<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="cs">
	<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Cybrarian</id>
	<title>Cybrarian - Historie editací</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Cybrarian"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;action=history"/>
	<updated>2026-04-18T17:15:18Z</updated>
	<subtitle>Historie editací této stránky</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.0</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22101&amp;oldid=prev</id>
		<title>Martas.musilova v 16. 5. 2012, 19:47</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22101&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2012-05-16T19:47:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 16. 5. 2012, 19:47&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l20&quot; &gt;Řádek 20:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 20:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Povinnosti==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Povinnosti==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cybrarian většinou pracuje samostatně, ale v případě některých úkolů se může účastnit i práce v týmu.&amp;lt;ref&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;DHIMAN, Anil Kumar&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Librarian to Cybrarian : Changing Roles and Responsibilities of Library Professionals. In ''7th Convention PLANNER - 2010'' [online] [cit. 2012-05-15]. Dostupné z: http://hdl.handle.net/1944/984&lt;/del&gt;&amp;lt;/ref&amp;gt;  Například při vývoji a hodnocení nových informačních systémů. Musí používat vhodné informační technologie k získávání, třídění a šíření informací. Musí vyhodnocovat informační potřeby uživatelů a nabízet informační služby, které jejich potřeby uspokojí. Informační služby musí neustále vylepšovat v reakci na měnící se prostředí a potřeby uživatelů.&amp;lt;ref&amp;gt;Special Libraries Association. Competencies for special librarians of the 21st centrury. [online] Washington DC, 1998. [cit. 2012-05-15]. Dostupné z: http://www.sla.org/pubs/compet.pdf.&amp;lt;/ref&amp;gt;   Provádí hloubkové strategické vyhledávání, hodnocení, filtrování a upravování informací.&amp;lt;ref&amp;gt;CBSALARY. ''Cybrarian.'' [online] [cit. 2012-05-15] dostupné z: http://www.cbsalary.com/salary-calculator/Cybrarian?ns=1&amp;amp;bdint=decline.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Cybrarian většinou pracuje samostatně, ale v případě některých úkolů se může účastnit i práce v týmu.&amp;lt;ref&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Tamtéž&lt;/ins&gt;.&amp;lt;/ref&amp;gt;  Například při vývoji a hodnocení nových informačních systémů. Musí používat vhodné informační technologie k získávání, třídění a šíření informací. Musí vyhodnocovat informační potřeby uživatelů a nabízet informační služby, které jejich potřeby uspokojí. Informační služby musí neustále vylepšovat v reakci na měnící se prostředí a potřeby uživatelů.&amp;lt;ref&amp;gt;Special Libraries Association. Competencies for special librarians of the 21st centrury. [online] Washington DC, 1998. [cit. 2012-05-15]. Dostupné z: http://www.sla.org/pubs/compet.pdf.&amp;lt;/ref&amp;gt;   Provádí hloubkové strategické vyhledávání, hodnocení, filtrování a upravování informací.&amp;lt;ref&amp;gt;CBSALARY. ''Cybrarian.'' [online] [cit. 2012-05-15] dostupné z: http://www.cbsalary.com/salary-calculator/Cybrarian?ns=1&amp;amp;bdint=decline.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Martas.musilova</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22099&amp;oldid=prev</id>
		<title>Martas.musilova v 16. 5. 2012, 19:44</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22099&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2012-05-16T19:44:57Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&quot;diff diff-contentalign-left diff-editfont-monospace&quot; data-mw=&quot;interface&quot;&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-marker&quot; /&gt;
				&lt;col class=&quot;diff-content&quot; /&gt;
				&lt;tr class=&quot;diff-title&quot; lang=&quot;cs&quot;&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;← Starší verze&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;background-color: #fff; color: #202122; text-align: center;&quot;&gt;Verze z 16. 5. 2012, 19:44&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot; id=&quot;mw-diff-left-l31&quot; &gt;Řádek 31:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Řádek 31:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Kompetence==&amp;lt;ref&amp;gt;Special Libraries Association. ''Competencies for special librarians of the 21st centrury.'' [online] Washington DC, 1998. [cit. 2012-05-15]. Dostupné z: http://www.sla.org/pubs/compet.pdf.&amp;lt;/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/del&gt;&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Kompetence==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt; &lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;ref&amp;gt;Special Libraries Association. ''Competencies for special librarians of the 21st centrury.'' [online] Washington DC, 1998. [cit. 2012-05-15]. Dostupné z: http://www.sla.org/pubs/compet.pdf.&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;/&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;HUNNICUTT, Susan. C. Defining Cybrarian. ''MLA Forum'' [online] 2003. 2(2) [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://www.mlaforum.org/volumeII/issue2/article1.html.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;HUNNICUTT, Susan. C. Defining Cybrarian. ''MLA Forum'' [online] 2003. 2(2) [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://www.mlaforum.org/volumeII/issue2/article1.html.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Kompetence k výkonu tohoto povolání zahrnují celou škálu dovedností nezbytných pro práci v novém prostředí hybridních knihoven, souvisejí s vyhledáváním, uspořádáváním, zpracováváním a poskytováním informací fixovaných na technologickém médiu.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;Kompetence k výkonu tohoto povolání zahrnují celou škálu dovedností nezbytných pro práci v novém prostředí hybridních knihoven, souvisejí s vyhledáváním, uspořádáváním, zpracováváním a poskytováním informací fixovaných na technologickém médiu.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:- osobnostní předpoklady:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:- osobnostní předpoklady:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;samostatnost, zvídavost, flexibilita, schopnost podstoupit riziko, schopnost tolerovat chaos a stres, chuť se vzdělávat&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;samostatnost, zvídavost, flexibilita, schopnost podstoupit riziko, schopnost tolerovat chaos a stres, chuť se vzdělávat&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;dobré komunikační schopnosti&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;dobré komunikační schopnosti&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;znalost &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;aj&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;znalost &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;AJ&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:- znalosti a dovednosti:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;:- znalosti a dovednosti:&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;používání ICT – MS Office, email, e-konference,  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;používání ICT – MS Office, email, e-konference,  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;znalost internetu, znalost HTML  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;znalost internetu, znalost HTML  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;odborné znalosti obsahu informačních zdrojů a schopnost kriticky je hodnotit a filtrovat&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;odborné znalosti obsahu informačních zdrojů a schopnost kriticky je hodnotit a filtrovat&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;specializované předmětové znalosti odpovídající činnosti organizace nebo klienta&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;specializované předmětové znalosti odpovídající činnosti organizace nebo klienta&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;schopnost určit potřeby uživatele a poskytnout mu relevantní zdroje&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;schopnost určit potřeby uživatele a poskytnout mu relevantní zdroje&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;dobré vyhledávací schopnosti&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;dobré vyhledávací schopnosti&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;znalost nových technologií&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;znalost nových technologií&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;o &lt;/del&gt;schopnost řídit Digitální informační systém, což zahrnuje kompetence nutné k vytváření, ukládání, analyzování, organizování, vyhledávání a rozšiřování digitálních informací&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;::&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;* &lt;/ins&gt;schopnost řídit Digitální informační systém, což zahrnuje kompetence nutné k vytváření, ukládání, analyzování, organizování, vyhledávání a rozšiřování digitálních informací&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Profesní sdružení==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;==Profesní sdružení==&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ALISE''' (Association for Library and Information Science Education), je nezisková organizace, která sdružuje knihovníky, informační vědce a instituce Severní Ameriky.&amp;lt;ref&amp;gt;About ALISE. ''Alise.org'' [online] ©2009 [cit. 2012-05-15]. Dostupné z: http://www.alise.org/about-alise.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/del&gt;&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''ALISE''' (Association for Library and Information Science Education), je nezisková organizace, která sdružuje knihovníky, informační vědce a instituce Severní Ameriky.&amp;lt;ref&amp;gt;About ALISE. ''Alise.org'' [online] ©2009 [cit. 2012-05-15]. Dostupné z: http://www.alise.org/about-alise.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;/&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;−&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #ffe49c; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''SLA''' (Special Library Associationn) sdružuje speciální knihovníky, kteří jsou experty na vyhledávání informací.&amp;lt;ref&amp;gt;Association Profile. ''Sla.org'' [online] ©2009 [cit. 2012-05-16]. Dostupné z: http://www.sla.org/content/SLA/AssnProfile/index.cfm.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/del&gt;&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''SLA''' (Special Library Associationn) sdružuje speciální knihovníky, kteří jsou experty na vyhledávání informací.&amp;lt;ref&amp;gt;Association Profile. ''Sla.org'' [online] ©2009 [cit. 2012-05-16]. Dostupné z: http://www.sla.org/content/SLA/AssnProfile/index.cfm.&amp;lt;/ref&amp;gt;&amp;lt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;br&lt;/ins&gt;/&amp;gt;  &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Scherer Cybrarian Services''' je instituce poskytující vyhledávací služby – služby cybrariana. Disponuje týmem expertů z různých oblastí, každý z nich zajišťuje vyhledávání informací ze svého oboru, takže tuto službu může využít velká škála různých klientů. Poskytují primární a sekundární průzkum, geografické informační služby, poradenství v oblasti analýzy informací a strategie vyhledávání, audity a sledování sociálních médií a další.   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Scherer Cybrarian Services''' je instituce poskytující vyhledávací služby – služby cybrariana. Disponuje týmem expertů z různých oblastí, každý z nich zajišťuje vyhledávání informací ze svého oboru, takže tuto službu může využít velká škála různých klientů. Poskytují primární a sekundární průzkum, geografické informační služby, poradenství v oblasti analýzy informací a strategie vyhledávání, audity a sledování sociálních médií a další.   &lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;ref&amp;gt;About us. ''Sherercybrarian.com'' [online] ©2008 [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://www.scherercybrarian.com/what-we-do/smart/.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;ref&amp;gt;About us. ''Sherercybrarian.com'' [online] ©2008 [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://www.scherercybrarian.com/what-we-do/smart/.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>Martas.musilova</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22095&amp;oldid=prev</id>
		<title>Martas.musilova v 16. 5. 2012, 19:40</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22095&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2012-05-16T19:40:32Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;amp;diff=22095&amp;amp;oldid=22093&quot;&gt;Ukázat změny&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>Martas.musilova</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22093&amp;oldid=prev</id>
		<title>Martas.musilova: Založena nová stránka: '''Autor:''' Olga Senčaková   ==Popis práce== Cybrarian je další vývojový stupeň knihovníka, je knihovníkem 21. století. Spojení slov kyber a knihovník vyjadř...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Cybrarian&amp;diff=22093&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2012-05-16T19:17:36Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Založena nová stránka: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Autor:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Olga Senčaková   ==Popis práce== Cybrarian je další vývojový stupeň knihovníka, je knihovníkem 21. století. Spojení slov kyber a knihovník vyjadř...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nová stránka&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Autor:''' Olga Senčaková&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Popis práce==&lt;br /&gt;
Cybrarian je další vývojový stupeň knihovníka, je knihovníkem 21. století. Spojení slov kyber a knihovník vyjadřuje, že cybrarian má stejné '''schopnosti vyhledávat a shromažďovat data''' jako tradiční knihovník, ale uplatňují tyto znalosti v kyberprostoru, na online technologie. Je expertem na '''získávání online informací a používání nejnovějších technologií''' k provádění výzkumu.&amp;lt;ref&amp;gt;SILVERSMITH, David. ''Future Technology Jobs.'' [online] [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://www.voxy.co.nz/technology/future-technology-jobs/893/64990.&amp;lt;/ref&amp;gt;   &lt;br /&gt;
'''Definice podle slovníku Merriam-webster:'''&amp;lt;ref&amp;gt;Merriam-webser. ''Cybrarian.'' [online] © 2012 [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://www.merriam-webster.com/dictionary/cybrarian.&amp;lt;/ref&amp;gt; člověk, jehož prací je nalézt, sesbírat a třídit informace dostupné na World Wide Webu.&lt;br /&gt;
'''Definice podle slovníku Whatis:'''&amp;lt;ref&amp;gt;  Whatis. ''Cybrarian.'' [online] © 2008 [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://whatis.techtarget.com/definition/0,,sid9_gci213634,00.html.&amp;lt;/ref&amp;gt; knihovní a informační profesionál, který se specializuje na užívání Internetu jako výzkumného nástroje.&lt;br /&gt;
'''Definice podle Netlingo:'''&amp;lt;ref&amp;gt;Netlingo. ''Cybrarian.'' [online] © 1994-2012  [cit. 2012-05-04]. Dostupné z: http://www.netlingo.com/search.php&amp;lt;/ref&amp;gt; osoba, která se živí děláním výzkumu a informačním vyhledáváním.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Náplň práce==&lt;br /&gt;
Základní pracovní náplň je stejná jako u tradičního knihovníka, zahrnuje akvizici, katalogizaci, klasifikaci, indexování, archivování, vzdělávání uživatelů, ale v případě cybrariana se toto děje s pomocí ICT a internetu, nebo  za účelem zpřehlednit uživatelům internet. &lt;br /&gt;
-	hlavním úkolem je vyhledávání, třídění a hodnocení informací&lt;br /&gt;
-	pomáhá uživatelům s nástroji pro vyhledávání a s hodnocením informačních zdrojů&lt;br /&gt;
-	zprostředkovává interakci mezi zaznamenanými informacemi a jejich potenciálními uživateli&lt;br /&gt;
-	uspokojuje informační potřeby uživatelů/zákazníků&lt;br /&gt;
-	může vzdělávat lidi v oblasti vyhledávání informací &lt;br /&gt;
-	pracuje s databázemi, které může stejně jako informační systémy určené ke katalogizování a zpřístupňování informací i vytvářet &lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;''The Clinical Informationist Program: A Vital Service of the NIH Library'' [online]. NIH Library, 2010 [cit. 2012-05-06]. Dostupné z: http://nihlibrary.nih.gov/Features/Pages/clinicalinformationist.aspx.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Povinnosti==&lt;br /&gt;
Cybrarian většinou pracuje samostatně, ale v případě některých úkolů se může účastnit i práce v týmu.  Například při vývoji a hodnocení nových informačních systémů. Musí používat vhodné informační technologie k získávání, třídění a šíření informací. Musí vyhodnocovat informační potřeby uživatelů a nabízet informační služby, které jejich potřeby uspokojí. Informační služby musí neustále vylepšovat v reakci na měnící se prostředí a potřeby uživatelů.   Provádí hloubkové strategické vyhledávání, hodnocení, filtrování a upravování informací.&amp;lt;ref&amp;gt;Evolution of a mature clinical informationist model. ''Journal of the American Medical Informatics Association.'' 2005, roč. 12, č. 3, s. 249-255. ISSN 10675027.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kariéra==&lt;br /&gt;
Tato profese v současné době roste především v soukromém sektoru.   Cybrarian může pracovat, kromě knihoven například ve školách, univerzitách, muzeích, ve společnostech, vládních agenturách, právnických kancelářích, neziskových organizacích atd.   &amp;lt;ref&amp;gt;Thibodeaux, Wanda. ''What does a clinical informationist get paid?'' [online]. eHow, 19. 7. 2011 [cit. 2012-05-06]. Dostupné z: http://www.ehow.com/info_8756401_clinical-informationist-paid.html.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Vzdělání==&lt;br /&gt;
Je požadováno vzdělání stejné jako u tradičního knihovníka – titul v oblasti informačních studií a knihovnictví.  Toto povolání ale můžou vykonávat i lidé, které mají jiné vzdělání, ale požadované kompetence. Mohou to být lidé z různých oborů, je to výhodné z toho důvodu, že jsou schopni rozeznat pro svoji oblast relevantní informace.  &amp;lt;ref&amp;gt;Oliver, K. B.; Rooderer, N. K. Working towards the informationist. ''Health Informatics Journal 2006.'' London: Sage, 2006, vol. 12, no. 1, s. 41-48.  ISSN: 1460-4582.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Kompetence==&lt;br /&gt;
Kompetence k výkonu tohoto povolání zahrnují celou škálu dovedností nezbytných pro práci v novém prostředí hybridních knihoven, souvisejí s vyhledáváním, uspořádáváním, zpracováváním a poskytováním informací fixovaných na technologickém médiu.&lt;br /&gt;
-	osobnostní předpoklady:&lt;br /&gt;
o	samostatnost, zvídavost, flexibilita, schopnost podstoupit riziko, schopnost tolerovat chaos a stres, chuť se vzdělávat&lt;br /&gt;
o	dobré komunikační schopnosti&lt;br /&gt;
o	znalost aj&lt;br /&gt;
-	znalosti a dovednosti:&lt;br /&gt;
o	používání ICT – MS Office, email, e-konference, &lt;br /&gt;
o	znalost internetu, znalost HTML &lt;br /&gt;
o	odborné znalosti obsahu informačních zdrojů a schopnost kriticky je hodnotit a filtrovat&lt;br /&gt;
o	specializované předmětové znalosti odpovídající činnosti organizace nebo klienta&lt;br /&gt;
o	schopnost určit potřeby uživatele a poskytnout mu relevantní zdroje&lt;br /&gt;
o	dobré vyhledávací schopnosti&lt;br /&gt;
o	znalost nových technologií&lt;br /&gt;
o	schopnost řídit Digitální informační systém, což zahrnuje kompetence nutné k vytváření, ukládání, analyzování, organizování, vyhledávání a rozšiřování digitálních informací&lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;The informationist: A new health profession?. ''Annals of Internal Medicine.'' 2000, roč. 132, č. 12, s. 996-998. ISSN 00034819.&amp;lt;/ref&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==Profesní sdružení==&lt;br /&gt;
ALISE (Association for Library and Information Science Education), je nezisková organizace, která sdružuje knihovníky, informační vědce a instituce Severní Ameriky. &lt;br /&gt;
SLA (Special Library Associationn) sdružuje speciální knihovníky, kteří jsou experty na vyhledávání informací. &lt;br /&gt;
Scherer Cybrarian Services je instituce poskytující vyhledávací služby – služby cybrariana. Disponuje týmem expertů z různých oblastí, každý z nich zajišťuje vyhledávání informací ze svého oboru, takže tuto službu může využít velká škála různých klientů. Poskytují primární a sekundární průzkum, geografické informační služby, poradenství v oblasti analýzy informací a strategie vyhledávání, audity a sledování sociálních médií a další.  &lt;br /&gt;
&amp;lt;ref&amp;gt;''AMIA'' [online]. AMIA, c2012 [cit. 2012-05-06]. Dostupné z: http://www.amia.org/about-amia.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Poznámky ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;references/&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Použité zdroje ==&lt;br /&gt;
*''AMIA'' [online]. AMIA, c2012 [cit. 2012-05-06]. Dostupné z: http://www.amia.org/about-amia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Evolution of a mature clinical informationist model. ''Journal of the American Medical Informatics Association.'' 2005, roč. 12, č. 3, s. 249-255. ISSN 10675027. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*''MLA: Medical Library Association'' [online]. MLA, last update 28th of July 2011 [cit. 2012-05-06]. Dostupné z: http://www.mlanet.org/.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Oliver, K. B.; Rooderer, N. K. Working towards the informationist. ''Health Informatics Journal 2006.'' London: Sage, 2006, vol. 12, no. 1, s. 41-48.  ISSN: 1460-4582.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*''The Clinical Informationist Program: A Vital Service of the NIH Library'' [online]. NIH Library, 2010 [cit. 2012-05-06]. Dostupné z: http://nihlibrary.nih.gov/Features/Pages/clinicalinformationist.aspx.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*The informationist: A new health profession?. ''Annals of Internal Medicine.'' 2000, roč. 132, č. 12, s. 996-998. ISSN 00034819. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*Thibodeaux, Wanda. ''What does a clinical informationist get paid?'' [online]. eHow, 19. 7. 2011 [cit. 2012-05-06]. Dostupné z: http://www.ehow.com/info_8756401_clinical-informationist-paid.html.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Martas.musilova</name></author>
	</entry>
</feed>