Hope A. Olson - Historie editací

Kristýnasvětnicová: úprava kategorizace - abecední řazení dle příjmení

2019-05-28T08:51:48Z

úprava kategorizace - abecední řazení dle příjmení

Ukázat změny

Kateřina v 13. 5. 2015, 06:33

2015-05-13T06:33:34Z

Kateřina v 13. 5. 2015, 06:33

2015-05-13T06:33:17Z

Kateřina: Zrušena verze 51338 od uživatele Kateřina (diskuse)

2015-05-11T19:18:53Z

Zrušena verze 51338 od uživatele Kateřina (diskuse)

Ukázat změny

Kateřina v 11. 5. 2015, 19:18

2015-05-11T19:18:14Z

Ukázat změny

Jiri Skrobak v 19. 5. 2014, 15:04

2014-05-19T15:04:03Z

Jiri Skrobak v 19. 5. 2014, 13:03

2014-05-19T13:03:34Z

Jiri Skrobak v 19. 5. 2014, 13:02

2014-05-19T13:02:56Z

Jiri Skrobak v 19. 5. 2014, 12:52

2014-05-19T12:52:19Z

Jiri Skrobak v 19. 5. 2014, 11:02

2014-05-19T11:02:59Z

← Starší verze		Verze z 13. 5. 2015, 06:33
Řádek 2:		Řádek 2:

	<br/>{{Infobox Vědec \|jmeno =Olson, Hope A.[[Soubor:olson.png]]\|datum_narozeni = 1942- \|misto_narozeni = Watertown, Jižní Dakota\|datum_umrti = \|misto_umrti = -\|duvod_umrti = -\|pobyt = Milwaukee, Wisconsin, Spojené státy americké\|obcanstvi = americké\|rodina = -\|skola = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies]\|pracoviste = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies] \|oceneni =\|znamy_diky = Kritickou analýzu předmětové klasifikace, hledání mezí předmětového zobrazení v katalozích a feministický přístup k organizaci znalostí}}		<br/>{{Infobox Vědec \|jmeno =Olson, Hope A.[[Soubor:olson.png]]\|datum_narozeni = 1942- \|misto_narozeni = Watertown, Jižní Dakota\|datum_umrti = \|misto_umrti = -\|duvod_umrti = -\|pobyt = Milwaukee, Wisconsin, Spojené státy americké\|obcanstvi = americké\|rodina = -\|skola = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies]\|pracoviste = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies] \|oceneni =\|znamy_diky = Kritickou analýzu předmětové klasifikace, hledání mezí předmětového zobrazení v katalozích a feministický přístup k organizaci znalostí}}
−
−

← Starší verze		Verze z 13. 5. 2015, 06:33
Řádek 2:		Řádek 2:

	<br/>{{Infobox Vědec \|jmeno =Olson, Hope A.[[Soubor:olson.png]]\|datum_narozeni = 1942- \|misto_narozeni = Watertown, Jižní Dakota\|datum_umrti = \|misto_umrti = -\|duvod_umrti = -\|pobyt = Milwaukee, Wisconsin, Spojené státy americké\|obcanstvi = americké\|rodina = -\|skola = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies]\|pracoviste = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies] \|oceneni =\|znamy_diky = Kritickou analýzu předmětové klasifikace, hledání mezí předmětového zobrazení v katalozích a feministický přístup k organizaci znalostí}}		<br/>{{Infobox Vědec \|jmeno =Olson, Hope A.[[Soubor:olson.png]]\|datum_narozeni = 1942- \|misto_narozeni = Watertown, Jižní Dakota\|datum_umrti = \|misto_umrti = -\|duvod_umrti = -\|pobyt = Milwaukee, Wisconsin, Spojené státy americké\|obcanstvi = americké\|rodina = -\|skola = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies]\|pracoviste = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies] \|oceneni =\|znamy_diky = Kritickou analýzu předmětové klasifikace, hledání mezí předmětového zobrazení v katalozích a feministický přístup k organizaci znalostí}}
		+
		+

← Starší verze		Verze z 19. 5. 2014, 15:04
Řádek 3:		Řádek 3:

	{{Infobox Vědec \|jmeno =Olson, Hope A.		{{Infobox Vědec \|jmeno =Olson, Hope A.
−	[[Soubor:olson.png]]\|datum_narozeni = 1942- \|misto_narozeni = Watertown, Jižní Dakota\|datum_umrti = \|misto_umrti = -\|duvod_umrti = -\|pobyt = Milwaukee, Wisconsin, Spojené státy americké\|obcanstvi = americké\|rodina = -\|skola = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies]\|pracoviste = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies] \|oceneni =\|znamy_diky = }}	+	[[Soubor:olson.png]]\|datum_narozeni = 1942- \|misto_narozeni = Watertown, Jižní Dakota\|datum_umrti = \|misto_umrti = -\|duvod_umrti = -\|pobyt = Milwaukee, Wisconsin, Spojené státy americké\|obcanstvi = americké\|rodina = -\|skola = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies]\|pracoviste = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies] \|oceneni =\|znamy_diky = Kritickou analýzu předmětové klasifikace, hledání mezí předmětového zobrazení v katalozích a feministický přístup k organizaci znalostí}}

@@ Řádek 21: / Řádek 21: @@
 Profesorka Olson vychází z dekonstruktivní teorie zpochybňující funkčnost a oprávněnost tradiční organizace znalostí. <ref>Olson, Hope A. (1997). "The Feminist and the Emperor's New Clothes: Feminist Deconstruction as a Critical Methodology for Library and Information Studies". Library & Information Science Research 19 (2): 181–198. doi:10.1016/S0740-8188(97)90042-6.</ref>
-Uplatnila teorii Drucilla Cornella o adaptaci dekonstrukce ("filozofii limitů"). Profesorka Olson zkoumá opomíjení uložených informací a strukturálních limitů knihovních katalogů. <ref>Drabinski, Emily (2008). "Teaching the Radical Catalog". In Roberto, K.R. Radical Cataloging: Essays at the Front. Jefferson, North Carolina: McFarland & Company, Inc. pp. 198–205. ISBN 978-0-7864-3543-2</ref> <ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 226. ISBN 1-4020-0776-0.</ref>   Ve svém výzkumu se zabývá etickými důsledky nedostatečného zastoupení uložených informací a zdůrazňuje, že je žádoucí použití organizace znalostí jako prostředků pro obohacení uživatelů. <ref>Olson, Hope A. (2000). "Difference, Culture and Change: The Untapped Potential of LCSH". Cataloging & Classification Quarterly 29 (1-2): 53–71. doi:10.1300/J104v29n01_04.</ref>
+Uplatnila teorii Drucilla Cornella o adaptaci dekonstrukce ("filozofii limitů"). Profesorka Olson zkoumá opomíjení uložených informací a strukturálních limitů knihovních katalogů. <ref>Drabinski, Emily (2008). "Teaching the Radical Catalog". In Roberto, K.R. Radical Cataloging: Essays at the Front. Jefferson, North Carolina: McFarland & Company, Inc. pp. 198–205. ISBN 978-0-7864-3543-2.</ref> <ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 226. ISBN 1-4020-0776-0.</ref>   Ve svém výzkumu se zabývá etickými důsledky nedostatečného zastoupení uložených informací a zdůrazňuje, že je žádoucí použití organizace znalostí jako prostředků pro obohacení uživatelů. <ref>Olson, Hope A. (2000). "Difference, Culture and Change: The Untapped Potential of LCSH". Cataloging & Classification Quarterly 29 (1-2): 53–71. doi:10.1300/J104v29n01_04.</ref>
 === Feministické přístupy k organizaci znalostí ===

@@ Řádek 16: / Řádek 16: @@
 == Výzkum ==
-V nedávném výzkumu se profesorka Olson zabývala zkreslením na základě pohlaví v Aristotelově logice, která představuje tradiční klasifikaci a umělou strukturu. <ref>Olson, Hope A. (2007). "How We Construct Subjects: A Feminist Analysis". Library Trends 56 (2): 509–541. hdl:2142/4586</ref> Spolupracovala také na výzkumném řešení souladu zadávání indexovaných výrazů. <ref>Olson, Hope A.; Dietmar Wolfram (2008). "Syntagmatic relationships and indexing consistency on a larger scale". Journal of Documentation 64 (4): 602–615. doi:10.1108/00220410810884093</ref>
+V nedávném výzkumu se profesorka Olson zabývala zkreslením na základě pohlaví v Aristotelově logice, která představuje tradiční klasifikaci a umělou strukturu. <ref>Olson, Hope A. (2007). "How We Construct Subjects: A Feminist Analysis". Library Trends 56 (2): 509–541. hdl:2142/4586.</ref> Spolupracovala také na výzkumném řešení souladu zadávání indexovaných výrazů. <ref>Olson, Hope A.; Dietmar Wolfram (2008). "Syntagmatic relationships and indexing consistency on a larger scale". Journal of Documentation 64 (4): 602–615. doi:10.1108/00220410810884093.</ref>
 === Kritická analýza předmětové klasifikace ===
 Profesorka Olson vychází z dekonstruktivní teorie zpochybňující funkčnost a oprávněnost tradiční organizace znalostí. <ref>Olson, Hope A. (1997). "The Feminist and the Emperor's New Clothes: Feminist Deconstruction as a Critical Methodology for Library and Information Studies". Library & Information Science Research 19 (2): 181–198. doi:10.1016/S0740-8188(97)90042-6.</ref>
-Uplatnila teorii Drucilla Cornella o adaptaci dekonstrukce ("filozofii limitů"). Profesorka Olson zkoumá opomíjení uložených informací a strukturálních limitů knihovních katalogů. <ref>Drabinski, Emily (2008). "Teaching the Radical Catalog". In Roberto, K.R. Radical Cataloging: Essays at the Front. Jefferson, North Carolina: McFarland & Company, Inc. pp. 198–205. ISBN 978-0-7864-3543-2</ref> <ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 226. ISBN 1-4020-0776-0</ref>   Ve svém výzkumu se zabývá etickými důsledky nedostatečného zastoupení uložených informací a zdůrazňuje, že je žádoucí použití organizace znalostí jako prostředků pro obohacení uživatelů. <ref>Olson, Hope A. (2000). "Difference, Culture and Change: The Untapped Potential of LCSH". Cataloging & Classification Quarterly 29 (1-2): 53–71. doi:10.1300/J104v29n01_04</ref>
+Uplatnila teorii Drucilla Cornella o adaptaci dekonstrukce ("filozofii limitů"). Profesorka Olson zkoumá opomíjení uložených informací a strukturálních limitů knihovních katalogů. <ref>Drabinski, Emily (2008). "Teaching the Radical Catalog". In Roberto, K.R. Radical Cataloging: Essays at the Front. Jefferson, North Carolina: McFarland & Company, Inc. pp. 198–205. ISBN 978-0-7864-3543-2</ref> <ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 226. ISBN 1-4020-0776-0.</ref>   Ve svém výzkumu se zabývá etickými důsledky nedostatečného zastoupení uložených informací a zdůrazňuje, že je žádoucí použití organizace znalostí jako prostředků pro obohacení uživatelů. <ref>Olson, Hope A. (2000). "Difference, Culture and Change: The Untapped Potential of LCSH". Cataloging & Classification Quarterly 29 (1-2): 53–71. doi:10.1300/J104v29n01_04.</ref>
 === Feministické přístupy k organizaci znalostí ===
-Základním principem jejího psaní je nepřiměřený vliv patriarchálního pohledu na svět organizačních systémů v západním světě. V článku z roku 2001 “Sameness and Difference: a Cultural Foundation of Classification” (Shoda a rozdíl: kulturní základ klasifikace) profesorka Olson popisuje, jak dichotomické principy západního filozofického dědictví ovlivňují klasifikační systémy, které jsou výsadou hlavního proudu, kdy převládá většinový názor. <ref>Olson, Hope A. (2001). "Sameness and Difference: A Cultural Foundation of Classification". Library Resources & Technical Services 45 (3): 115–122. doi:10.5860/lrts.45n3.115</ref> <ref>Deodato, Joseph (2010). "Deconstructing the Library With Jacques Derrida: Creating Space for the “Other” in Bibliographic Description and Classification". In Leckie, Gloria J.; Given, Lisa M.; Buschman, John E. Critical Theory for Library and Information Science: Exploring the Social from Across the Disciplines. Santa Barbara, California: Libraries Unlimited. pp. 75–88. ISBN 978-1-59158-938-9</ref>  Argumentuje ve prospěch méně hierarchického uspořádání. Raději vychází ze souvislostí a propojení struktur znalostí. Srovnává přístupy k propojování znalostí, kterými se zabývali Belenky, Clinchy, Goldberger a Tarule. <ref>Olson, Hope A. (2007). "How We Construct Subjects: A Feminist Analysis". Library Trends 56 (2): 509–541. hdl:2142/4586</ref>
+Základním principem jejího psaní je nepřiměřený vliv patriarchálního pohledu na svět organizačních systémů v západním světě. V článku z roku 2001 “Sameness and Difference: a Cultural Foundation of Classification” (Shoda a rozdíl: kulturní základ klasifikace) profesorka Olson popisuje, jak dichotomické principy západního filozofického dědictví ovlivňují klasifikační systémy, které jsou výsadou hlavního proudu, kdy převládá většinový názor. <ref>Olson, Hope A. (2001). "Sameness and Difference: A Cultural Foundation of Classification". Library Resources & Technical Services 45 (3): 115–122. doi:10.5860/lrts.45n3.115.</ref> <ref>Deodato, Joseph (2010). "Deconstructing the Library With Jacques Derrida: Creating Space for the “Other” in Bibliographic Description and Classification". In Leckie, Gloria J.; Given, Lisa M.; Buschman, John E. Critical Theory for Library and Information Science: Exploring the Social from Across the Disciplines. Santa Barbara, California: Libraries Unlimited. pp. 75–88. ISBN 978-1-59158-938-9.</ref>  Argumentuje ve prospěch méně hierarchického uspořádání. Raději vychází ze souvislostí a propojení struktur znalostí. Srovnává přístupy k propojování znalostí, kterými se zabývali Belenky, Clinchy, Goldberger a Tarule. <ref>Olson, Hope A. (2007). "How We Construct Subjects: A Feminist Analysis". Library Trends 56 (2): 509–541. hdl:2142/4586.</ref>
 === Síla jména ===
-Nejznámější knihou profesorky Olson je The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries (Síla jména: hledání mezí předmětového zobrazení v knihovnách). Přibližuje historický kontext moderní knihovní klasifikace. Posuzuje styl zápisů v knihovnách od průkopníků předmětové klasifikace jako je Melvil Dewey a Charles Cutter. Zdůrazňuje přísné univerzální vyhledávání pro dosažení shody a možné kontroly. Profesorka Olson uvádí, že Deweyho a Cutterovo naléhání na univerzálnost jazyka je "škodlivého" charakteru v tom smyslu, že přehlíží a vylučuje jiné koncepty mimo bílé, mužské, eurocentrické, Christocentrické, heterosexuální, zdatné, buržoazní proudy"<ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 142. ISBN 1-4020-0776-0.</ref> Profesorka Olson dále ilustruje nedostatky používaných předmětových hesel na základě analýzy vybraných ukazatelů Deweyho desetinného třídění a Library of Congress Subject Headings (LCSH), které zahrnují pojmy jako pohlaví, rasa, etnický původ atd. Uzavírá výzvou k "výstřednímu" přístupu a snaze o zpřístupnění předmětů, včetně technik "porušení limitů" knihovních klasifikačních systémů tím, že se stanou více otevřenými a dynamickými.<ref>Miksa, Francis L. (2007). "The Power to Name: a Review Essay". Libraries & the Cultural Record 42 (1): 75–79. doi:10.1353/lac.2007.0013. JSTOR 25549382</ref>
+Nejznámější knihou profesorky Olson je The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries (Síla jména: hledání mezí předmětového zobrazení v knihovnách). Přibližuje historický kontext moderní knihovní klasifikace. Posuzuje styl zápisů v knihovnách od průkopníků předmětové klasifikace jako je Melvil Dewey a Charles Cutter. Zdůrazňuje přísné univerzální vyhledávání pro dosažení shody a možné kontroly. Profesorka Olson uvádí, že Deweyho a Cutterovo naléhání na univerzálnost jazyka je "škodlivého" charakteru v tom smyslu, že přehlíží a vylučuje jiné koncepty mimo bílé, mužské, eurocentrické, Christocentrické, heterosexuální, zdatné, buržoazní proudy"<ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 142. ISBN 1-4020-0776-0.</ref> Profesorka Olson dále ilustruje nedostatky používaných předmětových hesel na základě analýzy vybraných ukazatelů Deweyho desetinného třídění a Library of Congress Subject Headings (LCSH), které zahrnují pojmy jako pohlaví, rasa, etnický původ atd. Uzavírá výzvou k "výstřednímu" přístupu a snaze o zpřístupnění předmětů, včetně technik "porušení limitů" knihovních klasifikačních systémů tím, že se stanou více otevřenými a dynamickými.<ref>Miksa, Francis L. (2007). "The Power to Name: a Review Essay". Libraries & the Cultural Record 42 (1): 75–79. doi:10.1353/lac.2007.0013. JSTOR 25549382.</ref>
 == Publikační činnost ==

@@ Řádek 2: / Řádek 2: @@
-{{Infobox Vědec |jmeno = Olson, Hope A.
+{{Infobox Vědec |jmeno =Olson, Hope A.
 [[Soubor:olson.png]]|datum_narozeni = 1942- |misto_narozeni = Watertown, Jižní Dakota|datum_umrti = |misto_umrti = -|duvod_umrti = -|pobyt = Milwaukee, Wisconsin, Spojené státy americké|obcanstvi = americké|rodina = -|skola = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies]|pracoviste = [https://en.wikipedia.org/wiki/University_of_Wisconsin%E2%80%93Milwaukee_School_of_Information_Studies University of Wisconsin, Milwaukee School of Information Studies] |oceneni =|znamy_diky = }}
@@ Řádek 48: / Řádek 48: @@
 *Olson, Hope A, and Susan Gold Smith. (2006). Transgressive Tools: the Liberating Power of Classification and Its Potential in Activist Visual Representation. Women and Environment International Magazine, 72/73 (fall/winter): 38-40.
-*Olson, Hope A. (2006). Codes, Costs, and Critiques: The Organization of Information in Library Quarterly, 1931-2004. Library Quarterly.76(1): 19-35
+*Olson, Hope A. (2006). Codes, Costs, and Critiques: The Organization of Information in Library Quarterly, 1931-2004. Library Quarterly.76(1): 19-35.
 *Lee, Hur-Li, and Hope A. Olson. (2005). Hierarchical Navigation: An Exploration of Yahoo! Directories. Knowledge Organization 32(1): 10-24.
@@ Řádek 98: / Řádek 98: @@
 == Použitá literatura a zdroje ==
-. Curriculum vita [online]. Milwauke: University of Wisconsin-Milwaukee, c2014 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [https://pantherfile.uwm.edu/groups/sois/webdocs/cv/olson_hope.pdf https://pantherfile.uwm.edu/groups/sois/webdocs/cv/olson_hope.pdf]
+. Curriculum vita [online]. Milwauke: University of Wisconsin-Milwaukee, c2014 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [https://pantherfile.uwm.edu/groups/sois/webdocs/cv/olson_hope.pdf https://pantherfile.uwm.edu/groups/sois/webdocs/cv/olson_hope.pdf].
-. Linkendin, Hope Olson [online]. Milwauke: California, U.S.: LinkedIn Corporation 2014 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [http://www.linkedin.com/pub/hope-olson/85/a58/18 http://www.linkedin.com/pub/hope-olson/85/a58/18]
+. Linkedin, Hope Olson [online]. Milwauke: California, U.S.: LinkedIn Corporation, 2014 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [http://www.linkedin.com/pub/hope-olson/85/a58/18 http://www.linkedin.com/pub/hope-olson/85/a58/18].
-. Pirmann, Carrie. Currency and Prejudices in LCSH: An Annotated Bibliography [online]. 31. 3. 2008 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [http://courseweb.lis.illinois.edu/~pirmann2/portfolio/Bibliography_with_Annotations.pdf http://courseweb.lis.illinois.edu/~pirmann2/portfolio/Bibliography_with_Annotations.pdf]
+. Pirmann, Carrie. Currency and Prejudices in LCSH: An Annotated Bibliography [online]. 31. 3. 2008 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [http://courseweb.lis.illinois.edu/~pirmann2/portfolio/Bibliography_with_Annotations.pdf http://courseweb.lis.illinois.edu/~pirmann2/portfolio/Bibliography_with_Annotations.pdf].
-. School of Information Studies, Hope A. Olson, Ph.D. [online]. Milwauke: University of Wisconsin-Milwaukee, c2014 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [http://www4.uwm.edu/sois/people/profiles/holson.cfm http://www4.uwm.edu/sois/people/profiles/holson.cfm]
+. School of Information Studies, Hope A. Olson, Ph.D. [online]. Milwauke: University of Wisconsin-Milwaukee, c2014 [cit. dne 2014-05-17]. Dostupné z: [http://www4.uwm.edu/sois/people/profiles/holson.cfm http://www4.uwm.edu/sois/people/profiles/holson.cfm].
-{{DEFAULTSORT:Olson, Hope A.}}
+{{DEFAULTSORT: Olson, Hope A.}}
 <br/>[[Category:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví|Významné_osobnosti_informačních_studií_a_knihovnictví]] <br/><br/>

@@ Řádek 1: / Řádek 1: @@
-Hope A. Olson (*1942,Watertown, Jižní Dakota) americká specialistka zabývající se informační vědou, emeritní profesorka informačních studií na Universitě Wisconsin–Milwaukee.
+Hope A. Olson (*1942, Watertown, Jižní Dakota) americká specialistka zabývající se informační vědou, emeritní profesorka informačních studií na Universitě Wisconsin–Milwaukee.
@@ Řádek 29: / Řádek 29: @@
 === Síla jména ===
-Nejznámější knihou profesorky Olson je The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries Síla jména&nbsp;: hledání mezí předmětového zobrazení v knihovnách. Přibližuje historický kontext moderní knihovní klasifikace. Posuzuje styl zápisů v knihovnách od průkopníků předmětové klasifikace jako je Melvil Dewey a Charles Cutter. Zdůrazňuje přísné univerzální vyhledávání pro dosažení shody a možné kontroly. Profesorka Olson uvádí, že Deweyho a Cutterovo naléhání na univerzálnost jazyka je "škodlivého charakteru v tom smyslu, že přehlíží a vylučuje jiné koncepty mimo bílé, mužské, eurocentrické, Christocentrické, heterosexuální, zdatné, buržoazní proudy"<ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 142. ISBN 1-4020-0776-0.</ref> Profesorka Olson dále ilustruje nedostatky používaných předmětových hesel na základě analýzy vybraných ukazatelů Deweyho desetinného třídění a Library of Congress Subject Headings (LCSH), které zahrnují pojmy jako pohlaví, rasa, etnický původ atd. Uzavírá výzvou k "výstřednímu" přístupu a snaze o zpřístupnění předmětů, včetně technik "porušení limitů" knihovních klasifikačních systémů tím, že se stanou více otevřenými a dynamickými.<ref>Miksa, Francis L. (2007). "The Power to Name: a Review Essay". Libraries & the Cultural Record 42 (1): 75–79. doi:10.1353/lac.2007.0013. JSTOR 25549382</ref>
+Nejznámější knihou profesorky Olson je The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries (Síla jména: hledání mezí předmětového zobrazení v knihovnách). Přibližuje historický kontext moderní knihovní klasifikace. Posuzuje styl zápisů v knihovnách od průkopníků předmětové klasifikace jako je Melvil Dewey a Charles Cutter. Zdůrazňuje přísné univerzální vyhledávání pro dosažení shody a možné kontroly. Profesorka Olson uvádí, že Deweyho a Cutterovo naléhání na univerzálnost jazyka je "škodlivého" charakteru v tom smyslu, že přehlíží a vylučuje jiné koncepty mimo bílé, mužské, eurocentrické, Christocentrické, heterosexuální, zdatné, buržoazní proudy"<ref>Olson, Hope A. (2002). The Power to Name: Locating the Limits of Subject Representation in Libraries. Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. p. 142. ISBN 1-4020-0776-0.</ref> Profesorka Olson dále ilustruje nedostatky používaných předmětových hesel na základě analýzy vybraných ukazatelů Deweyho desetinného třídění a Library of Congress Subject Headings (LCSH), které zahrnují pojmy jako pohlaví, rasa, etnický původ atd. Uzavírá výzvou k "výstřednímu" přístupu a snaze o zpřístupnění předmětů, včetně technik "porušení limitů" knihovních klasifikačních systémů tím, že se stanou více otevřenými a dynamickými.<ref>Miksa, Francis L. (2007). "The Power to Name: a Review Essay". Libraries & the Cultural Record 42 (1): 75–79. doi:10.1353/lac.2007.0013. JSTOR 25549382</ref>
 == Publikační činnost ==