WikiKnihovna - Příspěvky uživatele [cs]

Susan Leigh Star

2017-05-19T10:17:08Z

Majkels:

{{Infobox Vědec
|jmeno = Susan Leigh Star
[[Soubor:Susan-leigh-star.jpg|thumb|340px|Susan Leigh Star 
[http://www.sscnet.ucla.edu/soc/LeighStar/susan-leigh-star.jpg]]]
|datum_narozeni = 3. července 1954
|misto_narozeni = -
|datum_umrti = 24. března 2010
|misto_umrti = Pittsburgh
|duvod_umrti = neznámá, neočekávané úmrtí ve spánku <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>
|pobyt = -
|rodina = -
|obcanstvi = americké
|skola = [https://www.universityofcalifornia.edu University of California, PhD.] (sociologie vědy a medicíny)
|pracoviste = asistující profesorka na katedře informační a počítačové vědy [https://uci.edu University of California, Irvine], členka výzkumného centra [http://www.csi.mines-paristech.fr/en/ Centre de sociologie de l’innovation], profesorka na katedře sociologie a sociální antropologie [https://www.keele.ac.uk University of Keele], profesorka na Graduate School of Library and Information Studies [http://illinois.edu/about/index.html University of Illinois], profesorka na katedře komunikací [http://ucsd.edu/about/index.html University San Diego], profesorka Center for Science, Technology and Society [https://www.scu.edu Santa Clara University], ředitelka School of Information Sciences [http://www.pitt.edu/about University of Pittsburgh]
|znamy_diky = informační infrastruktura, hraniční objekty, ženská studia
|oceneni = Doreen E. Boyce Chair in Library and Information Science <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>
}}

'''Susan Leigh Star''' (3. července 1954 - 24. března 2010) byla americká socioložka, která se specializovala na studium informace v současné společnosti, informační architektury, klasifikace a standardizace. Dále se zabývala historií vědy, medicíny, technologií a komunikačními/informačními systémy. Velmi význačně se také podepsala na "ženských studiích". Susan se angažovala v mnoha feministických organizacích a výzkumech.

== Život a vzdělání ==
Susan Leigh Star se narodila a žila na Rhodes Islands. Prahnoucí po filozofii se během střední školy skamarádila s bývalou jeptiškou, se kterou diskutovala teologické otázky, a nakonec získala stipendium na [https://college.harvard.edu/about/mission-and-vision/radcliffe Radcliffe College], kde se začala učit filozofii.<ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Ze školy ale vypadla, místo přijmutí diplomu z teologie se Susan vdala a rozhodla se odstěhovat do Venezuely. Tam byla spoluzakladatelkou spoluzaložila organické [https://cs.wikipedia.org/wiki/Komuna komuny]. Mezitím, co byla v zahraničí, vzkvétalo ženské hnutí a smýšlení. Po tom, co se Susan dostala do ruky kopie [https://archive.org/details/KateMillettSexualPolitics Sexual Politics] (Millett, 1970), začala formulovat otázky, které ovlivnily celou její kariéru. Otázky jako: "Jak se spojuje dobrá technologie (organická farma) se změnou sebe samého?" a "Jak se spojuje špatná technologie (zbraně..) s větší strukturou světa?" (Star 2007a:226).
Susan se nakonec ke studiu vrátila a získala titul z psychologie a sociální vztahů na Radcliffe v roce 1976. Titul získala magna cum laude (s vyznamenáním). <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Přestěhovala se do Kalifornie a začala postgraduálně studovat filozofii vzdělávání na [https://www.stanford.edu Stanford University]. Program na této škole ale nebyl ten pravý pro Susan, a tak pokračovala ve vzdělávání v sociologii na [https://www.universityofcalifornia.edu University of California]. Pod vedením [https://cs.wikipedia.org/wiki/Anselm_Strauss Anselma Strausse] dokončila disertační práci v roce 1983.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Zaměstnání ==
V letech 1987-1990 Susan působila jako asistující profesorka na katedře informační a počítačové vědy [https://uci.edu/about/index.php University of California Irvine]. Učila různé předměty, jako například sociální analýzy technologií a organizací, počítače a společnost, výzkumné metody a genderová studia v oblasti technologií. Byla členkou výzkumného centra [http://www.csi.mines-paristech.fr/en/home/about-the-csi/ Centre de sociologie de l’innovation] v Paříži (1987-1988), kde pracovala se sociology [https://cs.wikipedia.org/wiki/Bruno_Latour Bruno Latourem] a [https://en.wikipedia.org/wiki/Michel_Callon Michel Callonem].<ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Po konci působení na [https://uci.edu/about/index.php University of California Irvine] se Susan přesunula do Velké Británie na katedru sociologie a sociální antropologie [https://www.keele.ac.uk/aboutus/ University of Keele]. V roce 1992 následoval návrat do USA, konkrétně Graduate School of Library and Information Studies na [http://illinois.edu/about/index.html University of Illinois], kde se Susan usadila do roku 1999 se svým partnerem [https://en.wikipedia.org/wiki/Geoffrey_C._Bowker Geoff Bowkerem]. Poté se oba přestěhovali zpět do Kalifornie na katedru komunikací [http://ucsd.edu/about/index.html University of California San Diego]. Tam zůstali do roku 2004, kdy se přesunuli na sever Kalifornie do Center for Science, Technology and Society [https://www.scu.edu Santa Clara University]. Roku 2009 začali pracovat na School of Information Sciences [http://www.pitt.edu University of Pittsburgh]. <ref name="Obiturary"> </ref>

== Dílo ==
Susan Leigh Star je autorkou mnoha článků a knih, jejichž témata jsou různá. Nejčastěji probíraným tématem v práci Susan Leigh Star je koncept hraničních objektů.

Tento koncept představila společně se spoluautorem [https://en.wikipedia.org/wiki/James_R._Griesemer Jameseme R. Griesemerem] v článku “Institutional Ecology, 'Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39”. V tomto článku Star a Griesemer analyzovali formative years of the Museum of Vertebrate Zoology rozšířením modelu zájmu (vyvinutý Latourem a Callonem) k zformování jejich konceptu hraničních objektů. Star a Griesemer definovali hraniční objekty jako "objekty, které jsou dostatečně tvárné k přizpůsobení se místním potřebám a omezení několika stran zaměstnávajících je, jsou ale robustní natolik, aby udržovaly společnou identitu v různých lokalitách. Jsou slabě konstruované ve společném využití, ale stávají se silně strukturované ve využití v jednotlivých místech. Objekty mohou být abstraktní nebo konkrétní. Mají odlišné významy v odlišných sociálních světech, ale jejich struktura je tak běžná, aby je více než jeden svět rozpoznal. Vytvoření a řízení hraničních objektů je klíčem pro rozvoj a udržování soudržnosti skrz protínající se společenské světy."<ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref>

Pro účel tohoto článku Star a Griesemer definovali čtyři druhy hraničních objektů: repozitáře, ideální typy, shodné hranice a standardizované formuláře. Star se ale později vyjádřila, že nikdy nebylo záměrem článku být obsáhlým listem; spíše si představovala článek, který by začínal „druh katalogu některých charakteristik hraničních objektů“.
<ref name="Institutional Ecology"> </ref>
Od doby, kdy byl tento článek hromadně citován, se koncept hraničních objektů uplatnil v počítačové vědě, informační vědě a managementu. <ref name="Obiturary"> </ref> Susan Leigh Star a Geoffrey Bowker dále vyvíjejí tento koncept v knize Sorting Things Out: Classification and Its Consequences. <ref name="Sorting Things Out"> STAR, Susan; Bowker, Geoffrey. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge, Mass: MIT Press, 2000. ISBN 0262522950. </ref> Po smrti Susan Leigh Star se Geoffrey Bowker znovu vrací k hraničním objektům v knize Boundary Objects and Beyond: Working with Leigh Star. <ref name="Boundary Objects and Beyond"> BOWKER, Geoffrey C., Stefan TIMMERMANS, Adele E. CLARKE a Ellen BALKA. Boundary objects and beyond: working with Leigh Star. ISBN 978-0262528085. </ref>

K hraničním objektům se vyjádřilo mnoho kolegů z oboru. [https://en.wikipedia.org/wiki/Étienne_Wenger Étienne Wenger] popisuje hraniční objekty jako subjekty, které můžou spojit komunity dohromady, protože povolují odlišným skupinám spolupracovat na společném úkolu. <ref name="Communities of Practice"> WENGER, Etienne. Communities of practice learning, meanings, and identity. 15. ed. New York: Cambridge University Press, 2007. ISBN 9780521663632. </ref> [https://en.wikipedia.org/wiki/Alexandra_Juhasz Alex Juhasz] a [https://en.wikipedia.org/wiki/Anne_Balsamo Anne Balsamo] vyvolali myšlenku [https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_object výukových objektů] k vývoji konceptu „hraničních objektů, které učí“. Toto porozumění hraničních objektů uznává jejich role v procesu [https://en.wikipedia.org/wiki/Meaning-making myšlení-dělání] a v komunikaci mezi sociálními skupinami. Zdůrazňuje to ale také fakt, že lidští uživatelé hraničních objektů, zejména ti s přístupem k digitálním technoligiím, mohou tyto objekty přizpůsobit svým potřebám. <ref name="FemTechNet"> JUHASZ, Alexandra; Balsamo, Anne. An Idea Whose Time is Here: FemTechNet – A Distributed Online Collaborative Course (DOCC). [online]. c2012 [cit. 2017-05-07]. Dostupné z: http://adanewmedia.org/2012/11/issue1-juhasz/ </ref>

== Význam pro informační vědu ==
Přínos Susan Leigh Star je zejména v oblasti informační infrastruktury. Nejednou zmiňovala, že i přestože studie infrastruktury často vyžaduje zkoumání věcí, které působí všedně, tak tyto běžné věci rozšiřují následky na lidi a lidské interakce. Star pracovala na vývoji způsobů pochopení, jak lidé komunikují o infrastruktuře a pomohla s vývojem výzkumných metod zaměřených na zkoumání role infrastruktury v zprostředkovaných lidských aktivitách. <ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref> Její práce ale zasahuje mnohem dál, než pouze do oblasti informační infrastruktury. Zájem Star ve spojení technologií a zkušeností dovedl její práci do širokého spektra oborů: knihovní a počítačové vědy, neurovědy, filozofie a ženská studia.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Úspěchy ==

Byla také prezidentkou the Society for the Social Studies of Science v letech 2005-2007. Mezi úspěchy se bezpochyby také řadí to, že byla pozvaná k přednášení na půdě mnoha velkých univerzit a průmyslových firem, jako například [http://www.harvard.edu Harvard], [http://web.mit.edu MIT] a [https://www.parc.com Xerox PARC].<ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref> Odměny za její práci se Star dostalo během zaměstnání na School of Information Sciences [http://www.pitt.edu University of Pittsburgh], kde byla oceněna Doreen Boyce Chair.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Publikace ==
'''Knihy:'''

* LAMPLAND, Martha a Susan Leigh STAR. Standards and their stories: how quantifying, classifying, and formalizing practices shape everyday life. Ithaca: Cornell University Press, 2009. ISBN 978-0-8014-7461-3.
Kniha zabývající se standardizací. Poskytuje pohled na to, že standardizace definuje aspekty moderního života, je tak všudypřítomná, že se považuje za samozřejmost. <ref name="Standards and their stories"> LAMPLAND, Martha a Susan Leigh STAR. Standards and their stories: how quantifying, classifying, and formalizing practices shape everyday life. Ithaca: Cornell University Press, 2009. ISBN 978-0-8014-7461-3. </ref>

* BOWKER, Geoffrey C. a Susan Leigh STAR. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge: MIT Press, 2000. Inside technology. ISBN 978-0262522953.
V této knize se Susan Leigh Star a Geoffrey Bowker zabývají důležitostí informační infrastruktury, konkrétně zkoumají roli kategorií a standardů v moderním světě. Jedná se o zkoumání druhů klasifikačních systémů, včetně International Classification of Diseases, the Nursing Interventions Classification, rasovou klasifikaci [https://cs.wikipedia.org/wiki/Apartheid apartheidu] na jihu Afriky a klasifikaci virusů a tuberkulóz. Autoři zdůrazňují úlohu neviditelnosti v procesu, kterým klasifikace nařizuje lidskou interakci. Zkoumají, jak jsou kategorie vytvořeny, jak se udržují neviditelnými a jak lidé můžou v případě potřeby změnit jejich neviditelnost. Také zkoumají klasifikační systémy jako část zabudovaného informačního životního prostředí. Dále autoři poukazují na archivy klasifikačních systémů k pochopení toho, jaká rozhodnutí byla dříve udělána. Pro každý standard a kategorii uvádějí autoři svůj pohled. Myšlenkou knihy je to, že standardy a klasifikace produkují výhody a utrpení, někomu něco přinesou, jinému zase vezmou.<ref name="Sorting Things Out"> STAR, Susan; Bowker, Geoffrey. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge, Mass: MIT Press, 2000. ISBN 0262522950. </ref>

* BOWKER, Geoffrey C. Social science, technical systems, and cooperative work: beyond the great divide. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1997. ISBN 978-0805824032.
Zde plnila Susan Leigh Star roli co-editor. Kniha se zabývá otázkou spojení velkého rozdělení mezi přístupy systémových vývojářů a přístupy sociálních vědců k počítačově podporované spolupráci. <ref name="Social science, technical systems, and cooperative work"> BOWKER, Geoffrey C. Social science, technical systems, and cooperative work: beyond the great divide. Mahwah, N.J.: Lawrence Erlbaum Associates, 1997. ISBN 978-0805824032. </ref>

* STAR, Susan Leigh. The cultures of computing. Cambridge, MA, USA: Blackwell Publisher, 1995. Sociological review monograph. ISBN 978-0631192824.
Susan Leigh Star zkoumá škálu kulturních praktik spojených s designem a využití počítačů. Ukazuje, jak lidé začínají používat počítače pro své odvětví, například studenti, učitelé, umělci, designeři nebo vědci. Susan Leigh Star popisuje využití IT ve skutečně široké škále, od armád až po genderový kyberprostor. <ref name="The cultures of computing"> STAR, Susan Leigh. The cultures of computing. Cambridge, MA, USA: Blackwell Publisher, 1995. Sociological review monograph. ISBN 978-0631192824. </ref>

* STAR, Susan Leigh. Ecologies of knowledge: work and politics in science and technology. Albany: State University of New York Press, c1995. ISBN 978-0791425664.
Autorka zde nabízí komplexní přehled osobních a veřejných otázek týkajících se sociálních změn. Dále v knize najdeme například přehled problematiky práce, politiky, feminismu a biotechnologie. <ref name="Ecologies of knowledge"> STAR, Susan Leigh. Ecologies of knowledge: work and politics in science and technology. Albany: State University of New York Press, c1995. ISBN 978-0791425664. </ref>

* STAR, Susan Leigh. Regions of the mind: brain research and the quest for scientific certainty. Stanford, Calif.: Stanford University Press, 1989. ISBN 978-0804716734.
Susan Leigh Star v této knize řeší vztahy mezi vědeckými pracemi a vědeckými teoriemi, také si pokládá klíčovou otázku, zda jsou fakta objevená, nebo vytvořená. <ref name="Regions of the mind"> STAR, Susan Leigh. Regions of the mind: brain research and the quest for scientific certainty. Stanford, Calif.: Stanford University Press, 1989. ISBN 978-0804716734. </ref>

* LINDEN, Robin Ruth. Against sadomasochism: a radical feminist analysis. East Palo Alto, Calif.: Frog in the Well, 1982. ISBN 0-9603628-3-5.
Susan Leigh Star ve funkci co-editor. Kniha kritizuje sadomasochismus a různé erotické praktiky z feministického pohledu. <ref name"Against sadomasochism"> LINDEN, Robin Ruth. Against sadomasochism: a radical feminist analysis. East Palo Alto, Calif.: Frog in the Well, 1982. ISBN 0-9603628-3-5. </ref>

'''Články:'''

* Star, Susan Leigh. 2010. This is Not a Boundary Object: Reflections on the Origin of a Concept. ''Science, Technology, & Human Values'' 35(5):601-617

* Star, Susan Leigh, and G. Bowker. 2007. Enacting silence: Residual categories as a challenge for ethics, information systems, and communication. ''Ethics and Information Technology'' 9:273-280.
Pojednává o zbytkových kategoriích v tom smyslu, že nemůžou být zastoupený daným klasifikačním systémem. Také zkoumá formy, v jakých tyto zbytky přetrvávají v informačních systémech.

* Star, Susan Leigh, and A. Strauss. 1999. Layers of Silence, Arenas of Voice: The Ecology of Visible and Invisible Work. ''Computer Supported Cooperative Work (CSCW)'' 8:9-30.

* Star, Susan Leigh. 1998. Human centered systems in the perspective of organizational and social informatics. ''ACM SIGCAS Computers and Society'' 28:22-29.

* Star, Susan Leigh, and G. Bowker. 1997. Of lungs and lungers: The classified story of tuberculosis. ''Mind, Culture and Activity''. 4:3-23.

* Star, Susan Leigh, and G. Bowker. 1996. How things (actor-net) work: Classification, magic and the ubiquity of standards. ''Philosophia'' 25 (3-4):195-220.

* Star, Susan Leigh. 1991b. Power, technologies and the phenomenology of standards: On being allergic to onions. In ''A sociology of monsters'', London: Routledge, edited by J. Law, 38:26-56.

* Hornstein, Gail A., and Susan Leigh Star. 1990. Universality biases: How theories about human nature succeed. ''Philosophy of the Social Sciences'' 20 (4):421-436
Tento článek analyzuje strategie a prostředky, kterými se univerzální tvrzení o lidské přirozenosti stávají úspěšnými ve vědě. Speciální zájem mají podmínky, pod kterými jsou nároky tohoto druhu považovány za inherentně nadřazené těm, které jsou specifistické nebo kontextově specifické (hierarchie hodnot, které nazýváme "univerzální předpojatost"). Článek sleduje vznik univerzalizačních tvrzení v opomíjených polích, jejich růst prostřednictvím metodických dohod, použití neviditelných referencí a jejich kořeny v různých skupinách s různými hodnotícími kritérii.

* Star, Susan Leigh, and J. Griesemer. 1989. Institutional Ecology, "Translations" and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39. ''Social Studies of Science'' 19:387-420.
Článek rozebraný výše v [[Susan Leigh Star#Dílo|Dílo]], protože hraniční objekty jsou pravděpodobně nejznámější ze všech prací Susan Leigh Star.

* Star, Susan Leigh. 1989a. Layered Space, Formal Representations and Long-Distance Control: The Politics of Information. ''Fundamenta Scientiae'' 10:125-54.

* Star, Susan Leigh. 1986. Triangulating Clinical and Basic Research: British Localizationists, 1870–1906. ''History of Science'' 24:29-48.

* Star, Susan Leigh, and E.M. Gerson. 1986. Analyzing Due Process in the Workplace. ''ACM Transactions on Office Information Systems'' 4:257-70.

* Star, Susan Leigh. 1983. Simplification in Scientific Work: An Example from Neuroscience Research. ''Social Studies of Science'' 13:208-26.

'''Knižní kapitoly:'''

* Bowker, G., S.L. Star, and S. Timmermans. 1996. Infrastructure and organizational transformation: Classifying nurses' work. ''Information technology and changes in organizational work'', London: Chapman and Hall, edited by E W. Orlikowski, G. Walsham, M. Jones and J. DeGross (Proceedings IFIP WG8.2 Conference, Cambridge, England.), 344-370.

* Bowker, G., and S.L. Star. 1994. Knowledge and Infrastructure in international information management:
Problems of classification and coding. ''Information acumen: The understanding and
use of knowledge in modern business'', London: Routledge, edited by Bud-Frierman, 187-216.

* Star, Susan Leigh. 1991a. The Sociology of the invisible: The primacy of work in the writings of Anselm Strauss. ''Social organization and social process: Essays in honor of Anselm Strauss'', Hawthorne, NY: Aldine de Gruyter, edited by David Maines, 265-283.

== Použitá literatura ==
<references/>
== Externí zdroje ==
* https://archive.org/details/KateMillettSexualPolitics - kniha Kate Millett, Sexual Politics
* https://www.researchgate.net/publication/249677735_Universality_Biases_How_Theories_About_Human_Nature_Succeed - odkaz na článek "Universality Biases - How Theories About Human Nature Suceed".
* https://rememberingleigh.wordpress.com - stránka na Wordpressu, vytvořena na uctění její památky

{{DEFAULTSORT:Star, Susan Leigh}}
[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]

Susan Leigh Star

2017-05-19T10:14:54Z

Majkels:

2017-05-08T08:27:21Z

Majkels: /* Publikace */

{{Infobox Vědec
|jmeno = Susan Leigh Star
[[Soubor:Susan-leigh-star.jpg|thumb|340px|Susan Leigh Star 
[http://www.sscnet.ucla.edu/soc/LeighStar/susan-leigh-star.jpg]]]
|datum_narozeni = 3. července 1954
|misto_narozeni = -
|datum_umrti = 24. března 2010
|misto_umrti = Pittsburgh
|duvod_umrti = neznámá, neočekávané úmrtí ve spánku <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>
|pobyt = -
|rodina = -
|obcanstvi = americké
|skola = [https://www.universityofcalifornia.edu University of California, PhD.] (sociologie vědy a medicíny)
|pracoviste = asistující profesorka na katedře informační a počítačové vědy [https://uci.edu University of California, Irvine], členka výzkumného centra [http://www.csi.mines-paristech.fr/en/ Centre de sociologie de l’innovation], profesorka na katedře sociologie a sociální antropologie [https://www.keele.ac.uk University of Keele], profesorka na Graduate School of Library and Information Studies [http://illinois.edu/about/index.html University of Illinois], profesorka na katedře komunikací [http://ucsd.edu/about/index.html University San Diego], profesorka Center for Science, Technology and Society [https://www.scu.edu Santa Clara University], ředitelka School of Information Sciences [http://www.pitt.edu/about University of Pittsburgh]
|znamy_diky = informační infrastruktura, hraniční objekty, ženská studia
|oceneni = Doreen E. Boyce Chair in Library and Information Science <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>
}}

'''Susan Leigh Star''' (3. července 1954 - 24. března 2010) byla americká socioložka, která se specializovala na studium informace v současné společnosti, informační architektury, klasifikace a standardizace. Dále se zabývala historií vědy, medicíny, technologií a komunikačními/informačními systémy. Velmi význačně se také podepsala na "ženských studiích". Susan se angažovala v mnoha feministických organizacích a výzkumech.

== Život a vzdělání ==
Susan Leigh Star se narodila a žila na Rhodes Islands. Prahnoucí po filozofii se během střední školy skamarádila s bývalou jeptiškou, se kterou diskutovala teologické otázky, a nakonec získala stipendium na [https://college.harvard.edu/about/mission-and-vision/radcliffe Radcliffe College], kde se začala učit filozofii.<ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Ze školy ale vypadla, místo přijmutí diplomu z teologie se Susan vdala a rozhodla se odstěhovat do Venezuely. Tam byla spoluzakladatelkou spoluzaložila organické [https://cs.wikipedia.org/wiki/Komuna komuny]. Mezitím, co byla v zahraničí, vzkvétalo ženské hnutí a smýšlení. Po tom, co se Susan dostala do ruky kopie [https://archive.org/details/KateMillettSexualPolitics Sexual Politics] (Millett, 1970), začala formulovat otázky, které ovlivnily celou její kariéru. Otázky jako: "Jak se spojuje dobrá technologie (organická farma) se změnou sebe samého?" a "Jak se spojuje špatná technologie (zbraně..) s větší strukturou světa?" (Star 2007a:226).
Susan se nakonec ke studiu vrátila a získala titul z psychologie a sociální vztahů na Radcliffe v roce 1976. Titul získala magna cum laude (s vyznamenáním). <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Přestěhovala se do Kalifornie a začala postgraduálně studovat filozofii vzdělávání na [https://www.stanford.edu Stanford University]. Program na této škole ale nebyl ten pravý pro Susan, a tak pokračovala ve vzdělávání v sociologii na [https://www.universityofcalifornia.edu University of California]. Pod vedením [https://cs.wikipedia.org/wiki/Anselm_Strauss Anselma Strausse] dokončila disertační práci v roce 1983.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Zaměstnání ==
V letech 1987-1990 Susan působila jako asistující profesorka na katedře informační a počítačové vědy [https://uci.edu/about/index.php University of California Irvine]. Učila různé předměty, jako například sociální analýzy technologií a organizací, počítače a společnost, výzkumné metody a genderová studia v oblasti technologií. Byla členkou výzkumného centra [http://www.csi.mines-paristech.fr/en/home/about-the-csi/ Centre de sociologie de l’innovation] v Paříži (1987-1988), kde pracovala se sociology [https://cs.wikipedia.org/wiki/Bruno_Latour Bruno Latourem] a [https://en.wikipedia.org/wiki/Michel_Callon Michel Callonem].<ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Po konci působení na [https://uci.edu/about/index.php University of California Irvine] se Susan přesunula do Velké Británie na katedru sociologie a sociální antropologie [https://www.keele.ac.uk/aboutus/ University of Keele]. V roce 1992 následoval návrat do USA, konkrétně Graduate School of Library and Information Studies na [http://illinois.edu/about/index.html University of Illinois], kde se Susan usadila do roku 1999 se svým partnerem [https://en.wikipedia.org/wiki/Geoffrey_C._Bowker Geoff Bowkerem]. Poté se oba přestěhovali zpět do Kalifornie na katedru komunikací [http://ucsd.edu/about/index.html University of California San Diego]. Tam zůstali do roku 2004, kdy se přesunuli na sever Kalifornie do Center for Science, Technology and Society [https://www.scu.edu Santa Clara University]. Roku 2009 začali pracovat na School of Information Sciences [http://www.pitt.edu University of Pittsburgh]. <ref name="Obiturary"> </ref>

== Dílo ==
Susan Leigh Star je autorkou mnoha článků a knih, jejichž témata jsou různá. Nejčastěji probíraným tématem v práci Susan Leigh Star je koncept hraničních objektů.

Tento koncept představila společně se spoluautorem [https://en.wikipedia.org/wiki/James_R._Griesemer Jameseme R. Griesemerem] v článku “Institutional Ecology, 'Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39”. V tomto článku Star a Griesemer analyzovali formative years of the Museum of Vertebrate Zoology rozšířením modelu zájmu (vyvinutý Latourem a Callonem) k zformování jejich konceptu hraničních objektů. Star a Griesemer definovali hraniční objekty jako "objekty, které jsou dostatečně tvárné k přizpůsobení se místním potřebám a omezení několika stran zaměstnávajících je, jsou ale robustní natolik, aby udržovaly společnou identitu v různých lokalitách. Jsou slabě konstruované ve společném využití, ale stávají se silně strukturované ve využití v jednotlivých místech. Objekty mohou být abstraktní nebo konkrétní. Mají odlišné významy v odlišných sociálních světech, ale jejich struktura je tak běžná, aby je více než jeden svět rozpoznal. Vytvoření a řízení hraničních objektů je klíčem pro rozvoj a udržování soudržnosti skrz protínající se společenské světy."<ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref>

Pro účel tohoto článku Star a Griesemer definovali čtyři druhy hraničních objektů: repozitáře, ideální typy, shodné hranice a standardizované formuláře. Star se ale později vyjádřila, že nikdy nebylo záměrem článku být obsáhlým listem; spíše si představovala článek, který by začínal „druh katalogu některých charakteristik hraničních objektů“.
<ref name="Institutional Ecology"> </ref>
Od doby, kdy byl tento článek hromadně citován, se koncept hraničních objektů uplatnil v počítačové vědě, informační vědě a managementu. <ref name="Obiturary"> </ref> Susan Leigh Star a Geoffrey Bowker dále vyvíjejí tento koncept v knize Sorting Things Out: Classification and Its Consequences. <ref name="Sorting Things Out"> STAR, Susan; Bowker, Geoffrey. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge, Mass: MIT Press, 2000. ISBN 0262522950. </ref>

K hraničním objektům se vyjádřilo mnoho kolegů z oboru. [https://en.wikipedia.org/wiki/Étienne_Wenger Étienne Wenger] popisuje hraniční objekty jako subjekty, které můžou spojit komunity dohromady, protože povolují odlišným skupinám spolupracovat na společném úkolu. <ref name="Communities of Practice"> WENGER, Etienne. Communities of practice learning, meanings, and identity. 15. ed. New York: Cambridge University Press, 2007. ISBN 9780521663632. </ref> [https://en.wikipedia.org/wiki/Alexandra_Juhasz Alex Juhasz] a [https://en.wikipedia.org/wiki/Anne_Balsamo Anne Balsamo] vyvolali myšlenku [https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_object výukových objektů] k vývoji konceptu „hraničních objektů, které učí“. Toto porozumění hraničních objektů uznává jejich role v procesu [https://en.wikipedia.org/wiki/Meaning-making myšlení-dělání] a v komunikaci mezi sociálními skupinami. Zdůrazňuje to ale také fakt, že lidští uživatelé hraničních objektů, zejména ti s přístupem k digitálním technoligiím, mohou tyto objekty přizpůsobit svým potřebám. <ref name="FemTechNet"> JUHASZ, Alexandra; Balsamo, Anne. An Idea Whose Time is Here: FemTechNet – A Distributed Online Collaborative Course (DOCC). [online]. c2012 [cit. 2017-05-07]. Dostupné z: http://adanewmedia.org/2012/11/issue1-juhasz/ </ref>

== Význam pro informační vědu ==
Přínos Susan Leigh Star je zejména v oblasti informační infrastruktury. Nejednou zmiňovala, že i přestože studie infrastruktury často vyžaduje zkoumání věcí, které působí všedně, tak tyto běžné věci rozšiřují následky na lidi a lidské interakce. Star pracovala na vývoji způsobů pochopení, jak lidé komunikují o infrastruktuře a pomohla s vývojem výzkumných metod zaměřených na zkoumání role infrastruktury v zprostředkovaných lidských aktivitách. <ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref> Její práce ale zasahuje mnohem dál, než pouze do oblasti informační infrastruktury. Zájem Star ve spojení technologií a zkušeností dovedl její práci do širokého spektra oborů: knihovní a počítačové vědy, neurovědy, filozofie a ženská studia.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Úspěchy ==

Byla také prezidentkou the Society for the Social Studies of Science v letech 2005-2007. Mezi úspěchy se bezpochyby také řadí to, že byla pozvaná k přednášení na půdě mnoha velkých univerzit a průmyslových firem, jako například [http://www.harvard.edu Harvard], [http://web.mit.edu MIT] a [https://www.parc.com Xerox PARC].<ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref> Odměny za její práci se Star dostalo během zaměstnání na School of Information Sciences [http://www.pitt.edu University of Pittsburgh], kde byla oceněna Doreen Boyce Chair.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Publikace ==
'''Knihy:'''

* BOWKER, Geoffrey C. a Susan Leigh STAR. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge: MIT Press, 2000. Inside technology. ISBN 978-0262522953.
V této knize se Susan Leigh Star a Geoffrey Bowker zabývají důležitostí informační infrastruktury, konkrétně zkoumají roli kategorií a standardů v moderním světě. Jedná se o zkoumání druhů klasifikačních systémů, včetně International Classification of Diseases, the Nursing Interventions Classification, rasovou klasifikaci [https://cs.wikipedia.org/wiki/Apartheid apartheidu] na jihu Afriky a klasifikaci virusů a tuberkulóz. Autoři zdůrazňují úlohu neviditelnosti v procesu, kterým klasifikace nařizuje lidskou interakci. Zkoumají, jak jsou kategorie vytvořeny, jak se udržují neviditelnými a jak lidé můžou v případě potřeby změnit jejich neviditelnost. Také zkoumají klasifikační systémy jako část zabudovaného informačního životního prostředí. Dále autoři poukazují na archivy klasifikačních systémů k pochopení toho, jaká rozhodnutí byla dříve udělána. Pro každý standard a kategorii uvádějí autoři svůj pohled. Myšlenkou knihy je to, že standardy a klasifikace produkují výhody a utrpení, někomu něco přinesou, jinému zase vezmou.<ref name="Sorting Things Out"> STAR, Susan; Bowker, Geoffrey. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge, Mass: MIT Press, 2000. ISBN 0262522950. </ref>

* STAR, Susan Leigh. The cultures of computing. Cambridge, MA, USA: Blackwell Publisher, 1995. Sociological review monograph. ISBN 978-0631192824.
Susan Leigh Star zkoumá škálu kulturních praktik spojených s designem a využití počítačů. Ukazuje, jak lidé začínají používat počítače pro své odvětví, například studenti, učitelé, umělci, designeři nebo vědci. Susan Leigh Star popisuje využití IT ve skutečně široké škále, od armád až po genderový kyberprostor. <ref name="The cultures of computing"> STAR, Susan Leigh. The cultures of computing. Cambridge, MA, USA: Blackwell Publisher, 1995. Sociological review monograph. ISBN 978-0631192824. </ref>

* STAR, Susan Leigh. Ecologies of knowledge: work and politics in science and technology. Albany: State University of New York Press, c1995. ISBN 978-0791425664.
Autorka zde nabízí komplexní přehled osobních a veřejných otázek týkajících se sociálních změn. Dále v knize najdeme například přehled problematiky práce, politiky, feminismu a biotechnologie. <ref name="Ecologies of knowledge"> STAR, Susan Leigh. Ecologies of knowledge: work and politics in science and technology. Albany: State University of New York Press, c1995. ISBN 978-0791425664. </ref>

* Standards and their stories: how quantifying, classifying, and formalizing practices shape...
Lampland Martha, Star Susan Leigh, 2009

* Regions of the mind: brain research and the quest for scientific certainty, Star Susan Leigh

'''Články:'''
Institutional Ecology, 'Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39

== Použitá literatura ==
<references/>
== Externí zdroje ==
* https://archive.org/details/KateMillettSexualPolitics - kniha Kate Millett, Sexual Politics
*
*

{{DEFAULTSORT:Star, Susan Leigh}}
[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]

Susan Leigh Star

2017-05-08T08:17:21Z

Majkels: /* Publikace */

Susan Leigh Star

2017-05-08T08:15:11Z

Majkels: /* Publikace */

Susan Leigh Star

2017-05-08T08:06:12Z

Majkels: /* Dílo */

{{Infobox Vědec
|jmeno = Susan Leigh Star
[[Soubor:Susan-leigh-star.jpg|thumb|340px|Susan Leigh Star 
[http://www.sscnet.ucla.edu/soc/LeighStar/susan-leigh-star.jpg]]]
|datum_narozeni = 3. července 1954
|misto_narozeni = -
|datum_umrti = 24. března 2010
|misto_umrti = Pittsburgh
|duvod_umrti = neznámá, neočekávané úmrtí ve spánku <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>
|pobyt = -
|rodina = -
|obcanstvi = americké
|skola = [https://www.universityofcalifornia.edu University of California, PhD.] (sociologie vědy a medicíny)
|pracoviste = asistující profesorka na katedře informační a počítačové vědy [https://uci.edu University of California, Irvine], členka výzkumného centra [http://www.csi.mines-paristech.fr/en/ Centre de sociologie de l’innovation], profesorka na katedře sociologie a sociální antropologie [https://www.keele.ac.uk University of Keele], profesorka na Graduate School of Library and Information Studies [http://illinois.edu/about/index.html University of Illinois], profesorka na katedře komunikací [http://ucsd.edu/about/index.html University San Diego], profesorka Center for Science, Technology and Society [https://www.scu.edu Santa Clara University], ředitelka School of Information Sciences [http://www.pitt.edu/about University of Pittsburgh]
|znamy_diky = informační infrastruktura, hraniční objekty, ženská studia
|oceneni = Doreen E. Boyce Chair in Library and Information Science <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>
}}

'''Susan Leigh Star''' (3. července 1954 - 24. března 2010) byla americká socioložka, která se specializovala na studium informace v současné společnosti, informační architektury, klasifikace a standardizace. Dále se zabývala historií vědy, medicíny, technologií a komunikačními/informačními systémy. Velmi význačně se také podepsala na "ženských studiích". Susan se angažovala v mnoha feministických organizacích a výzkumech.

== Život a vzdělání ==
Susan Leigh Star se narodila a žila na Rhodes Islands. Prahnoucí po filozofii se během střední školy skamarádila s bývalou jeptiškou, se kterou diskutovala teologické otázky, a nakonec získala stipendium na [https://college.harvard.edu/about/mission-and-vision/radcliffe Radcliffe College], kde se začala učit filozofii.<ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Ze školy ale vypadla, místo přijmutí diplomu z teologie se Susan vdala a rozhodla se odstěhovat do Venezuely. Tam byla spoluzakladatelkou spoluzaložila organické [https://cs.wikipedia.org/wiki/Komuna komuny]. Mezitím, co byla v zahraničí, vzkvétalo ženské hnutí a smýšlení. Po tom, co se Susan dostala do ruky kopie [https://archive.org/details/KateMillettSexualPolitics Sexual Politics] (Millett, 1970), začala formulovat otázky, které ovlivnily celou její kariéru. Otázky jako: "Jak se spojuje dobrá technologie (organická farma) se změnou sebe samého?" a "Jak se spojuje špatná technologie (zbraně..) s větší strukturou světa?" (Star 2007a:226).
Susan se nakonec ke studiu vrátila a získala titul z psychologie a sociální vztahů na Radcliffe v roce 1976. Titul získala magna cum laude (s vyznamenáním). <ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Přestěhovala se do Kalifornie a začala postgraduálně studovat filozofii vzdělávání na [https://www.stanford.edu Stanford University]. Program na této škole ale nebyl ten pravý pro Susan, a tak pokračovala ve vzdělávání v sociologii na [https://www.universityofcalifornia.edu University of California]. Pod vedením [https://cs.wikipedia.org/wiki/Anselm_Strauss Anselma Strausse] dokončila disertační práci v roce 1983.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Zaměstnání ==
V letech 1987-1990 Susan působila jako asistující profesorka na katedře informační a počítačové vědy [https://uci.edu/about/index.php University of California Irvine]. Učila různé předměty, jako například sociální analýzy technologií a organizací, počítače a společnost, výzkumné metody a genderová studia v oblasti technologií. Byla členkou výzkumného centra [http://www.csi.mines-paristech.fr/en/home/about-the-csi/ Centre de sociologie de l’innovation] v Paříži (1987-1988), kde pracovala se sociology [https://cs.wikipedia.org/wiki/Bruno_Latour Bruno Latourem] a [https://en.wikipedia.org/wiki/Michel_Callon Michel Callonem].<ref name="Obiturary">BALKA, Ellen. Obituary. Susan Leigh Star (1954-2010) [online]. 10/7/2010 [cit. 2017-04-17]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0306312710376010?journalCode=sssb</ref>

Po konci působení na [https://uci.edu/about/index.php University of California Irvine] se Susan přesunula do Velké Británie na katedru sociologie a sociální antropologie [https://www.keele.ac.uk/aboutus/ University of Keele]. V roce 1992 následoval návrat do USA, konkrétně Graduate School of Library and Information Studies na [http://illinois.edu/about/index.html University of Illinois], kde se Susan usadila do roku 1999 se svým partnerem [https://en.wikipedia.org/wiki/Geoffrey_C._Bowker Geoff Bowkerem]. Poté se oba přestěhovali zpět do Kalifornie na katedru komunikací [http://ucsd.edu/about/index.html University of California San Diego]. Tam zůstali do roku 2004, kdy se přesunuli na sever Kalifornie do Center for Science, Technology and Society [https://www.scu.edu Santa Clara University]. Roku 2009 začali pracovat na School of Information Sciences [http://www.pitt.edu University of Pittsburgh]. <ref name="Obiturary"> </ref>

== Dílo ==
Susan Leigh Star je autorkou mnoha článků a knih, jejichž témata jsou různá. Nejčastěji probíraným tématem v práci Susan Leigh Star je koncept hraničních objektů.

Tento koncept představila společně se spoluautorem [https://en.wikipedia.org/wiki/James_R._Griesemer Jameseme R. Griesemerem] v článku “Institutional Ecology, 'Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39”. V tomto článku Star a Griesemer analyzovali formative years of the Museum of Vertebrate Zoology rozšířením modelu zájmu (vyvinutý Latourem a Callonem) k zformování jejich konceptu hraničních objektů. Star a Griesemer definovali hraniční objekty jako "objekty, které jsou dostatečně tvárné k přizpůsobení se místním potřebám a omezení několika stran zaměstnávajících je, jsou ale robustní natolik, aby udržovaly společnou identitu v různých lokalitách. Jsou slabě konstruované ve společném využití, ale stávají se silně strukturované ve využití v jednotlivých místech. Objekty mohou být abstraktní nebo konkrétní. Mají odlišné významy v odlišných sociálních světech, ale jejich struktura je tak běžná, aby je více než jeden svět rozpoznal. Vytvoření a řízení hraničních objektů je klíčem pro rozvoj a udržování soudržnosti skrz protínající se společenské světy."<ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref>

Pro účel tohoto článku Star a Griesemer definovali čtyři druhy hraničních objektů: repozitáře, ideální typy, shodné hranice a standardizované formuláře. Star se ale později vyjádřila, že nikdy nebylo záměrem článku být obsáhlým listem; spíše si představovala článek, který by začínal „druh katalogu některých charakteristik hraničních objektů“.
<ref name="Institutional Ecology"> </ref>
Od doby, kdy byl tento článek hromadně citován, se koncept hraničních objektů uplatnil v počítačové vědě, informační vědě a managementu. <ref name="Obiturary"> </ref> Susan Leigh Star a Geoffrey Bowker dále vyvíjejí tento koncept v knize Sorting Things Out: Classification and Its Consequences. <ref name="Sorting Things Out"> STAR, Susan; Bowker, Geoffrey. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge, Mass: MIT Press, 2000. ISBN 0262522950. </ref>

K hraničním objektům se vyjádřilo mnoho kolegů z oboru. [https://en.wikipedia.org/wiki/Étienne_Wenger Étienne Wenger] popisuje hraniční objekty jako subjekty, které můžou spojit komunity dohromady, protože povolují odlišným skupinám spolupracovat na společném úkolu. <ref name="Communities of Practice"> WENGER, Etienne. Communities of practice learning, meanings, and identity. 15. ed. New York: Cambridge University Press, 2007. ISBN 9780521663632. </ref> [https://en.wikipedia.org/wiki/Alexandra_Juhasz Alex Juhasz] a [https://en.wikipedia.org/wiki/Anne_Balsamo Anne Balsamo] vyvolali myšlenku [https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_object výukových objektů] k vývoji konceptu „hraničních objektů, které učí“. Toto porozumění hraničních objektů uznává jejich role v procesu [https://en.wikipedia.org/wiki/Meaning-making myšlení-dělání] a v komunikaci mezi sociálními skupinami. Zdůrazňuje to ale také fakt, že lidští uživatelé hraničních objektů, zejména ti s přístupem k digitálním technoligiím, mohou tyto objekty přizpůsobit svým potřebám. <ref name="FemTechNet"> JUHASZ, Alexandra; Balsamo, Anne. An Idea Whose Time is Here: FemTechNet – A Distributed Online Collaborative Course (DOCC). [online]. c2012 [cit. 2017-05-07]. Dostupné z: http://adanewmedia.org/2012/11/issue1-juhasz/ </ref>

== Význam pro informační vědu ==
Přínos Susan Leigh Star je zejména v oblasti informační infrastruktury. Nejednou zmiňovala, že i přestože studie infrastruktury často vyžaduje zkoumání věcí, které působí všedně, tak tyto běžné věci rozšiřují následky na lidi a lidské interakce. Star pracovala na vývoji způsobů pochopení, jak lidé komunikují o infrastruktuře a pomohla s vývojem výzkumných metod zaměřených na zkoumání role infrastruktury v zprostředkovaných lidských aktivitách. <ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref> Její práce ale zasahuje mnohem dál, než pouze do oblasti informační infrastruktury. Zájem Star ve spojení technologií a zkušeností dovedl její práci do širokého spektra oborů: knihovní a počítačové vědy, neurovědy, filozofie a ženská studia.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Úspěchy ==

Byla také prezidentkou the Society for the Social Studies of Science v letech 2005-2007. Mezi úspěchy se bezpochyby také řadí to, že byla pozvaná k přednášení na půdě mnoha velkých univerzit a průmyslových firem, jako například [http://www.harvard.edu Harvard], [http://web.mit.edu MIT] a [https://www.parc.com Xerox PARC].<ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref> Odměny za její práci se Star dostalo během zaměstnání na School of Information Sciences [http://www.pitt.edu University of Pittsburgh], kde byla oceněna Doreen Boyce Chair.<ref name="Obiturary"> </ref>

== Publikace ==
'''Knihy:'''

* Sorting Things Out: Classification and Its Consequences; By Geoffrey C. Bowker and Susan Leigh Star; 1999 ISBN
V této knize se Susan Leigh Star a Geoffrey Bowker zabývají důležitostí informační infrastruktury, konkrétně zkoumají roli kategorií a standardů v moderním světě. Jedná se o zkoumání druhů klasifikačních systémů, včetně International Classification of Diseases, the Nursing Interventions Classification, rasovou klasifikaci [https://cs.wikipedia.org/wiki/Apartheid apartheidu] na jihu Afriky a klasifikaci virusů a tuberkulóz. Autoři zdůrazňují úlohu neviditelnosti v procesu, kterým klasifikace nařizuje lidskou interakci. Zkoumají, jak jsou kategorie vytvořeny, jak se udržují neviditelnými a jak lidé můžou v případě potřeby změnit jejich neviditelnost. Také zkoumají klasifikační systémy jako část zabudovaného informačního životního prostředí. Dále autoři poukazují na archivy klasifikačních systémů k pochopení toho, jaká rozhodnutí byla dříve udělána. Pro každý standard a kategorii uvádějí autoři svůj pohled. Myšlenkou knihy je to, že standardy a klasifikace produkují výhody a utrpení, někomu něco přinesou, jinému zase vezmou.
* The cultures of computing, Star Susan Leigh, 1995 ISBN
Susan Leigh Star zkoumá škálu kulturních praktik spojených s designem a využití počítačů. Ukazuje, jak lidé začínají používat počítače pro své odvětví, například studenti, učitelé, umělci, designeři nebo vědci. Susan Leigh Star popisuje využití IT ve skutečně široké škále, od armád až po genderový kyberprostor.
* Ecologies of knowledge: work and politics in science and technology, Star Susan Leigh, c1995

* Standards and their stories: how quantifying, classifying, and formalizing practices shape...
Lampland Martha, Star Susan Leigh, 2009

* Regions of the mind: brain research and the quest for scientific certainty, Star Susan Leigh

'''Články:'''
V článku “Institutional Ecology, 'Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39”, Susan Leigh Star společně se spoluautorem [https://en.wikipedia.org/wiki/James_R._Griesemer Jameseme R. Griesemerem] představili koncept hraničních objektů. V tomto článku Star a Griesemer analyzovali formative years of the Museum of Vertebrate Zoology rozšířením modelu zájmu (vyvinutý Latourem a Callonem) k zformování jejich konceptu hraničních objektů. Star a Griesemer definovali hraniční objekty jako „objekty, které jsou dostatečně tvárné '''plastické??''' k přizpůsobení se místním potřebám a omezení několika stran zaměstnávajících je, jsou ale robustní natolik, aby udržovaly společnou identitu v různých lokalitách. Jsou slabě konstruované ve společném využití, ale stávají se silně strukturované ve využití v jednotlivých místech. Objekty mohou být abstraktní nebo konkrétní. Mají odlišné významy v odlišných sociálních světech, ale jejich struktura je tak běžná, aby je více než jeden svět rozpoznal. Vytvoření a řízení hraničních objektů je klíčem pro rozvoj a udržování soudržnosti skrz protínající se společenské světy.“<ref name="Institutional Ecology"> STAR, Susan; Griesemer, James. Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology. [online]. 1/8/1989 [cit. 2017-05-03]. Dostupné z: http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/030631289019003001 </ref> Pro účel tohoto článku Star a Griesemer definovali čtyři druhy hraničních objektů: repozitáře, ideální typy, shodné hranice a standardizované formuláře. Star se ale později vyjádřila, že nikdy nebylo záměrem článku být obsáhlým listem; spíše si představovala článek, který by začínal „druh katalogu některých charakteristik hraničních objektů“.
<ref name="Institutional Ecology"> </ref>
Od doby, kdy byl tento článek hromadně citován, se koncept hraničních objektů uplatnil v počítačové vědě, informační vědě a managementu. <ref name="Obiturary"> </ref> Susan Leigh Star a Geoffrey Bowker dále vyvíjejí tento koncept v knize Sorting Things Out: Classification and Its Consequences. <ref name="Sorting Things Out"> STAR, Susan; Bowker, Geoffrey. Sorting things out: classification and its consequences. Cambridge, Mass: MIT Press, 2000. ISBN 0262522950. </ref>

K hraničním objektům se vyjádřilo mnoho kolegů z oboru. [https://en.wikipedia.org/wiki/Étienne_Wenger Étienne Wenger] popisuje hraniční objekty jako subjekty, které můžou spojit komunity dohromady, protože povolují odlišným skupinám spolupracovat na společném úkolu. <ref name="Communities of Practice"> WENGER, Etienne. Communities of practice learning, meanings, and identity. 15. ed. New York: Cambridge University Press, 2007. ISBN 9780521663632. </ref> [https://en.wikipedia.org/wiki/Alexandra_Juhasz Alex Juhasz] a [https://en.wikipedia.org/wiki/Anne_Balsamo Anne Balsamo] vyvolali myšlenku [https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_object výukových objektů] k vývoji konceptu „hraničních objektů, které učí“. Toto porozumění hraničních objektů uznává jejich role v procesu [https://en.wikipedia.org/wiki/Meaning-making myšlení-dělání] a v komunikaci mezi sociálními skupinami. Zdůrazňuje to ale také fakt, že lidští uživatelé hraničních objektů, zejména ti s přístupem k digitálním technoligiím, mohou tyto objekty přizpůsobit svým potřebám. <ref name="FemTechNet"> JUHASZ, Alexandra; Balsamo, Anne. An Idea Whose Time is Here: FemTechNet – A Distributed Online Collaborative Course (DOCC). [online]. c2012 [cit. 2017-05-07]. Dostupné z: http://adanewmedia.org/2012/11/issue1-juhasz/ </ref>

== Použitá literatura ==
<references/>
== Externí zdroje ==
* https://archive.org/details/KateMillettSexualPolitics - kniha Kate Millett, Sexual Politics
*
*

{{DEFAULTSORT:Star, Susan Leigh}}
[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]

Susan Leigh Star

Susan Leigh Star

2017-05-06T09:20:53Z

Majkels: /* Publikace */

Susan Leigh Star

2017-05-06T09:14:15Z

Majkels: /* Publikace */