WikiKnihovna - Příspěvky uživatele [cs]

Howard Rosenbaum

2017-05-19T15:21:29Z

Coners05: /* Význam pro informační vědu */ - odkaz na zmiňovanou knihu

{{Infobox Vědec|jmeno = Howard Rosenbaum
[[File:Rosenbaum Howard.jpg|thumb|340px|<br/> [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286]]]
|datum_narozeni = -
|misto_narozeni = -
|datum_umrti = -
|misto_umrti = -
|duvod_umrti = -
|pobyt = -
|rodina = -
|obcanstvi = americké
|skola = [https://www.ils.indiana.edu Indiana University, PhD.] ()
|pracoviste = Profesor informační vědy [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]
|oceneni = Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award
|znamy_diky = sociální informatika, ebusiness, online společenství}}

'''Profesor Howard Rosenbaum''' vystudoval Syracuss University s titulem PhD. a nyní vyučuje o digitálním podnikání, designu informačních systémů a intelektuální svobodě na [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]. Jeho výzkum se soustředí na sociální informatiku, ebusiness a online komunity. Publikoval už v několika časopisech zabývajících se informační vědou a prezentoval své výzkumy na [https://www.asist.org/ ASIS&T], iKonferencích a podobně. V roce 2005 vydal publikaci „''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics''“ se Stevem Sawyerem a později i s [http://wiki.knihovna.cz/index.php/Rob_Kling Robem Klingem] a dalšími. V roce 2004 s [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=13 Pninou Finchman] publikoval [http://www.cambridgescholars.com/social-informatics-6 Social Informatics: Past, Present, and Future].

== Vzdělání ==

Howard Rosenbaum studoval na [https://www.syracuse.edu/ Syracuss University], kde v roce 1976 úspěšně složil zkoušky a dostal titul Magistra. Dále pokračoval ve svém studiu na stejné univerzitě, avšak na fakultě Informačních studií a oboru Informačního přenosu. V roce 1996 ukončil svá studia titulem PhD. se svou dizertační práci na téma: ''Manažeři a informace v organizacích: K strukturovanému konceptu prostředí pro využití informací manažerů.''

== Kariéra ==

Dr. Howard Rosenbaum je docent vědecké informatiky na škole knihovnické a informační vědy a působí na fakultě od roku 1993. Má zájem o sociální informatiku a studuje používání informačních a komunikačních technologií v elektronickém obchodě. Vedl semináře o elektronickém obchodu na [http://www.napier.ac.uk/about-us/our-schools/the-business-school Napier University Business School] v Edinburghu, [http://www.bath.ac.uk University of Bath] a [http://www2.gre.ac.uk University of Greenwich] ve Velké Británii. Rosenbaum vede kurzy elektronického obchodování, informační architekturu pro web, intelektuální svobodu a informační organizace a nabízí semináře pro další vzdělávání odborníků v oblasti informačních technologií v oblasti XML, CSS a návrhu webových stránek. <ref name="Howard Rosenbaum"> Howard Rosenbaum.[online]. 4/11/2007 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://www.museumsandtheweb.com/mw2007/bios/au_10618.html</ref>

Působí v několika redakčních radách a výborech konferenčních programů a prezentuje svou práci v Americké společnosti pro informační vědu a technologii, v Asociaci informačních systémů, Asociaci internetových vědeckých pracovníků, HCI International a podobně.
Často sklízí úspěchy i za svou učitelskou kariéru, kde je uznáván za excelenci ve výuce a pro inovativní využití technologie ve vzdělávání, za což obdržel cenu [https://honorsandawards.iu.edu/teaching/bachman-lieber.shtml Lieber Memorial Frederic Bachman Award] za vynikající výuku v roce 2005, celostátní cenu [http://techpoint.org/mira2017/ MIRA] pro technologickou inovaci ve vzdělávání od Techpoint v roce 2003, Indiana partnerství Pro státní vzdělávací cenu za inovace v oblasti výuky s technologií v roce 2002 a byl jedním z prvních členů SBC na IU v roce 2000. <ref name="Academic Leadership"> BIKOFF, Ken. Academic Leadership Program Fellow.[online] 06/07/2010 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: https://www.soic.indiana.edu/news/story.html?story=Howard-Rosenbaum-2010-2011-Academic-Leadership-Program-Fellow </ref>

Rosenbaum se v roce 2002 stal docentem ve společnosti [https://slis.wisc.edu/ SLIS], v roce 2004 byl jmenován ředitelem programu ''Master of Science in Information Technology'' a v roce 2008 byl jmenován spolupracovníkem děkana ve společnosti SLIS. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online] 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

V roce 2011 obdržel Rosenbaum [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. Od roku 1937 společnost ASIS&T byla společností pro informační profesionály, která vedla hledání nových a lepších teorií, technik a technologií ke zlepšení přístupu k informacím. Přes více než 4.000 členů společnosti pochází z více než 50 zemí světa a zastupuje informační odborníky z oblasti počítačové vědy, lingvistiky, managementu, knihovnictví, inženýrství, práva, lékařství, chemie a vzdělávání. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

''Porotci ASIS&T uvedli, že Rosenbaum splnil kritéria výběru, která prokázala trvalou excelenci a inovativní a nápaditý výukový materiál a metody prostřednictvím kariéry, ve které navrhoval a přepracoval kurzy, což dokazuje, jak uvedl jeden člen poroty, "závazek kombinovat klasické i současné teorie Studie, propojení teorie a praxe a vyzývající studenty, aby se potýkali s problémy a problémy a obhajovali své myšlenky a navrhovaný postup. "''<ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

== Ocenění a pocty ==

* 2011 [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. 74th Annual Meeting of the American Society for Information Science and Technology, New Orleans, October 10.

* Academic Leadership Fellow, Committee on Institutional Cooperation (2010-11).

* Center for Institutional Cooperation Department Executive Officer workshop (selected to attend). Chicago, IL (2010).

* Scholarship of Teaching and Learning Leadership Award. Indiana University (with Napier, M.) (2009).

* Lilly Award to Create New Entrepreneurship-Oriented Courses and Seminars Encouraging Entrepreneurial Thinking and Action. Johnson Center for Entrepreneurship and Innovation, Kelley School of Business, Indiana University. (2005)

* Frederic Bachman Lieber Memorial Award for Teaching Excellence, Indiana University (2005)

* MIRA Award for Technological Innovation in Education. Techpoint. (2003).

* Indiana Partnership for Statewide Education Award for Innovation in teaching with Technology. Indiana Higher Education Telecommunications System. (2002)

* The 2001 Trustees Teaching Award from the School of Library and Information Science. (2001).

* Sun Microsystems Academic Equipment Grant for "Developing a virtual economy for teaching electronic commerce" (2000).

* Indiana University. Ameritech Fellow for "Teaching and learning ecommerce in a virtual economy." (2000)

* Paper "Context matters: Towards a concept of the organizational information environment" designated "Best in Mini-Track" at the 5th Americas Conference on Information Systems, Milwaukee, WI. (1999).

== Význam pro informační vědu ==

Doktor Howard Rosenbaum je významným a oceňovaným učitelem i informačním vědcem v oboru sociální informatiky. Napsal na téma týkající se sociální informatiky dvě knihy. Dále se věnuje tématům jako informační a komunikační technologie v elektronickém obchodě, informační architektura na webu, intelektuální svoboda, informační organizace, o nichž také publikuje. Vzdělávání v těchto oborech a tématech se nevěnuje jen na univerzitě v Indianě, ale vedl i několik workshopů a seminářů na daná témata na jiných univerzitách jako Napier University Business School v Edinburghu, University of Bath nebo University of Greenwich ve Velké Británii.

Přínos H. Rosenbauma z pohledu jeho učitelské kariéry je možné vidět na počtu ocenění, které za svoji akademickou kariéru obdržel. Spoustu z nich má za svůj přístup k učení studentů, kdy k nim přistupuje jako k vlastním zákazníkům. Rosenbaum učení nebere jako produkt, který se předává za pomoci přednášek, ale radši jej předává jako sadu dovedností kritického myšlení a schopnosti řešit problémy, kterou získají aktivním zapojováním se do výuky či na seminářích.

V rámci informační vědy je doktor Howard Rosenbaum přínosný na poli sociální informatiky, kterou se snaží aktivně začlenit do informačních věd a daří se mu to.
Ve své knize ''[https://books.google.cz/books?id=pXIxBwAAQBAJ&printsec=frontcover&hl=cs#v=onepage&q&f=false Social Informatics: Past, Present and Future]'' shrnuje vývoj sociální informatiky, její současný stav, a hlavně budoucí vývoj. Jeho pohled na sociální informatiku je velmi přínosný pro obor informační vědy. Dokazuje jím, že je sociální informatika nezbytnější a žádanější více než kdy předtím.

== Publikace ==

'''Knihy''':

* FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. (2004) ''Social Informatics: Past, Present and Future''. Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.

Tato kniha obsahuje 12 článků, které poskytují nejmodernější přehled sociální informatiky 21. století. Dva články se věnují historii společenské informatiky a ukazují, že její kořeny se nacházejí už od pozdních sedmdesátých let. Objevila se na několika různých místech po celém světě ještě před tím, než se spojila s USA ke konci 20. století. Kniha nám ukazuje vývoj sociální informatiky ve čtyřech obdobích: její založení, poté rozvoj a expanze, období soudržnosti a diverzifikace, které dnes přetrvává. Následujících pět příspěvků poskytuje pohled na šířku a hloubku současné sociální informatiky. Dalších pět studií zkoumá budoucnost sociální informatiky - provokativní a nesourodé vize od filozofických po praktické základy sociální informatiky. Tato kniha zdůrazňuje základní vztah mezi lidmi, sílu informačních a komunikačních technologií. Tento pohled na sociální informatiku ukazuje, že nikdy nebyla nezbytnějším a žádanějším, než je tomu nyní.<ref name="Social Informatics">FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. Social Informatics: Past, Present and Future (2004). Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.</ref>

* KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. (2005). ''Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies''. Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.

Autoři publikace nám nabízí trvalé šetření lidských kontextů a komunikačních technologií, které pokrývají jak výzkum, tak teorii v této vznikající oblasti. Je zde prokázáno, že činnosti lidí, stejně jako využití prostředí, je hluboce spjato s využíváním informačních a komunikačních technologií. První a druhá kapitola se věnuje definici sociální informatiky a pragmatickém přehledu oboru. Třetí a čtvrtá kapitola formuluje základní myšlenky autorů pro specifické publikum, kde také představují důležité výzkumné poznatky o důsledcích návrhu a využívání informačních a komunikačních technologií. Kapitola pět obsahuje vzdělávání v oblasti sociální informatiky a kapitola šest obsahuje diskuze o způsobech komunikace sociální informatiky s odbornými a výzkumnými komunitami. Poslední kapitola poskytuje shrnutí a pohled do budoucnosti. <ref name="Understanding and Communicating Social Informatics">KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies (2005). Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.</ref>

* FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. (1992). ''Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s''. Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709.

Řízení informačních zdrojů je komplexní studie praxe a trendů řízení informačních zdrojů ve státních správách. IRM zahrnuje správu informací, informačních technologií, jako jsou počítače a telekomunikace a související zdroje. Oblasti správy informací obsažené ve studii zahrnují správu záznamů a služby státní knihovny a řídící funkce, které byly podrobně zkoumány, byly organizace, plánování, formulace politik, rozpočtování a účetnictví, personální management a procesy zadávání zakázek. <ref name="Managing information technology"> FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s (1992). Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709. </ref>

'''Příspěvky''':

* Rosenbaum, H. (2010). ''Giddens and Library and Information Science''. In Leckie, G., Buschman, J and Given, L. (eds) Critical Theory for Library and Information Science: Exploring the Social from Across the Disciplines. Libraries Unlimited/Teacher Ideas Press, 119-130.

* Rosenbaum, H. (2010). ''Social Informatics.'' In Bates, M. (ed.). Encyclopedia of Library and Information Science: Third edition. Marcel Dekker. 4814-4819.

* KLING, R., Rosenbaum, H., Sawyer, S, Weisband, S, and Crawford, H. (2001). ''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics.'

* Rosenbaum, H. (2000). ''Social Informatics in the Information Sciences: Current Activities and Emerging Directions''. In Sawyer, S.

* CHAMPELLI, L. and Rosenbaum, H. (1997). ''Building a web presence: Policies, Templates, and Icons for Libraries''. Chicago, IL: Neal Schuman Publishers.

* Dosa, M., Doran, S. and Rosenbaum, H. (1991). ''National and international information policies in the Asia Pacific region''. In W. Schipper and A.M.

* Cunningham, National and International Information Policies. (99-138). Philadelphia: National Federation of Abstracting and Information Services.

'''Knižní recenze''':

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book CTI in Action]. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy 8(3).

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book Internet Economics]. The Information Society. 15(1), 65-66.

* Rosenbaum, H. (1995). [Review of the book The Death of Meaning]. Information Processing and Management.

* Rosenbaum, H. (1994). [Review of the book The human difference: Animals, computers and the necessity of social science]. Library Quarterly. 64(2), 199-201.

* Rosenbaum, H. (1993). [Review of the book Into the future: The foundations of library and information services in the post-industrial era.] Electronic Networking Research and Policy.

== Asociace a organizace ==

* Členem v [http://rkcsi.indiana.edu/ Rob Kling Center for Social Informatics], Indiana University. (1996-). Oddělení Informační a knihovnické vědy.

* Členem v Center for Digital Commerce, Syracuse University (1999-)

* Členem v American Association for Information Science and Technology (ASIST). (1989- )

* Členem v Association for Computing Machinery. (2000- )

* Členem v Association for Information Systems (1998- )

* Členem v [http://edineb.org/ EDiNEB Network](Education and Innovation in Economics and Business) (2001- )

* Členem v [http://www.ilfonline.org/ Indiana Library Federation] (1997-).

== Použitá literatura ==
<references/>

== Externí zdroje ==
http://ella.slis.indiana.edu/~hrosenba/home.html - Neoficiální stránka Howarda Rosenbauma, kterou vytvořil on sám. Nachází se zde jeho životopis, předměty, které učí, a další informace.

https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286 - Oficiální stránka o Rosenbaumovi na Indiana Univerzity.

{{DEFAULTSORT:Rosenbaum, Howard}}
[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]

Howard Rosenbaum

2017-05-19T15:15:45Z

Coners05: /* Kariéra */ - přidány odkazy na univerzity

{{Infobox Vědec|jmeno = Howard Rosenbaum
[[File:Rosenbaum Howard.jpg|thumb|340px|<br/> [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286]]]
|datum_narozeni = -
|misto_narozeni = -
|datum_umrti = -
|misto_umrti = -
|duvod_umrti = -
|pobyt = -
|rodina = -
|obcanstvi = americké
|skola = [https://www.ils.indiana.edu Indiana University, PhD.] ()
|pracoviste = Profesor informační vědy [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]
|oceneni = Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award
|znamy_diky = sociální informatika, ebusiness, online společenství}}

'''Profesor Howard Rosenbaum''' vystudoval Syracuss University s titulem PhD. a nyní vyučuje o digitálním podnikání, designu informačních systémů a intelektuální svobodě na [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]. Jeho výzkum se soustředí na sociální informatiku, ebusiness a online komunity. Publikoval už v několika časopisech zabývajících se informační vědou a prezentoval své výzkumy na [https://www.asist.org/ ASIS&T], iKonferencích a podobně. V roce 2005 vydal publikaci „''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics''“ se Stevem Sawyerem a později i s [http://wiki.knihovna.cz/index.php/Rob_Kling Robem Klingem] a dalšími. V roce 2004 s [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=13 Pninou Finchman] publikoval [http://www.cambridgescholars.com/social-informatics-6 Social Informatics: Past, Present, and Future].

== Vzdělání ==

Howard Rosenbaum studoval na [https://www.syracuse.edu/ Syracuss University], kde v roce 1976 úspěšně složil zkoušky a dostal titul Magistra. Dále pokračoval ve svém studiu na stejné univerzitě, avšak na fakultě Informačních studií a oboru Informačního přenosu. V roce 1996 ukončil svá studia titulem PhD. se svou dizertační práci na téma: ''Manažeři a informace v organizacích: K strukturovanému konceptu prostředí pro využití informací manažerů.''

== Kariéra ==

Dr. Howard Rosenbaum je docent vědecké informatiky na škole knihovnické a informační vědy a působí na fakultě od roku 1993. Má zájem o sociální informatiku a studuje používání informačních a komunikačních technologií v elektronickém obchodě. Vedl semináře o elektronickém obchodu na [http://www.napier.ac.uk/about-us/our-schools/the-business-school Napier University Business School] v Edinburghu, [http://www.bath.ac.uk University of Bath] a [http://www2.gre.ac.uk University of Greenwich] ve Velké Británii. Rosenbaum vede kurzy elektronického obchodování, informační architekturu pro web, intelektuální svobodu a informační organizace a nabízí semináře pro další vzdělávání odborníků v oblasti informačních technologií v oblasti XML, CSS a návrhu webových stránek. <ref name="Howard Rosenbaum"> Howard Rosenbaum.[online]. 4/11/2007 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://www.museumsandtheweb.com/mw2007/bios/au_10618.html</ref>

Působí v několika redakčních radách a výborech konferenčních programů a prezentuje svou práci v Americké společnosti pro informační vědu a technologii, v Asociaci informačních systémů, Asociaci internetových vědeckých pracovníků, HCI International a podobně.
Často sklízí úspěchy i za svou učitelskou kariéru, kde je uznáván za excelenci ve výuce a pro inovativní využití technologie ve vzdělávání, za což obdržel cenu [https://honorsandawards.iu.edu/teaching/bachman-lieber.shtml Lieber Memorial Frederic Bachman Award] za vynikající výuku v roce 2005, celostátní cenu [http://techpoint.org/mira2017/ MIRA] pro technologickou inovaci ve vzdělávání od Techpoint v roce 2003, Indiana partnerství Pro státní vzdělávací cenu za inovace v oblasti výuky s technologií v roce 2002 a byl jedním z prvních členů SBC na IU v roce 2000. <ref name="Academic Leadership"> BIKOFF, Ken. Academic Leadership Program Fellow.[online] 06/07/2010 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: https://www.soic.indiana.edu/news/story.html?story=Howard-Rosenbaum-2010-2011-Academic-Leadership-Program-Fellow </ref>

Rosenbaum se v roce 2002 stal docentem ve společnosti [https://slis.wisc.edu/ SLIS], v roce 2004 byl jmenován ředitelem programu ''Master of Science in Information Technology'' a v roce 2008 byl jmenován spolupracovníkem děkana ve společnosti SLIS. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online] 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

V roce 2011 obdržel Rosenbaum [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. Od roku 1937 společnost ASIS&T byla společností pro informační profesionály, která vedla hledání nových a lepších teorií, technik a technologií ke zlepšení přístupu k informacím. Přes více než 4.000 členů společnosti pochází z více než 50 zemí světa a zastupuje informační odborníky z oblasti počítačové vědy, lingvistiky, managementu, knihovnictví, inženýrství, práva, lékařství, chemie a vzdělávání. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

''Porotci ASIS&T uvedli, že Rosenbaum splnil kritéria výběru, která prokázala trvalou excelenci a inovativní a nápaditý výukový materiál a metody prostřednictvím kariéry, ve které navrhoval a přepracoval kurzy, což dokazuje, jak uvedl jeden člen poroty, "závazek kombinovat klasické i současné teorie Studie, propojení teorie a praxe a vyzývající studenty, aby se potýkali s problémy a problémy a obhajovali své myšlenky a navrhovaný postup. "''<ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

== Ocenění a pocty ==

* 2011 [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. 74th Annual Meeting of the American Society for Information Science and Technology, New Orleans, October 10.

* Academic Leadership Fellow, Committee on Institutional Cooperation (2010-11).

* Center for Institutional Cooperation Department Executive Officer workshop (selected to attend). Chicago, IL (2010).

* Scholarship of Teaching and Learning Leadership Award. Indiana University (with Napier, M.) (2009).

* Lilly Award to Create New Entrepreneurship-Oriented Courses and Seminars Encouraging Entrepreneurial Thinking and Action. Johnson Center for Entrepreneurship and Innovation, Kelley School of Business, Indiana University. (2005)

* Frederic Bachman Lieber Memorial Award for Teaching Excellence, Indiana University (2005)

* MIRA Award for Technological Innovation in Education. Techpoint. (2003).

* Indiana Partnership for Statewide Education Award for Innovation in teaching with Technology. Indiana Higher Education Telecommunications System. (2002)

* The 2001 Trustees Teaching Award from the School of Library and Information Science. (2001).

* Sun Microsystems Academic Equipment Grant for "Developing a virtual economy for teaching electronic commerce" (2000).

* Indiana University. Ameritech Fellow for "Teaching and learning ecommerce in a virtual economy." (2000)

* Paper "Context matters: Towards a concept of the organizational information environment" designated "Best in Mini-Track" at the 5th Americas Conference on Information Systems, Milwaukee, WI. (1999).

== Význam pro informační vědu ==

Doktor Howard Rosenbaum je významným a oceňovaným učitelem i informačním vědcem v oboru sociální informatiky. Napsal na téma týkající se sociální informatiky dvě knihy. Dále se věnuje tématům jako informační a komunikační technologie v elektronickém obchodě, informační architektura na webu, intelektuální svoboda, informační organizace, o nichž také publikuje. Vzdělávání v těchto oborech a tématech se nevěnuje jen na univerzitě v Indianě, ale vedl i několik workshopů a seminářů na daná témata na jiných univerzitách jako Napier University Business School v Edinburghu, University of Bath nebo University of Greenwich ve Velké Británii.

Přínos H. Rosenbauma z pohledu jeho učitelské kariéry je možné vidět na počtu ocenění, které za svoji akademickou kariéru obdržel. Spoustu z nich má za svůj přístup k učení studentů, kdy k nim přistupuje jako k vlastním zákazníkům. Rosenbaum učení nebere jako produkt, který se předává za pomoci přednášek, ale radši jej předává jako sadu dovedností kritického myšlení a schopnosti řešit problémy, kterou získají aktivním zapojováním se do výuky či na seminářích.

V rámci informační vědy je doktor Howard Rosenbaum přínosný na poli sociální informatiky, kterou se snaží aktivně začlenit do informačních věd a daří se mu to.
Ve své knize Social Informatics: Past, Present and Future shrnuje vývoj sociální informatiky, její současný stav, a hlavně budoucí vývoj. Jeho pohled na sociální informatiku je velmi přínosný pro obor informační vědy. Dokazuje jím, že je sociální informatika nezbytnější a žádanější více než kdy předtím.

== Publikace ==

'''Knihy''':

* FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. (2004) ''Social Informatics: Past, Present and Future''. Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.

Tato kniha obsahuje 12 článků, které poskytují nejmodernější přehled sociální informatiky 21. století. Dva články se věnují historii společenské informatiky a ukazují, že její kořeny se nacházejí už od pozdních sedmdesátých let. Objevila se na několika různých místech po celém světě ještě před tím, než se spojila s USA ke konci 20. století. Kniha nám ukazuje vývoj sociální informatiky ve čtyřech obdobích: její založení, poté rozvoj a expanze, období soudržnosti a diverzifikace, které dnes přetrvává. Následujících pět příspěvků poskytuje pohled na šířku a hloubku současné sociální informatiky. Dalších pět studií zkoumá budoucnost sociální informatiky - provokativní a nesourodé vize od filozofických po praktické základy sociální informatiky. Tato kniha zdůrazňuje základní vztah mezi lidmi, sílu informačních a komunikačních technologií. Tento pohled na sociální informatiku ukazuje, že nikdy nebyla nezbytnějším a žádanějším, než je tomu nyní.<ref name="Social Informatics">FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. Social Informatics: Past, Present and Future (2004). Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.</ref>

* KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. (2005). ''Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies''. Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.

Autoři publikace nám nabízí trvalé šetření lidských kontextů a komunikačních technologií, které pokrývají jak výzkum, tak teorii v této vznikající oblasti. Je zde prokázáno, že činnosti lidí, stejně jako využití prostředí, je hluboce spjato s využíváním informačních a komunikačních technologií. První a druhá kapitola se věnuje definici sociální informatiky a pragmatickém přehledu oboru. Třetí a čtvrtá kapitola formuluje základní myšlenky autorů pro specifické publikum, kde také představují důležité výzkumné poznatky o důsledcích návrhu a využívání informačních a komunikačních technologií. Kapitola pět obsahuje vzdělávání v oblasti sociální informatiky a kapitola šest obsahuje diskuze o způsobech komunikace sociální informatiky s odbornými a výzkumnými komunitami. Poslední kapitola poskytuje shrnutí a pohled do budoucnosti. <ref name="Understanding and Communicating Social Informatics">KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies (2005). Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.</ref>

* FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. (1992). ''Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s''. Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709.

Řízení informačních zdrojů je komplexní studie praxe a trendů řízení informačních zdrojů ve státních správách. IRM zahrnuje správu informací, informačních technologií, jako jsou počítače a telekomunikace a související zdroje. Oblasti správy informací obsažené ve studii zahrnují správu záznamů a služby státní knihovny a řídící funkce, které byly podrobně zkoumány, byly organizace, plánování, formulace politik, rozpočtování a účetnictví, personální management a procesy zadávání zakázek. <ref name="Managing information technology"> FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s (1992). Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709. </ref>

'''Příspěvky''':

* Rosenbaum, H. (2010). ''Giddens and Library and Information Science''. In Leckie, G., Buschman, J and Given, L. (eds) Critical Theory for Library and Information Science: Exploring the Social from Across the Disciplines. Libraries Unlimited/Teacher Ideas Press, 119-130.

* Rosenbaum, H. (2010). ''Social Informatics.'' In Bates, M. (ed.). Encyclopedia of Library and Information Science: Third edition. Marcel Dekker. 4814-4819.

* KLING, R., Rosenbaum, H., Sawyer, S, Weisband, S, and Crawford, H. (2001). ''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics.'

* Rosenbaum, H. (2000). ''Social Informatics in the Information Sciences: Current Activities and Emerging Directions''. In Sawyer, S.

* CHAMPELLI, L. and Rosenbaum, H. (1997). ''Building a web presence: Policies, Templates, and Icons for Libraries''. Chicago, IL: Neal Schuman Publishers.

* Dosa, M., Doran, S. and Rosenbaum, H. (1991). ''National and international information policies in the Asia Pacific region''. In W. Schipper and A.M.

* Cunningham, National and International Information Policies. (99-138). Philadelphia: National Federation of Abstracting and Information Services.

'''Knižní recenze''':

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book CTI in Action]. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy 8(3).

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book Internet Economics]. The Information Society. 15(1), 65-66.

* Rosenbaum, H. (1995). [Review of the book The Death of Meaning]. Information Processing and Management.

* Rosenbaum, H. (1994). [Review of the book The human difference: Animals, computers and the necessity of social science]. Library Quarterly. 64(2), 199-201.

* Rosenbaum, H. (1993). [Review of the book Into the future: The foundations of library and information services in the post-industrial era.] Electronic Networking Research and Policy.

== Asociace a organizace ==

* Členem v [http://rkcsi.indiana.edu/ Rob Kling Center for Social Informatics], Indiana University. (1996-). Oddělení Informační a knihovnické vědy.

* Členem v Center for Digital Commerce, Syracuse University (1999-)

* Členem v American Association for Information Science and Technology (ASIST). (1989- )

* Členem v Association for Computing Machinery. (2000- )

* Členem v Association for Information Systems (1998- )

* Členem v [http://edineb.org/ EDiNEB Network](Education and Innovation in Economics and Business) (2001- )

* Členem v [http://www.ilfonline.org/ Indiana Library Federation] (1997-).

== Použitá literatura ==
<references/>

== Externí zdroje ==
http://ella.slis.indiana.edu/~hrosenba/home.html - Neoficiální stránka Howarda Rosenbauma, kterou vytvořil on sám. Nachází se zde jeho životopis, předměty, které učí, a další informace.

https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286 - Oficiální stránka o Rosenbaumovi na Indiana Univerzity.

{{DEFAULTSORT:Rosenbaum, Howard}}
[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]

Howard Rosenbaum

2017-05-19T15:09:19Z

Coners05: /* Kariéra */ - anglické názvy univerzit

{{Infobox Vědec|jmeno = Howard Rosenbaum
[[File:Rosenbaum Howard.jpg|thumb|340px|<br/> [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286]]]
|datum_narozeni = -
|misto_narozeni = -
|datum_umrti = -
|misto_umrti = -
|duvod_umrti = -
|pobyt = -
|rodina = -
|obcanstvi = americké
|skola = [https://www.ils.indiana.edu Indiana University, PhD.] ()
|pracoviste = Profesor informační vědy [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]
|oceneni = Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award
|znamy_diky = sociální informatika, ebusiness, online společenství}}

'''Profesor Howard Rosenbaum''' vystudoval Syracuss University s titulem PhD. a nyní vyučuje o digitálním podnikání, designu informačních systémů a intelektuální svobodě na [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]. Jeho výzkum se soustředí na sociální informatiku, ebusiness a online komunity. Publikoval už v několika časopisech zabývajících se informační vědou a prezentoval své výzkumy na [https://www.asist.org/ ASIS&T], iKonferencích a podobně. V roce 2005 vydal publikaci „''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics''“ se Stevem Sawyerem a později i s [http://wiki.knihovna.cz/index.php/Rob_Kling Robem Klingem] a dalšími. V roce 2004 s [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=13 Pninou Finchman] publikoval [http://www.cambridgescholars.com/social-informatics-6 Social Informatics: Past, Present, and Future].

== Vzdělání ==

Howard Rosenbaum studoval na [https://www.syracuse.edu/ Syracuss University], kde v roce 1976 úspěšně složil zkoušky a dostal titul Magistra. Dále pokračoval ve svém studiu na stejné univerzitě, avšak na fakultě Informačních studií a oboru Informačního přenosu. V roce 1996 ukončil svá studia titulem PhD. se svou dizertační práci na téma: ''Manažeři a informace v organizacích: K strukturovanému konceptu prostředí pro využití informací manažerů.''

== Kariéra ==

Dr. Howard Rosenbaum je docent vědecké informatiky na škole knihovnické a informační vědy a působí na fakultě od roku 1993. Má zájem o sociální informatiku a studuje používání informačních a komunikačních technologií v elektronickém obchodě. Vedl semináře o elektronickém obchodu na Napier University Business School v Edinburghu, Skotsku, University of Bath a University of Greenwich ve Velké Británii. Rosenbaum vede kurzy elektronického obchodování, informační architekturu pro web, intelektuální svobodu a informační organizace a nabízí semináře pro další vzdělávání odborníků v oblasti informačních technologií v oblasti XML, CSS a návrhu webových stránek. <ref name="Howard Rosenbaum"> Howard Rosenbaum.[online]. 4/11/2007 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://www.museumsandtheweb.com/mw2007/bios/au_10618.html</ref>

Působí v několika redakčních radách a výborech konferenčních programů a prezentuje svou práci v Americké společnosti pro informační vědu a technologii, v Asociaci informačních systémů, Asociaci internetových vědeckých pracovníků, HCI International a podobně.
Často sklízí úspěchy i za svou učitelskou kariéru, kde je uznáván za excelenci ve výuce a pro inovativní využití technologie ve vzdělávání, za což obdržel cenu [https://honorsandawards.iu.edu/teaching/bachman-lieber.shtml Lieber Memorial Frederic Bachman Award] za vynikající výuku v roce 2005, celostátní cenu [http://techpoint.org/mira2017/ MIRA] pro technologickou inovaci ve vzdělávání od Techpoint v roce 2003, Indiana partnerství Pro státní vzdělávací cenu za inovace v oblasti výuky s technologií v roce 2002 a byl jedním z prvních členů SBC na IU v roce 2000. <ref name="Academic Leadership"> BIKOFF, Ken. Academic Leadership Program Fellow.[online] 06/07/2010 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: https://www.soic.indiana.edu/news/story.html?story=Howard-Rosenbaum-2010-2011-Academic-Leadership-Program-Fellow </ref>

Rosenbaum se v roce 2002 stal docentem ve společnosti [https://slis.wisc.edu/ SLIS], v roce 2004 byl jmenován ředitelem programu ''Master of Science in Information Technology'' a v roce 2008 byl jmenován spolupracovníkem děkana ve společnosti SLIS. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online] 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

V roce 2011 obdržel Rosenbaum [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. Od roku 1937 společnost ASIS&T byla společností pro informační profesionály, která vedla hledání nových a lepších teorií, technik a technologií ke zlepšení přístupu k informacím. Přes více než 4.000 členů společnosti pochází z více než 50 zemí světa a zastupuje informační odborníky z oblasti počítačové vědy, lingvistiky, managementu, knihovnictví, inženýrství, práva, lékařství, chemie a vzdělávání. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

''Porotci ASIS&T uvedli, že Rosenbaum splnil kritéria výběru, která prokázala trvalou excelenci a inovativní a nápaditý výukový materiál a metody prostřednictvím kariéry, ve které navrhoval a přepracoval kurzy, což dokazuje, jak uvedl jeden člen poroty, "závazek kombinovat klasické i současné teorie Studie, propojení teorie a praxe a vyzývající studenty, aby se potýkali s problémy a problémy a obhajovali své myšlenky a navrhovaný postup. "''<ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

== Ocenění a pocty ==

* 2011 [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. 74th Annual Meeting of the American Society for Information Science and Technology, New Orleans, October 10.

* Academic Leadership Fellow, Committee on Institutional Cooperation (2010-11).

* Center for Institutional Cooperation Department Executive Officer workshop (selected to attend). Chicago, IL (2010).

* Scholarship of Teaching and Learning Leadership Award. Indiana University (with Napier, M.) (2009).

* Lilly Award to Create New Entrepreneurship-Oriented Courses and Seminars Encouraging Entrepreneurial Thinking and Action. Johnson Center for Entrepreneurship and Innovation, Kelley School of Business, Indiana University. (2005)

* Frederic Bachman Lieber Memorial Award for Teaching Excellence, Indiana University (2005)

* MIRA Award for Technological Innovation in Education. Techpoint. (2003).

* Indiana Partnership for Statewide Education Award for Innovation in teaching with Technology. Indiana Higher Education Telecommunications System. (2002)

* The 2001 Trustees Teaching Award from the School of Library and Information Science. (2001).

* Sun Microsystems Academic Equipment Grant for "Developing a virtual economy for teaching electronic commerce" (2000).

* Indiana University. Ameritech Fellow for "Teaching and learning ecommerce in a virtual economy." (2000)

* Paper "Context matters: Towards a concept of the organizational information environment" designated "Best in Mini-Track" at the 5th Americas Conference on Information Systems, Milwaukee, WI. (1999).

== Význam pro informační vědu ==

Doktor Howard Rosenbaum je významným a oceňovaným učitelem i informačním vědcem v oboru sociální informatiky. Napsal na téma týkající se sociální informatiky dvě knihy. Dále se věnuje tématům jako informační a komunikační technologie v elektronickém obchodě, informační architektura na webu, intelektuální svoboda, informační organizace, o nichž také publikuje. Vzdělávání v těchto oborech a tématech se nevěnuje jen na univerzitě v Indianě, ale vedl i několik workshopů a seminářů na daná témata na jiných univerzitách jako Napier University Business School v Edinburghu, University of Bath nebo University of Greenwich ve Velké Británii.

Přínos H. Rosenbauma z pohledu jeho učitelské kariéry je možné vidět na počtu ocenění, které za svoji akademickou kariéru obdržel. Spoustu z nich má za svůj přístup k učení studentů, kdy k nim přistupuje jako k vlastním zákazníkům. Rosenbaum učení nebere jako produkt, který se předává za pomoci přednášek, ale radši jej předává jako sadu dovedností kritického myšlení a schopnosti řešit problémy, kterou získají aktivním zapojováním se do výuky či na seminářích.

V rámci informační vědy je doktor Howard Rosenbaum přínosný na poli sociální informatiky, kterou se snaží aktivně začlenit do informačních věd a daří se mu to.
Ve své knize Social Informatics: Past, Present and Future shrnuje vývoj sociální informatiky, její současný stav, a hlavně budoucí vývoj. Jeho pohled na sociální informatiku je velmi přínosný pro obor informační vědy. Dokazuje jím, že je sociální informatika nezbytnější a žádanější více než kdy předtím.

== Publikace ==

'''Knihy''':

* FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. (2004) ''Social Informatics: Past, Present and Future''. Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.

Tato kniha obsahuje 12 článků, které poskytují nejmodernější přehled sociální informatiky 21. století. Dva články se věnují historii společenské informatiky a ukazují, že její kořeny se nacházejí už od pozdních sedmdesátých let. Objevila se na několika různých místech po celém světě ještě před tím, než se spojila s USA ke konci 20. století. Kniha nám ukazuje vývoj sociální informatiky ve čtyřech obdobích: její založení, poté rozvoj a expanze, období soudržnosti a diverzifikace, které dnes přetrvává. Následujících pět příspěvků poskytuje pohled na šířku a hloubku současné sociální informatiky. Dalších pět studií zkoumá budoucnost sociální informatiky - provokativní a nesourodé vize od filozofických po praktické základy sociální informatiky. Tato kniha zdůrazňuje základní vztah mezi lidmi, sílu informačních a komunikačních technologií. Tento pohled na sociální informatiku ukazuje, že nikdy nebyla nezbytnějším a žádanějším, než je tomu nyní.<ref name="Social Informatics">FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. Social Informatics: Past, Present and Future (2004). Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.</ref>

* KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. (2005). ''Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies''. Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.

Autoři publikace nám nabízí trvalé šetření lidských kontextů a komunikačních technologií, které pokrývají jak výzkum, tak teorii v této vznikající oblasti. Je zde prokázáno, že činnosti lidí, stejně jako využití prostředí, je hluboce spjato s využíváním informačních a komunikačních technologií. První a druhá kapitola se věnuje definici sociální informatiky a pragmatickém přehledu oboru. Třetí a čtvrtá kapitola formuluje základní myšlenky autorů pro specifické publikum, kde také představují důležité výzkumné poznatky o důsledcích návrhu a využívání informačních a komunikačních technologií. Kapitola pět obsahuje vzdělávání v oblasti sociální informatiky a kapitola šest obsahuje diskuze o způsobech komunikace sociální informatiky s odbornými a výzkumnými komunitami. Poslední kapitola poskytuje shrnutí a pohled do budoucnosti. <ref name="Understanding and Communicating Social Informatics">KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies (2005). Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.</ref>

* FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. (1992). ''Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s''. Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709.

Řízení informačních zdrojů je komplexní studie praxe a trendů řízení informačních zdrojů ve státních správách. IRM zahrnuje správu informací, informačních technologií, jako jsou počítače a telekomunikace a související zdroje. Oblasti správy informací obsažené ve studii zahrnují správu záznamů a služby státní knihovny a řídící funkce, které byly podrobně zkoumány, byly organizace, plánování, formulace politik, rozpočtování a účetnictví, personální management a procesy zadávání zakázek. <ref name="Managing information technology"> FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s (1992). Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709. </ref>

'''Příspěvky''':

* Rosenbaum, H. (2010). ''Giddens and Library and Information Science''. In Leckie, G., Buschman, J and Given, L. (eds) Critical Theory for Library and Information Science: Exploring the Social from Across the Disciplines. Libraries Unlimited/Teacher Ideas Press, 119-130.

* Rosenbaum, H. (2010). ''Social Informatics.'' In Bates, M. (ed.). Encyclopedia of Library and Information Science: Third edition. Marcel Dekker. 4814-4819.

* KLING, R., Rosenbaum, H., Sawyer, S, Weisband, S, and Crawford, H. (2001). ''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics.'

* Rosenbaum, H. (2000). ''Social Informatics in the Information Sciences: Current Activities and Emerging Directions''. In Sawyer, S.

* CHAMPELLI, L. and Rosenbaum, H. (1997). ''Building a web presence: Policies, Templates, and Icons for Libraries''. Chicago, IL: Neal Schuman Publishers.

* Dosa, M., Doran, S. and Rosenbaum, H. (1991). ''National and international information policies in the Asia Pacific region''. In W. Schipper and A.M.

* Cunningham, National and International Information Policies. (99-138). Philadelphia: National Federation of Abstracting and Information Services.

'''Knižní recenze''':

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book CTI in Action]. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy 8(3).

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book Internet Economics]. The Information Society. 15(1), 65-66.

* Rosenbaum, H. (1995). [Review of the book The Death of Meaning]. Information Processing and Management.

* Rosenbaum, H. (1994). [Review of the book The human difference: Animals, computers and the necessity of social science]. Library Quarterly. 64(2), 199-201.

* Rosenbaum, H. (1993). [Review of the book Into the future: The foundations of library and information services in the post-industrial era.] Electronic Networking Research and Policy.

== Asociace a organizace ==

* Členem v [http://rkcsi.indiana.edu/ Rob Kling Center for Social Informatics], Indiana University. (1996-). Oddělení Informační a knihovnické vědy.

* Členem v Center for Digital Commerce, Syracuse University (1999-)

* Členem v American Association for Information Science and Technology (ASIST). (1989- )

* Členem v Association for Computing Machinery. (2000- )

* Členem v Association for Information Systems (1998- )

* Členem v [http://edineb.org/ EDiNEB Network](Education and Innovation in Economics and Business) (2001- )

* Členem v [http://www.ilfonline.org/ Indiana Library Federation] (1997-).

== Použitá literatura ==
<references/>

== Externí zdroje ==
http://ella.slis.indiana.edu/~hrosenba/home.html - Neoficiální stránka Howarda Rosenbauma, kterou vytvořil on sám. Nachází se zde jeho životopis, předměty, které učí, a další informace.

https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286 - Oficiální stránka o Rosenbaumovi na Indiana Univerzity.

{{DEFAULTSORT:Rosenbaum, Howard}}
[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]

Howard Rosenbaum

2017-05-19T15:07:02Z

Coners05: Přidání bloku "význam pro informační vědu"

{{Infobox Vědec|jmeno = Howard Rosenbaum
[[File:Rosenbaum Howard.jpg|thumb|340px|<br/> [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286]]]
|datum_narozeni = -
|misto_narozeni = -
|datum_umrti = -
|misto_umrti = -
|duvod_umrti = -
|pobyt = -
|rodina = -
|obcanstvi = americké
|skola = [https://www.ils.indiana.edu Indiana University, PhD.] ()
|pracoviste = Profesor informační vědy [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]
|oceneni = Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award
|znamy_diky = sociální informatika, ebusiness, online společenství}}

'''Profesor Howard Rosenbaum''' vystudoval Syracuss University s titulem PhD. a nyní vyučuje o digitálním podnikání, designu informačních systémů a intelektuální svobodě na [https://www.ils.indiana.edu Indiana University]. Jeho výzkum se soustředí na sociální informatiku, ebusiness a online komunity. Publikoval už v několika časopisech zabývajících se informační vědou a prezentoval své výzkumy na [https://www.asist.org/ ASIS&T], iKonferencích a podobně. V roce 2005 vydal publikaci „''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics''“ se Stevem Sawyerem a později i s [http://wiki.knihovna.cz/index.php/Rob_Kling Robem Klingem] a dalšími. V roce 2004 s [https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=13 Pninou Finchman] publikoval [http://www.cambridgescholars.com/social-informatics-6 Social Informatics: Past, Present, and Future].

== Vzdělání ==

Howard Rosenbaum studoval na [https://www.syracuse.edu/ Syracuss University], kde v roce 1976 úspěšně složil zkoušky a dostal titul Magistra. Dále pokračoval ve svém studiu na stejné univerzitě, avšak na fakultě Informačních studií a oboru Informačního přenosu. V roce 1996 ukončil svá studia titulem PhD. se svou dizertační práci na téma: ''Manažeři a informace v organizacích: K strukturovanému konceptu prostředí pro využití informací manažerů.''

== Kariéra ==

Dr. Howard Rosenbaum je docent vědecké informatiky na škole knihovnické a informační vědy a působí na fakultě od roku 1993. Má zájem o sociální informatiku a studuje používání informačních a komunikačních technologií v elektronickém obchodě. Vedl semináře o elektronickém obchodu na Napier University Business School v Edinburghu, Skotsku, na univerzitě v Bathu a University of Greenwich ve Velké Británii. Rosenbaum vede kurzy elektronického obchodování, informační architekturu pro web, intelektuální svobodu a informační organizace a nabízí semináře pro další vzdělávání odborníků v oblasti informačních technologií v oblasti XML, CSS a návrhu webových stránek. <ref name="Howard Rosenbaum"> Howard Rosenbaum.[online]. 4/11/2007 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://www.museumsandtheweb.com/mw2007/bios/au_10618.html</ref>

Působí v několika redakčních radách a výborech konferenčních programů a prezentuje svou práci v Americké společnosti pro informační vědu a technologii, v Asociaci informačních systémů, Asociaci internetových vědeckých pracovníků, HCI International a podobně.
Často sklízí úspěchy i za svou učitelskou kariéru, kde je uznáván za excelenci ve výuce a pro inovativní využití technologie ve vzdělávání, za což obdržel cenu [https://honorsandawards.iu.edu/teaching/bachman-lieber.shtml Lieber Memorial Frederic Bachman Award] za vynikající výuku v roce 2005, celostátní cenu [http://techpoint.org/mira2017/ MIRA] pro technologickou inovaci ve vzdělávání od Techpoint v roce 2003, Indiana partnerství Pro státní vzdělávací cenu za inovace v oblasti výuky s technologií v roce 2002 a byl jedním z prvních členů SBC na IU v roce 2000. <ref name="Academic Leadership"> BIKOFF, Ken. Academic Leadership Program Fellow.[online] 06/07/2010 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: https://www.soic.indiana.edu/news/story.html?story=Howard-Rosenbaum-2010-2011-Academic-Leadership-Program-Fellow </ref>

Rosenbaum se v roce 2002 stal docentem ve společnosti [https://slis.wisc.edu/ SLIS], v roce 2004 byl jmenován ředitelem programu ''Master of Science in Information Technology'' a v roce 2008 byl jmenován spolupracovníkem děkana ve společnosti SLIS. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online] 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

V roce 2011 obdržel Rosenbaum [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. Od roku 1937 společnost ASIS&T byla společností pro informační profesionály, která vedla hledání nových a lepších teorií, technik a technologií ke zlepšení přístupu k informacím. Přes více než 4.000 členů společnosti pochází z více než 50 zemí světa a zastupuje informační odborníky z oblasti počítačové vědy, lingvistiky, managementu, knihovnictví, inženýrství, práva, lékařství, chemie a vzdělávání. <ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

''Porotci ASIS&T uvedli, že Rosenbaum splnil kritéria výběru, která prokázala trvalou excelenci a inovativní a nápaditý výukový materiál a metody prostřednictvím kariéry, ve které navrhoval a přepracoval kurzy, což dokazuje, jak uvedl jeden člen poroty, "závazek kombinovat klasické i současné teorie Studie, propojení teorie a praxe a vyzývající studenty, aby se potýkali s problémy a problémy a obhajovali své myšlenky a navrhovaný postup. "''<ref name="The Thomas Reuters Outstanding Information Science Teacher Award">CHAPLIN,Steve. Two IU School of Library & Information Science faculty to be recognized by international peer group.[online]. 11/6/2011 [cit. 2017-05-17]. Dostupné z: http://newsinfo.iu.edu/news-archive/19835.html</ref>

== Ocenění a pocty ==

* 2011 [https://www.asis.org/awards/outstandingteacher.html Thomson Reuters Outstanding Information Science Teacher Award]. 74th Annual Meeting of the American Society for Information Science and Technology, New Orleans, October 10.

* Academic Leadership Fellow, Committee on Institutional Cooperation (2010-11).

* Center for Institutional Cooperation Department Executive Officer workshop (selected to attend). Chicago, IL (2010).

* Scholarship of Teaching and Learning Leadership Award. Indiana University (with Napier, M.) (2009).

* Lilly Award to Create New Entrepreneurship-Oriented Courses and Seminars Encouraging Entrepreneurial Thinking and Action. Johnson Center for Entrepreneurship and Innovation, Kelley School of Business, Indiana University. (2005)

* Frederic Bachman Lieber Memorial Award for Teaching Excellence, Indiana University (2005)

* MIRA Award for Technological Innovation in Education. Techpoint. (2003).

* Indiana Partnership for Statewide Education Award for Innovation in teaching with Technology. Indiana Higher Education Telecommunications System. (2002)

* The 2001 Trustees Teaching Award from the School of Library and Information Science. (2001).

* Sun Microsystems Academic Equipment Grant for "Developing a virtual economy for teaching electronic commerce" (2000).

* Indiana University. Ameritech Fellow for "Teaching and learning ecommerce in a virtual economy." (2000)

* Paper "Context matters: Towards a concept of the organizational information environment" designated "Best in Mini-Track" at the 5th Americas Conference on Information Systems, Milwaukee, WI. (1999).

== Význam pro informační vědu ==

Doktor Howard Rosenbaum je významným a oceňovaným učitelem i informačním vědcem v oboru sociální informatiky. Napsal na téma týkající se sociální informatiky dvě knihy. Dále se věnuje tématům jako informační a komunikační technologie v elektronickém obchodě, informační architektura na webu, intelektuální svoboda, informační organizace, o nichž také publikuje. Vzdělávání v těchto oborech a tématech se nevěnuje jen na univerzitě v Indianě, ale vedl i několik workshopů a seminářů na daná témata na jiných univerzitách jako Napier University Business School v Edinburghu, University of Bath nebo University of Greenwich ve Velké Británii.

Přínos H. Rosenbauma z pohledu jeho učitelské kariéry je možné vidět na počtu ocenění, které za svoji akademickou kariéru obdržel. Spoustu z nich má za svůj přístup k učení studentů, kdy k nim přistupuje jako k vlastním zákazníkům. Rosenbaum učení nebere jako produkt, který se předává za pomoci přednášek, ale radši jej předává jako sadu dovedností kritického myšlení a schopnosti řešit problémy, kterou získají aktivním zapojováním se do výuky či na seminářích.

V rámci informační vědy je doktor Howard Rosenbaum přínosný na poli sociální informatiky, kterou se snaží aktivně začlenit do informačních věd a daří se mu to.
Ve své knize Social Informatics: Past, Present and Future shrnuje vývoj sociální informatiky, její současný stav, a hlavně budoucí vývoj. Jeho pohled na sociální informatiku je velmi přínosný pro obor informační vědy. Dokazuje jím, že je sociální informatika nezbytnější a žádanější více než kdy předtím.

== Publikace ==

'''Knihy''':

* FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. (2004) ''Social Informatics: Past, Present and Future''. Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.

Tato kniha obsahuje 12 článků, které poskytují nejmodernější přehled sociální informatiky 21. století. Dva články se věnují historii společenské informatiky a ukazují, že její kořeny se nacházejí už od pozdních sedmdesátých let. Objevila se na několika různých místech po celém světě ještě před tím, než se spojila s USA ke konci 20. století. Kniha nám ukazuje vývoj sociální informatiky ve čtyřech obdobích: její založení, poté rozvoj a expanze, období soudržnosti a diverzifikace, které dnes přetrvává. Následujících pět příspěvků poskytuje pohled na šířku a hloubku současné sociální informatiky. Dalších pět studií zkoumá budoucnost sociální informatiky - provokativní a nesourodé vize od filozofických po praktické základy sociální informatiky. Tato kniha zdůrazňuje základní vztah mezi lidmi, sílu informačních a komunikačních technologií. Tento pohled na sociální informatiku ukazuje, že nikdy nebyla nezbytnějším a žádanějším, než je tomu nyní.<ref name="Social Informatics">FINCHMAN, P. and Rosenbaum H. Social Informatics: Past, Present and Future (2004). Cambridge, UK. Cambridge Scholarly Publishers. ISBN 978-1-4438-5576-1.</ref>

* KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. (2005). ''Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies''. Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.

Autoři publikace nám nabízí trvalé šetření lidských kontextů a komunikačních technologií, které pokrývají jak výzkum, tak teorii v této vznikající oblasti. Je zde prokázáno, že činnosti lidí, stejně jako využití prostředí, je hluboce spjato s využíváním informačních a komunikačních technologií. První a druhá kapitola se věnuje definici sociální informatiky a pragmatickém přehledu oboru. Třetí a čtvrtá kapitola formuluje základní myšlenky autorů pro specifické publikum, kde také představují důležité výzkumné poznatky o důsledcích návrhu a využívání informačních a komunikačních technologií. Kapitola pět obsahuje vzdělávání v oblasti sociální informatiky a kapitola šest obsahuje diskuze o způsobech komunikace sociální informatiky s odbornými a výzkumnými komunitami. Poslední kapitola poskytuje shrnutí a pohled do budoucnosti. <ref name="Understanding and Communicating Social Informatics">KLING, R., Rosenbaum, H., and Sawyer, S. Understanding and Communicating Social Informatics: A framework for studying and teaching the human contexts of information and communication technologies (2005). Medford, NJ: Information Today. ISBN 978-1573872287.</ref>

* FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. (1992). ''Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s''. Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709.

Řízení informačních zdrojů je komplexní studie praxe a trendů řízení informačních zdrojů ve státních správách. IRM zahrnuje správu informací, informačních technologií, jako jsou počítače a telekomunikace a související zdroje. Oblasti správy informací obsažené ve studii zahrnují správu záznamů a služby státní knihovny a řídící funkce, které byly podrobně zkoumány, byly organizace, plánování, formulace politik, rozpočtování a účetnictví, personální management a procesy zadávání zakázek. <ref name="Managing information technology"> FLETCHER, P. T., Bretschneider, S., Marchand, D. A., Rosenbaum, H. and Bertot, J. C. Managing information technology: Transforming county governments in the 1990s (1992). Syracuse, New York: School of Information Studies. ISBN 9780962380709. </ref>

'''Příspěvky''':

* Rosenbaum, H. (2010). ''Giddens and Library and Information Science''. In Leckie, G., Buschman, J and Given, L. (eds) Critical Theory for Library and Information Science: Exploring the Social from Across the Disciplines. Libraries Unlimited/Teacher Ideas Press, 119-130.

* Rosenbaum, H. (2010). ''Social Informatics.'' In Bates, M. (ed.). Encyclopedia of Library and Information Science: Third edition. Marcel Dekker. 4814-4819.

* KLING, R., Rosenbaum, H., Sawyer, S, Weisband, S, and Crawford, H. (2001). ''Information Technologies in Human Contexts: Learning from Organizational and Social Informatics.'

* Rosenbaum, H. (2000). ''Social Informatics in the Information Sciences: Current Activities and Emerging Directions''. In Sawyer, S.

* CHAMPELLI, L. and Rosenbaum, H. (1997). ''Building a web presence: Policies, Templates, and Icons for Libraries''. Chicago, IL: Neal Schuman Publishers.

* Dosa, M., Doran, S. and Rosenbaum, H. (1991). ''National and international information policies in the Asia Pacific region''. In W. Schipper and A.M.

* Cunningham, National and International Information Policies. (99-138). Philadelphia: National Federation of Abstracting and Information Services.

'''Knižní recenze''':

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book CTI in Action]. Internet Research: Electronic Networking Applications and Policy 8(3).

* Rosenbaum, H. (1998). [Review of the book Internet Economics]. The Information Society. 15(1), 65-66.

* Rosenbaum, H. (1995). [Review of the book The Death of Meaning]. Information Processing and Management.

* Rosenbaum, H. (1994). [Review of the book The human difference: Animals, computers and the necessity of social science]. Library Quarterly. 64(2), 199-201.

* Rosenbaum, H. (1993). [Review of the book Into the future: The foundations of library and information services in the post-industrial era.] Electronic Networking Research and Policy.

== Asociace a organizace ==

* Členem v [http://rkcsi.indiana.edu/ Rob Kling Center for Social Informatics], Indiana University. (1996-). Oddělení Informační a knihovnické vědy.

* Členem v Center for Digital Commerce, Syracuse University (1999-)

* Členem v American Association for Information Science and Technology (ASIST). (1989- )

* Členem v Association for Computing Machinery. (2000- )

* Členem v Association for Information Systems (1998- )

* Členem v [http://edineb.org/ EDiNEB Network](Education and Innovation in Economics and Business) (2001- )

* Členem v [http://www.ilfonline.org/ Indiana Library Federation] (1997-).

== Použitá literatura ==
<references/>

== Externí zdroje ==
http://ella.slis.indiana.edu/~hrosenba/home.html - Neoficiální stránka Howarda Rosenbauma, kterou vytvořil on sám. Nachází se zde jeho životopis, předměty, které učí, a další informace.

https://www.ils.indiana.edu/people/profile.html?profile_id=286 - Oficiální stránka o Rosenbaumovi na Indiana Univerzity.

{{DEFAULTSORT:Rosenbaum, Howard}}
[[Kategorie:Významné osobnosti informačních studií a knihovnictví]]