<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Information_intents_%28Todd%29</id>
	<title>Information intents (Todd) - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Information_intents_%28Todd%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Information_intents_(Todd)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-06-05T11:17:25Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Information_intents_(Todd)&amp;diff=37305&amp;oldid=prev</id>
		<title>Matyáš: Založena nová stránka: = Popis teorie =   Termín informační záměr zavedl doktor Ross J. Todd. Tato teorie patří k teorii o informačním využití a má svůj základ v informačním vyhle...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Information_intents_(Todd)&amp;diff=37305&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2013-10-24T09:04:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka: = Popis teorie =   Termín informační záměr zavedl doktor Ross J. Todd. Tato teorie patří k teorii o informačním využití a má svůj základ v informačním vyhle...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;= Popis teorie = &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Termín informační záměr zavedl doktor Ross J. Todd. Tato teorie patří k teorii o informačním využití a má svůj základ v informačním vyhledávání a v reprezentaci znalostí. Zaměřuje se na to, jak lidé zacházejí se získanými informacemi, které jsou pro ně relevantní. Teorie informačního záměru byla vynalezena k tomu, aby zajistila bohatší porozumění tomu, co se děje v lidské mysli při zpracovávání informace. Pro objasnění informačního záměru byla využita Brookesova rovnice. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Brooksova rovnice = &lt;br /&gt;
Brookes viděl rovnici v interaktivním poznávacím procesu toho, co vědí, jak to co vědí, selektivně mění v informaci a ve vlivech těchto změn. Rovnice je nejčastěji vyjadřována jako: &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt;'''K[S] + Δl = K[S + ΔS]'''&amp;lt;/center&amp;gt; &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
: '''K[S]''' – znalostní struktura (knowledge strukture), každá osoba je znalostní struktura a každá informace má jiný vliv na jinou informační strukturu. &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
: '''Δl''' – informační přírůstek (increment of information). &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
: '''ΔS''' – modifikační vliv. Teorie rozkládá utilizaci informace a změnu struktury znalostí na pět informačních záměrů (intents) rozšířit si o daném tématu povědomí. Snahou recipienta je tedy získat o situaci obrázek co možná nejlepší. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Vysvětlení teorie = &lt;br /&gt;
Teorie informačního záměru byla vysvětlena v práci Rosse J. Todda Utilization of Heroin Information by Adolescent Girls in Australia: A Cognitive Analysis. Práce dokumentuje výzkum prováděny na dospívajících dívkách. Nejprve byly zjištěny jejich stávající znalostní struktury o heroinu a poté, jak se znalostní struktury dívek mění, pokud jim jsou podány nové informace o této droze. Ve výzkumu byla použita kvazi-experimentální metoda. Znalosti byly zaznamenávány do formy konceptuální grafické struktury. Tyto struktury byly analyzovány ve všech částech výzkumu a mohly tak být identifikovány změny ve znalostních strukturách. Během výzkumu bylo zjištěno pět typů změny.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Informační záměry = &lt;br /&gt;
Tyto informační záměry jsou následující:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Získat kompletní obrázek. Vylepšit stávající strukturu poznání o další oblasti, propojit nové se starým, zapamatovat si předtím neznámé pro budoucí vybavení. Vybudovat systém asociací předmětných a příčinných, svázat příčinu a cíl, objevit nové souvislosti v dříve známém. &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
# Získat změněný obrázek. Vybudovat nové struktury, zbořit, opravit již neplatné a nahradit neplatné platným. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
# Vyjasnit obrázek. Vysvětlit proč a jak; zpřesnit, obohatit o detaily. &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
# Ověřit obrázek. Posílit novou informací své přesvědčení či se proti novému ohradit. &amp;lt;br /&amp;gt; &lt;br /&gt;
# Získat vlastní pozici v obrázku: Vyjádřit svůj názor na nový poznatek nebo změnit na jeho základě svůj pohled na věc, odhadnout příští využití zjištěného, odhadnout budoucí události a stavy. &amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Použitá literatura a zdroje = &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* TODD, Ross J. Back to our beginnings: information utilization, Bertram Brookes and the fundamental equation of information science. ''Information Processing and Management''; 35 (1999) [cit. 24. 10. 2013] dostupné online na http://ac.els-cdn.com/S0306457399000308/1-s2.0-S0306457399000308-main.pdf?_tid=884e8910-3bfb-11e3-aab1-00000aab0f26&amp;amp;acdnat=1382543906_4cafc5379eafd1e3c994c54d5d8ae957&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* TODD, Ross J. Information Intents. [online] [cit. 24. 10. 2013] dostupné online na https://is.muni.cz/auth/el/1421/podzim2013/VIKBA12/um/44139286/Todd_Information_intents.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* TODD, Ross J. Utilization of Heroin Information by Adolescent Girls in Australia: A Cognitive Analysis. ''Journal of the American Society for Information Science''; Jan 1999  [cit. 24. 10. 2013] dostupné online na http://search.proquest.com/pqcentral/docview/231517257/fulltextPDF/1414B591FBC2134D576/1?accountid=16531&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Matyáš</name></author>
	</entry>
</feed>