<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Dunning-Kruger%C5%AFv_efekt</id>
	<title>Dunning-Krugerův efekt - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Dunning-Kruger%C5%AFv_efekt"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dunning-Kruger%C5%AFv_efekt&amp;action=history"/>
	<updated>2026-08-11T18:05:32Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dunning-Kruger%C5%AFv_efekt&amp;diff=23887&amp;oldid=prev</id>
		<title>Brtsmrtn v 22. 5. 2012, 22:31</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dunning-Kruger%C5%AFv_efekt&amp;diff=23887&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2012-05-22T22:31:38Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 22. 5. 2012, 22:31&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l27&quot; &gt;Řádek 27:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 27:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Experimenty, které Dunning s Krugerem prováděli, se týkaly různých typů sebehodnocení v oblasti humoru, logické argumentace a gramatiky. Účastníci experimentů byli nejprve vyzváni k odhadnutí své úspěšnosti v testu a teprve potom odpověděli na pokládané otázky. Výsledky experimentů zachytili autoři grafem, v němž tmavá křivka s čtverečky vyjadřuje sebehodnocení respondentů, zatímco světlá křivka s kolečky zobrazuje skutečné výsledky.&amp;lt;ref name=&amp;quot;massive-error&amp;quot;&amp;gt;TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://massive-error.blogspot.com/2011/04/unskilled-and-unaware-of-it.html&amp;lt;/ref&amp;gt; Totožného efektu dosáhli Dunning s Krugerem i v ostatních experimentech. Autoři považují za nepochopitelné, &amp;quot;jak nekompetentní jedinec prostřednictvím životních zkušeností selhává, aby se naučil, že nemá schopností dostatek.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;KRUGER, J., DUNNING, D. &amp;quot;Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments&amp;quot;, Journal of Personality and Social Psychology, Vol., 77 No. 6 (December 1999), pp. 1121-34.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Experimenty, které Dunning s Krugerem prováděli, se týkaly různých typů sebehodnocení v oblasti humoru, logické argumentace a gramatiky. Účastníci experimentů byli nejprve vyzváni k odhadnutí své úspěšnosti v testu a teprve potom odpověděli na pokládané otázky. Výsledky experimentů zachytili autoři grafem, v němž tmavá křivka s čtverečky vyjadřuje sebehodnocení respondentů, zatímco světlá křivka s kolečky zobrazuje skutečné výsledky.&amp;lt;ref name=&amp;quot;massive-error&amp;quot;&amp;gt;TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://massive-error.blogspot.com/2011/04/unskilled-and-unaware-of-it.html&amp;lt;/ref&amp;gt; Totožného efektu dosáhli Dunning s Krugerem i v ostatních experimentech. Autoři považují za nepochopitelné, &amp;quot;jak nekompetentní jedinec prostřednictvím životních zkušeností selhává, aby se naučil, že nemá schopností dostatek.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;KRUGER, J., DUNNING, D. &amp;quot;Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments&amp;quot;, Journal of Personality and Social Psychology, Vol., 77 No. 6 (December 1999), pp. 1121-34.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dunning-Krugerův efekt je obecným předsudkem nadhodnocujícím vlastní schopnosti. Je přítomný ve všech předmětech lidského zkoumání.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Dunning-Krugerův efekt je obecným předsudkem nadhodnocujícím vlastní schopnosti. Je přítomný ve všech předmětech lidského zkoumání&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;. Ačkoli byl předložen až roku 1999, autoři výzkumu považují dřívější výroky Charlese Darwina (&amp;quot;Neznalost častěji plodí jistotu než znalosti.&amp;quot;)&amp;lt;ref&amp;gt;DARWIN, By Charles. The descent of man: and selection in relation to sex. New ed. London: Penguin, 2004. ISBN 01-404-3631-6.&amp;lt;/ref&amp;gt; a Bertranda Rusella (&amp;quot;Neznalost častěji plodí jistotu než znalosti.&amp;quot;)[3] and Bertrand Russell (&amp;quot;Jednou z bolsetných věcí naší doby je to, že ti, kteří cítí jistotu, jsou hloupí, zatímco ti, kterým je vlastní představivost a pochopení, jsou plni pochybností a nerozhodnosti.&amp;quot;)&amp;lt;ref&amp;gt;Joyce Ehrlinger, Kerri Johnson, Matthew Banner, David Dunning, Justin Kruger, Why the unskilled are unaware: Further explorations of (absent) self-insight among the incompetent, Organizational Behavior and Human Decision Processes, Volume 105, Issue 1, January 2008, Pages 98-121, ISSN 0749-5978, 10.1016/j.obhdp.2007.05.002.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;(http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S074959780700060X)&amp;lt;/ref&amp;gt; za výroky popisující tento fenomén&lt;/ins&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Ocenění==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Ocenění==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l38&quot; &gt;Řádek 38:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 39:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;MORRIS, Errol. The Anosognosic’s Dilemma: Something’s Wrong but You’ll Never Know What It Is (Part 1). In: Opinionator [online]. 20.06.2010 [cit. 2012-05-22].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;MORRIS, Errol. The Anosognosic’s Dilemma: Something’s Wrong but You’ll Never Know What It Is (Part 1). In: Opinionator [online]. 20.06.2010 [cit. 2012-05-22].&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://massive-error.blogspot.com/2011/04/unskilled-and-unaware-of-it.html&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://massive-error.blogspot.com/2011/04/unskilled-and-unaware-of-it.html&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;KRUGER, J., DUNNING, D. &amp;quot;Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments&amp;quot;, Journal of Personality and Social Psychology, Vol., 77 No. 6 (December 1999), pp. 1121-34.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;KRUGER, J., DUNNING, D. &amp;quot;Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments&amp;quot;, Journal of Personality and Social Psychology, Vol., 77 No. 6 (December 1999), pp. 1121-34.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Dunning–Kruger effect. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2010--2012 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://en.wikipedia.org/wiki/Dunning%E2%80%93Kruger_effect&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Brtsmrtn</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dunning-Kruger%C5%AFv_efekt&amp;diff=23880&amp;oldid=prev</id>
		<title>Brtsmrtn: Založena nová stránka: '''Autor:''' Martin Bartoš  '''Klíčová slova:''' dunning-krugerův efekt, webdesign, kognitivní psychologie, sociální psychologie  '''Synonyma:''' ---  '''Souvisejí...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dunning-Kruger%C5%AFv_efekt&amp;diff=23880&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2012-05-22T22:15:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autor:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Martin Bartoš  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Klíčová slova:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; dunning-krugerův efekt, webdesign, kognitivní psychologie, sociální psychologie  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Synonyma:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ---  &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Souvisejí...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Autor:''' Martin Bartoš&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Klíčová slova:''' dunning-krugerův efekt, webdesign, kognitivní psychologie, sociální psychologie&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Synonyma:''' ---&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Související pojmy:'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
	&amp;lt;blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
''nadřazené'' - kognitivní psychologie&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
	&amp;lt;blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
''podřazené'' - ---&amp;lt;/blockquote&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Charakteristiky==&lt;br /&gt;
Dunning-Krugerův efekt je kognitivní bias, při němž člověk s nedostatečnými zkušenostmi či schopnostmi trpí tzv. iluzorní nadřazeností - chybnou představou, že má větší schopnosti než tomu tak je ve skutečnosti. Tato předpojatost je přisuzována metakognitivní neschopnosti identifikovat své chyby&amp;lt;ref&amp;gt;MORRIS, Errol. The Anosognosic’s Dilemma: Something’s Wrong but You’ll Never Know What It Is (Part 1). In: Opinionator [online]. 20.06.2010 [cit. 2012-05-22].&amp;lt;/ref&amp;gt; a má vliv na hodnocení osoby své i osob druhých. U osob s nízkými schopnostmi nebo kompetencemi častěji dochází k menším výkonům, tito lidé však mají tendenci své schopnosti přeceňovat a nadhodnocovat se v hodnocení s ostatními. V opačném případě dochází u osob s vyššími znalostmi nebo kompetencemi k podceňování svých schopností, pro něž je časté přeceňování sil ostatních.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Výzkum==&lt;br /&gt;
[[Soubor:Dunning-Kruger.png|thumb|Graf evaluace a výsledků respondentů&amp;lt;ref&amp;gt;TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://2.bp.blogspot.com/-FhNL7yNgVFQ/TZXnIW_UKWI/AAAAAAAAB44/ioNpfxX3TN0/s1600/humor.png &amp;lt;/ref&amp;gt;]]&lt;br /&gt;
David Dunning, profesor psychologie na Cornell University a Justin Kruger, docent marketingu na Stern School of Business, společně v roce 1999 provedli na studentech Cornellovy univerzity výzkum, v němž zkoumali vliv lidských kompetencí na autoevaluaci i evaluaci svého okolí. Dunning s Krugerem v počátku analyzovali schopnost metakognitivního sebehodnocení na obecné úrovni, a to pomocí experimentů, které měly potvrdit čtyři hypotézy:&amp;lt;ref name=&amp;quot;massive-error&amp;quot;&amp;gt;TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://massive-error.blogspot.com/2011/04/unskilled-and-unaware-of-it.html&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
•	Nekompetentní jedinci ve srovnání s kompetentnějšími účastníky budou dramaticky přeceňovat své schopnosti a výkon ve vztahu k objektivnímu kritériu.&lt;br /&gt;
•	Nekompetentní jedinci budou trpět nedostatkem metakognitivních dovedností v tom, že budou méně schopní než jejich kompetentnější spoluúčastníci při odhalování kompetencí - ať už jejich vlastních nebo cizích.&lt;br /&gt;
•	Nekompetentní jedinci budou méně schopní než jejich kompetentnější spoluúčastníci při získávání vhledu do jejich skutečné úrovně výkonnosti na základě sociálního srovnávání informací.&lt;br /&gt;
•	Nekompetentní jedinci se mohou dozvědět o svých nedostatcích, ale k tomu (paradoxně) dochází když rostou jejich kompetence, poskytujícím jim metakognitivní dovednosti potřebné k tomu, aby si dokázali uvědomit, že jednali nedostatečně.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Experimenty, které Dunning s Krugerem prováděli, se týkaly různých typů sebehodnocení v oblasti humoru, logické argumentace a gramatiky. Účastníci experimentů byli nejprve vyzváni k odhadnutí své úspěšnosti v testu a teprve potom odpověděli na pokládané otázky. Výsledky experimentů zachytili autoři grafem, v němž tmavá křivka s čtverečky vyjadřuje sebehodnocení respondentů, zatímco světlá křivka s kolečky zobrazuje skutečné výsledky.&amp;lt;ref name=&amp;quot;massive-error&amp;quot;&amp;gt;TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://massive-error.blogspot.com/2011/04/unskilled-and-unaware-of-it.html&amp;lt;/ref&amp;gt; Totožného efektu dosáhli Dunning s Krugerem i v ostatních experimentech. Autoři považují za nepochopitelné, &amp;quot;jak nekompetentní jedinec prostřednictvím životních zkušeností selhává, aby se naučil, že nemá schopností dostatek.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;KRUGER, J., DUNNING, D. &amp;quot;Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments&amp;quot;, Journal of Personality and Social Psychology, Vol., 77 No. 6 (December 1999), pp. 1121-34.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dunning-Krugerův efekt je obecným předsudkem nadhodnocujícím vlastní schopnosti. Je přítomný ve všech předmětech lidského zkoumání.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Ocenění==&lt;br /&gt;
Dunning s Krugerem byli za jejich zprávu  &amp;quot;Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments&amp;quot; roku 2000 oceněni Ig Nobelovou cenou za psychologii.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Poznámky ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Použitá literatura==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
MORRIS, Errol. The Anosognosic’s Dilemma: Something’s Wrong but You’ll Never Know What It Is (Part 1). In: Opinionator [online]. 20.06.2010 [cit. 2012-05-22].&lt;br /&gt;
TVRDÝ, Filip. Unskilled and Unaware of It. In: Massive Error: there is grandeur in this view of life [online]. 01.04.2011 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://massive-error.blogspot.com/2011/04/unskilled-and-unaware-of-it.html&lt;br /&gt;
KRUGER, J., DUNNING, D. &amp;quot;Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments&amp;quot;, Journal of Personality and Social Psychology, Vol., 77 No. 6 (December 1999), pp. 1121-34.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Brtsmrtn</name></author>
	</entry>
</feed>