LiStOVáNí - Historie editací

Kristýna Kalmárová: /* Použité zdroje */

2013-07-30T00:05:50Z

Použité zdroje

Kristýna Kalmárová v 29. 7. 2013, 23:53

2013-07-29T23:53:59Z

Kristýna Kalmárová: /* Charakteristika */

2013-07-25T19:32:23Z

Charakteristika

Kristýna Kalmárová: /* Charakteristika */

2013-07-25T19:32:05Z

Charakteristika

Kristýna Kalmárová: /* Použité zdroje */

2013-07-16T21:19:30Z

Použité zdroje

Kristýna Kalmárová: /* LiStOVáNí a podpora čtenářství */

2013-07-16T21:10:42Z

LiStOVáNí a podpora čtenářství

Kristýna Kalmárová: /* Repertoár */

2013-07-16T21:05:59Z

Repertoár

Kristýna Kalmárová: /* Historie */

2013-07-16T21:04:07Z

Historie

Kristýna Kalmárová: /* Repertoár */

2013-07-16T21:00:53Z

Repertoár

Kristýna Kalmárová: /* Repertoár */

2013-07-16T20:57:00Z

Repertoár

← Starší verze		Verze z 30. 7. 2013, 00:05
Řádek 46:		Řádek 46:

	LiStOVáNí: Cyklus scénických čtení [online]. 2012 [cit. 2013-05-20]. Dostupné z: http://www.listovani.cz/		LiStOVáNí: Cyklus scénických čtení [online]. 2012 [cit. 2013-05-20]. Dostupné z: http://www.listovani.cz/
		+
		+	LiStOVáNí. Vimeo [online]. 2009 [cit. 2013-07-30]. Dostupné z: http://vimeo.com/listovani

	OLŠANSKÁ, Mária. Výroční cena za propagaci knižní kultury. In: Nadace Český literární fond [online]. 2011 [cit. 2013-05-21]. Dostupné z: http://www.nclf.cz/vyrocni-ceny-nclf.html		OLŠANSKÁ, Mária. Výroční cena za propagaci knižní kultury. In: Nadace Český literární fond [online]. 2011 [cit. 2013-05-21]. Dostupné z: http://www.nclf.cz/vyrocni-ceny-nclf.html

@@ Řádek 13: / Řádek 13: @@
 Projekt LiStOVáNí probíhá od roku 2003 a jeho cílem je představit divákům všech generací zajímavé [[kniha|knihy]] neotřelou formou tzv. [[scénické čtení|scénického čtení]]. Jedná se o atraktivní spojení literatury a divadelního představení, často oživené kostýmy, rekvizitami, vizuálními efekty (např. barevným osvětlením) nebo hudebními prvky. Klíčovou součástí představení je [[kniha]] - hraje zde důležitou roli nejen jako zdroj příběhu, ale mnohdy také jako jedna z rekvizit. Záměrem autorů je na [[kniha|knihu]] upozornit jako na neoddělitelnou součást života. Projekt tak zároveň funguje jako nástroj podpory rozvoje [[čtenářství]], obzvlášť u dětských diváků.
-Od běžného [[scénické čtení|scénického čtení]], jež se obvykle omezuje pouze na dramatickou recitaci textu, se představení projektu LiStOVáNí liší především mírou kreativity, jaká je účinkujícími vynaložena na vizualizaci textu.
+Od běžného [[scénické čtení|scénického čtení]], jež se obvykle omezuje pouze na dramatickou recitaci textu, se představení projektu LiStOVáNí liší především mírou kreativity, jaká je účinkujícími vynaložena na vizualizaci textu. V závislosti na prostorových možnostech jsou při představení využívány kulisy a výpravné rekvizity, jako např. stoly nebo židle. Kromě knihy, kterou během představení disponují všichni herci, jsou pro oživení často využívány i jiné hrací rekvizity, stejně tak se téměř vždy setkáváme s kostýmy, ilustrujícími příběh. Nedílnou součástí mnoha představení je hudba a pěvecké či taneční vložky. Důležitou součástí představení je interakce s diváky. Účinkující s nimi komunikují, někdy se i některý z diváků dočasně stává členem hereckého souboru a s knihou v ruce se účastní vystoupení.
 == Historie ==
@@ Řádek 25: / Řádek 24: @@
 Autory projektu jsou herci Lukáš Hejlík, Pavel Oubram a Věra Hollá. Tato trojice herců společně studovala na Vyšší škole herecké v Praze pod vedením Jana Hartla, Evy Hodinové a Heleny Glancové. Po absolutoriu v roce 2002 společně získali angažmá v Jihočeském divadle v Českých Budějovicích, kde také projekt LiStOVáNí později vznikl.
-V současné době zde kromě zakladatelů projektu příležitostně působí kolem třinácti dalších herců, především z brněnských a pražských domovských scén (mj. např. Alan Novotný, Jakub Zedníček nebo Petra Bučková). Součástí hereckého "ansámblu" se během představení často stává i samotný/a autor/ka literární předlohy.
+V současné době zde kromě zakladatelů projektu příležitostně působí kolem třinácti dalších herců, především z brněnských a pražských domovských scén (mj. např. Alan Novotný, Jakub Zedníček nebo Petra Bučková). Jednoho představení se účastní obvykle tři, nanejvýš čtyři účinkující, střídající se v různých rolích podle potřeby. Součástí hereckého "ansámblu" se často stává i samotný/a autor/ka literární předlohy.
 == Repertoár ==
@@ Řádek 36: / Řádek 35: @@
 Projekt LiStOVáNí představuje divákům [[kniha|knihy]] zábavnou a snadno stravitelnou formou. Stává se tak prostředníkem mezi knihovnou a potenciálním čtenářem, jemuž nenásilným způsobem "doporučí" zajímavou četbu. Tato funkce projektu má význam především při představeních konaných pro žáky základních škol, mezi nimiž obecně zájem o čtení [[kniha|knih]] upadá. Při předčitání dětských [[kniha|knih]] se herci snaží malé diváky zaujmout i jinými divadelními prvky, např. výraznými kostýmy, tancem, hudebními čísly, nebo se je pomocí rozhovorů a her pokouší vtáhnout do děje, a poukázat tak na zábavnou stránku četby. Jejich cílem je u dětí „probudit zájem o čtení a sebevzdělávání".<ref>Listování pro školy. LiStOVáNí: Cyklus scénických čtení. [online]. 2012 [cit. 2013-05-20]. Dostupné z: http://www.listovani.cz/listovani-pro-skoly/obecne-informace.html </ref>
 Za [[propagace|propagaci]] knižní kultury získal projekt LiStOVáNí v roce 2011 výroční cenu nadace Český literární fond.

@@ Řádek 13: / Řádek 13: @@
 Projekt LiStOVáNí probíhá od roku 2003 a jeho cílem je představit divákům všech generací zajímavé [[kniha|knihy]] neotřelou formou tzv. [[scénické čtení|scénického čtení]]. Jedná se o atraktivní spojení literatury a divadelního představení, často oživené kostýmy, rekvizitami, vizuálními efekty (např. barevným osvětlením) nebo hudebními prvky. Klíčovou součástí představení je [[kniha]] - hraje zde důležitou roli nejen jako zdroj příběhu, ale mnohdy také jako jedna z rekvizit. Záměrem autorů je na [[kniha|knihu]] upozornit jako na neoddělitelnou součást života. Projekt tak zároveň funguje jako nástroj podpory rozvoje [[čtenářství]], obzvlášť u dětských diváků.
-Od běžného[[scénické čtení|scénického čtení]] , jež se obvykle omezuje pouze na dramatickou recitaci textu, se představení projektu LiStOVáNí liší především mírou kreativity, jaká je účinkujícími vynaložena na vizualizaci textu.
+Od běžného [[scénické čtení|scénického čtení]], jež se obvykle omezuje pouze na dramatickou recitaci textu, se představení projektu LiStOVáNí liší především mírou kreativity, jaká je účinkujícími vynaložena na vizualizaci textu.
 == Historie ==

← Starší verze		Verze z 25. 7. 2013, 19:32
Řádek 12:		Řádek 12:

	Projekt LiStOVáNí probíhá od roku 2003 a jeho cílem je představit divákům všech generací zajímavé [[kniha\|knihy]] neotřelou formou tzv. [[scénické čtení\|scénického čtení]]. Jedná se o atraktivní spojení literatury a divadelního představení, často oživené kostýmy, rekvizitami, vizuálními efekty (např. barevným osvětlením) nebo hudebními prvky. Klíčovou součástí představení je [[kniha]] - hraje zde důležitou roli nejen jako zdroj příběhu, ale mnohdy také jako jedna z rekvizit. Záměrem autorů je na [[kniha\|knihu]] upozornit jako na neoddělitelnou součást života. Projekt tak zároveň funguje jako nástroj podpory rozvoje [[čtenářství]], obzvlášť u dětských diváků.		Projekt LiStOVáNí probíhá od roku 2003 a jeho cílem je představit divákům všech generací zajímavé [[kniha\|knihy]] neotřelou formou tzv. [[scénické čtení\|scénického čtení]]. Jedná se o atraktivní spojení literatury a divadelního představení, často oživené kostýmy, rekvizitami, vizuálními efekty (např. barevným osvětlením) nebo hudebními prvky. Klíčovou součástí představení je [[kniha]] - hraje zde důležitou roli nejen jako zdroj příběhu, ale mnohdy také jako jedna z rekvizit. Záměrem autorů je na [[kniha\|knihu]] upozornit jako na neoddělitelnou součást života. Projekt tak zároveň funguje jako nástroj podpory rozvoje [[čtenářství]], obzvlášť u dětských diváků.
		+
		+	Od běžného[[scénické čtení\|scénického čtení]] , jež se obvykle omezuje pouze na dramatickou recitaci textu, se představení projektu LiStOVáNí liší především mírou kreativity, jaká je účinkujícími vynaložena na vizualizaci textu.

	== Historie ==		== Historie ==

← Starší verze		Verze z 16. 7. 2013, 21:19
Řádek 48:		Řádek 48:

	PĚRŠALOVÁ, Lucie. Působení scénického čtení na čtenářství a prolínání literatury a divadla. Zaměřeno na projekt Listování. Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, 2011. 62 s. Vedoucí bakalářské diplomové práce Mgr. Libor Vodička, Ph.D.		PĚRŠALOVÁ, Lucie. Působení scénického čtení na čtenářství a prolínání literatury a divadla. Zaměřeno na projekt Listování. Brno: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta, Ústav české literatury a knihovnictví, 2011. 62 s. Vedoucí bakalářské diplomové práce Mgr. Libor Vodička, Ph.D.
		+
		+	PĚRŠALOVÁ, Lucie a Gabriela ŠIMKOVÁ. Lukáš Hejlík: "Zažil jsem v životě různé kotrmelce, ale LiStOVáNí jde zatím se mnou jako ten vůbec nejvěrnější partner.". Inflow [online]. 2011, 2011-06-04 [cit. 2013-07-16]. Dostupné z: http://www.inflow.cz/lukas-hejlik-listovani

@@ Řádek 33: / Řádek 33: @@
 == LiStOVáNí a podpora čtenářství ==
-Projekt LiStOVáNí představuje divákům [[kniha|knihy]] zábavnou a snadno stravitelnou formou. Stává se tak prostředníkem mezi knihovnou a potenciálním čtenářem, jemuž nenásilným způsobem "doporučí" zajímavou četbu. Tato funkce projektu má význam především při představeních konaných pro žáky základních škol, mezi nimiž obecně zájem o čtení [[kniha|knih]] upadá. Při předčitání dětských [[kniha|knih]] se herci snaží malé diváky zaujmout i jinými divadelními prvky, např. výraznými kostýmy, tancem, hudebními čísly, nebo se je pomocí rozhovorů a her pokouší vtáhnout do děje. Jejich cílem je u dětí „probudit zájem o čtení a sebevzdělávání".<ref>Listování pro školy. LiStOVáNí: Cyklus scénických čtení. [online]. 2012 [cit. 2013-05-20]. Dostupné z: http://www.listovani.cz/listovani-pro-skoly/obecne-informace.html </ref>
+Projekt LiStOVáNí představuje divákům [[kniha|knihy]] zábavnou a snadno stravitelnou formou. Stává se tak prostředníkem mezi knihovnou a potenciálním čtenářem, jemuž nenásilným způsobem "doporučí" zajímavou četbu. Tato funkce projektu má význam především při představeních konaných pro žáky základních škol, mezi nimiž obecně zájem o čtení [[kniha|knih]] upadá. Při předčitání dětských [[kniha|knih]] se herci snaží malé diváky zaujmout i jinými divadelními prvky, např. výraznými kostýmy, tancem, hudebními čísly, nebo se je pomocí rozhovorů a her pokouší vtáhnout do děje, a poukázat tak na zábavnou stránku četby. Jejich cílem je u dětí „probudit zájem o čtení a sebevzdělávání".<ref>Listování pro školy. LiStOVáNí: Cyklus scénických čtení. [online]. 2012 [cit. 2013-05-20]. Dostupné z: http://www.listovani.cz/listovani-pro-skoly/obecne-informace.html </ref>
 Za [[propagace|propagaci]] knižní kultury získal projekt LiStOVáNí v roce 2011 výroční cenu nadace Český literární fond.

@@ Řádek 27: / Řádek 27: @@
 == Repertoár ==
-V repertoáru projektu LiStOVáNí najdeme [[kniha|knihy]] jak pro děti a mládež, tak i pro dospělé. Účinkující mají snahu repertoár pravidelně obměňovat, aby měli možnost divákům představit co nejvíce [[kniha|knih]]. Ty jsou vybírány z děl různých žánrů od českých i zahraničních autorů, z těch nejznámějších zde můžeme zmínit např. Roberta Fulghuma, Woodyho Allena nebo Arnošta Lustiga, ze starších děl díky projektu ožily knihy Karla Havlíčka Borovského. V současné době má LiStOVáNí v repertoáru asi 120 knih, a každý měsíc soubor představuje novou. Pozornosti pořadatelů se mimo beletrii hojně těší také knihy netradičních žánrů, jako je populárně-naučná literatura, biografie nebo kuchařky.
+V repertoáru projektu LiStOVáNí najdeme [[kniha|knihy]] jak pro děti a mládež, tak i pro dospělé. Účinkující mají snahu repertoár pravidelně obměňovat, aby měli možnost divákům představit co nejvíce [[kniha|knih]]. Ty jsou vybírány z děl různých žánrů od českých i zahraničních autorů, z těch nejznámějších zde můžeme zmínit např. Roberta Fulghuma, Woodyho Allena nebo Arnošta Lustiga, ze starších děl díky projektu ožily knihy Karla Havlíčka Borovského. V současné době má LiStOVáNí v repertoáru asi 120 knih, a každý měsíc soubor představuje novou. Pozornosti pořadatelů se kromě prozaických děl hojně těší také knihy jiných žánrů, jako je populárně-naučná literatura, biografie nebo kuchařky.
 [[kniha|Knihy]] jsou pro potřeby projektu zpracovávány takovým způsobem, aby jejich přečtení zabralo asi hodinu, maximálně hodinu a půl. Představení pro děti pak mohou být kratší (obvykle kolem třiceti minut).

@@ Řádek 17: / Řádek 17: @@
 Své počátky má LiStOVáNí v Českých Budějovicích, kde v roce 2003 proběhlo v místním knihkupectví jeho první představení. Následovala inscenace v Havlíčkově Brodě, krátce na to se konalo několik předčítání v Praze na Obratníku a v Brně na Skleněné louce. Ta projekt dále trvale hostila až do roku 2007, kdy byl pro narůstající počet diváků přesunut do prostorově lépe vyhovujícího Hadivadla.
-Dnes projekt pravidelně působí hned na pěti stálých scénách, a to v Brně (Hadivadlo, Reduta), Praze (Divadlo Minor, Nová scéna), Českých Budějovicích (Jihočeské divadlo), Havlíčkově Brodě a Bratislavě. Kromě toho se také konají četná vystoupení ve [[veřejná knihovna|veřejných knihovnách]] a na základních a středních školách. Ročně soubor odehraje až 300 představení asi v 80 českých a slovenských městech.
+Dnes projekt pravidelně působí hned na pěti stálých scénách, a to v Brně (Hadivadlo, Reduta), Praze (Divadlo Minor, Nová scéna), Českých Budějovicích (Jihočeské divadlo), Havlíčkově Brodě a Bratislavě. Kromě toho se také konají četná vystoupení v menších divadlech, ve [[veřejná knihovna|veřejných knihovnách]] a na základních a středních školách. Ročně soubor odehraje až 300 představení asi v 80 českých a slovenských městech.
 == Účinkující ==