Ken Robinson - Historie editací

Lenkacvrkalova: /* Myšlenky */

2014-06-20T15:17:45Z

Myšlenky

Lenkacvrkalova: /* Myšlenky */

2014-06-20T15:17:11Z

Myšlenky

Lenkacvrkalova: /* Zabíjí školy kreativitu? */

2014-06-20T15:16:49Z

Zabíjí školy kreativitu?

Lenkacvrkalova: /* Myšlenky */

2014-06-20T15:15:17Z

Myšlenky

Lenkacvrkalova: /* Život */

2014-06-20T15:14:19Z

Život

Lenkacvrkalova: /* Použitá literatura */

2014-06-20T15:12:40Z

Použitá literatura

Lenkacvrkalova: /* Myšlenky */

2014-06-20T15:12:06Z

Myšlenky

Lenkacvrkalova: /* Myšlenky */

2014-06-19T22:46:39Z

Myšlenky

Lenkacvrkalova: /* Ocenění */

2014-05-30T21:45:16Z

Ocenění

Lenkacvrkalova v 30. 5. 2014, 21:34

2014-05-30T21:34:33Z

@@ Řádek 20: / Řádek 20: @@
 Ken Robinson je průkopníkem v&nbsp;oblasti inovací a rozvoje kreativity ve vzdělávání. Zpochybňuje stávající způsob, jakým jsou děti vzdělávány, a prosazuje radikální přehodnocení vzdělávacího systému. <ref name="TED">Ken Robinson | Speaker | TED.com. ''TED: Ideas worth spreading'' [online]. 2014 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson></ref>
+<p style="text-align: justify">Robinson prosazuje tři principy, na jejichž základech vzkvétá lidský život, a které se neslučují se současnou kulturou vzdělávání. Těmito principy jsou přirozená rozdílnost a různorodost lidí, zvědavost a tvůrčí způsob života. Dodržováním těchto principů lze podle Robinsona dosáhnout revoluce ve vzdělávání, za jejíž nejdůležitější body považuje individualizaci výuky a učení se, podporování studentů, jejich zvědavosti, kreativity a jejich vlastní osobnosti. Ve vzdělávání by se dle něj mělo těžit ze zvědavosti a představivosti žáků, místo standardizovaného testování a dodržování rutinních postupů, kdy učitel by neměl pouze předávat informace, ale hlavně studenty stimulovat, zapojovat a mentorovat. Také by se měl dát větší prostor uměleckým a humanitním předmětům či tělocviku, aby bylo vytvořeno pestré prostředí, v němž mohou vyniknout různorodé talenty. <ref>Ken Robinson: How to escape education's death valley - YouTube. In: ''YouTube'' [online]. 2013 [cit. 2014-06-20]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=wX78iKhInsc</ref></p>
 = Ocenění<br/> =

@@ Řádek 21: / Řádek 21: @@
 Ken Robinson je průkopníkem v&nbsp;oblasti inovací a rozvoje kreativity ve vzdělávání. Zpochybňuje stávající způsob, jakým jsou děti vzdělávány, a prosazuje radikální přehodnocení vzdělávacího systému. <ref name="TED">Ken Robinson | Speaker | TED.com. ''TED: Ideas worth spreading'' [online]. 2014 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson></ref>
-Robinson prosazuje tři principy, na jejichž základech vzkvétá lidský život, a které se neslučují se současnou kulturou vzdělávání. Těmito principy jsou přirozená rozdílnost a různorodost lidí, zvědavost a tvůrčí způsob života. Dodržováním těchto principů lze podle Robinsona dosáhnout revoluce ve vzdělávání, za jejíž nejdůležitější body považuje individualizaci výuky a učení se, podporování studentů, jejich zvědavosti, kreativity a jejich vlastní osobnosti. Ve vzdělávání by se dle něj mělo těžit ze zvědavosti a představivosti žáků, místo standardizovaného testování a dodržování rutinních postupů, kdy učitel by neměl pouze předávat informace, ale hlavně studenty stimulovat, zapojovat a mentorovat. Také by se měl dát větší prostor uměleckým a humanitním předmětům či tělocviku, aby bylo vytvořeno pestré prostředí, v němž mohou vyniknout různorodé talenty. <ref>Ken Robinson: How to escape education's death valley - YouTube. ''YouTube'' [online]. 2013 [cit. 2014-06-20]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=wX78iKhInsc</ref>
+Robinson prosazuje tři principy, na jejichž základech vzkvétá lidský život, a které se neslučují se současnou kulturou vzdělávání. Těmito principy jsou přirozená rozdílnost a různorodost lidí, zvědavost a tvůrčí způsob života. Dodržováním těchto principů lze podle Robinsona dosáhnout revoluce ve vzdělávání, za jejíž nejdůležitější body považuje individualizaci výuky a učení se, podporování studentů, jejich zvědavosti, kreativity a jejich vlastní osobnosti. Ve vzdělávání by se dle něj mělo těžit ze zvědavosti a představivosti žáků, místo standardizovaného testování a dodržování rutinních postupů, kdy učitel by neměl pouze předávat informace, ale hlavně studenty stimulovat, zapojovat a mentorovat. Také by se měl dát větší prostor uměleckým a humanitním předmětům či tělocviku, aby bylo vytvořeno pestré prostředí, v němž mohou vyniknout různorodé talenty. <ref>Ken Robinson: How to escape education's death valley - YouTube. In: ''YouTube'' [online]. 2013 [cit. 2014-06-20]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=wX78iKhInsc</ref>
 = Ocenění<br/> =

@@ Řádek 45: / Řádek 45: @@
 = Zabíjí školy kreativitu?<br/> =
-<p style="text-align: justify">Ve slavné řeči na TED konferenci z&nbsp;roku 2006 (v originále „Do Schools Kill Creativity?“) Robinson mluví o důležitosti kreativity ve vzdělávání. Podle něj je kreativita stejně důležitá jako gramotnost a měla by jí být věnována stejná pozornost. Je potřeba se nebát chybovat, dnešní společnost a vzdělávací systém chyby a omyly stigmatizuje, bez nich přitom nelze přijít s&nbsp;ničím originálním. Dnešním vzdělávání odvádíme od kreativního potenciálu dětí, mnoho nadaných lidí tak o své kreativitě a nadání neví, protože oblast tohoto nadání nebyla ve škole ceněna.</p><p style="text-align: justify">Všechny vzdělávací systémy na světě mají stejnou strukturu předmětů – umělecké a výtvarné předměty jsou v&nbsp;hierarchii nejníže, až za jazyky, matematikou a humanitními předměty, systém je zaměřen na akademické znalosti – jako by bylo cílem ze všech vychovat univerzitní profesory.</p><p style="text-align: justify">Robinson tvrdí, že je třeba přehodnotit vnímání inteligence, která je různorodá, dynamická, interaktivní a rozpoznatelná. Je třeba přehodnotit základní principy, na kterých stojí systém vzdělávání našich dětí.<ref>Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity? - YouTube. In: YouTube [online]. 2007 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY></ref> </p>
+<p style="text-align: justify">Ve slavné řeči na TED konferenci z&nbsp;roku 2006 (v originále „Do Schools Kill Creativity?“) Robinson mluví o důležitosti kreativity ve vzdělávání. Podle něj je kreativita stejně důležitá jako gramotnost a měla by jí být věnována stejná pozornost. Je potřeba se nebát chybovat, dnešní společnost a vzdělávací systém chyby a omyly stigmatizuje, bez nich přitom nelze přijít s&nbsp;ničím originálním. Dnešním vzdělávání odvádíme od kreativního potenciálu dětí, mnoho nadaných lidí tak o své kreativitě a nadání neví, protože oblast tohoto nadání nebyla ve škole ceněna.</p><p style="text-align: justify">Všechny vzdělávací systémy na světě mají stejnou strukturu předmětů – umělecké a výtvarné předměty jsou v&nbsp;hierarchii nejníže, až za jazyky, matematikou a humanitními předměty, systém je zaměřen na akademické znalosti – jako by bylo cílem ze všech vychovat univerzitní profesory.</p><p style="text-align: justify">Robinson tvrdí, že je třeba přehodnotit vnímání inteligence, která je různorodá, dynamická, interaktivní a rozpoznatelná. Je třeba přehodnotit základní principy, na kterých stojí systém vzdělávání našich dětí.<ref>Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity? - YouTube. In: ''YouTube'' [online]. 2007 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY></ref> </p>
-Na tuto řeč navazuje Robinson o čtyři roky později ve vystoupení „Nastolme revoluci ve vzdělávání“ (Bring on the learning Revolution!)<ref>Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! - YouTube. In: YouTube [online]. 2010 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.youtube.com/watch?v=r9LelXa3U_I></ref>
+Na tuto řeč navazuje Robinson o čtyři roky později ve vystoupení „Nastolme revoluci ve vzdělávání“ (Bring on the learning Revolution!)<ref>Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! - YouTube. In:'' YouTube'' [online]. 2010 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.youtube.com/watch?v=r9LelXa3U_I></ref>
 = Citáty<br/> =

@@ Řádek 19: / Řádek 19: @@
 = Myšlenky<br/> =
-Ken Robinson je průkopníkem v&nbsp;oblasti inovací a rozvoje kreativity ve vzdělávání. Zpochybňuje stávající způsob, jakým jsou děti vzdělávány, a prosazuje radikální přehodnocení vzdělávacího systému. <ref name="TED">Ken Robinson | Speaker | TED.com. TED: Ideas worth spreading [online]. 2014 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson></ref>
+Ken Robinson je průkopníkem v&nbsp;oblasti inovací a rozvoje kreativity ve vzdělávání. Zpochybňuje stávající způsob, jakým jsou děti vzdělávány, a prosazuje radikální přehodnocení vzdělávacího systému. <ref name="TED">Ken Robinson | Speaker | TED.com. ''TED: Ideas worth spreading'' [online]. 2014 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://www.ted.com/speakers/sir_ken_robinson></ref>
-Robinson prosazuje tři principy, na jejichž základech vzkvétá lidský život, a které se neslučují se současnou kulturou vzdělávání. Těmito principy jsou přirozená rozdílnost a různorodost lidí, zvědavost a tvůrčí způsob života. Dodržováním těchto principů lze podle Robinsona dosáhnout revoluce ve vzdělávání, za jejíž nejdůležitější body považuje individualizaci výuky a učení se, podporování studentů, jejich zvědavosti, kreativity a jejich vlastní osobnosti. Ve vzdělávání by se dle něj mělo těžit ze zvědavosti a představivosti žáků, místo standardizovaného testování a dodržování rutinních postupů, kdy učitel by neměl pouze předávat informace, ale hlavně studenty stimulovat, zapojovat a mentorovat. Také by se měl dát větší prostor uměleckým a humanitním předmětům či tělocviku, aby bylo vytvořeno pestré prostředí, v němž mohou vyniknout různorodé talenty. <ref>Ken Robinson: How to escape education's death valley - YouTube. YouTube [online]. 2013 [cit. 2014-06-20]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=wX78iKhInsc</ref>
+Robinson prosazuje tři principy, na jejichž základech vzkvétá lidský život, a které se neslučují se současnou kulturou vzdělávání. Těmito principy jsou přirozená rozdílnost a různorodost lidí, zvědavost a tvůrčí způsob života. Dodržováním těchto principů lze podle Robinsona dosáhnout revoluce ve vzdělávání, za jejíž nejdůležitější body považuje individualizaci výuky a učení se, podporování studentů, jejich zvědavosti, kreativity a jejich vlastní osobnosti. Ve vzdělávání by se dle něj mělo těžit ze zvědavosti a představivosti žáků, místo standardizovaného testování a dodržování rutinních postupů, kdy učitel by neměl pouze předávat informace, ale hlavně studenty stimulovat, zapojovat a mentorovat. Také by se měl dát větší prostor uměleckým a humanitním předmětům či tělocviku, aby bylo vytvořeno pestré prostředí, v němž mohou vyniknout různorodé talenty. <ref>Ken Robinson: How to escape education's death valley - YouTube. ''YouTube'' [online]. 2013 [cit. 2014-06-20]. Dostupné z: http://www.youtube.com/watch?v=wX78iKhInsc</ref>
 = Ocenění<br/> =

@@ Řádek 15: / Řádek 15: @@
 = Život<br/> =
 <p style="text-align: justify">Sir Kenneth Robinson, PhD se narodil 4. 3. 1950 v&nbsp;Liverpoolu, UK. Robinson je světově uznávaný spisovatel, přednášející, pedagog a průkopník a lídr v&nbsp;oblasti&nbsp;rozvoje [[Kreativita|kreativity]], [[Inovace|inovací]] a lidských zdrojů ve [[Vzdělávání pro 21. století|vzdělávání]] a podnikání. V&nbsp;těchto oblastech je také uznávaným řečníkem. Mezinárodně proslulými jsou jeho přednášky z&nbsp;[[TED]] konferencí „Nastolme revoluci ve vzdělávání“ a „Zabíjejí školy kreativitu?“ s&nbsp;více než 25 milionů zhlédnutí na [[Internet|internetu]]. Sir Ken Robinson spolupracuje s&nbsp;vládními a vzdělávacími systémy v&nbsp;Evropě, Asii a Americe, s&nbsp;mezinárodními agenturami a světovými kulturními organizacemi. Dvanáct let učil na britské University of Warwick, dnes je emeritním profesorem. Robinson byl klíčovou postavou ve vývoji strategie pro kreativní a ekonomický rozvoj, která byla součástí mírového procesu v&nbsp;Severním Irsku.</p>
-Je ženatý, s&nbsp;manželkou Therese má dvě děti. Žije v&nbsp;americkém Los Angeles. <ref name="Robinson">Bio | Sir Ken Robinson. Website and blog of New York Times best selling author of "The Element", TED speaker, education and creativity expert | Sir Ken Robinson [online]. 2014 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://sirkenrobinson.com/?page_id=10></ref>
+Je ženatý, s&nbsp;manželkou Therese má dvě děti. Žije v&nbsp;americkém Los Angeles. <ref name="Robinson">Bio | Sir Ken Robinson.'' Website and blog of New York Times best selling author of "The Element", TED speaker, education and creativity expert | Sir Ken Robinson'' [online]. 2014 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: <http://sirkenrobinson.com/?page_id=10></ref>
 = Myšlenky<br/> =

@@ Řádek 72: / Řádek 72: @@
 *Sir Ken Robinson: Bring on the learning revolution! - YouTube. In: ''YouTube'' [online]. 2010 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: [http://www.youtube.com/watch?v=r9LelXa3U_I http://www.youtube.com/watch?v=r9LelXa3U_I]
 *Sir Ken Robinson: Do schools kill creativity? - YouTube. In: ''YouTube'' [online]. 2007 [cit. 2014-05-30]. Dostupné z: [http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY http://www.youtube.com/watch?v=iG9CE55wbtY]
 &nbsp;

@@ Řádek 33: / Řádek 33: @@
 *Arthur C. Clarke Imagination Award
 *Gordon Parks Award za přínos vzdělávání
 = Knihy<br/> =