Dyslexie - Historie editací

Moni v 2. 6. 2014, 16:58

2014-06-02T16:58:43Z

Moni: /* Použitá literatúra */

2014-04-21T10:58:56Z

Použitá literatúra

Moni: /* Príčíny */

2014-04-07T11:32:16Z

Príčíny

Moni: /* Prístup k učeniu */

2014-04-07T11:31:32Z

Prístup k učeniu

Moni: vloženie

2014-03-30T22:27:36Z

vloženie

Nová stránka

'''Autor:''' Monika Močiariková

'''Klíčová slova:''' dyslexia, poruchy učenia, čítanie

'''Synonyma:''' --

'''Související pojmy:'''

<blockquote>
''nadřazené'' - poruchy učenia, [[speciální pedagogika|špeciálna pedagogika]] </blockquote>
<blockquote>
''podřazené'' - -- </blockquote>

==Charakteristiky==
''„Dyslexia je špecifická porucha čítania, kedy sú v rôznej intenzite a kombináciách postihnuté základné znaky čitateľského výkonu, tj. rýchlosť, správnosť, technika a porozumenie.”''<ref> ZELINKOVÁ, Olga. Dys...Cizí jazyky a specifické poruchy učení. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2005, s. 13. ISBN 80-731-1022-9.
</ref> Patrí k poruchám učenia spolu s poruchou písania ([[dysgrafie|dysgrafia]], [[dysortografie|dysortografia]]), počítania ([[dyskalkulace|dyskalkulácia]]), pohybových schopností ([[dyspraxie|dyspraxia]]) a inými.
Diagnostikovanie dyslexie je náročný proces, môže tak učiniť jedine pracovník pedagogicko - psychologickej poradne. ''„So stopercentnou istotou sa nedá nikdy povedať, kde začína porucha a končí podpriemerné čítanie. Odhadujeme, že v populácii je približne 5 % detí, u ktorých sa dá poruchu diagnostikovať s istotou. Ďalších približne 10 % má dyslektické obtiaže, príznaky dyslexie apod."''<ref> ZELINKOVÁ, Olga. Dyslexie v předškolním věku?. Vyd. 1. Praha: Portál, 2008, s. 41. ISBN 978-807-3673-215. </ref> Touto poruchou trpia viac chlapci ako dievčatá ( ''„...60 až 80 % jedincov, u ktorých je diagnostikovaná dyslexia, je mužského pohlavia"''<ref> JOŠT, Jiří. Čtení a dyslexie. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, s.21. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4730-301.
</ref>).

==Príčíny==
Najčastejšia príčina dyslexie je dedičnosť. ''„Približne v 40 - 50 % prípadov sa na vzniku poruchy podieľa dedičnosť. (...) U chlapcov je približne 5x väčšia pravdepodobnosť než u bežnej populácie, že bude trpieť dyslexiou v prípade, že poruchu má niekto z rodičov, u dievčat je toto riziko väčšie 4x."''<ref> ZELINKOVÁ, Olga. Dys...Cizí jazyky a specifické poruchy učení. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2005, s. 4. ISBN 80-731-1022-9.
</ref>
Ďalšou príčinou je rozdielna štruktúra a fungovanie mozgu. Dyslektici majú zníženú aktivitu mozgu pri úlohách zameraných na čítanie, rýmovanie a krátkodobú pamäť.
Neznamená to však, že sú menej inteligentní alebo dokonca hlúpi. Na druhej strane, takisto nie je pravda, že by dyslektici boli vždy nadaní umelci (dyslexia nesúvisí s talentom) alebo géniovia. Vo všeobecnosti dyslektici vynikajú skôr v nejazykových predmetoch (najväčší problém im robí slovenský (český) jazyk a cudzie jazyky). Zaujímavý prieskum urobil v rokoch 2004/2005 Zdeněk Matějček. Jeho výsledkom bolo zistenie, že 40 % z 300 milionárov trpelo dyslexiou.

==Slávni dyslektici==
Mnohým slávnym hercom, spevákom, vynálezcom, matematikom, spisovateľom diagnostikovali túto poruchu, medzi inými k nim patrí herečka Salma Hayek, speváčka Cher, zakladateľ firmy IKEA Ingvaru Kampard a píše sa to tiež o Albertovi Einsteinovi, Alexandrovi Grahamovi Bellovi, Isaacovi Newtonovi, Pierre Curiem, prezidentovi Thomasovi Jeffersonovi, Agathe Christie a ďalších. Zoznam slávnych dyslektikov si môžete pozrieť na http://www.speld.org.nz/famous-dyslexic-people.htm.

==Príznaky==
Medzi najčastejšie príznaky patria :
*problémy s rozoznaním tvarovo podobných (b/d/p, n/u, m/n, q/g) alebo zvukovo podobných (v/f, g/k, b/m, t/d) písmen
*vypúšťanie, pridávanie alebo zámena (dvere/dreve) písmen, prípadne zámena slov
*nepochopenie textu
*nesprávne očné pohyby
*pomalé čítanie - ak dieťa číta po písmenách alebo slabikuje, môže to byť tiež znakom dyslexie. Nie je to však stopercentný ukazateľ, existujú dospelí dyslektici, ktorí síce čítajú rýchlo a plynule, ale nechápu, o čom čítajú.
Väčšinou je dyslexia spojená aj s dysortografiou, prípadne dysgrafiou, takže sa vyskytuje aj nesprávne písanie či už písmen, alebo čísel.

==Prístup k učeniu==
Samozrejme je najdôležitejšie, aby s dyslektickými deťmi trénovali pravidelne ich rodičia.
Škola je však tiež dôležitý element. Ak sú deti začlenené do normálneho kolobehu základnej školy a nemajú špeciálny prístup, nestíhajú sa učiť a situácia sa časom len zhoršuje. Môže to viesť okrem zhoršeného prospechu aj k psychickým problémom detí, ktoré majú pocit, že sú menej inteligentné ako spolužiaci, alebo, v horšom prípade, k problémom začlenenia sa do kolektívu.
Ideálne je, keď sa dieťaťu dyslexia diagnostikuje a potom sa k nemu vhodne pristupuje. To znamená upravený prístup učiteľa, napríklad dlhšie časové úseky na úlohy, zvukové nahrávanie materiálov. Výbornou pomôckou je napríklad počítač, ktorý môže kontrolovať gramatiku, čítať jednotlivé slová a pod.

==Dostupné zdroje==
Dnes je už na trhu viacero kníh venujúcich sa dyslexií a ponúkajúcich rôzne metódy na precvičovanie čítania a učenia jazykov, niektoré knihy ponúkajú aj cvičenia.
Takisto na internete existujú portály pre pomoc dyslektikom, ako napríklad www.dyspomoc.cz alebo pripravovaný www.levebee.com.
V USA je pre dodanie optimizmu ľuďom trpiacich dyslexiou vydávaný kalendár, kde je každý mesiac uverejnený jeden známy človek trpiaci touto poruchou. Okrem popisu človeka je v ňom aj vyjadrenie každého z nich, v ktorom hovorí, ako ich táto skúsenosť prinútila naučiť sa bojovať a prekonávať prekážky.

== Poznámky ==
<references/>

==Použitá literatúra==

*Co má Ozzy Osbourne s nobelistkou? Dyslexii. In: Týden [online]. 5.11.2009 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.tyden.cz/rubriky/zahranici/evropa/co-ma-ozzy-osbourne-s-nobelistkou-dyslexii_146366.html
*Dyslexie [online]. [cit. 2014-03-28] Dostupné z: http://www.milan.cernoch.net/web/dyslexie.htm
*Famous dyslexic people [online]. ©2009 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.speld.org.nz/famous-dyslexic-people.htm
*JOŠT, Jiří. Čtení a dyslexie. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 384 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4730-301.
*ZELINKOVÁ, Olga. Dyslexie v předškolním věku?. Vyd. 1. Praha: Portál, 2008, 197 s. ISBN 978-807-3673-215.
*ZELINKOVÁ, Olga. Dys...Cizí jazyky a specifické poruchy učení. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2005, 167 s. ISBN 80-731-1022-9.
*ZELINKOVÁ, Olga. Poruchy učení. 4. vyd. Praha: Portál, 1999, 196 s. Speciální pedagogika. ISBN 80-717-8317-X.

@@ Řádek 14: / Řádek 14: @@
 ==Charakteristiky==
-''„Dyslexia je špecifická porucha čítania, kedy sú v rôznej intenzite a kombináciách postihnuté základné znaky čitateľského výkonu, tj. rýchlosť, správnosť, technika a porozumenie.”''<ref> ZELINKOVÁ, Olga. <i>Dys...Cizí jazyky a specifické poruchy učení</i>. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2005, s. 13. ISBN 80-731-1022-9.
+''„Dyslexia je špecifická porucha čítania, kedy sú v rôznej intenzite a kombináciách postihnuté základné znaky čitateľského výkonu, tj. rýchlosť, správnosť, technika a porozumenie.”''<ref name="Dys"> ZELINKOVÁ, Olga. <i>Dys...Cizí jazyky a specifické poruchy učení</i>. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2005, s. 4,5,13. ISBN 80-731-1022-9.
-</ref> Patrí k poruchám učenia spolu s poruchou písania ([[dysgrafie|dysgrafia]], [[dysortografie|dysortografia]]), počítania ([[dyskalkulace|dyskalkulácia]]), pohybových schopností ([[dyspraxie|dyspraxia]]) a inými.
+</ref> Patrí k poruchám učenia spolu s poruchou písania ([[dysgrafie|dysgrafia]], [[dysortografie|dysortografia]]), počítania ([[dyskalkulace|dyskalkulácia]]), pohybových schopností ([[dyspraxie|dyspraxia]]) a inými.<ref> ZELINKOVÁ, Olga. <i>Poruchy učení</i>. 4. vyd. Praha: Portál, 1999, 196 s. Speciální pedagogika. ISBN 80-717-8317-X.
-Diagnostikovanie dyslexie je náročný proces, môže tak učiniť jedine pracovník pedagogicko - psychologickej poradne. ''„So stopercentnou istotou sa nedá nikdy povedať, kde začína porucha a končí podpriemerné čítanie. Odhadujeme, že v populácii je približne 5 % detí, u ktorých sa dá poruchu diagnostikovať s istotou. Ďalších približne 10 % má dyslektické obtiaže, príznaky dyslexie apod."''<ref> ZELINKOVÁ, Olga. <i>Dyslexie v předškolním věku?</i>. Vyd. 1. Praha: Portál, 2008, s. 41. ISBN 978-807-3673-215. </ref> Touto poruchou trpia viac chlapci ako dievčatá ( ''„...60 až 80 % jedincov, u ktorých je diagnostikovaná dyslexia, je mužského pohlavia"''<ref> JOŠT, Jiří. <i>Čtení a dyslexie</i>. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, s.21. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4730-301.
+</ref>
 </ref>).
 ==Príčíny==
-Najčastejšia príčina dyslexie je [[dedičnost|dedičnosť]]. ''„Približne v 40 - 50 % prípadov sa na vzniku poruchy podieľa dedičnosť. (...) U chlapcov je približne 5x väčšia pravdepodobnosť než u bežnej populácie, že bude trpieť dyslexiou v prípade, že poruchu má niekto z rodičov, u dievčat je toto riziko väčšie 4x."''<ref> ZELINKOVÁ, Olga. <i>Dys...Cizí jazyky a specifické poruchy učení</i>. 1. vyd. Havlíčkův Brod: Tobiáš, 2005, s. 4. ISBN 80-731-1022-9.
+Najčastejšia príčina dyslexie je [[dedičnost|dedičnosť]]. ''„Približne v 40 - 50 % prípadov sa na vzniku poruchy podieľa dedičnosť. (...) U chlapcov je približne 5x väčšia pravdepodobnosť než u bežnej populácie, že bude trpieť dyslexiou v prípade, že poruchu má niekto z rodičov, u dievčat je toto riziko väčšie 4x."''<ref name="Dys"/>
-</ref>
+Ďalšou príčinou je rozdielna štruktúra a fungovanie mozgu. Dyslektici majú zníženú aktivitu mozgu pri úlohách zameraných na čítanie, rýmovanie a krátkodobú pamäť.<ref name="Dys"/>
-Ďalšou príčinou je rozdielna štruktúra a fungovanie mozgu. Dyslektici majú zníženú aktivitu mozgu pri úlohách zameraných na čítanie, rýmovanie a krátkodobú pamäť.
+Neznamená to však, že sú menej inteligentní alebo dokonca hlúpi. Na druhej strane, takisto nie je pravda, že by dyslektici boli vždy nadaní umelci (dyslexia nesúvisí s talentom) alebo géniovia. Vo všeobecnosti dyslektici vynikajú skôr v nejazykových predmetoch (najväčší problém im robí slovenský (český) jazyk a cudzie jazyky). Zaujímavý prieskum urobil v rokoch 2004/2005 Zdeněk Matějček. Jeho výsledkom bolo zistenie, že 40 % z 300 milionárov trpelo dyslexiou.<ref name="Dys"/>
 ==Príznaky==
-Medzi najčastejšie príznaky patria :
+Medzi najčastejšie príznaky patria :<ref name="Dys"/><ref> Dyslexie [online]. [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.milan.cernoch.net/web/dyslexie.htm</ref>
 *problémy s rozoznaním tvarovo podobných (b/d/p, n/u, m/n, q/g) alebo zvukovo podobných (v/f, g/k, b/m, t/d) písmen
 *vypúšťanie, pridávanie alebo zámena (dvere/dreve) písmen, prípadne zámena slov
@@ Řádek 35: / Řádek 32: @@
 *nesprávne očné pohyby
 *pomalé čítanie - ak dieťa číta po písmenách alebo slabikuje, môže to byť tiež znakom dyslexie. Nie je to však stopercentný ukazateľ, existujú dospelí dyslektici, ktorí síce čítajú rýchlo a plynule, ale nechápu, o čom čítajú.
-Väčšinou je dyslexia spojená aj s dysortografiou, prípadne dysgrafiou, takže sa vyskytuje aj nesprávne písanie či už písmen, alebo čísel.
+Väčšinou je dyslexia spojená aj s dysortografiou, prípadne dysgrafiou, takže sa vyskytuje aj nesprávne písanie či už písmen, alebo čísel. <ref name="Predskolni vek"/>
 ==Prístup k učeniu==
 Samozrejme je najdôležitejšie, aby s dyslektickými deťmi trénovali pravidelne ich rodičia.
 Škola je však tiež dôležitý element. Ak sú deti začlenené do normálneho kolobehu základnej školy a nemajú špeciálny prístup, nestíhajú sa učiť a situácia sa časom len zhoršuje. Môže to viesť okrem zhoršeného prospechu aj k psychickým problémom detí, ktoré majú pocit, že sú menej inteligentné ako spolužiaci, alebo, v horšom prípade, k problémom začlenenia sa do kolektívu.
-Ideálne je, keď sa dieťaťu dyslexia diagnostikuje a potom sa k nemu vhodne pristupuje. To znamená upravený prístup učiteľa, napríklad dlhšie časové úseky na úlohy, zvukové nahrávanie materiálov. Výbornou pomôckou je napríklad [[počítač]], ktorý môže kontrolovať gramatiku, čítať jednotlivé slová a pod.
+Ideálne je, keď sa dieťaťu dyslexia diagnostikuje a potom sa k nemu vhodne pristupuje. To znamená upravený prístup učiteľa, napríklad dlhšie časové úseky na úlohy, zvukové nahrávanie materiálov. Výbornou pomôckou je napríklad [[počítač]], ktorý môže kontrolovať gramatiku, čítať jednotlivé slová a pod.<ref name="Dys"/>
 ==Dostupné zdroje==
 Dnes je už na trhu viacero kníh venujúcich sa dyslexií a ponúkajúcich rôzne metódy na precvičovanie čítania a učenia jazykov, niektoré knihy ponúkajú aj cvičenia.
 Takisto na internete existujú portály pre pomoc dyslektikom, ako napríklad www.dyspomoc.cz alebo pripravovaný www.levebee.com.
-V USA je pre dodanie optimizmu ľuďom trpiacich dyslexiou vydávaný kalendár, kde je každý mesiac uverejnený jeden známy človek trpiaci touto poruchou. Okrem popisu človeka je v ňom aj vyjadrenie každého z nich, v ktorom hovorí, ako ich táto skúsenosť prinútila naučiť sa bojovať a prekonávať prekážky.
+V USA je pre dodanie optimizmu ľuďom trpiacich dyslexiou vydávaný kalendár<ref name="Predskolni vek"/>, kde je každý mesiac uverejnený jeden známy človek trpiaci touto poruchou. Okrem popisu človeka je v ňom aj vyjadrenie každého z nich, v ktorom hovorí, ako ich táto skúsenosť prinútila naučiť sa bojovať a prekonávať prekážky.
 == Poznámky ==
 <references/>
@@ Řádek 52: / Řádek 51: @@
 ==Použitá literatúra==
 *Dyslexie [online]. [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.milan.cernoch.net/web/dyslexie.htm
 *Famous dyslexic people [online]. ©2009 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.speld.org.nz/famous-dyslexic-people.htm

@@ Řádek 53: / Řádek 53: @@
 *Co má Ozzy Osbourne s nobelistkou? Dyslexii. In: <i>Týden</i> [online].  5.11.2009 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.tyden.cz/rubriky/zahranici/evropa/co-ma-ozzy-osbourne-s-nobelistkou-dyslexii_146366.html
-*Dyslexie [online]. [cit. 2014-03-28] Dostupné z: http://www.milan.cernoch.net/web/dyslexie.htm
+*Dyslexie [online]. [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.milan.cernoch.net/web/dyslexie.htm
 *Famous dyslexic people [online]. ©2009 [cit. 2014-03-28]. Dostupné z: http://www.speld.org.nz/famous-dyslexic-people.htm
 *JOŠT, Jiří. Čtení a dyslexie. Vyd. 1. Praha: Grada, 2011, 384 s. Pedagogika (Grada). ISBN 978-802-4730-301.