KISK:Metodologie pro informační studia a knihovnictví/navrh-tematu - Historie editací

Adriana: /* Témata */

2013-01-13T16:14:09Z

Témata

Adriana v 13. 1. 2013, 09:28

2013-01-13T09:28:20Z

Adriana: /* Témata */

2013-01-13T09:27:05Z

Témata

Ladka.sucha: /* Témata */

2012-12-20T20:29:58Z

Témata

Emizina: /* Témata */

2012-11-30T20:53:12Z

Témata

Emizina: /* Témata */

2012-11-30T20:45:46Z

Témata

MK: /* Témata */

2012-11-30T20:36:38Z

Témata

Jan Hrabal: /* Témata */

2012-11-30T13:07:54Z

Témata

Lada Ambrožová: /* Témata */

2012-11-29T20:42:55Z

Témata

Janicka v 23. 11. 2012, 10:36

2012-11-23T10:36:49Z

@@ Řádek 285: / Řádek 285: @@
 <span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Výskumná metóda:''' kvantitatívny výskum pomocou dotazníkov</span></span>
-<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">JEDNODUCHÁ OPERACIONALIZÁCIA:</span>'''<br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Premenné:''' forma štúdia, ročník, vek, pohlavie, rozšírené služby&nbsp;</span></span>
+<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">JEDNODUCHÁ OPERACIONALIZÁCIA:</span>'''<br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Premenné:''' forma štúdia, ročník, vek, pohlavie, forma prístupu k EIZ, rozšírené služby&nbsp;</span></span>
 '''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">Výskumné otázky: &nbsp;</span>'''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">Využívajú EIZ MU viac študenti Bc. alebo Mgr. štúdia?</span>

@@ Řádek 277: / Řádek 277: @@
 <span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Porovnanie využitia EIZ medzi bakalárskymi a magisterskými študentmi ISK na MU. --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 17:42 (CET)</span>
+<br/><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''STRUČNÝ POPIS TÉMATU:'''&nbsp;</span><br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Cieľ výskumu: '''porovnanie využitia EIZ medzi študentmi ISK (Bc./Mgr.) zamerané na ročník, spôsob vyhľadávania a využitie rozšírených služieb v databázach (SFX, export citácií, vlastný priečinok, Shibbolet, booleovské operátory).</span></span>
 <span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Populácia:''' študenti ISK MU</span></span>
@@ Řádek 286: / Řádek 285: @@
 <span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Výskumná metóda:''' kvantitatívny výskum pomocou dotazníkov</span></span>
-<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">JEDNODUCHÁ OPERACIONALIZÁCIA:</span>'''<br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Premenné:''' forma štúdia, ročník, rozšírené služby,&nbsp;</span><br/></span>
+<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">'''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">JEDNODUCHÁ OPERACIONALIZÁCIA:</span>'''<br/><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">'''Premenné:''' forma štúdia, ročník, vek, pohlavie, rozšírené služby&nbsp;</span></span>
 '''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">Výskumné otázky: &nbsp;</span>'''<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">Využívajú EIZ MU viac študenti Bc. alebo Mgr. štúdia?</span>
@@ Řádek 296: / Řádek 295: @@
 <span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">Využívajú študenti rozšírené služby databáz?</span></span>
+<br/><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Adriana Fujková</span>
 <span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Jana Krůčková</span>

@@ Řádek 43: / Řádek 43: @@
 '''výzkumné otázky:'''
-Přístupnost tabletů pro nevidomé?
+Přístupnost tabletů pro nevidomé? Faktory ovlivňující práci na tabletech? Rozdíl v práci (rychlost, složitost) na klasickém PC a na tabletu? Nakolik jsou obavy dány předsudky k nové technologii? Závislost používání dotykových zařízení na věku uživatele? Závislost používání dotykových zařízení na nutnosti jeho kontaktu s počítači (práce, škola)?
+<br/>Michal Kaláb
 Martina Filová
@@ Řádek 79: / Řádek 73: @@
 Téma 4
-Přepracováno (30.11.):
+Přepracováno (30.11.): '''Výzkum požadavků na přívětivé webové stránky pro děti''' - ''přijato'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)--[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET)
-Výzkum se zaměří na použitelnost webových stránek primárně určených pro děti od 5 do 10 let.  Výzkum si klade za cíl vyhodnotit parametry uživatelsky přívětivého prostředí webů pro malé děti a to s pomocí konkrétních webových stránek, které jsou přímo určeny dětem a určitými kritérii hodnoceny jako nejlepší. Sběr dat bude zajištěn pohovorem a uživatelským testováním.
+Výzkum se zaměří na použitelnost webových stránek primárně určených pro děti od 5 do 10 let. Výzkum si klade za cíl vyhodnotit parametry uživatelsky přívětivého prostředí webů pro malé děti a to s pomocí konkrétních webových stránek, které jsou přímo určeny dětem a určitými kritérii hodnoceny jako nejlepší. Sběr dat bude zajištěn pohovorem a uživatelským testováním.
 Lucia Barthová
@@ Řádek 188: / Řádek 181: @@
 '''Pokračují absolventi středních knihovnických škol ve svém primárním oboru?''' - přijato --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)
-<br/>Výzkum bude zaměřený na současné absolventy všech středních knihovnických škol v České republice.
+<br/>Výzkum bude zaměřený na současné absolventy všech středních knihovnických škol v České republice.<br/>'''Otázky''': Pokračují absolventi ve svém oboru na VŠ (KISK, ÚBK, UISK)? Jdou studovat jiný obor? (Příp. jaký?) Pokud nejdou na VŠ, pracují v oboru informačních služeb a knihovnictví nebo v jiném? (Příp. v jakém oboru?)<br/>'''Metoda výzkumu''': dotazníky
 <br/>Dana Katrňáková
@@ Řádek 242: / Řádek 233: @@
 '''Problém elektronizace zdravotnictví''' - ''téma přijato (poznámky zaslány na mail)'' - --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 17:31 (CET)
-V čem spočívají překážky zavedení elektronické komunikace mezi zdravotními profesionály a zdravotními institucemi? Výzkum kvantitativní - dotazníky lékařům a informatikům ve zdravotnictví, možná kombinace s kvalitativním provedením.
+V čem spočívají překážky zavedení elektronické komunikace mezi zdravotními profesionály a zdravotními institucemi? Výzkum kvantitativní - dotazníky lékařům a informatikům ve zdravotnictví, možná kombinace s kvalitativním provedením. EDIT (30. 11.): Lékaři si vyměňují data s pojišťovnami, nemocnicemi, laboratořemi a dalšími zdravotními profesionály papírově. Co jim brání v použití elektronické komunikace? A chtějí ji? Pakliže ano jsou překážkami finance na techniku, legislativa, nepřipravenost institucí; když nechtějí, proč? Nepotřebnost, neochota změny? Jaké jsou překážky v zavedení elektronické zdravotní knížky - tj. vkládání dat o pacientech na internet? (IZIP) Brání se tomu nebo ne? Pokud ano, proč? Proč lékaři odmítají povinně internet v ordinacích?
+<br/>Jan Hrabal
 Martin Brzobohatý
@@ Řádek 284: / Řádek 273: @@
 Jakub Horák
-Téma 13
+<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 13px; line-height: 17px;">Využívajú študenti rozšírené služby databáz?</span></span>
-Adriana Fujková
+<span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;">Adriana Fujková</span>
-Věra Žitková
+<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Jana Krůčková</span>
-Anna Stránská
+<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"></span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Anna Stránská</span>
-Jana Krůčková
+<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"></span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Michaela Trňáková</span>
-Michaela Trňáková
+<span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;"></span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">Věra Žitková</span>

@@ Řádek 33: / Řádek 33: @@
 <br/><br/>Téma 2
-'''Využití dotykových displejů pro nevidomé v ČR''' - ''téma vráceno k přepracování'' - --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 18:34 (CET)
+'''Využití dotykových displejů pro nevidomé v ČR''' - ''téma přijato'' - --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)--[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 18:34 (CET)
 '''Cíl výzkumu:''' V reportáži České televize [http://www.ceskatelevize.cz/ct24/domaci/199158-nevidomi-jsou-z-dotykovych-displeju-bezradni/] se několik nevidomých vyjadřovalo o nemožnosti práce s dotykovými zařízeními ve vztahu ke svému handicapu. Přestože na trhu existuje řada screen readerů, které by měly umožnovat nevidomým plnohodnotnou práci s dotykovými zařízeními. V tomto výzkumu bychom chtěli zjistit, jaké faktory komplikují nevidomým uživatelům práci na dotykových displejích, v tomto konkrétním případě na tabletech.
@@ Řádek 63: / Řádek 63: @@
 <br/>Téma 3
-'''Informační chování uživatelů v knihovně''' - ''vráceno k doplnění'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET) Informační chování uživatelů v knihovně<br/><br/>'''výzkumná skupina: '''návštěvníci knihovny FF MU<br/>'''metoda: '''nezúčastněné pozorování, rozhovor, případně dotazník<br/>'''otázky: '''Jak se uživatelé chovají při vyhledávání informací? Jaké strategie<br/>vyhledávání používají? Daří se jim najít relevantní informace? Ptají se<br/>knihovníků na pomoc, nebo problém řeší jiným způsobem?
+'''Informační chování uživatelů v knihovně''' - ''téma přijato'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET) Informační chování uživatelů v knihovně<br/><br/>'''výzkumná skupina: '''návštěvníci knihovny FF MU<br/>'''metoda: '''nezúčastněné pozorování, rozhovor, případně dotazník<br/>'''otázky: '''Jak se uživatelé chovají při vyhledávání informací? Jaké strategie<br/>vyhledávání používají? Daří se jim najít relevantní informace? Ptají se<br/>knihovníků na pomoc, nebo problém řeší jiným způsobem?
 <br/>'''obecný cíl: '''Popsat informační chování uživatelů v knihovně s cílem zkvalitnit<br/>knihovní služby a design knihoven tak, aby byly pro uživatele co nejlepší.
@@ Řádek 80: / Řádek 80: @@
 Přepracováno (30.11.):
-''' Výzkum požadavků na přívětivé webové stránky pro děti''' - ''vráceno k doplnění'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET)
+''' Výzkum požadavků na přívětivé webové stránky pro děti''' - ''přijato'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)--[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET)
 Výzkum se zaměří na použitelnost webových stránek primárně určených pro děti od 5 do 10 let.  Výzkum si klade za cíl vyhodnotit parametry uživatelsky přívětivého prostředí webů pro malé děti a to s pomocí konkrétních webových stránek, které jsou přímo určeny dětem a určitými kritérii hodnoceny jako nejlepší. Sběr dat bude zajištěn pohovorem a uživatelským testováním.
@@ Řádek 96: / Řádek 96: @@
 Téma 5
-'''Informační chování studentů KISK''' - ''vráceno k doplnění'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET)
+'''Informační chování studentů KISK''' - ''přijato'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)--[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET)
 Výzkum se snaží zachytit informační chování studentů Informačních studií a knihovnictví. Zjišťuje, zda-li u studentů hraje roli primárního zdroje při vyhledávání informací knihovna nebo jiné elektronické zdroje, popřípadě jaké. Dále se snaží zjistit, jaké povědomí mají studenti o elektronických zdrojích na Masarykově univerzitě a do jaké míry těchto zdrojů využívají.
@@ Řádek 166: / Řádek 166: @@
 &lt;/p&gt;
-'''faktory ovlivňující informační chování při nákupu''' - ''téma vráceno k doplnění'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 17:15 (CET)
+'''faktory ovlivňující informační chování při nákupu''' - ''přijato, ale pozor: téma je stále velmi vágně formulováno!'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)
 Naše výzkumná skupina budou lidé ve věku od 20ti do 45 let. Chtěli bychom co nejvíce různých typů lidí. Tzn různého pohlaví, vzdělání, velikosti města kde žijí atp. Výzkum bychom chtěli vést formou dotazníkového šetření. Otázky se budou týkat nakupování. Tzn zda nakupují přes internet či v kamenných obchodech, jestli nakupují na základě doporučení či si hledají recenze atd, jdou - li si pro vybraný výrobek přímo do obchodu, či si jej objednají domů. Výsledek by měl pomoci pochopit, jak se liší informační chování dle pohlaví, věku atp a zefektivnit tak nakupovací systém na e-shopech prodávající elektroniku. (opraveno)
@@ Řádek 186: / Řádek 186: @@
 &lt;/p&gt;
-'''Pokračují absolventi středních knihovnických škol ve svém primárním oboru?''' - vráceno k doplnění --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 17:24 (CET)
+'''Pokračují absolventi středních knihovnických škol ve svém primárním oboru?''' - přijato --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)
 <br/>Výzkum bude zaměřený na současné absolventy všech středních knihovnických škol v České republice.
@@ Řádek 206: / Řádek 206: @@
 &lt;/p&gt;
-'''Faktory ovlivňující soustředěnost studentů při studiu''' - téma vráceno k doplnění - --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 17:31 (CET)
+'''Faktory ovlivňující soustředěnost studentů při studiu''' - téma přijato - --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 20. 12. 2012, 21:29 (CET)
 -'''populace:'''studenti VŠ FF MU (forma studia - prezenční x kombinovaná)

@@ Řádek 79: / Řádek 79: @@
 Téma 4
-Přepracováno (20.11.):
+Přepracováno (30.11.):
 ''' Výzkum požadavků na přívětivé webové stránky pro děti''' - ''vráceno k doplnění'' --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 15. 11. 2012, 19:58 (CET)
 Výzkum se zaměří na použitelnost webových stránek primárně určených pro děti od 5 do 10 let.  Výzkum si klade za cíl vyhodnotit parametry uživatelsky přívětivého prostředí webů pro malé děti a to s pomocí konkrétních webových stránek, které jsou přímo určeny dětem a určitými kritérii hodnoceny jako nejlepší. Sběr dat bude zajištěn pohovorem a uživatelským testováním.
 Lucia Barthová

← Starší verze		Verze z 30. 11. 2012, 13:07
Řádek 229:		Řádek 229:

	V čem spočívají překážky zavedení elektronické komunikace mezi zdravotními profesionály a zdravotními institucemi? Výzkum kvantitativní - dotazníky lékařům a informatikům ve zdravotnictví, možná kombinace s kvalitativním provedením.		V čem spočívají překážky zavedení elektronické komunikace mezi zdravotními profesionály a zdravotními institucemi? Výzkum kvantitativní - dotazníky lékařům a informatikům ve zdravotnictví, možná kombinace s kvalitativním provedením.
		+	EDIT (30. 11.): Lékaři si vyměňují data s pojišťovnami, nemocnicemi, laboratořemi a dalšími zdravotními profesionály papírově. Co jim brání v použití elektronické komunikace? A chtějí ji? Pakliže ano jsou překážkami finance na techniku, legislativa, nepřipravenost institucí; když nechtějí, proč? Nepotřebnost, neochota změny? Jaké jsou překážky v zavedení elektronické zdravotní knížky - tj. vkládání dat o pacientech na internet? (IZIP) Brání se tomu nebo ne? Pokud ano, proč? Proč lékaři odmítají povinně internet v ordinacích?
		+

	Jan Hrabal		Jan Hrabal

@@ Řádek 192: / Řádek 192: @@
 &lt;/p&gt;
-'''Faktory ovlivňující výsledky studentů při studiu''' - téma vráceno k doplnění - --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 17:31 (CET)
+'''Faktory ovlivňující soustředěnost studentů při studiu''' - téma vráceno k doplnění - --[[Uživatel:Ladka.sucha|Ladka Z. Sucha]] 18. 11. 2012, 17:31 (CET)
-- '''výzkumná skupina:''' studenti SŠ a VŠ (prezenční / kombinované)<br/>&lt;p&gt;- '''otázky:''' Vztah mezi studentem SŠ a VŠ? Vztah týkající se intenzity doby učení?Ovlivňuje prostředí studentů při samostudiu? Ovlivňuje studenty forma stud. materiálů (PC x papír)?
+-'''populace:'''studenti VŠ FF MU (forma studia - prezenční x kombinovaná)
-&lt;/p&gt;
+-'''výzkumný vzorek:'''studenti KISKu vybráni systematickým výběrem
-- '''metody výzkumu:'''pozorování + rozhovory
+-'''otázky:'''
 Martin Chalupa