).</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">MCKECHNIE</ins>, Lynne. <ins class="diffchange diffchange-inline">Ethnographic Observation of Preschool Children</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Library and Information Science Research [online]. 2000, 22</ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">1</ins>)<ins class="diffchange diffchange-inline">, 61-76 [cit. 2017-05-08]</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">DOI</ins>: <ins class="diffchange diffchange-inline">10</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">1016/S0740-8188</ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">99</ins>)<ins class="diffchange diffchange-inline">00040-7. ISSN 07408188</ins>.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">McKechnie</del>, Lynne <del class="diffchange diffchange-inline">(E</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">F</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">)</del>. (<del class="diffchange diffchange-inline">2006</del>) <del class="diffchange diffchange-inline">Observations of babies and toddlers in library settings</del>. <del class="diffchange diffchange-inline">Library Trends55</del>(<del class="diffchange diffchange-inline">1</del>)<del class="diffchange diffchange-inline">: 190 </del>- <del class="diffchange diffchange-inline">201</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">MCKECHNIE</ins>, Lynne<ins class="diffchange diffchange-inline">, George R</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">GOODALL, Darian LAJOIE-PAQUETTE a Heidi JULIEN</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">How human information behaviour researchers use each other's work: a basic citation analysis study</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Information Research: An International Electronic Journal, Vol 10, Iss 2, p 220 </ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">2005</ins>) <ins class="diffchange diffchange-inline">[online]</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">2005, 10</ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">2</ins>)<ins class="diffchange diffchange-inline">, 220-220 [cit. 2017-05</ins>-<ins class="diffchange diffchange-inline">08]. ISSN 13681613</ins>.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><del style="font-weight: bold; text-decoration: none;">* Ross, Catherine S., Lynne (E.F.) McKechnie, and Paulette M. Rothbauer. (2006). Reading Matters: What the Research Reveals About Reading, Libraries and Community. Westport, CN: Libraries Unlimited.</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">McKechnie</del>, Lynne (E.F.<del class="diffchange diffchange-inline">)</del>. (<del class="diffchange diffchange-inline">2004</del>). <del class="diffchange diffchange-inline">&quot;I'll keep them </del>for <del class="diffchange diffchange-inline">my children&quot; </del>(<del class="diffchange diffchange-inline">Kevin</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">9 years)</del>: <del class="diffchange diffchange-inline">Children's personal collections </del>of <del class="diffchange diffchange-inline">books </del>and <del class="diffchange diffchange-inline">other materials</del>. Canadian <del class="diffchange diffchange-inline">Journal of Library and Information Science</del>, <del class="diffchange diffchange-inline">28</del>(<del class="diffchange diffchange-inline">4</del>): <del class="diffchange diffchange-inline">73 </del>- <del class="diffchange diffchange-inline">88</del>.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">CAREY, Robert F</ins>, Lynne <ins class="diffchange diffchange-inline">E.F MCKECHNIE a Pamela J MCKENZIE. Gaining access to everyday life information seeking. Library and Information Science Research [online]. 2001, 23(4), 319-334 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/S0740-8188</ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">01)00092-5. ISSN 07408188.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* JULIEN, Heidi, Lynne </ins>E.F. <ins class="diffchange diffchange-inline">MCKECHNIE a Sandra HART. Affective issues in library and information science systems work: A content analysis. Library and Information Science Research [online]</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">2005, 27</ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">4</ins>)<ins class="diffchange diffchange-inline">, 453-466 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1016/j.lisr.2005.08.004</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">ISSN 07408188.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* PAULETTE M. ROTHBAUER a LYNNE E.F. MCKECHNIE. Gay and lesbian fiction </ins>for <ins class="diffchange diffchange-inline">young adults: a survey of holdings in Canadian public libraries. Collection Building [online]. 1999, 18</ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">1)</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">32-39 [cit. 2017-05-08]. DOI</ins>: <ins class="diffchange diffchange-inline">10.1108/01604959910256526. ISSN 01604953.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* PAULETTE M. ROTHBAUER a LYNNE E.F. MCKECHNIE. The treatment </ins>of <ins class="diffchange diffchange-inline">gay </ins>and <ins class="diffchange diffchange-inline">lesbian fiction for young adults in selected prominent reviewing media. Collection Building [online]. 2000, 19(1), 5-16 [cit. 2017-05-08]. DOI: 10.1108/01604950010310848</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">ISSN 01604953.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* MCKECHNIE, Lynne E.F. Patricia Spereman and the beginning of </ins>Canadian <ins class="diffchange diffchange-inline">public library work with children. Libraries [online]. 1999</ins>, <ins class="diffchange diffchange-inline">34</ins>(<ins class="diffchange diffchange-inline">2</ins>)<ins class="diffchange diffchange-inline">, 135-152 [cit. 2017-05-08]. ISSN 08948631.</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div> </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* SCHREURS, Kathleen a Lynne MCKECHNIE. THE TECH SAVVY CHILD E-READING</ins>: <ins class="diffchange diffchange-inline">CHILDREN’S EXPERIENCES AND PERCEPTIONS OF E-BOOK READING [online]. 2015, , 1</ins>-<ins class="diffchange diffchange-inline">6 [cit</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">2017-05-08]. Dostupné z: https://www.researchgate.net/publication/292144734_THE_TECH_SAVVY_CHILD_E-READING_CHILDREN%27S_EXPERIENCES_AND_PERCEPTIONS_OF_E-BOOK_READING</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Citace ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Citace ==</div></td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55187&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 12:25 2017-05-08T12:25:18Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 12:25</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l35" >Řádek 35:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 35:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Kniha je dalším projektem, na kterém pracovala Lynne McKechnie s Paulette Rothbauer a profesorkou Catherine Sheldrick Ross. Kniha odhaluje populární mýty o čtení, obhajuje radost z čtení a zkoumá klíčovou roli knihovny v životě čtenářů. Lynne ale říká, že bude potřeba vytvořit novou edici této knihy, jelikož je ta původní již zastaralá pro dnešní pokrokovou dobu. Lynne doufá, že bude nová edice dokončena v roce 2020. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Kniha je dalším projektem, na kterém pracovala Lynne McKechnie s Paulette Rothbauer a profesorkou Catherine Sheldrick Ross. Kniha odhaluje populární mýty o čtení, obhajuje radost z čtení a zkoumá klíčovou roli knihovny v životě čtenářů. Lynne ale říká, že bude potřeba vytvořit novou edici této knihy, jelikož je ta původní již zastaralá pro dnešní pokrokovou dobu. Lynne doufá, že bude nová edice dokončena v roce 2020. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">: Autoři v této publikaci pokořují mýty o čtení a zabývají se rolí knihovny v životě čtenáře. Tato publikace představuje průvodce, který pomůže v knihovnách a ve školách udělat prioritu z příjemného čtení. Autoři zde mapují výsledky výzkumů o čtení, výpovědi samotných čtenářů, publik, žánrů a hodnoty populární kultury. Čtení si pro radost by mělo být podle autorů vitální a udržováno u všech aktivit, které knihovníci považují za základní: referenční služby, výstavba sbírky, poskytování materiálů, poskytování rad čtenářům, programy o vyprávění, programy pro dospělé čtenáře a další. Také je zde poukázáno na to, jak si čtenář vybírán knihu a je zde zkoumáno  čtení jako sociální aktivita. </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Další vybrané publikace ===</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>=== Další vybrané publikace ===</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* McKechnie, Lynne (E.F.) (2011). There are no happy endings: Representations of children in Holocaust memorials and museuems and Holocaust-themed children's literature. Paper given at the annual meeting of the Society for the History of Children and Youth, New York, June 2011.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* McKechnie, Lynne (E.F.) (2011). There are no happy endings: Representations of children in Holocaust memorials and museuems and Holocaust-themed children's literature. Paper given at the annual meeting of the Society for the History of Children and Youth, New York, June 2011.</div></td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55186&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 12:16 2017-05-08T12:16:20Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 12:16</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l31" >Řádek 31:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 31:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, Skjerdingstad KJELL IVAR, Rothbauer PAULETTE M., Oterholm KNUT a Persson MAGNUS. Plotting the Reading Experience: Theory/Practice/Politics. 2016. ISBN 9781771121729. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, Skjerdingstad KJELL IVAR, Rothbauer PAULETTE M., Oterholm KNUT a Persson MAGNUS. Plotting the Reading Experience: Theory/Practice/Politics. 2016. ISBN 9781771121729. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Lynne McKechnie byla se svou kolegyní Paulette Rothbauer pozvána ke spolupráci na této knize, když byla na konferenci v Oslu. Na knize s nimi pracovali další dva norští profesoři. Na konferenci mluvila o tom, jak se zbavit předepsaného čtení a vyrovnaného čtení. Na to se Lynne soustředí také ve své kapitole v této knize. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Lynne McKechnie byla se svou kolegyní Paulette Rothbauer pozvána ke spolupráci na této knize, když byla na konferenci v Oslu. Na knize s nimi pracovali další dva norští profesoři. Na konferenci mluvila o tom, jak se zbavit předepsaného čtení a vyrovnaného čtení. Na to se Lynne soustředí také ve své kapitole v této knize. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Tato kniha je o zkušenostech se čtením – co člověk cítí, když čte, jak lidé čtou a za jakých podmínek a co vede lidi ke čtení. Autoři zde zkoumají vztah mezi čtenářem a textovou či digitální formou. Kniha je rozdělená do tří částí: teorie, praxe a politika. První poskytuje pohled do operování se zkušenostmi ze čtení. Druhá uvádí různé individuální sociální praktiky čtení. A poslední část objevuje politické a etické aspekty čtenářské zkušenosti a vyzdvihuje otázky ohledně role, kterou čtení hraje v demokracii a občanské participaci.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Tato kniha je o zkušenostech se čtením – co člověk cítí, když čte, jak lidé čtou a za jakých podmínek a co vede lidi ke čtení. Autoři zde zkoumají vztah mezi čtenářem a textovou či digitální formou. Kniha je rozdělená do tří částí: teorie, praxe a politika. První poskytuje pohled do operování se zkušenostmi ze čtení. Druhá uvádí různé individuální sociální praktiky čtení. A poslední část objevuje politické a etické aspekty čtenářské zkušenosti a vyzdvihuje otázky ohledně role, kterou čtení hraje v demokracii a občanské participaci<ins class="diffchange diffchange-inline">. Kniha poskytuje pohled do toho, co to znamená být čtenářem, který čte v různém sociálním, kulturním a politickém kontextu</ins>.  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55185&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 12:14 2017-05-08T12:14:42Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 12:14</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l31" >Řádek 31:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 31:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, Skjerdingstad KJELL IVAR, Rothbauer PAULETTE M., Oterholm KNUT a Persson MAGNUS. Plotting the Reading Experience: Theory/Practice/Politics. 2016. ISBN 9781771121729. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, Skjerdingstad KJELL IVAR, Rothbauer PAULETTE M., Oterholm KNUT a Persson MAGNUS. Plotting the Reading Experience: Theory/Practice/Politics. 2016. ISBN 9781771121729. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Lynne McKechnie byla se svou kolegyní Paulette Rothbauer pozvána ke spolupráci na této knize, když byla na konferenci v Oslu. Na knize s nimi pracovali další dva norští profesoři. Na konferenci mluvila o tom, jak se zbavit předepsaného čtení a vyrovnaného čtení. Na to se Lynne soustředí také ve své kapitole v této knize. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Lynne McKechnie byla se svou kolegyní Paulette Rothbauer pozvána ke spolupráci na této knize, když byla na konferenci v Oslu. Na knize s nimi pracovali další dva norští profesoři. Na konferenci mluvila o tom, jak se zbavit předepsaného čtení a vyrovnaného čtení. Na to se Lynne soustředí také ve své kapitole v této knize. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>Tato kniha je o zkušenostech se čtením – co člověk cítí, když čte, jak lidé čtou a za jakých podmínek a co vede lidi ke čtení. Autoři zde zkoumají vztah mezi čtenářem a textovou či digitální formou. Kniha je rozdělená do tří částí: teorie, praxe a politika. První poskytuje pohled do operování se zkušenostmi ze čtení. Druhá uvádí různé individuální sociální praktiky čtení. A poslední část objevuje politické a etické aspekty čtenářské zkušenosti a vyzdvihuje otázky ohledně role, kterou čtení hraje v demokracii a občanské participaci.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">: </ins>Tato kniha je o zkušenostech se čtením – co člověk cítí, když čte, jak lidé čtou a za jakých podmínek a co vede lidi ke čtení. Autoři zde zkoumají vztah mezi čtenářem a textovou či digitální formou. Kniha je rozdělená do tří částí: teorie, praxe a politika. První poskytuje pohled do operování se zkušenostmi ze čtení. Druhá uvádí různé individuální sociální praktiky čtení. A poslední část objevuje politické a etické aspekty čtenářské zkušenosti a vyzdvihuje otázky ohledně role, kterou čtení hraje v demokracii a občanské participaci.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55184&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 12:14 2017-05-08T12:14:10Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 12:14</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l31" >Řádek 31:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 31:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, Skjerdingstad KJELL IVAR, Rothbauer PAULETTE M., Oterholm KNUT a Persson MAGNUS. Plotting the Reading Experience: Theory/Practice/Politics. 2016. ISBN 9781771121729. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* MCKECHNIE, Lynne, Skjerdingstad KJELL IVAR, Rothbauer PAULETTE M., Oterholm KNUT a Persson MAGNUS. Plotting the Reading Experience: Theory/Practice/Politics. 2016. ISBN 9781771121729. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Lynne McKechnie byla se svou kolegyní Paulette Rothbauer pozvána ke spolupráci na této knize, když byla na konferenci v Oslu. Na knize s nimi pracovali další dva norští profesoři. Na konferenci mluvila o tom, jak se zbavit předepsaného čtení a vyrovnaného čtení. Na to se Lynne soustředí také ve své kapitole v této knize. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Lynne McKechnie byla se svou kolegyní Paulette Rothbauer pozvána ke spolupráci na této knize, když byla na konferenci v Oslu. Na knize s nimi pracovali další dva norští profesoři. Na konferenci mluvila o tom, jak se zbavit předepsaného čtení a vyrovnaného čtení. Na to se Lynne soustředí také ve své kapitole v této knize. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;  </div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins style="font-weight: bold; text-decoration: none;">Tato kniha je o zkušenostech se čtením – co člověk cítí, když čte, jak lidé čtou a za jakých podmínek a co vede lidi ke čtení. Autoři zde zkoumají vztah mezi čtenářem a textovou či digitální formou. Kniha je rozdělená do tří částí: teorie, praxe a politika. První poskytuje pohled do operování se zkušenostmi ze čtení. Druhá uvádí různé individuální sociální praktiky čtení. A poslední část objevuje politické a etické aspekty čtenářské zkušenosti a vyzdvihuje otázky ohledně role, kterou čtení hraje v demokracii a občanské participaci.</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* ROSS, Catherine Sheldrick., Lynne. MCKECHNIE a Paulette M. ROTHBAUER. Reading matters: what the research reveals about reading, libraries, and community. Westport, Conn.: Libraries Unlimited, 2006. ISBN 1591580668. &lt;br&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Kniha je dalším projektem, na kterém pracovala Lynne McKechnie s Paulette Rothbauer a profesorkou Catherine Sheldrick Ross. Kniha odhaluje populární mýty o čtení, obhajuje radost z čtení a zkoumá klíčovou roli knihovny v životě čtenářů. Lynne ale říká, že bude potřeba vytvořit novou edici této knihy, jelikož je ta původní již zastaralá pro dnešní pokrokovou dobu. Lynne doufá, že bude nová edice dokončena v roce 2020. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>: Kniha je dalším projektem, na kterém pracovala Lynne McKechnie s Paulette Rothbauer a profesorkou Catherine Sheldrick Ross. Kniha odhaluje populární mýty o čtení, obhajuje radost z čtení a zkoumá klíčovou roli knihovny v životě čtenářů. Lynne ale říká, že bude potřeba vytvořit novou edici této knihy, jelikož je ta původní již zastaralá pro dnešní pokrokovou dobu. Lynne doufá, že bude nová edice dokončena v roce 2020. &lt;ref name=&quot;článek&quot;&gt; Reading into children's experiences with e-books. In: Faculty of Information &amp; Media Studies - Western University [online]. London, Ontario, Canada: © 1878 - 2017 Western University [cit. 2017-05-02]. Dostupné z: http://www.fims.uwo.ca/research/researcher_spotlight/lynne_mckechnie.html&lt;/ref&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>== Další vybrané publikace ==</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">=</ins>== Další vybrané publikace <ins class="diffchange diffchange-inline">=</ins>==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* McKechnie, Lynne (E.F.) (2011). There are no happy endings: Representations of children in Holocaust memorials and museuems and Holocaust-themed children's literature. Paper given at the annual meeting of the Society for the History of Children and Youth, New York, June 2011.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* McKechnie, Lynne (E.F.) (2011). There are no happy endings: Representations of children in Holocaust memorials and museuems and Holocaust-themed children's literature. Paper given at the annual meeting of the Society for the History of Children and Youth, New York, June 2011.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"></td></tr> </table> Martina Habrdová https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Lynne_(E.F.)_McKechnie&diff=55181&oldid=prev Martina Habrdová v 8. 5. 2017, 12:01 2017-05-08T12:01:36Z <p></p> <table class="diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace" data-mw="interface"> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <col class="diff-marker" /> <col class="diff-content" /> <tr class="diff-title" lang="cs"> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">← Starší verze</td> <td colspan="2" style="background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;">Verze z 8. 5. 2017, 12:01</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l2" >Řádek 2:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 2:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|jmeno            = Lynne (E. F.) McKechnie</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|jmeno            = Lynne (E. F.) McKechnie</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Soubor:Lynne 2.jpg|thumb|300px|Lynne (E. F.) McKechnie &lt;br/&gt;</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Soubor:Lynne 2.jpg|thumb|300px|Lynne (E. F.) McKechnie &lt;br/&gt;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://<del class="diffchange diffchange-inline">www</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">facebook</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">com</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">photo</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">php</del>?<del class="diffchange diffchange-inline">fbid=10204525711595609&amp;set</del>=<del class="diffchange diffchange-inline">a.2183558501318.121446.1017640358</del>&amp;<del class="diffchange diffchange-inline">type</del>=<del class="diffchange diffchange-inline">3&amp;theater</del>]]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[https://<ins class="diffchange diffchange-inline">scontent-vie1-1</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">xx</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">fbcdn.net</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">v/t1</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">0-9/10482294_10204525711595609_2905139365444273966_n.jpg</ins>?<ins class="diffchange diffchange-inline">oh</ins>=<ins class="diffchange diffchange-inline">2938f331bf35e071ee0bd3bcd7d28b8a</ins>&amp;<ins class="diffchange diffchange-inline">oe</ins>=<ins class="diffchange diffchange-inline">59B72165</ins>]]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|datum_narozeni    = -</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|datum_narozeni    = -</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|misto_narozeni    = -</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>|misto_narozeni    = -</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno" id="mw-diff-left-l57" >Řádek 57:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Řádek 57:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{DEFAULTSORT:McKechnie, Lynne (E. F.)}}</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>{{DEFAULTSORT:McKechnie, Lynne (E. F.)}}</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <del class="diffchange diffchange-inline">http</del>://<del class="diffchange diffchange-inline">www</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">alise</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">org</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">assets</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">media/2014_awardees</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">mckechnie_lynne</del>.jpg fotografie Lynne McKechnie</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* <ins class="diffchange diffchange-inline">https</ins>://<ins class="diffchange diffchange-inline">scontent-vie1-1</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">xx</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">fbcdn.net</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">v</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">t1.0-9</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">10482294_10204525711595609_2905139365444273966_n</ins>.jpg<ins class="diffchange diffchange-inline">?oh=2938f331bf35e071ee0bd3bcd7d28b8a&amp;oe=59B72165 </ins>fotografie Lynne McKechnie</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* http://www.fims.uwo.ca/people/profiles/lynne_mckechnie.html profil Lynne McKechnie na stránkách Faculty of Information and Media Studies</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* http://www.fims.uwo.ca/people/profiles/lynne_mckechnie.html profil Lynne McKechnie na stránkách Faculty of Information and Media Studies</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://www.facebook.com/lynne.mckechnie2 Facebookový profil Lynne McKechnie</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;"><div>* https://www.facebook.com/lynne.mckechnie2 Facebookový profil Lynne McKechnie</div></td></tr> </table> Martina Habrdová