https://wiki.knihovna.cz/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=342248 WikiKnihovna - Příspěvky uživatele [cs] 2026-05-23T00:34:15Z Příspěvky uživatele MediaWiki 1.35.0 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Nutri%C4%8Dn%C3%AD_datab%C3%A1ze_a_software&diff=23703 Nutriční databáze a software 2012-05-22T17:45:52Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' Výživa, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice pojmu nutriční software a databáze ==<br /> Tomáš Pruša, odborník na výživu, definoval tyto dva pojmy následovně: ''&quot;Nutriční systém představuje uživatelský program určený do rukou odborníka pro každodenní praxi nutričního terapeuta. Takovýto systém vyžaduje kvalitní databázi složení potravin, databázi klientů, vhodný algoritmus pro vyhodnocení zadaných dat a grafické uživatelské rozhraní. Samozřejmostí je více možností zobrazení výsledků či jejich další zpracování. Nejedná se o expertní systémy, které mají za úkol najít a nabídnout vhodné další řešení, ale o systémy, které umožní odborníkovi různé detailní pohledy na zkoumaný problém, tedy výživu člověka. Tento typ softwaru není určen pro laickou veřejnost, neboť výsledky jsou podrobné a bez dalších popisů či hodnocení.&quot;''&lt;ref&gt;PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> ''&quot;Nutriční databáze by měla vycházet z ověřených zdrojů (přesná identifikace), měla by být aktuální a využívat firemních názvů potravin pro snazší zadávání jídelníčků a měla by poskytovat standardní výsledky, tj. výsledky, které je možné porovnávat.&quot;''&lt;ref&gt;PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Přehled nutričního softwaru a databází ==<br /> '''Nutricom 2001'''<br /> <br /> Software vyvíjený v Teplicích a ve Zdravotním ústavu v Ústí nad Labem. Verze z roku 2007 obsahuje 2100 surovin, 1940 pokrmů a 23 nutričních faktorů a 37 typů stravování. Je jedním z nejvýznamnějších programů o výživě. Je využíván např. ve Fakultní nemocnici v Bohunicích v Brně, v Zemědělské a potravinářské knihovně v Praze a v Ústavu zemědělských a potravinářských informací.&lt;ref&gt;PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Nutrifia'''<br /> <br /> Program, který lze využít jak odborníky, tak i laiky. Obsahuje 18 potravinových položek, u nichž se vyplňuje konzumace. Formulář je rozdělen do pěti částí – strava, počet porcí ovoce a zeleniny a konzumace alkoholu, pohybová aktivita, kouření, osobní a tělesné údaje.&lt;ref&gt;SUKOVÁ, Irena. ''Nutriční software pro rychlé hodnocení''. In: Agronavigátor [online]. 23.4. 2008 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/default.asp?ids=147&amp;ch=13&amp;typ=1&amp;val=73868&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''NutriDan'''<br /> <br /> Program vyvinutý MUDr. Danou Müllerovou a jejími spolupracovníky. Tento software umožňuje dlouhodobé sledování stravovacích návyků pacientů, následné vyhodnocení jídelníčků s vypočítáním denního příjmu kalorií. Pacientům jsou data prezentována pomocí grafů. V programu lze nalézt stovky potravin, jejichž nutriční hodnota byla prověřena v Ústavu hygieny na Lékařské fakultě UK v Plzni.&lt;ref&gt;Výživový software NutriDan. ''Institut Danone ČR: pro výživu a zdraví'' [online]. [2003] [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.institut-danone.cz/cz/odborna-sekce/nutridan/&lt;/ref&gt; <br /> <br /> '''E-kalkulačka'''<br /> <br /> Software vyvinutý společností Unilever. Jedná se o internetovou kalkulačku, v níž je možné zadat potraviny, které jsou denně zkonzumovány. Vyhodnocovány jsou tuky, cukry, bílkoviny, kalorie a cholesterol. Součástí e-kalkulačky je i poměrně nová aplikace e-deník, ve kterém lze dlouhodobě sledovat stravovací návyky. Příjemné na tomto softwaru je, že je dostupný online a naprosto zdarma.&lt;ref&gt;E-deník. ''Flora'' [online]. © 2008–2009 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://flora.cz/edenicek/eden_kalk.php&lt;/ref&gt; <br /> <br /> '''MyPyramid Tracker'''<br /> <br /> Online přístupný program, v němž lze sledovat vývoj stravovacích návyků a fyzické aktivity. Nahradil původní program Healthy Eating Index. MyPyramid Tracker vychází z principů Dietních instrukcí pro Američany (2005) a nutričních standardů vyvinutých americkým ministerstvem zemědělství, zdraví a lidských služeb.&lt;ref&gt;MyPyramid Tracker. ''United States Department of Agriculture: center for Nutrition Policy and Promotion'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.mypyramidtracker.gov/&lt;/ref&gt; Jedná se o jeden z nejpropracovanějších softwarů, avšak v českém prostředí ho lze aplikovat jen stěží. &lt;ref&gt;''Nutriční software pro rychlé hodnocení.'' In: Agronavigátor [online]. 23.4. 2008 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/default.asp?ids=147&amp;ch=13&amp;typ=1&amp;val=73868&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Nutrimaster'''<br /> <br /> Softwarový program pro vyhodnocení stravy a individuálního jídelníčku od americké firmy Abbott Laboratories. Na rozdíl od My Pyramid Tracker je tento program distribuován a používán i v České republice.&lt;ref&gt;Dotazy infopultu. ''Agronavigátor'' [online]. 1.12. 2004 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/inf_pult.asp?ids=0&amp;ch=0&amp;zobraz=1&amp;id_dotazu=850 &lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta.<br /> # SUKOVÁ, Irena. ''Nutriční software pro rychlé hodnocení''. In: Agronavigátor [online]. 23.4. 2008 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/default.asp?ids=147&amp;ch=13&amp;typ=1&amp;val=73868<br /> # Výživový software NutriDan. ''Institut Danone ČR: pro výživu a zdraví'' [online]. [2003] [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.institut-danone.cz/cz/odborna-sekce/nutridan/<br /> # E-deník. ''Flora'' [online]. © 2008–2009 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://flora.cz/edenicek/eden_kalk.php<br /> # MyPyramid Tracker. ''United States Department of Agriculture: center for Nutrition Policy and Promotion'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.mypyramidtracker.gov/<br /> # Dotazy infopultu. ''Agronavigátor'' [online]. 1.12. 2004 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/inf_pult.asp?ids=0&amp;ch=0&amp;zobraz=1&amp;id_dotazu=850</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_grafika_-_specifika&diff=23702 Webová grafika - specifika 2012-05-22T17:44:37Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' webdesign, web, WWW <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Obecné informace ==<br /> Webová grafika je spojována s webovými stránkami a jejich vzhledem a je jednou ze součástí webdesignu. Slouží především ke zvýraznění webových stránek pomocí barev, obrázků, animací a speciálních efektů. Je také výsledkem kreativity webového grafika.&lt;ref&gt;What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml &lt;/ref&gt; Webovou grafiku lze modifikovat pomocí kaskádových stylů (tedy CSS). Obecně platí, že webová grafika musí celkově zapadat do kontextu a účelu dané webové stránky. Pokud jsou webové stránky přeplněny animacemi a přespříliš barevnými schématy, je velmi pravděpodobné, že případné návštěvníky tyto efekty buď od návštěvy odradí, anebo se k tomu hlavnímu, tedy textu, ani nedostanou.&lt;ref&gt;SALVET, Pavel. Grafika pro webové stránky: nástroj zkázy?. Interval.cz [online]. 27.5. 2010 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://interval.cz/clanky/grafika-pro-webove-stranky-nastroj-zkazy/&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> Weboví grafici na svou práci užívají řadu nástrojů pro tvorbu grafiky, ať už se jedná o bitmapovou nebo vektorovou grafiku. Mezi nejznámější SW nástroje pracující s bitmapovou grafikou jsou Adobe Photoshop, Corel Paint Shop Pro Photo, Corel Painter, Corel Photo-Paint, Microsoft Paint nebo Ulead PhotoImpact. S vektorovou grafikou zase pracují Adobe Illustrator, CorelDRAW, Macromedia Freehand, Serif DrawPlus či Xara X.&lt;ref&gt;CHASTAIN, Sue. Pixel Image Editors and Vector Illustration Software. ''About.com'' [online]. ©2012 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://graphicssoft.about.com/cs/findsoftware/a/twotypes.htm &lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Aspekty webové grafiky ==<br /> '''Srozumitelnost webových stránek''' – srozumitelnost se vyznačuje tím, že obsah webových stránek je uspořádán podle důležitosti a relevance <br /> Zobrazování – obrázky hrají důležitou roli, protože jejich úkolem je co nejlépe působit na případné návštěvníky webových stránek<br /> <br /> '''Barvy''' – barvám je při tvorbě webových stránek přikládán velký význam. Ty totiž samy o sobě jsou jakýmsi jazykem. Barvy a jejich kombinace stimulují v lidech různé pocity a na každého člověka působí tatáž barva naprosto jiným způsobem. Barvy přidávají webové stránce na atraktivitě a celkovém vzhledu. Je však nesmírně obtížné najít vyváženou kombinaci barev, která by vypadala zároveň účelně i atraktivně. Není to však nemožné. <br /> <br /> '''Barevný kontrast''' – jedná se o kontrast mezi textem a jeho pozadím. Je nezbytně nutné užívat takové barvy, které budou vyznívat přirozeně a budou v souladu s dalšími grafickými prvky. Správný barevný kontrast pak působí velmi příjemně na návštěvníky webu a je plně funkční, co se týče obsahu. <br /> <br /> '''Čitelnost''' – velikost fontů hraje klíčovou roli především při tvorbě textu. Jednotlivé velikosti značí důležitost obsahu a také jeho vnitřní hierarchii. Je doporučováno využívat především různé druhy bezpatkového písma a také různé druhy zvýraznění textu (podtržení, ztučnění nebo kurzíva). <br /> <br /> '''Efektivní text''' – ve většině případů je text mnohem efektivnější než samotná grafika, a proto by mu měla být věnována patřičná pozornost i ze strany grafika. <br /> <br /> '''Layout stránek''' – layout stránek představuje rozvržení jednotlivých prvků webové stránky na obrazovce. Proto je velmi užitečné vytvořit si přesnou představu o tom, jak budou stránky vypadat, tedy kde bude umístěn text, logo, grafika, obrázky, menu apod. <br /> <br /> '''Uspořádání''' – uspořádání textu musí být na webových stránkách na první pohled viditelné. Text zarovnaný vlevo je lehčeji čitelný než zarovnaný vpravo. Weboví grafici jsou si toho vědomi a všeobecně toto pravidlo dodržují. <br /> <br /> '''3D efekty''' - 3D efekty jsou velmi oblíbené a jejich aplikací lze dosáhnout skvělých výsledků, co se týče atraktivity webových stránek. <br /> <br /> '''Navigace''' – zcela jistě si zaslouží pozornost i po grafické stránce, protože je důležitá především pro orientaci návštěvníků webových stránek. Pokud není patrné na první pohled, kde je navigace umístěna, návštěvníci webu mohou stránky opustit, aniž by se snažili navigaci vyhledat.&lt;ref&gt;What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml &lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml <br /> # SALVET, Pavel. Grafika pro webové stránky: nástroj zkázy?. Interval.cz [online]. 27.5. 2010 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://interval.cz/clanky/grafika-pro-webove-stranky-nastroj-zkazy/<br /> # CHASTAIN, Sue. Pixel Image Editors and Vector Illustration Software. ''About.com'' [online]. ©2012 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://graphicssoft.about.com/cs/findsoftware/a/twotypes.htm</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_grafika_-_specifika&diff=23701 Webová grafika - specifika 2012-05-22T17:44:00Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' webdesign, web, WWW <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Obecné informace ==<br /> Webová grafika je spojována s webovými stránkami a jejich vzhledem a je jednou ze součástí webdesignu. Slouží především ke zvýraznění webových stránek pomocí barev, obrázků, animací a speciálních efektů. Je také výsledkem kreativity webového grafika.&lt;ref&gt;What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml &lt;/ref&gt; Webovou grafiku lze modifikovat pomocí kaskádových stylů (tedy CSS). Obecně platí, že webová grafika musí celkově zapadat do kontextu a účelu dané webové stránky. Pokud jsou webové stránky přeplněny animacemi a přespříliš barevnými schématy, je velmi pravděpodobné, že případné návštěvníky tyto efekty buď od návštěvy odradí, anebo se k tomu hlavnímu, tedy textu, ani nedostanou.&lt;ref&gt;SALVET, Pavel. Grafika pro webové stránky: nástroj zkázy?. Interval.cz [online]. 27.5. 2010 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://interval.cz/clanky/grafika-pro-webove-stranky-nastroj-zkazy/&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> Weboví grafici na svou práci užívají řadu nástrojů pro tvorbu grafiky, ať už se jedná o bitmapovou nebo vektorovou grafiku. Mezi nejznámější SW nástroje pracující s bitmapovou grafikou jsou Adobe Photoshop, Corel Paint Shop Pro Photo, Corel Painter, Corel Photo-Paint, Microsoft Paint nebo Ulead PhotoImpact. S vektorovou grafikou zase pracují Adobe Illustrator, CorelDRAW, Macromedia Freehand, Serif DrawPlus či Xara X.&lt;ref&gt;CHASTAIN, Sue. Pixel Image Editors and Vector Illustration Software. ''About.com'' [online]. ©2012 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://graphicssoft.about.com/cs/findsoftware/a/twotypes.htm &lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> == Aspekty webové grafiky ==<br /> '''Srozumitelnost webových stránek''' – srozumitelnost se vyznačuje tím, že obsah webových stránek je uspořádán podle důležitosti a relevance <br /> Zobrazování – obrázky hrají důležitou roli, protože jejich úkolem je co nejlépe působit na případné návštěvníky webových stránek<br /> <br /> '''Barvy''' – barvám je při tvorbě webových stránek přikládán velký význam. Ty totiž samy o sobě jsou jakýmsi jazykem. Barvy a jejich kombinace stimulují v lidech různé pocity a na každého člověka působí tatáž barva naprosto jiným způsobem. Barvy přidávají webové stránce na atraktivitě a celkovém vzhledu. Je však nesmírně obtížné najít vyváženou kombinaci barev, která by vypadala zároveň účelně i atraktivně. Není to však nemožné. <br /> <br /> '''Barevný kontrast''' – jedná se o kontrast mezi textem a jeho pozadím. Je nezbytně nutné užívat takové barvy, které budou vyznívat přirozeně a budou v souladu s dalšími grafickými prvky. Správný barevný kontrast pak působí velmi příjemně na návštěvníky webu a je plně funkční, co se týče obsahu. <br /> <br /> '''Čitelnost''' – velikost fontů hraje klíčovou roli především při tvorbě textu. Jednotlivé velikosti značí důležitost obsahu a také jeho vnitřní hierarchii. Je doporučováno využívat především různé druhy bezpatkového písma a také různé druhy zvýraznění textu (podtržení, ztučnění nebo kurzíva). <br /> <br /> '''Efektivní text''' – ve většině případů je text mnohem efektivnější než samotná grafika, a proto by mu měla být věnována patřičná pozornost i ze strany grafika. <br /> <br /> '''Layout stránek''' – layout stránek představuje rozvržení jednotlivých prvků webové stránky na obrazovce. Proto je velmi užitečné vytvořit si přesnou představu o tom, jak budou stránky vypadat, tedy kde bude umístěn text, logo, grafika, obrázky, menu apod. <br /> <br /> '''Uspořádání''' – uspořádání textu musí být na webových stránkách na první pohled viditelné. Text zarovnaný vlevo je lehčeji čitelný než zarovnaný vpravo. Weboví grafici jsou si toho vědomi a všeobecně toto pravidlo dodržují. <br /> '''<br /> 3D efekty''' - 3D efekty jsou velmi oblíbené a jejich aplikací lze dosáhnout skvělých výsledků, co se týče atraktivity webových stránek. <br /> <br /> '''Navigace''' – zcela jistě si zaslouží pozornost i po grafické stránce, protože je důležitá především pro orientaci návštěvníků webových stránek. Pokud není patrné na první pohled, kde je navigace umístěna, návštěvníci webu mohou stránky opustit, aniž by se snažili navigaci vyhledat.&lt;ref&gt;What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml &lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml <br /> # SALVET, Pavel. Grafika pro webové stránky: nástroj zkázy?. Interval.cz [online]. 27.5. 2010 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://interval.cz/clanky/grafika-pro-webove-stranky-nastroj-zkazy/<br /> # CHASTAIN, Sue. Pixel Image Editors and Vector Illustration Software. ''About.com'' [online]. ©2012 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://graphicssoft.about.com/cs/findsoftware/a/twotypes.htm</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_grafika_-_specifika&diff=23700 Webová grafika - specifika 2012-05-22T17:43:24Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' webdesign, web, WWW <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Obecné informace ==<br /> Webová grafika je spojována s webovými stránkami a jejich vzhledem a je jednou ze součástí webdesignu. Slouží především ke zvýraznění webových stránek pomocí barev, obrázků, animací a speciálních efektů. Je také výsledkem kreativity webového grafika.&lt;ref&gt;What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml &lt;/ref&gt; Webovou grafiku lze modifikovat pomocí kaskádových stylů (tedy CSS). Obecně platí, že webová grafika musí celkově zapadat do kontextu a účelu dané webové stránky. Pokud jsou webové stránky přeplněny animacemi a přespříliš barevnými schématy, je velmi pravděpodobné, že případné návštěvníky tyto efekty buď od návštěvy odradí, anebo se k tomu hlavnímu, tedy textu, ani nedostanou.&lt;ref&gt;SALVET, Pavel. Grafika pro webové stránky: nástroj zkázy?. Interval.cz [online]. 27.5. 2010 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://interval.cz/clanky/grafika-pro-webove-stranky-nastroj-zkazy/&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> Weboví grafici na svou práci užívají řadu nástrojů pro tvorbu grafiky, ať už se jedná o bitmapovou nebo vektorovou grafiku. Mezi nejznámější SW nástroje pracující s bitmapovou grafikou jsou Adobe Photoshop, Corel Paint Shop Pro Photo, Corel Painter, Corel Photo-Paint, Microsoft Paint nebo Ulead PhotoImpact. S vektorovou grafikou zase pracují Adobe Illustrator, CorelDRAW, Macromedia Freehand, Serif DrawPlus či Xara X.&lt;ref&gt;CHASTAIN, Sue. Pixel Image Editors and Vector Illustration Software. ''About.com'' [online]. ©2012 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://graphicssoft.about.com/cs/findsoftware/a/twotypes.htm &lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> == Aspekty webové grafiky ==<br /> '''Srozumitelnost webových stránek''' – srozumitelnost se vyznačuje tím, že obsah webových stránek je uspořádán podle důležitosti a relevance <br /> Zobrazování – obrázky hrají důležitou roli, protože jejich úkolem je co nejlépe působit na případné návštěvníky webových stránek<br /> <br /> '''Barvy''' – barvám je při tvorbě webových stránek přikládán velký význam. Ty totiž samy o sobě jsou jakýmsi jazykem. Barvy a jejich kombinace stimulují v lidech různé pocity a na každého člověka působí tatáž barva naprosto jiným způsobem. Barvy přidávají webové stránce na atraktivitě a celkovém vzhledu. Je však nesmírně obtížné najít vyváženou kombinaci barev, která by vypadala zároveň účelně i atraktivně. Není to však nemožné. <br /> '''<br /> Barevný kontrast''' – jedná se o kontrast mezi textem a jeho pozadím. Je nezbytně nutné užívat takové barvy, které budou vyznívat přirozeně a budou v souladu s dalšími grafickými prvky. Správný barevný kontrast pak působí velmi příjemně na návštěvníky webu a je plně funkční, co se týče obsahu. <br /> <br /> '''Čitelnost''' – velikost fontů hraje klíčovou roli především při tvorbě textu. Jednotlivé velikosti značí důležitost obsahu a také jeho vnitřní hierarchii. Je doporučováno využívat především různé druhy bezpatkového písma a také různé druhy zvýraznění textu (podtržení, ztučnění nebo kurzíva). <br /> <br /> '''Efektivní text''' – ve většině případů je text mnohem efektivnější než samotná grafika, a proto by mu měla být věnována patřičná pozornost i ze strany grafika. <br /> <br /> '''Layout stránek''' – layout stránek představuje rozvržení jednotlivých prvků webové stránky na obrazovce. Proto je velmi užitečné vytvořit si přesnou představu o tom, jak budou stránky vypadat, tedy kde bude umístěn text, logo, grafika, obrázky, menu apod. <br /> <br /> '''Uspořádání''' – uspořádání textu musí být na webových stránkách na první pohled viditelné. Text zarovnaný vlevo je lehčeji čitelný než zarovnaný vpravo. Weboví grafici jsou si toho vědomi a všeobecně toto pravidlo dodržují. <br /> '''<br /> 3D efekty''' - 3D efekty jsou velmi oblíbené a jejich aplikací lze dosáhnout skvělých výsledků, co se týče atraktivity webových stránek. <br /> <br /> '''Navigace''' – zcela jistě si zaslouží pozornost i po grafické stránce, protože je důležitá především pro orientaci návštěvníků webových stránek. Pokud není patrné na první pohled, kde je navigace umístěna, návštěvníci webu mohou stránky opustit, aniž by se snažili navigaci vyhledat.&lt;ref&gt;What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml &lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml <br /> # SALVET, Pavel. Grafika pro webové stránky: nástroj zkázy?. Interval.cz [online]. 27.5. 2010 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://interval.cz/clanky/grafika-pro-webove-stranky-nastroj-zkazy/<br /> # CHASTAIN, Sue. Pixel Image Editors and Vector Illustration Software. ''About.com'' [online]. ©2012 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://graphicssoft.about.com/cs/findsoftware/a/twotypes.htm</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_grafika_-_specifika&diff=23695 Webová grafika - specifika 2012-05-22T17:30:25Z <p>342248: Založena nová stránka: '''Autor:''' Eliška Hrabalová '''Klíčová slova:''' webdesign, web, WWW '''Synonyma:''' --- '''Související pojmy:''' &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockq...</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' webdesign, web, WWW <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Obecné informace ==<br /> Webová grafika je spojována s webovými stránkami a jejich vzhledem a je jednou ze součástí webdesignu. Slouží především ke zvýraznění webových stránek pomocí barev, obrázků, animací a speciálních efektů. Je také výsledkem kreativity webového grafika.&lt;ref&gt;What is Web Graphics. ''Rose India'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.roseindia.net/services/webdesigning/corporatewebsitedesign/What-is-Web-Graphics.shtml &lt;/ref&gt; Webovou grafiku lze modifikovat pomocí kaskádových stylů (tedy CSS). Obecně platí, že webová grafika musí celkově zapadat do kontextu a účelu dané webové stránky. Pokud jsou webové stránky přeplněny animacemi a přespříliš barevnými schématy, je velmi pravděpodobné, že případné návštěvníky tyto efekty buď od návštěvy odradí, anebo se k tomu hlavnímu, tedy textu, ani nedostanou.&lt;ref&gt;SALVET, Pavel. Grafika pro webové stránky: nástroj zkázy?. Interval.cz [online]. 27.5. 2010 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://interval.cz/clanky/grafika-pro-webove-stranky-nastroj-zkazy/&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> Weboví grafici na svou práci užívají řadu nástrojů pro tvorbu grafiky, ať už se jedná o bitmapovou nebo vektorovou grafiku. Mezi nejznámější SW nástroje pracující s bitmapovou grafikou jsou Adobe Photoshop, Corel Paint Shop Pro Photo, Corel Painter, Corel Photo-Paint, Microsoft Paint nebo Ulead PhotoImpact. S vektorovou grafikou zase pracují Adobe Illustrator, CorelDRAW, Macromedia Freehand, Serif DrawPlus či Xara X.&lt;ref&gt;</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Nutri%C4%8Dn%C3%AD_datab%C3%A1ze_a_software&diff=23605 Nutriční databáze a software 2012-05-22T10:54:24Z <p>342248: Založena nová stránka: '''Autor:''' Eliška Hrabalová '''Klíčová slova:''' Výživa, počítačové programy '''Synonyma:''' --- '''Související pojmy:''' &lt;blockquote&gt;''nadřazené:...</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' Výživa, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice pojmu nutriční software a databáze ==<br /> Tomáš Pruša, odborník na výživu, definoval tyto dva pojmy následovně: ''&quot;Nutriční systém představuje uživatelský program určený do rukou odborníka pro každodenní praxi nutričního terapeuta. Takovýto systém vyžaduje kvalitní databázi složení potravin, databázi klientů, vhodný algoritmus pro vyhodnocení zadaných dat a grafické uživatelské rozhraní. Samozřejmostí je více možností zobrazení výsledků či jejich další zpracování. Nejedná se o expertní systémy, které mají za úkol najít a nabídnout vhodné další řešení, ale o systémy, které umožní odborníkovi různé detailní pohledy na zkoumaný problém, tedy výživu člověka. Tento typ softwaru není určen pro laickou veřejnost, neboť výsledky jsou podrobné a bez dalších popisů či hodnocení.&quot;''&lt;ref&gt;PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> ''&quot;Nutriční databáze by měla vycházet z ověřených zdrojů (přesná identifikace), měla by být aktuální a využívat firemních názvů potravin pro snazší zadávání jídelníčků a měla by poskytovat standardní výsledky, tj. výsledky, které je možné porovnávat.&quot;''&lt;ref&gt;PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> == Přehled nutričního softwaru a databází ==<br /> '''Nutricom 2001'''<br /> <br /> Software vyvíjený v Teplicích a ve Zdravotním ústavu v Ústí nad Labem. Verze z roku 2007 obsahuje 2100 surovin, 1940 pokrmů a 23 nutričních faktorů a 37 typů stravování. Je jedním z nejvýznamnějších programů o výživě. Je využíván např. ve Fakultní nemocnici v Bohunicích v Brně, v Zemědělské a potravinářské knihovně v Praze a v Ústavu zemědělských a potravinářských informací.&lt;ref&gt;PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Nutrifia'''<br /> <br /> Program, který lze využít jak odborníky, tak i laiky. Obsahuje 18 potravinových položek, u nichž se vyplňuje konzumace. Formulář je rozdělen do pěti částí – strava, počet porcí ovoce a zeleniny a konzumace alkoholu, pohybová aktivita, kouření, osobní a tělesné údaje.&lt;ref&gt;SUKOVÁ, Irena. ''Nutriční software pro rychlé hodnocení''. In: Agronavigátor [online]. 23.4. 2008 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/default.asp?ids=147&amp;ch=13&amp;typ=1&amp;val=73868&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''NutriDan'''<br /> <br /> Program vyvinutý MUDr. Danou Müllerovou a jejími spolupracovníky. Tento software umožňuje dlouhodobé sledování stravovacích návyků pacientů, následné vyhodnocení jídelníčků s vypočítáním denního příjmu kalorií. Pacientům jsou data prezentována pomocí grafů. V programu lze nalézt stovky potravin, jejichž nutriční hodnota byla prověřena v Ústavu hygieny na Lékařské fakultě UK v Plzni.&lt;ref&gt;Výživový software NutriDan. ''Institut Danone ČR: pro výživu a zdraví'' [online]. [2003] [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.institut-danone.cz/cz/odborna-sekce/nutridan/&lt;/ref&gt; <br /> <br /> '''E-kalkulačka'''<br /> <br /> Software vyvinutý společností Unilever. Jedná se o internetovou kalkulačku, v níž je možné zadat potraviny, které jsou denně zkonzumovány. Vyhodnocovány jsou tuky, cukry, bílkoviny, kalorie a cholesterol. Součástí e-kalkulačky je i poměrně nová aplikace e-deník, ve kterém lze dlouhodobě sledovat stravovací návyky. Příjemné na tomto softwaru je, že je dostupný online a naprosto zdarma.&lt;ref&gt;E-deník. ''Flora'' [online]. © 2008–2009 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://flora.cz/edenicek/eden_kalk.php&lt;/ref&gt; <br /> <br /> '''MyPyramid Tracker'''<br /> <br /> Online přístupný program, v němž lze sledovat vývoj stravovacích návyků a fyzické aktivity. Nahradil původní program Healthy Eating Index. MyPyramid Tracker vychází z principů Dietních instrukcí pro Američany (2005) a nutričních standardů vyvinutých americkým ministerstvem zemědělství, zdraví a lidských služeb.&lt;ref&gt;MyPyramid Tracker. ''United States Department of Agriculture: center for Nutrition Policy and Promotion'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.mypyramidtracker.gov/&lt;/ref&gt; Jedná se o jeden z nejpropracovanějších softwarů, avšak v českém prostředí ho lze aplikovat jen stěží. &lt;ref&gt;''Nutriční software pro rychlé hodnocení.'' In: Agronavigátor [online]. 23.4. 2008 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/default.asp?ids=147&amp;ch=13&amp;typ=1&amp;val=73868&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Nutrimaster'''<br /> <br /> Softwarový program pro vyhodnocení stravy a individuálního jídelníčku od americké firmy Abbott Laboratories. Na rozdíl od My Pyramid Tracker je tento program distribuován a používán i v České republice.&lt;ref&gt;Dotazy infopultu. ''Agronavigátor'' [online]. 1.12. 2004 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/inf_pult.asp?ids=0&amp;ch=0&amp;zobraz=1&amp;id_dotazu=850 &lt;/ref&gt; <br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # PRUŠA, Tomáš. ''Nutriční software: hodnocení''. Brno, 2007. Dostupné z: https://is.muni.cz/auth/th/96705/lf_b/Prusa_BC_NutriSW.pdf. Bakalářská práce. Masarykova univerzita, Lékařská fakulta.<br /> # SUKOVÁ, Irena. ''Nutriční software pro rychlé hodnocení''. In: Agronavigátor [online]. 23.4. 2008 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/default.asp?ids=147&amp;ch=13&amp;typ=1&amp;val=73868<br /> # Výživový software NutriDan. ''Institut Danone ČR: pro výživu a zdraví'' [online]. [2003] [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.institut-danone.cz/cz/odborna-sekce/nutridan/<br /> # E-deník. ''Flora'' [online]. © 2008–2009 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://flora.cz/edenicek/eden_kalk.php<br /> # MyPyramid Tracker. ''United States Department of Agriculture: center for Nutrition Policy and Promotion'' [online]. [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.mypyramidtracker.gov/<br /> # Dotazy infopultu. ''Agronavigátor'' [online]. 1.12. 2004 [cit. 2012-05-22]. Dostupné z: http://www.agronavigator.cz/inf_pult.asp?ids=0&amp;ch=0&amp;zobraz=1&amp;id_dotazu=850</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=KISK:Blok_expert%C5%AF&diff=23225 KISK:Blok expertů 2012-05-21T13:46:09Z <p>342248: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;float:right;padding:10px;margin-left:10px;margin-bottom:10px;border:5px solid #00688B;background:#FFFFFF&quot;&gt;<br /> <br /> V rámci předmětu Blok expertů (VIKBB27) je podmínkou ukončení daný '''počet přítomností na přednáškách''' a '''tvorba hesla''' (příp. dvou hesel u kombinovaného typu studia), které obsahově vychází z přednášek uskutečněných v rámci tohoto předmětu (přehled přednášek je dostupný na [http://kisk.phil.muni.cz/blok-expertu webových stránkách KISK]). Hesla budou součástí odborného slovníku, který bude pod KISKem vytvářen.<br /> <br /> ==Požadavky na hesla==<br /> * minimální rozsah 3000 znaků textu hesla (bez hlavičky a literatury)<br /> * heslo ve slovníku představuje definování významu hesla<br /> * obsah podložen odbornou literaturou, která bude v textu uvedena<br /> * klasické požadavky na odborný text ([[Nápověda:Citování|citace]], použitá literatura, [[Nápověda:Základy formátování|formátování]]... – základy práce ve wiki prostředí jsou popsány v [[Nápověda:Obsah|Nápovědě]])<br /> * heslo bude popsáno s tím, že v rámci textu pod ním nebudou definována příbuzná hesla (ty lze navrhnout pro zpracování někým jiným); např. u vzorového hesla [[grooming]] nelze definovat podobná témata, jako je osobní údaj, protože to může být zpracováno podrobněji samostatně, nicméně tento pojem lze využívat pro potřeby definice pojmu grooming do té míry, do jaké je to nutné pro správné vystižení podstaty popisovaného pojmu<br /> * u hesel uveďte klíčová slova a synonyma a související pojmy (nadřazené/podřazené) (pokud existují)<br /> * heslo není téma přednášky, pouze je s ní spojeno, ale může se jednat o širší nebo užší pojem nebo o termín příbuzný s danou problematikou<br /> <br /> Slovník i hesla budou zveřejněny na wiki stránkách KISKu. Několik dní PO KAŽDÉ přednášce zde budou navržena hesla, která si lze zapsat pro zpracování, příp. si každý může kdykoliv (tedy před přednáškou i po ní) navrhnout heslo, které je mu blízké a je spojeno s obsahem některé z přednášek.<br /> <br /> Pro lepší přehled, jak má heslo vypadat, bylo vytvořeno vzorové heslo „[[Grooming]]“, které splňuje všechny náležitosti dané zadáním. <br /> <br /> Pokud je práce s wiki pro Vás nová nebo nevíte si rady, použijte [[Nápověda:Obsah|Nápovědu]]. Otázky můžete pokládat v [[WikiKnihovna:Dotazník|Dotazníku]] (jen otázky ohledně práce s wiki, případné dotazy na obsahové zpracování hesla apod. řešte s vyučujícím).<br /> <br /> ==Postup při tvorbě hesla==<br /> # na této stránce si můžete vybrat ze seznamu nabídnutých hesel ke každé přednášce,<br /> # pokud u vybraného hesla není zapsáno žádné jméno, SAMI si jej tam zapište, čímž si jej zaregistrujete (samozřejmě nesmíte odstranit cizí jméno, to lze zpětně zjistit pomocí historie stránky, která se ukládá), tedy takové heslo nemusíte posílat ke schválení, pouze se k němu zapíšete,<br /> # pokud v seznamu nenajdete heslo, které chcete zpracovat, ale tematicky patří k dané přednášce, pošlete nám toto heslo na e-mail (v jarním semestru Ladislava Suchá: mailto:sucha@phil.muni.cz, v podzimním semestru Pavla Kovářová: mailto:136790@mail.muni.cz) s Vaším jménem a názvem přednášky, ke které patří, co nejdříve obdržíte odpověď, zda heslo může být zaregistrováno,<br /> # kdo si heslo první zaregistruje, ten má právo ho zpracovat – každé heslo může vytvářet jen jeden člověk, nemá tedy smysl žádat o heslo, které má někdo zaregistrováno nebo již je zpracováno (např. z minulého semestru, v rámci jiného předmětu...),<br /> # heslo je odevzdáno zveřejněním na příslušné stránce wiki, tu opět SAMI založíte kliknutím na název hesla, vytvořením stránky a obsahu (viz požadavky výše).<br /> <br /> V budoucnu bude tvořena struktura slovníku. Současné řešení je prozatímní (název přednášky – hesla se jmény), výsledná podoba bude vytvořena podle možností wiki a výhodnosti pro tento účel. Vy ale vytváříte definitivní podobu hesel.<br /> <br /> HESLA BUDOU ZVEŘEJNĚNA VŽDY DO TÝDNE PO BLOKU EXPERTŮ NEBO MOHOU STUDENTI HESLO NAVRHNOUT A PO KONZULTACI S VYUČUJÍCÍ ZADAT. TERMÍN PRO ODEVZDÁNÍ HESEL JE 22. KVĚTNA. OPRAVNÝ TERMÍN JE STANOVENÝ NA 15. ČERVNA 2012.<br /> <br /> == Blok expertů - Vzor ==<br /> * [[grooming]] - Pavla Kovářová<br /> &lt;/div&gt;<br /> {{RIGHTTOC}}<br /> <br /> <br /> ---<br /> <br /> ==Blok expertů - JARO 2012==<br /> <br /> ===Iva Burešová: Moc a poselství příběhů v kontextu psychologie===<br /> * [[Narativní psychologie]] - Tomáš Ocásek<br /> * [[Psychoanalýza]] - Blanka Justová<br /> * [[Kognitivní psychologie]] - Miroslav Kršek<br /> * [[Sociální psychologie]] - Veronika Víšková<br /> * [[Psychoterapie]] - Eva Popelková<br /> * [[Narativní přístupy v psychoterapii]] - Ester Březinová<br /> * [[Deníky v terapeutické praxi]] - Veronika Svobodová<br /> * [[Vývojová psychologie]] – Monika Dobešová<br /> * [[Psychologie pohádek]] – Michaela Kouřilová<br /> * [[Modely lidské psychiky]] - Tereza Fussová<br /> * [[Klinická psychologie]] - Lada Ambrožová<br /> * [[Psychologie práce]] - Jana Doupovcová<br /> <br /> === Pavla Švástová: Digitalizační projekty ===<br /> <br /> *[[Digitalizační workflow]] - Jana Pacáková<br /> *[[skenování pro digitalizaci]] - techniky Michala Mádlová<br /> *[[Formáty obrazových souborů]] - Vítězslav Rathouz<br /> *[[Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)]] - Šárka Žampachová<br /> *[[MARC21]] - Michal Klajban<br /> *[[techniky pro snižování chybovosti OCR]]- Tomáš Vorálek<br /> *[[digitalizační projekty - ČR]] Veronika Skuhrovcová<br /> *[[digitalizační projekty - zahraničí]] Lucie Kořistková<br /> *[[ALTO]] - Jan Karlík<br /> *[[metadatová schémata - srovnání]] (MARC, MODS, DC či TEI) - Jana Lánová<br /> *[[využití crowdsourcingu pro popis dat]] - <br /> *[[Autorský zákon a digitalizace]]<br /> *[[Projekt Kramerius]] - Martina Musilová<br /> <br /> ===Tomáš Feřtek: Co je příčinou propadu školství v České republice===<br /> * [[průzkumy PISA]] - Michaela Weissbergerová<br /> * [[Česká republika v mezinárodním srovnání PISA]] - Lada Kadaníková<br /> * [[vzdělanost v ČR]] (v datech OECD nebo ČSÚ) - Petra Němcová<br /> * [[výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět]] - Václav Kůs<br /> * [[povinné maturity]] - Hudeckova Hana<br /> * [[formativní vs. sumativní hodnocení]] - Simona Střalková<br /> * [[legislativní rámec školství v ČR]]<br /> * [[školská reforma]] - Jana Slaná<br /> * [[rámcové vzdělávací programy]] <br /> * [[Bílá kniha - Národní program rozvoje vzdělávání v ČR]]<br /> * [[Bílá kniha terciárního vzdělávání]]<br /> <br /> ===Martin Bastl: Netwar===<br /> * [[netwar]] - Julie Haladová<br /> * [[hacking]] (+ nejznámnější útoky) - Veronika Janoušková<br /> * [[kracking]] - Petra Němcová<br /> * [[phreaking]] - Edita Hečová<br /> * [[phishing]] - Martin Chalupa<br /> * [[Chaos Computer Club]] - Vojtěch Dvořák<br /> * [[cyber punk]] - Denisa Šnédarová<br /> * [[Bruce Sterling]] - Eva Durnová<br /> * [[William Gibson]] - Kateřina Kopecká<br /> * [[Electronic Frontier Foundation]] (EFF) - Lenka Cvrkalová<br /> * [[FloodNet]] - Roman Novotný<br /> * [[kauza Napster]] - Filip Kocián<br /> * [[hnutí Anonymous]] - Lucie Bělejová<br /> * [[Cyberjihad]] - Hana Přikrylová<br /> * [[kyberaktivismus]] - Veronika Krausová<br /> * [[Cyberbullying]] - Gabriela Tšponová<br /> * [[internetové pirátství a politika]] (pirátské politické strany) - Miroslava Brázdová<br /> * [[SOPA a PIPA]] - Laura Kabai<br /> * [[hackerské programové nástroje]] - Lukáš Strouhal<br /> <br /> ===Petr Přidal: Georeferencer===<br /> * [[projekt Old Maps Online]] - Petr Maňásek<br /> * [[projekt Georeferencer]] - Petr Maňásek<br /> <br /> ===Jan Řezáč: Úvod do webdesignu===<br /> * [[webdesign jako obor]] - Tereza Navarová<br /> * [[interakční design]] - Veronika Janoušková<br /> * [[obsahová strategie]] (content strategy) - Pavel Kouřil<br /> * [[vizuální komunikace]] - Anna Kultová<br /> * [[Maslowova pyramida a webdesign]] <br /> * [[přístupnost z hlediska webdesignu]] - Jonáš Kopp<br /> * [[CSS]] - Jan Karlík<br /> * [[wireframy]] - Václav Kůs<br /> * [[webová grafika - specifika]] - Eliška Hrabalová<br /> * [[webová typografie]] - Daniela Králová<br /> * [[UX designer]] <br /> * [[Webový grafik]]<br /> * [[Koder / front-end developer]]<br /> * [[Adobe Photoshop ve webdesignu]] - Milan Spisar<br /> <br /> === Beáta Holá: Kreativní přístupy k výuce finanční gramotnosti ===<br /> <br /> *[[FinLiCo]] - Martina Musilová<br /> *[[Finanční gramotnost]] - Anna Stránská<br /> *[[Kritické myšlení]] - Klára Tesařová<br /> *[[Vzdělávání dospělých]] - Martina Simandlová<br /> *[[Ochrana spotřebitele]] - Marek Moťka<br /> * [[Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - Evropa]]<br /> * [[Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - USA]]<br /> * [[informační gramotnost - statistiky]]<br /> * [[manipulativní techniky supermarketů]] - Blanka Svobodová<br /> * [[spirála dluhů]] - Jana Otevřelová<br /> <br /> ===Jana Horáková: K recepci informatiky v kontextu společenských věd: Obrat k softwaru===<br /> * [[Konceptuální umění]] - Michaela Trňáková<br /> * [[Kulturní software]] - Michaela Trňáková<br /> * [[Kulturní analytika]] - Pavla Minaříková<br /> * [[Software Studies]] - Martina Volavková<br /> * [[Matthew Fuller (Software studies)]] - Martina Sochorová<br /> * [[Lev Manovich]] - Veronika Chromá<br /> * [[Noah Wardrip-Fruin]] - Lucie Górecká<br /> * [[UCSD Software Studies Initiative]]<br /> * [[Hackability]] - Matěj Rajnošek<br /> * [[Softwarové umění]] - Václav Ovčačík<br /> * [[Vilém Flusser]] - Komunikologie - Šteinigerová<br /> <br /> ===Štěpán Bechyňský: Kinect / .NET Gadgeteer===<br /> * [[.NET Micro Framework]] - Petr Fiala<br /> * [[.NET Gadgeteer]] - Petr Fiala<br /> * [[vývoj Kinectu]] - Lukáš Kisler<br /> * [[Příklady neherního využití Kinectu]] - Tomáš Messerschmidt<br /> <br /> === Tomáš Pruša: Zdravotnické informace na internetu aneb komunikace s pacienty ===<br /> <br /> *[[mHealth]] - Jan Hrabal<br /> *[[EHR, PHR]] - Lenka Cvrkalová<br /> *[[znakový jazyk]] - Kamila Rýdlová<br /> *[[český znakový jazyk]] - Kamila Rýdlová<br /> *[[Pinterest (sociální síť)]] - Marie Štouračová<br /> *[[Elektronická zdravotnická dokumentace]] - Jitka Šiborová<br /> *[[eRecept]] - Myroslava Kutsyn<br /> *[[IZIP - Elektronická zdravotní knížka]] - Šárka Žampachová<br /> *[[Výživová pyramida]] - Daniel Šváb<br /> * [[Nová média ve zdravotnictví]]<br /> * [[Nutriční databáze a software]] - Eliška Hrabalová<br /> * [[Výživa 2.0]]<br /> * [[Vizualizace nutričních dat]] - Dagmar Chládková<br /> * [[Infodemiologie]] - Lukáš Rožnovský<br /> * [[Expertní systémy v péči o zdraví]]<br /> * [[Neslyšící pacient a podávání informací]] - Sylva Šimůnková<br /> * [[Text ve zdravotnictví a jeho analýza]]<br /> * [[Český znakový jazyk]] - toto tu již jednou je (4. řádek tohoto tématu)<br /> <br /> === Jeanne Trojan: How to be an outstanding presenter ===<br /> *[[TED]] - Michal Klajban<br /> * [[aplikace a software pro vytváření prezentací]] - Iveta Jansová<br /> * [[tipy pro úspěšné prezentace]] - Martin Brzobohatý<br /> * [[neverbální komunikace a prezentace]] - Lenka Cahlová<br /> <br /> ==Blok expertů - podzim 2011==<br /> <br /> ===Žít Brno: Bořit a ničit: úloha satiry v moderní společnosti===<br /> * [[Politická satira]] - Dagmar Šiková<br /> * [[City identity]] - Drahomír Hájek<br /> * [[Mystifikace]] - Jakub Forman<br /> * [[Zákon o svobodném přístupu k informacím]] - Tomáš Messerschmidt<br /> <br /> ===Martin Kopta: Uživatelský výzkum a testování pro web a aplikace===<br /> * [[user experience]] - Jakub Procházka<br /> * [[user-centered design]] - Iveta Jansová<br /> * [[UX designer]] - Simona Střalková<br /> * [[uživatelské testování (teorie a postup)]]- Miroslava Brázdová<br /> * [[content strategy]] (obsahová strategie) webu - Jana Lánová<br /> * [[design služeb]] - Marie Štouračová<br /> * [[použitelnost]] - Jitka Šiborová<br /> * [[kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)]] - Veronika Víšková<br /> * [[zúčastněný a nezúčastněný výzkum]] (srovnání) - Michaela Weissbergerová<br /> * uživatelský výzkum a knihovny<br /> * testování webu a knihovny<br /> <br /> ===Lukáš Greň a Tomáš Sotoniak===<br /> * [[ne-konference]] - Dagmar Šiková<br /> * Barcampy (idea, rozšíření) <br /> * [[Barcampy v ČR]] - Lucie Kořistková<br /> * [[Knihovnické nekonference]] - Magdalena Jirásková<br /> <br /> ===Jana Štěpánová: Knihovny a korporátní identita a komunikace===<br /> * [[Corporate Design]] - Daniel Šváb<br /> * [[Corporate Identity]] - Michaela Ficnarová<br /> * [[Corporate Culture]] - Eva Šteinigerová<br /> * [[Logo a logomanuál]] - Jonáš Kopp<br /> * [[Brand]] <br /> * [[Font]] - Andrea Szászová<br /> * [[Typografie]] -Lucie Górecká<br /> * [[RGB / CMYK / Pantone]] - Sylvie Dyčková<br /> * [[Grafický designer]] (a nejslavnější designeři) - Michaela Matoušková<br /> * [[NGOs (nevládní neziskové organizace)]] - Veronika Janoušková<br /> * Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (ČR)<br /> * Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (svět)<br /> <br /> ===Michal Juhás: Bookfan===<br /> * [[StartUp]] - Petr Maňásek<br /> * [[Facebook]]<br /> * [[Business plan]] - Michaela Kočová<br /> * [[Feasibility study]] - Veronika Janoušková<br /> * [[Angel investor]] - Ester Březinová<br /> * [[exit strategy]] - Monika Krejčová<br /> * [[self-publishing]] - Jiří Krišpin<br /> * [[Online komunita]] - Eva Durnová<br /> *webové aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> *webové aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> *mobilní aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> *mobilní aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> <br /> ===Dana Hlaváčková: Počítačové zpracování přirozeného jazyka===<br /> * [[korpus]] - Petr Fiala<br /> * [[korpusová lingvistika]] - Petr Fiala<br /> * [[přirozené vs. umělé jazyky]]-Lukáš Rožnovský<br /> * [[morfologie]]- Myroslava Kutsyn<br /> * [[syntax]] - Alena Brožová<br /> * [[slovotvorba]] - Martina Sochorová<br /> * [[sémantika]] - Dominika Frömelová<br /> * stromové korpusy - Andrea Mizerová<br /> * [[Affective computing]] - Kateřina Kopecká<br /> * Corpus Architect<br /> * [[VerbaLex]] - Karolína Žáková<br /> <br /> ===Josef Průša: Open source hardware===<br /> * [[open source hardware]] - Daniela Králová<br /> * [[GNU GPL]] - Milan Spisar<br /> * [[GNU LGPL]] - Tereza Deutschová<br /> * [[OpenCores]] - Martin Mašek<br /> * [[RepRap]] - Kristina Luskačová<br /> * obchodní modely pro open source hardware<br /> * [[Arduino]] - Julie Haladová<br /> * [[3D tisk]] - Kristina Luskačová<br /> * [[DIY culture]] - Denisa Šnédarová<br /> * [[3D skener]] - Katarína Hečková<br /> * [[3D technológie a kultúrne dedičstvo]] - Katarína Hečková<br /> *Open Source Hardware a knihovny<br /> <br /> ===Martin Hassman: Geolokace bez legrace===<br /> <br /> *[[BTS]] - Martina Snozová<br /> *[[geolokace]] - Eliška Hrabalová<br /> *[[Google Maps]] - Eliška Hrabalová<br /> *[[IP adresa]] - Martina Snozová<br /> *[[Location Based Games]] - Petr Chocholáč<br /> *Geolokační sítě - přehled - Barbora Ondrušová<br /> *Foursquare vs. Govalla - srovnání - Barbora Ondrušová<br /> *[[Augmented Reality]] - Marek Moťka<br /> *[[Hyperlokálnost]] - Josef Kos<br /> *[[Geolokace a informační bezpečnost]] - Edita Hečová<br /> *Využití geolokačních služeb v knihovnách - ČR<br /> *Využití geolokačních služeb v knihovnách - svět<br /> *[[Facebook a geolokace]] - Lucie Bělejová<br /> *[[Google a geolokace]]- Dominika Fromelová<br /> *[[Google Maps Mashups]] - Radek Trojan<br /> *[[Šest stupňů odloučení]] - Jana Otevřelová<br /> *Tři stupně vlivu (Three Degrees of Influence)<br /> *[[Hackathon]] - Josef Ludvíček<br /> <br /> ===Tomáš Hajzler: Svoboda v práci===<br /> *[[Svoboda v práci]] - Jan Růžička<br /> *[[Spokojenost]] - Anna Kultová<br /> *[[Syndrom vyhoření]]- Blanka Svobodová<br /> *[[Workoholismus]] - Miroslav Kršek<br /> *[[Work-life balance]] - Kamila Burdová<br /> *[[GTD - Getting Things Done]] - Jan Růžička<br /> *Štestí vs. příjem/HDP/bohatství (statistiky)<br /> *Vybrané statistiky pocitu štěstí - korelace s dalšímim indikátory<br /> *[[Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)]] - Eva Fukarová<br /> *[[Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady]] (viz Tony Hsieh - Štěstí doručeno)- Hana Habermannová<br /> <br /> ===Jan Jukl a Lenka Navrátilová: Knihovna na malém městě: vize, sny a realita===<br /> *[[učící knihovník]] - Marie Indráková<br /> *aktivity knihoven pro děti - ČR<br /> *aktivity knihoven pro děti - zahraničí<br /> *[[akce na podporu čtenářství - ČR]] - Pavla Macháčková<br /> *akce na podporu čtenářství - zahraničí<br /> *komunitní funkce knihovny<br /> *[[knihovna jako obývák]] - Vrzalová Tereza<br /> *zdroje financování pro knihovny<br /> *[[celoživotní vzdělávání]] - Anna Kultová<br /> *měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - ČR<br /> *měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - zahraničí<br /> *sponzoring v knihovnách<br /> *[[knihovnická povolání]] - Eva Popelková<br /> *trendy v knihovnických povoláních<br /> <br /> ===Tomáš Böhm: Koncepce rozvoje Národní knihovny ČR===<br /> ===Lukáš Hejlík: LiStOVáNí===<br /> *[[Arteterapie]] - Jakub Nytl<br /> *[[Scénické čtení]] - Magdaléna Švancarová<br /> *Autorské čtení -<br /> *[[LiStOVáNí - historie projektu]] - Filip Kocián<br /> *[[dramaterapie]] - definice pojmu - Lada Kadaníková<br /> *dramaterapie - projekty v ČR -<br /> <br /> * [[HR]] (Human Resources, Lidské Zdroje) - Tomáš Ocásek<br /> <br /> ==Blok expertů - jaro 2011==<br /> ===Google, digital humanities a technologie budoucnosti===<br /> * [[archiv]] - Myroslava Kutsyn<br /> * [[Atlas.ti]] - Eliška Hrabalová<br /> * [[Digital Humanities]] - Dalibor Bláha<br /> * [[gesto]]- Marta Konířová<br /> * [[Google]]<br /> * [[Google Books]] - zpracováno mimo Blok expertů<br /> * [[Google Goggles]] - Viliam Vateha<br /> * [[Google Insights for Search]] - Eva Králíčková<br /> * [[Google Moderator]] - Hana Dvořáková<br /> * [[Google News Timeline]] - Petr Maňásek<br /> * [[Google Ngram Viewer]] - Jan Doubek<br /> * [[Google Public Data Explorer]] - Michal Klajban<br /> * [[Google Sets]] <br /> * [[Google Squared]] - Alena Brožová<br /> * [[HTML]] 5 (pište jako podkapitolu existujícího textu)<br /> * [[IBM SPSS]] - Lumír Czech<br /> * [[Kinect]] (HW zařízení) - Petr Chocholáč<br /> * [[Machine Transcription]]<br /> * [[Mosaic]] (prohlížeč) - Emil Budín<br /> * [[rozpoznávání obrazu]] (Image Recognition)- Michaela Sedláková<br /> * [[sémantický web]] - vytvořeno mimo BE<br /> * [[tablet PC]] - Jan Růžička<br /> * [[Voice Actions]] - Jiří Zeman<br /> * [[vyhledávání hlasem]] (Voice Search) - Jakub Procházka<br /> * [[Wikipedia]] - Michal Klajban<br /> * [[WWW]] (World Wide Web)- Kamila Rýdlová<br /> <br /> ===Marketing knihoven na sociálních sítích===<br /> * [[365 projekt]] - Irena Hodžová<br /> * [[Book meme]]<br /> * [[Book trailer]] - Jiří Krišpin<br /> * [[CC]] (Creative Commons) - Lea Mentlíková<br /> * [[copyrighting]] <br /> * [[fotobanka]] - Lenka Čípková<br /> * [[geolokace]] <br /> * [[Guerilla Marketing]] - Věra Adámková<br /> * [[hashtag]] - Iveta Jansová<br /> * [[image]]<br /> * [[Influencer Marketing]] - Romana Králová <br /> * [[infografika]] - Irena Hodžová<br /> * [[inovace]] - Miroslav Kršek<br /> * [[Library 2.0]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[Mini Media Marketing]] - Hana Přikrylová<br /> * [[networking]]-<br /> * [[newsletter]]- Markéta Novotná<br /> * [[paradigma]] - Vrzalová Tereza<br /> * [[QR kód]] - Jitka Šiborová<br /> * [[Social Media Marketing]] - Lucie Kaloudová<br /> * [[Socialnomics]]<br /> * [[statistika]] - Marie Vlčková<br /> * [[storytelling]] - Marie Packová<br /> * [[vize]] -<br /> <br /> ===Hermeneutika smrti intelektuálních práv===<br /> * [[abandonware]] - Sylvie Dyčková<br /> * [[ACTA]] (legislativa) - Eva Fukarová<br /> * [[Bernská úmluva]] o ochraně literárních a uměleckých děl - Lada Kadaníková<br /> * [[brand]] - Eliška Hrabalová<br /> * [[cechovní značka]] - Monika Krejčová<br /> * [[Common Law]] - Gabriela Obstová<br /> * [[crack]] (ne droga) - Jana Lánová<br /> * [[duševní vlastnictví]] - Věra Adámková<br /> * [[hermeneutika]] - Dagmar Šiková<br /> * [[konektor]]- <br /> * [[konfiskace]]<br /> * [[kultura]] - Magdalena Jirásková<br /> * [[licence]]- Marie Packová<br /> * [[minnesengr]]- Michaela Blažejová<br /> * [[MTV Generation]] - Adéla Smažilová<br /> * [[Napster]] - Igor Hlaváč<br /> * [[oligopol]] - Lenka Matušková<br /> * [[patent]] - Markéta Novotná<br /> * [[právní terorismus]]<br /> * [[producent]]<br /> * [[průmyslová revoluce]] - Marie Vlčková<br /> * [[regulace]]<br /> * [[Road Show]] - Tomáš Ocásek<br /> * [[States' Rights]] - Anna Kultová<br /> * [[User Experience]] - Miroslava Brázdová<br /> * [[vydavatel]] - Lenka Fatková<br /> * [[výhradní právo]] - Dominika Frömelová<br /> * [[vypalovací mechanika]] - Milan Spisar<br /> <br /> ===Open Access===<br /> * [[ArXiv]] - Marie Zagorová<br /> * [[Berlínská deklarace]] - Jaroslava Králová<br /> * [[bibliografická citace]]- Lucie Kořistková<br /> * [[Big Deal]]<br /> * [[DOAJ]] (Directory of Open Access Journals)<br /> * [[Dspace]] - Petra Besperátová<br /> * [[eprint]]<br /> * [[impakt faktor]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[Národní politika VaV]] - Martina Snozová<br /> * [[Národní programy VaV]]<br /> * [[OAI]] (Open Archives Initiative)- Marianna Koštialová<br /> * [[OAI-PMH]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[Open Access]] - Magda Šallaiová<br /> * [[Open Access Week]] - Petra Besperátová<br /> * [[plagiát]] - Katarína Hečková<br /> * [[postprint]]<br /> * [[preprint]]- Dalibor Bláha<br /> * [[Publish or Perish]]<br /> * [[recenze]] - Jaroslav Bednář<br /> * [[repozitář]] - Martina Snozová<br /> * [[SHERPA/RoMEO]]<br /> * [[Toll Access]]<br /> * [[vědec]]<br /> * [[zelená cesta]] (OA) - Vendula Škrabalová<br /> * [[zlatá cesta]] (OA) - Tereza Miškechová<br /> <br /> ===Pirátství dnes i kdysi===<br /> * [[BSA]] (Business Software Alliance) Monika Janků<br /> * [[Company of Stationers]]<br /> * [[imprimatur]]<br /> * [[infrastruktura]] <br /> * [[jurisdikce]]<br /> * [[kniha]] - Martina Sochorová<br /> * [[knihtisk]] - Karolína Žáková<br /> * [[kopie]] - Edita Hečová<br /> * [[litera]]<br /> * [[litografie]] - Marta Janošová<br /> * [[MP3]] - Emil Budín<br /> * [[pirátství]] - Magdalena Kahounová<br /> * [[počítačový program]]- Michaela Blažejová<br /> * [[průmysl]] - Daniel Šváb<br /> * [[reprint]]<br /> * [[revoluce]] - Monika Machovská <br /> * [[software]]- Veronika Svobodová<br /> * [[stereotypie]]<br /> * [[svoboda tisku]]<br /> * [[tisk z výšky]] - Anna Mikulášková<br /> * [[tiskárna]] (řemeslná dílna)<br /> * [[výkladový slovník]] - Michaela Ficnarová<br /> * [[vynález]] - Marcela Střelcová<br /> * [[zákon]] - Dominika Fromelová<br /> * [[znalost]] - Magdaléna Filipová<br /> <br /> ===Národní digitální knihovna===<br /> * [[bibliografický formát]]<br /> * [[born digital]] - Lucia Kelemenová<br /> * [[CESNET2]] - Jakub Hradil<br /> * [[digitální dokument]] - Lucie Bělejová<br /> * [[Dublin Core]] - Josef Ludvíček<br /> * [[emulace]] - Kateřina Kašíková<br /> * [[EU]] (Evropská unie) - Andrea Mizerová<br /> * [[JIB]] - zpracováno mimo Blok expertů<br /> * [[katalogizace]] - zpracováno mimo Blok expertů<br /> * [[konzistence]]<br /> * [[Kramerius]] - zpracováno mimo Blok expertů<br /> * [[kulturní dědictví]]- Pavla Bárnetová<br /> * [[MARC21]] - <br /> * [[MARCXML]] - zpracováno mimo Blok expertů<br /> * [[metodika]]<br /> * [[METS]] - Martina Snížková<br /> * [[migrace dat]]<br /> * [[MODS]] - zpracováno mimo Blok expertů<br /> * [[monitoring]]<br /> * [[NAS Cluster]]<br /> * [[NDK]] (Národní digitální knihovna)- Matěj Rajnošek<br /> * [[OAIS]] (model)<br /> * [[OCR]] (Optical Character Recognition) - Drahomír Hájek<br /> * [[PDF]] - Petr Fiala<br /> * [[personalizace]] - Anna Kultová<br /> * [[poloprovoz]]<br /> * [[PRONOM/DROID]]<br /> * [[robotický skener]] - Eva Durnová<br /> * [[rozhraní]] (IT)-<br /> * [[rukopis]] - Simona Střalková<br /> * [[standard]] <br /> * [[stream]] (IT) <br /> * [[strukturální fondy]] EU - Tomáš Vorálek<br /> * [[TIFF]] - Petr Fiala<br /> * [[veřejná správa]] - Marek Moťka<br /> * [[WebArchiv]] - Vladimíra Perlová<br /> * [[workflow]] - Dagmar Šiková<br /> <br /> ===Citační a etické aspekty tvorby odborné vědecké publikace (současné mezinárodní zvyklosti)===<br /> * [[alocitace]]<br /> * [[autocitace]]<br /> * [[bibliometrie]] - Helena Ustrnulová<br /> * [[citační analýza]] - Antonín Pokorný<br /> * [[Citation Indexing]]<br /> * [[editor]] - Kamila Rýdlová<br /> * [[fenomén zapomínání]]<br /> * [[hodnocení výzkumu]]<br /> * [[Invisible College]]<br /> * [[ISO 690]] - Pavel Navrátil<br /> * [[kocitační analýza]]<br /> * [[plagiátorství]] - Simona Chudobová<br /> * [[publikace]]<br /> * [[RIV]] (Rejstřík informací o výsledcích)- Vladimíra Perlová<br /> * [[Science Citation Index]]<br /> * [[scientometrie]] - Veronika Rychtová<br /> <br /> ===Moderní trendy a zajímavé projekty v informačním vzdělávání===<br /> * [[AKVŠ]] (Asociace knihoven vysokých škol České republiky) - Kristýna Macháčková<br /> * [[Blackboard]]<br /> * [[Center for Learning and Teaching]]<br /> * [[citační etika]]- Julie Haladová ('''HOTOVO K TERMÍNU 20. 5. 2011''')<br /> * [[Digital Native]] - Dominika Kopčanská<br /> * [[Embeded Information Education]]<br /> * [[Faculty Liasion]]<br /> * [[generace X]] - Antonín Pokorný<br /> * [[generace Y]]<br /> * [[generace Z]] - Věra Bertha Večeřová<br /> * [[hardware]] - Veronika Krausová<br /> * [[hodnocení efektivity]]<br /> * [[Information Commons]]<br /> * [[integrované informační vzdělávání]]<br /> * [[IVIG AKVŠ]]<br /> * [[Learning Commons]]<br /> * [[Learning Lab]]<br /> * [[Library Liasion]]<br /> * [[Outreach Librarian]]<br /> * [[počítačová gramotnost]] - Simona Stolařová<br /> * [[portál]]<br /> * [[portál]]<br /> * [[referenční služby]] - Filip Kocián<br /> * [[rešeršní služby]]- Eva Popelková<br /> * [[rozcestník]]<br /> * [[Subject Librarian]]<br /> * [[Teacher Librarian]]<br /> * [[učící knihovník]] (Teaching Librarian)<br /> * [[Writing Center]]<br /> <br /> ===Hrozby kyberprostoru a role lidského elementu===<br /> * [[biotechnologie]] - Jitka Šteflová<br /> * [[cracker]] - Michal Kunrt<br /> * [[CSIRT]]<br /> * [[CSRF]] (Cross-site Request Forgery) - Jaroslav Kvasnica<br /> * [[Cyberlife]]<br /> * [[data]]<br /> * [[DDoS]]<br /> * [[Defacement]]<br /> * [[Echelon]]<br /> * [[ekoterorismus]] - Tereza Deutschová<br /> * [[Enron]]<br /> * [[FAPSI]] (Federal Agency of Government Communications and Information)<br /> * [[gambler]] - Michaela Bočánová<br /> * [[globalizace]] - Lukáš Prorok<br /> * [[Google Street View]] - Lenka Pokorná<br /> * [[H4H]] (Hackers for Hire)<br /> * [[hacker]] - Jonáš Kopp <br /> * [[hacktivismus]] - Jakub Alt<br /> * [[identita]]<br /> * [[informační smog]] - Milan Říha<br /> * [[infoware]]<br /> * [[IT governance]]<br /> * [[Jekyll-Hyde syndrom]]- Lukáš Rožnovský<br /> * [[komunikace]]- Pavla Bárnetová<br /> * [[kredibilita]]<br /> * [[kyberkriminalita]] - Lenka Šatavová<br /> * [[kyberpunk]] - Hana Holoubková<br /> * [[kyberterorismus]] - Tomáš Janypka<br /> * [[kybertronika]]<br /> * [[matrix]] <br /> * [[netholismus]] - Kamila Burdová<br /> * [[netománie]] - Jitka Šteflová<br /> * [[ochrana soukromí]] - Dagmar Chládková<br /> * [[Open Source]] - Lenka Pokorná<br /> * [[outsourcing]]- Marie Indráková<br /> * [[rootkit]]<br /> * [[Smart Grids]]<br /> * [[sociální inženýrství]] - Filip Šelong<br /> * [[soukromí]]<br /> * [[Stuxnet]] - Josef Kos<br /> * [[technologie]]<br /> * [[virtuální exhibicionismus]]<br /> * [[XSS]] (Cross-site Scripting) <br /> * [[závislost]] - Hana Nováková<br /> * [[Zero-day útoky]]<br /> <br /> ==Blok expertů - podzim 2010==<br /> ===Měření výkonu a činnosti knihoven: projekt Benchmarking knihoven===<br /> * [[benchmarking]]- Kateřina Kocábová<br /> * [[Benchmarking knihoven]] (projekt)- Alžběta Škytová<br /> * [[BIX]] (Bibliotheksindex) - Gabriela Obstová<br /> * [[CAF]] (Common Assessment Framework)- Marie Sýkorová<br /> * [[Český benchmarkingový index]] - Radmila Malá<br /> * [[ISO 11620]] - Simona Střalková<br /> * [[kategorizace knihoven]] - Jana Pražienková<br /> * [[Manifest UNESCO o veřejných knihovnách]] - Gabriela Obstová<br /> * [[měření výkonu a kvality]]- Helena Selucká<br /> * [[NIPOS]] - Pavla Bárnetová <br /> * [[regionální funkce knihoven]] (obecně)- Radmila Malá<br /> * [[SWOT analýza]]- Lucie Svobodová<br /> * [[výkaz KULT]] -Věra Motyčková<br /> <br /> ===Makrosvět mikrokampaní===<br /> * [[AIDA]] (model) - Kateřina Kašíková<br /> * [[banner]] - Simona Chudobová<br /> * [[direct marketing]] - Miroslava Sudová<br /> * [[e-business]] - Anna Kultová<br /> * [[e-komerce]] - Anna Kultová<br /> * [[e-mailový marketing]] - Eva Karberová<br /> * [[firemní blog]] - Ilona Děchtěrenková<br /> * [[Foursquare]] - Marcela Střelcová<br /> * [[Google AdWords]] - Petr Fiala<br /> * [[Google Analytics]] - Petr Fiala<br /> * [[GSM]] - Milan Spisar<br /> * [[internetový marketing]] - Magdalena Jirásková<br /> * [[kreativita]] - Lenka Fatková<br /> * [[mailing list]]- Věra Motyčková<br /> * [[mobilní marketing]] - Romana Králová<br /> * [[nová média]] - Miroslav Kršek<br /> * [[Pay per click]] (PPC)- Helena Selucká<br /> * [[propagace]] - Karolína Žáková<br /> * [[reklama]] - Anna Mikulášková<br /> * [[Srovnávače zboží]] - Eva Králíčková<br /> * [[strategický marketing]] - Alena Brožová<br /> * [[Text Mining]] - Kateřina Hořínková<br /> * [[tradiční média]]- Kateřina Mrázová<br /> * [[Zákon o některých službách informační společnosti]] (Antispamový zákon) - Petr Manasek<br /> * [[Zákon o ochraně osobních údajů]] - Jiří Krišpin<br /> * [[ZOOT]] - Petr Manasek<br /> <br /> ===Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím===<br /> * [[behaviorismus]] - Michaela Sedláková<br /> * [[didaktika]] - Radka Vybíralová<br /> * [[dotazník]] - Eliška Hrabalová<br /> * [[etika]]- Kamila Brablíková<br /> * [[Generation Y]]-Eva Fukarova<br /> * [[Grantová agentura ČR]] - Andrea Mizerová<br /> * [[ICT]]- Vendula Škrabalová<br /> * [[konvergence]] - Martina Snížková<br /> * [[kvalitativní výzkum]] - Jana Chlanová<br /> * [[kvantitativní výzkum]] - Radka Vybíralová<br /> * [[kybernetika]] - Jakub Procházka<br /> * [[mentální mapa]] - Monika Machovská<br /> * [[motivace]] - Magdalena Kahounová<br /> * [[pedagogika]] - Marie Vlčková<br /> * [[pozorování]] - Dominika Kopčanská<br /> * [[případová studie]] - Jana Chlanová<br /> * [[rozhovor]] - Kamila Burdová<br /> * [[teorie systémů]] - Veronika Lužová<br /> * [[učební pomůcky]] - Ilona Děchtěrenková<br /> * [[vedení]] (lidí) - Kristyna Machackova<br /> * [[VOIP]] - Kateřina Hořínková<br /> * [[výukové metody]] - Věra Adámková<br /> * [[výzkum]] - Renata Valentová<br /> * [[vzdělávání učitelů]] - Markéta Homolová<br /> <br /> ===Ženy v IT===<br /> * [[Ada Lovelace]] - Šimon Vích<br /> * [[ELIZA]] - Libor Juhaňák<br /> * [[ENIAC]] - Pavel Navrátil<br /> * [[Evropská komise]] - Barbora Blahová<br /> * [[feminismus]]-Lucie Kořistková<br /> * [[Charles Babbage]] - Vladimíra Pešková<br /> * [[informační společnost]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[IT Girls]] (projekt) - Eva Güntherová<br /> * [[John Stuart Mill]] - Lenka Matušková<br /> * [[Joseph Weizenbaum]] - Daniel Šváb<br /> * [[manažer]] - Renata Valentová<br /> * [[programovací jazyk]] - Marta Pavlovská<br /> * [[sociologie]] - Pavla Bárnetová<br /> * [[Ulrich Beck]] - Šimon Vích <br /> * [[Zkus IT]] (projekt)- Radka Hošáková<br /> <br /> ===Poznámky k novosti nových médií===<br /> * [[epistemologie]] - Pavla Doleželová<br /> * [[futurologie]] - Tomáš Janypka<br /> * [[internet]] - Martina Snozová<br /> * [[konzervatismus]]- Kamila Brablíková<br /> * [[kyberkultura]] - Michal Kunrt<br /> * [[NSFNET]] - Eva Mlynářová<br /> * [[pragmatismus]] - Katarína Hečková<br /> * [[Rada Evropy]] - Kateřina Mrázová<br /> * [[třetí vlna]] - Tereza Honsová<br /> <br /> ===Location Based Service===<br /> * [[Android]]-Tomáš Vorálek<br /> * [[Galileo]] - Filip Šelong<br /> * [[Google Latitude]] - Jiří Zeman<br /> * [[GPS]] (Global Positioning systém)- Jaroslav Bednář<br /> * [[iPhone]] - Petr Chocholáč<br /> * [[Mashup]] - Petra Besperátová<br /> * [[mikroformát]] - Veronika Rychtová<br /> * [[PHP]] (Hypertext Preprocessor) - Jaroslav Kvasnica<br /> * [[RDF]] (Resource Description Framework ) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[RFID]] (Radio Frequency Identification) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[rozšířená realita]] - Marie Zagorová<br /> * [[smartphone]] - Daniel Šváb<br /> * [[spam]] - Lenka Čípková<br /> * [[URL]] (Uniform Resource Locator) - Jiří Zeman<br /> * [[Wi-Fi]] - Daniel Hübner<br /> * [[XML]] (Extensible Markup Language) - Lukáš Prorok<br /> <br /> ===Getting Things Done===<br /> * [[Brainstorming]] - Jana Vymetalova<br /> * [[coaching]] - Renata Borková<br /> * [[Flow]] (Mihaly Csikszentmihalyi) - Jana Vymetalova<br /> * [[frustrace]] - Marie Sýkorová<br /> * [[myšlenková mapa]]- Hana Dvořáková<br /> * [[Pomodoro]] (metoda) - Mirka Sudová<br /> * [[pravidlo 2 minut]] - Petr Věžník<br /> * [[projekt]] - Hana Dvořáková<br /> * [[stres]] - Eva Petrášová<br /> * [[Time Management]]- Renata Borková<br /> * [[webová stránka]] - Eliška Hrabalová<br /> <br /> ===Jak (ne)hledat investora===<br /> * [[arbitr]] Jana Procházková<br /> * [[e-čtečka]] Lenka Skalická<br /> * [[fúze]] - Jana Procházková<br /> * [[iPad]] - Jan Růžička<br /> * [[makroekonomika]] - Lenka Pokorná<br /> <br /> ===Autorské právo a knihovny===<br /> * [[autorské dílo]] - Tomáš Messerschmidt<br /> * [[copyright]] - Petr Hejtmánek<br /> * [[DILIA]] - Hana Habermannová<br /> * [[OSA]] (Ochranný svaz autorský)- Jana Pražienková<br /> * [[P2P]] (Peer-to-peer) - Antonín Pokorný<br /> * [[torrent]] - Petra Besperátová<br /> * [[volné dílo]] - Marta Janošová<br /> <br /> ===Komunitní role knihoven===<br /> * [[etnikum]] - Petr Hejtmánek<br /> * [[knihovní řád]] - Kamila Rýdlová<br /> * [[knihovní služby]] - Kamila Rýdlová<br /> * [[komunita]] - Magda Šallaiová<br /> * [[nonverbální komunikace]] - Lucie Kaloudová<br /> * [[sociální komunikace]] - Marie Indráková<br /> * [[syndrom vyhoření]] - Miroslava Tichá<br /> <br /> ===Informace jako politické téma===<br /> * [[CI]] (Competitive Intelligence) - Tomáš Ocásek<br /> * [[Cloud Computing]] - Antonín Pokorný<br /> * [[demokracie]] - Martina Snozová<br /> * [[e-podpis]] - Lenka Pokorná<br /> * [[GPL]] (General Public License) - Jakub Hradil<br /> * [[monopol]] - Vrzalová Tereza<br /> * [[Piratpartiet]] - Tomáš Marek<br /> * [[povinný výtisk]] - Simona Stolařová<br /> * [[svobodný přístup k informacím]] - Hana Janečková<br /> * [[warez]] - Igor Hlaváč<br /> * [[WikiLeaks]] - Jiří Beran<br /> <br /> ===Národní úložiště šedé literatury===<br /> * [[digitální repozitář]] - Věra Adámková<br /> * [[NUSL]] (Národní úložiště šedé literatury - projekt) - Michaela Ficnarová<br /> * [[šedá literatura]] - Marie Vlčková<br /> * [[typologie dokumentů NUŠL]] - Michaela Ficnarová<br /> <br /> ==Blok expertů - jaro 2010==<br /> ===Náboženství v kyberprostoru===<br /> * [[antikultovní hnutí]] - Marie Indráková<br /> * [[computer cult]] - Vendula Škrabalová<br /> * [[computer mediated communication]] - Libor Juhaňák<br /> * [[Falun Gong]] - Lenka Vostalová<br /> * [[Heaven's Gate]] (náboženská skupina) - Magdaléna Švancarová<br /> * [[kybermagie]] - Zdeněk Nešpor<br /> * [[kybernáboženství]] - Adriana Petríkovičová<br /> * [[kyberobřad]] - Monika Machovská<br /> * [[kyberpohanství]] - Jana Pražienková<br /> * [[kyberprostor]] - Věra Zelinková<br /> * [[náboženství ve virtuálních světech]] - Lenka Veselá<br /> * [[náboženství, církev, sekta, kult]] - Bára Buchtová<br /> * [[náboženští radikálové a internet]] - Magda Fialová<br /> * [[New Age]] - Lenka Veselá<br /> * [[nové náboženské hnutí]] - Tereza Miškechová<br /> * [[novopohanství]] - Kamila Burdová<br /> * [[online religion]] (religion in cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> * [[religion online]] (religion on cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> * [[Segmented Polycentric Integrated Network]] - Tomáš Marek<br /> * [[sociologie náboženství]] - Katarina Mydliarova<br /> * [[technopesimismus]] - Hana Nováková<br /> * [[UFO kult]] - Jana Plotková<br /> * [[Vesmírní lidé]] - Lenka Fatková<br /> <br /> ===SKIP jako profesní spolek a jeho význam pro (mladé) lidi z oboru===<br /> * [[autorské právo]] a 1. elektronické dodávání dokumentů - Radmila Malá; 2. počítačové programy - Lenka Otipková<br /> * [[Autorský zákon]] - Jiří Krišpin<br /> * [[Biblioweb]] - Andrea Mizerová<br /> * [[Březen - měsíc čtenářů]] - Daniel Šváb<br /> * [[Březen - měsíc internetu]] - Marcela Střelcová<br /> * [[Březen - měsíc knihy]] - Alena Brožová<br /> * [[Cena českých knihovníků]] - Magda Malenová<br /> * [[ČK Modrý štít]] - Jaroslava Králová<br /> * [[Den pro dětskou knihu]] - Lucie Kořistková<br /> * [[EBLIDA]] (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) - Denisa Janotová<br /> * [[Grand Biblio]] - Alexandra Dvořáková<br /> * [[IFLA]] (International Federation of Library Associations and Institutions) - Šimon Vích<br /> * [[Kamarádka knihovna]] - Kristýna Vohlídková<br /> * [[Kde končí svět]] - Karolína Žáková<br /> * [[Klub dětských knihoven]] - Simona Macháčková<br /> * [[Kniha mého srdce]] - Marie Vlčková<br /> * [[Knihovna mého srdce]] - Katka Miklíková<br /> * [[Knihovna roku]] - Anna Kultová<br /> * [[Knihovní zákon]] - Eva Fukarová<br /> * [[Knihovnický happening]] - Alžběta Škytová<br /> * [[Knihovnický institut NK ČR]] - Věra Bertha Večeřová<br /> * [[knihovník]] - Jaroslav Bednář<br /> * [[Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR]] - Marta Konířová<br /> * [[komunitní funkce knihoven]] - Věra Bertha Večeřová<br /> * [[Magnesia Litera]] - Jitka Bugajevová<br /> * [[marketing]] - Kateřina Štruncová<br /> * [[Město čte knihu]] - Michaela Ficnarová<br /> * [[Národní knihovna ČR]] - Kristýna Vohlídková<br /> * [[Noc s Andersenem]] - Radka Vybíralová<br /> * [[paměťové instituce]] - Irma Friedlová<br /> * [[PIK]] (Projekt internetizace knihoven)- Blanka Odutová<br /> * [[PR]] (Public relations) - Vanda Gřešáková<br /> * [[Safer Internet]] - Lenka Kvapilová<br /> * [[Týden čtení]] - Pavla Macháčková<br /> * [[Týden knihoven]] - Radka Vybíralová<br /> * [[Velké říjnové společné čtení]] - Helena Orálková<br /> * [[VISK]] (Veřejné informační služby knihoven) - Jitka Bugajevová<br /> * [[Výstavba a rekonstrukce knihoven]] (databáze) - Jana Pražienková<br /> <br /> ===Manažerské informační systémy===<br /> * [[Adobe Flash]] - Vojta Pilař<br /> * [[Business Intelligence]] - Šimon Vích<br /> * [[CRM]] (Customer Relationship Management) - Renata Borková<br /> * [[Data Mining]] - Kristýna Svobodová<br /> * [[ERP]] (Enterprise Resource Planning systems) - Jirka Zeman<br /> * [[HRIS]] (Human Resources Information System) - Veronika Karásková<br /> * [[informace]] - Kamila Jobová<br /> * [[informační management]] - Lenka Divišová<br /> * [[informační systém]] - Petr Vorel<br /> * [[intranet]] - Marie Sýkorová<br /> * [[ISO 9000]] - Milan Spisar<br /> * [[JIT systém]] (Just-in-time systém) - Michaela Sedláková<br /> * [[management]] - Kristýna Macháčková<br /> * [[manažerský informační systém]] - Michal Kiesel<br /> * [[RIA]] (Rich Internet Application) - Lenka Pokorná<br /> * [[SAP]] (Systems - Applications - Products in data processing) - Jirka Zeman<br /> * [[Talent Management]] - Jan Růžička<br /> <br /> ===OPAC 2.0 v českých podmínkách===<br /> * [[akvizice]] - Eva Králíčková<br /> * [[AquaBrowser]] - Tonda Pokorný<br /> * [[Blind Friendly]] - Miroslava Tichá<br /> * [[Clavius]] - Marie Vlčková<br /> * [[cookie]] - Jaroslav Kvasnica<br /> * [[CSS]] (kaskádové styly) - Petr Fiala<br /> * [[databáze]] - Magdalena Kahounová<br /> * [[DDS]] (Document Delivery Service) - Simona Chudobová<br /> * [[digitální knihovna]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[Google Docs]] - vytvořeno mimo Blok expertů <br /> * [[ISBD]] - Gabriela Obstová<br /> * [[LANius]] - Alexandra Dvořáková<br /> * [[LibraryThing]] - Tonda Pokorný<br /> * [[MVS]] - Simona Stolařová<br /> * [[RSS kanál]] - Lenka Damborská<br /> * [[SKAT]] (Sdružení uživatelů systému LANius) - Radmila Malá<br /> * [[SQL]] - Petr Fiala<br /> * [[tenký klient]] - Magda Fialová<br /> * [[wiki]] - Kateřina Kocábová<br /> * [[Z39.50]] - Petr Hloušek<br /> <br /> ===Soustružníci lidských duší===<br /> * [[bibliobus]] - Marta Pavlovská<br /> * [[cenzura knihoven]] - Renata Borková<br /> * [[cenzura literatury]]: 1. cenzura literatury v letech 1945-1989 - Ludmila Bábíková<br /> * [[Česká literatura]] (časopis) - Monika Holoubková<br /> * [[čtenářství]] - Veronika Karásková<br /> * [[Fučíkův odznak]] - Miroslav Blažek<br /> * [[HSTD]] (Hlavní správa tiskového dohledu) - Jana Procházková<br /> * [[kolektivní paměť]] - Tereza Honsová<br /> * [[Libri Prohibiti]] - Monika Janků<br /> * [[modelování čtenáře]] (50. léta 20. století) - Tereza Živná<br /> * [[normalizace]] - Ludmila Bábíková<br /> * [[Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;]] - Markéta Homolová<br /> * [[sociální kontrola]] - Lumír Czech<br /> * [[sovětizace české literatury]] - Eva Holubcová<br /> * [[Tuchlovické hnutí]] - Jana Procházková<br /> * závadná literatura<br /> ** [[braková literatura]] - Hana Janečková<br /> ** [[dekadentní literatura]] - Kateřina Kašíková<br /> ** [[existencionalismus]] - Dominika Kopčanská<br /> ** [[pornografická literatura]] - Matěj Rajnošek<br /> ** [[úniková literatura]] - Hana Ohlídalová<br /> <br /> ===Využití webu 2.0 v komerční sféře - jak sociální média mění vztahy firem a zákazníků===<br /> * [[algoritmus]] - Petr Věžník<br /> * [[bannerová slepota]] - David Koval<br /> * [[blog]] - Ilona Děchtěrenková<br /> * [[Crowdsourcing]] - Tomáš Messerschmidt<br /> * [[Delicious]] - Filip Šubrt<br /> * [[e-mail]] - Emil Budín<br /> * [[Facebook]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[IM (Instant messaging)]] - Emil Budín<br /> * [[Last.fm]] - Filip Šelong<br /> * [[MySpace]] - Tomáš Janypka<br /> * [[Mystery Shopping]] - Pavla Macháčková<br /> * [[Produsage]] - David Němeček<br /> * [[Second Life]] - zpracováno mimo BE<br /> * [[SEO]] (optimalizace pro vyhledávače) - Viliam Vateha<br /> * [[sociální média]] - Chytková, Dagmar<br /> * [[sociální sítě]] - Táňa Nývltová<br /> * [[Twitter]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[web 2.0]] - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> * [[YouTube]] - Daniel Hübner<br /> <br /> ===Digitální knihovna Manuscriptorium===<br /> * [[bibliografický záznam]] - Radka Hošáková<br /> * [[digitalizace]] - Martina Snížková<br /> * [[digitální archiv]] - Renata Valentová<br /> * [[Digitální knihovna Český parlament]] - Irma Friedlová<br /> * [[dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů]] - Alžběta Lukšů<br /> * [[ENRICH]] - Petra Besperátová<br /> * [[harddisk]] - Kamila Horáková<br /> * [[inkunábule]] - Alena Sedláčková<br /> * [[JPEG]] - Jiří Křupala<br /> * [[Manuscriptorium]] - Renata Valentová<br /> * [[MARC]] - Tomáš Fendrich<br /> * [[Memory of the World]] - Alžběta Lukšů<br /> * [[metadata]] - Jiří Beran<br /> * [[papyrus]] - Katarína Hečková<br /> * [[pergamen]] - Ilona Děchtěrenková<br /> * [[rozlišení]] - Tomáš Fendrich<br /> * [[skenování]] - Michal Kunrt<br /> <br /> ===Jak se dělá a provozuje konsorcium na zpřístupnění EIZ pro VaV v ČR; služby a provoz nové NTK===<br /> * [[Elektronická knihovna časopisů]] (Elektronische Zeitschriftenbibliothek) - Eva Husáková<br /> * [[Elsevier Science]] - Stanislava Šeböková<br /> * [[HTML]] (HyperText Markup Langure) - Iveta Levová<br /> * [[INFOZ]] - Alena Fafková<br /> * [[nakladatel]] - Monika Beránková<br /> * [[Občanský zákoník]] - Marie Sýkorová<br /> * [[Rada pro výzkum, vývoj a inovace]] - Eva Husáková<br /> * [[Science Direct]] - Michal Kiesel<br /> * [[SCOPUS]] - Alena Fafková<br /> * [[VPK]] (Virtuální polytechnická knihovna) - Monika Beránková<br /> <br /> ===Proč jsou informace v informačním věku téměř bezcenné===<br /> * [[hypertext]] - Petr Hejtmánek<br /> * [[Long Tail]] - Jakub Alt<br /> * [[Moorův zákon]] - Jiří Šprdlík<br /> * [[ontologie]] - Jan Kratochvíl<br /> * [[PageRank]] - Peter Kahoun<br /> * [[webová analytika]] - Tomáš Bouda<br /> * [[Yahoo]] - Lenka Pokorná<br /> * [[zpětný odkaz]] - Petr Hejtmánek<br /> <br /> ===Škola 2.0 beta===<br /> * [[Action Learning]] - Lenka Janská<br /> * [[e-learning]] - Markéta Kulíková<br /> * [[e-tutor]] - Markéta Kulíková<br /> * [[informační vzdělávání]] - Monika Malečková<br /> * [[interaktivní výuka]] - Lenka Janská<br /> * [[LMS]] (Learning Management System) - Petra Besperátová<br /> * [[Moodle]] - vytvořeno mimo Blok expertů (Hana Čechová)<br /> * [[netiketa]] - Lenka Šatavová<br /> <br /> ===Knihovník v 21. století===<br /> * [[informační gramotnost]] - Hana Holoubková<br /> * [[klíčové kompetence]] - Gabriela Srbecká<br /> * [[Koncepce rozvoje knihoven]] - Natálie Dočkalová<br /> * [[Rámcové vzdělávací programy]] - Gabriela Srbecká<br /> <br /> ===eBooks on Demand===<br /> * [[eBook]] - Magda Šallaiová<br /> * [[eBooks on Demand]] (projekt) - Hana Habermannová<br /> * [[eBooks on Demand]] (služba) - Stanislava Midrlová<br /> <br /> [[Kategorie:KISK:Kurzy|Blok expertů]]</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=KISK:Blok_expert%C5%AF&diff=23132 KISK:Blok expertů 2012-05-21T05:44:26Z <p>342248: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;float:right;padding:10px;margin-left:10px;margin-bottom:10px;border:5px solid #00688B;background:#FFFFFF&quot;&gt;<br /> &lt;p&gt;V rámci předmětu Blok expertů (VIKBB27) je podmínkou ukončení daný &lt;b&gt;počet přítomností na přednáškách&lt;/b&gt; a &lt;b&gt;tvorba hesla&lt;/b&gt; (příp. dvou hesel u kombinovaného typu studia), které obsahově vychází z přednášek uskutečněných v rámci tohoto předmětu (přehled přednášek je dostupný na &lt;a href=&quot;http://kisk.phil.muni.cz/blok-expertu&quot;&gt;webových stránkách KISK&lt;/a&gt;). Hesla budou součástí odborného slovníku, který bude pod KISKem vytvářen.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Požadavky na hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; minimální rozsah 3000 znaků textu hesla (bez hlavičky a literatury)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo ve slovníku představuje definování významu hesla<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obsah podložen odbornou literaturou, která bude v textu uvedena<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; klasické požadavky na odborný text (&lt;a href=&quot;Nápověda:Citování&quot;&gt;citace&lt;/a&gt;, použitá literatura, &lt;a href=&quot;Nápověda:Základy formátování&quot;&gt;formátování&lt;/a&gt;... – základy práce ve wiki prostředí jsou popsány v &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědě&lt;/a&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo bude popsáno s tím, že v rámci textu pod ním nebudou definována příbuzná hesla (ty lze navrhnout pro zpracování někým jiným); např. u vzorového hesla &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; nelze definovat podobná témata, jako je osobní údaj, protože to může být zpracováno podrobněji samostatně, nicméně tento pojem lze využívat pro potřeby definice pojmu grooming do té míry, do jaké je to nutné pro správné vystižení podstaty popisovaného pojmu<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; u hesel uveďte klíčová slova a synonyma a související pojmy (nadřazené/podřazené) (pokud existují)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo není téma přednášky, pouze je s ní spojeno, ale může se jednat o širší nebo užší pojem nebo o termín příbuzný s danou problematikou<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;p&gt;Slovník i hesla budou zveřejněny na wiki stránkách KISKu. Několik dní PO KAŽDÉ přednášce zde budou navržena hesla, která si lze zapsat pro zpracování, příp. si každý může kdykoliv (tedy před přednáškou i po ní) navrhnout heslo, které je mu blízké a je spojeno s obsahem některé z přednášek.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pro lepší přehled, jak má heslo vypadat, bylo vytvořeno vzorové heslo „&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt;“, které splňuje všechny náležitosti dané zadáním. <br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pokud je práce s wiki pro Vás nová nebo nevíte si rady, použijte &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědu&lt;/a&gt;. Otázky můžete pokládat v &lt;a href=&quot;WikiKnihovna:Dotazník&quot;&gt;Dotazníku&lt;/a&gt; (jen otázky ohledně práce s wiki, případné dotazy na obsahové zpracování hesla apod. řešte s vyučujícím).<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Postup při tvorbě hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ol&gt;&lt;li&gt; na této stránce si můžete vybrat ze seznamu nabídnutých hesel ke každé přednášce,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud u vybraného hesla není zapsáno žádné jméno, SAMI si jej tam zapište, čímž si jej zaregistrujete (samozřejmě nesmíte odstranit cizí jméno, to lze zpětně zjistit pomocí historie stránky, která se ukládá), tedy takové heslo nemusíte posílat ke schválení, pouze se k němu zapíšete,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud v seznamu nenajdete heslo, které chcete zpracovat, ale tematicky patří k dané přednášce, pošlete nám toto heslo na e-mail (v jarním semestru Ladislava Suchá: &lt;a href=&quot;mailto:sucha@phil.muni.cz&quot;&gt;mailto:sucha@phil.muni.cz&lt;/a&gt;, v podzimním semestru Pavla Kovářová: &lt;a href=&quot;mailto:136790@mail.muni.cz&quot;&gt;mailto:136790@mail.muni.cz&lt;/a&gt;) s Vaším jménem a názvem přednášky, ke které patří, co nejdříve obdržíte odpověď, zda heslo může být zaregistrováno,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; kdo si heslo první zaregistruje, ten má právo ho zpracovat – každé heslo může vytvářet jen jeden člověk, nemá tedy smysl žádat o heslo, které má někdo zaregistrováno nebo již je zpracováno (např. z minulého semestru, v rámci jiného předmětu...),<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo je odevzdáno zveřejněním na příslušné stránce wiki, tu opět SAMI založíte kliknutím na název hesla, vytvořením stránky a obsahu (viz požadavky výše).<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;<br /> &lt;p&gt;V budoucnu bude tvořena struktura slovníku. Současné řešení je prozatímní (název přednášky – hesla se jmény), výsledná podoba bude vytvořena podle možností wiki a výhodnosti pro tento účel. Vy ale vytváříte definitivní podobu hesel.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;HESLA BUDOU ZVEŘEJNĚNA VŽDY DO TÝDNE PO BLOKU EXPERTŮ NEBO MOHOU STUDENTI HESLO NAVRHNOUT A PO KONZULTACI S VYUČUJÍCÍ ZADAT. TERMÍN PRO ODEVZDÁNÍ HESEL JE 22. KVĚTNA. OPRAVNÝ TERMÍN JE STANOVENÝ NA 15. ČERVNA 2012.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt; Blok expertů - Vzor &lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; - Pavla Kovářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_template&quot;&gt;{{RIGHTTOC}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;<br /> ---<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - JARO 2012&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Iva Burešová: Moc a poselství příběhů v kontextu psychologie&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní psychologie&quot;&gt;Narativní psychologie&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoanalýza&quot;&gt;Psychoanalýza&lt;/a&gt; - Blanka Justová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kognitivní psychologie&quot;&gt;Kognitivní psychologie&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální psychologie&quot;&gt;Sociální psychologie&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoterapie&quot;&gt;Psychoterapie&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní přístupy v psychoterapii&quot;&gt;Narativní přístupy v psychoterapii&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Deníky v terapeutické praxi&quot;&gt;Deníky v terapeutické praxi&lt;/a&gt; - Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývojová psychologie&quot;&gt;Vývojová psychologie&lt;/a&gt; – Monika Dobešová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie pohádek&quot;&gt;Psychologie pohádek&lt;/a&gt; – Michaela Kouřilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modely lidské psychiky&quot;&gt;Modely lidské psychiky&lt;/a&gt; - Tereza Fussová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klinická psychologie&quot;&gt;Klinická psychologie&lt;/a&gt; - Lada Ambrožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie práce&quot;&gt;Psychologie práce&lt;/a&gt; - Jana Doupovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Pavla Švástová: Digitalizační projekty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační workflow&quot;&gt;Digitalizační workflow&lt;/a&gt; - Jana Pacáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování pro digitalizaci&quot;&gt;Skenování pro digitalizaci&lt;/a&gt; - techniky Michala Mádlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formáty obrazových souborů&quot;&gt;Formáty obrazových souborů&lt;/a&gt; - Vítězslav Rathouz<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&quot;&gt;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Techniky pro snižování chybovosti OCR&quot;&gt;Techniky pro snižování chybovosti OCR&lt;/a&gt;- Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - ČR&quot;&gt;Digitalizační projekty - ČR&lt;/a&gt; Veronika Skuhrovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - zahraničí&quot;&gt;Digitalizační projekty - zahraničí&lt;/a&gt; Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ALTO&quot;&gt;ALTO&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadatová schémata - srovnání&quot;&gt;Metadatová schémata - srovnání&lt;/a&gt; (MARC, MODS, DC či TEI) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; využití crowdsourcingu pro popis dat<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Autorský zákon a digitalizace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Kramerius&quot;&gt;Projekt Kramerius&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Feřtek: Co je příčinou propadu školství v České republice&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průzkumy PISA&quot;&gt;Průzkumy PISA&lt;/a&gt; - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&quot;&gt;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&lt;/a&gt; - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělanost v ČR&quot;&gt;Vzdělanost v ČR&lt;/a&gt; (v datech OECD nebo ČSÚ) - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&quot;&gt;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&lt;/a&gt; - Václav Kůs<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinné maturity&quot;&gt;Povinné maturity&lt;/a&gt; - Hudeckova Hana<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formativní vs. sumativní hodnocení&quot;&gt;Formativní vs. sumativní hodnocení&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; legislativní rámec školství v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; školská reforma<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha - Národní program rozvoje vzdělávání v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha terciárního vzdělávání - Petr Pospíchal<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Bastl: Netwar&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netwar&quot;&gt;Netwar&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacking&quot;&gt;Hacking&lt;/a&gt; (+ nejznámnější útoky) - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kracking&quot;&gt;Kracking&lt;/a&gt; - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phreaking&quot;&gt;Phreaking&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phishing&quot;&gt;Phishing&lt;/a&gt; - Martin Chalupa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Chaos Computer Club&quot;&gt;Chaos Computer Club&lt;/a&gt; - Vojtěch Dvořák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyber punk&quot;&gt;Cyber punk&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bruce Sterling&quot;&gt;Bruce Sterling&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;William Gibson&quot;&gt;William Gibson&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Electronic Frontier Foundation&quot;&gt;Electronic Frontier Foundation&lt;/a&gt; (EFF) - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FloodNet&quot;&gt;FloodNet&lt;/a&gt; - Roman Novotný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kauza Napster&quot;&gt;Kauza Napster&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hnutí Anonymous&quot;&gt;Hnutí Anonymous&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberjihad&quot;&gt;Cyberjihad&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberaktivismus&quot;&gt;Kyberaktivismus&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberbullying&quot;&gt;Cyberbullying&lt;/a&gt; - Gabriela Tšponová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetové pirátství a politika&quot;&gt;Internetové pirátství a politika&lt;/a&gt; (pirátské politické strany) - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SOPA a PIPA&quot;&gt;SOPA a PIPA&lt;/a&gt; - Laura Kabai<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackerské programové nástroje&quot;&gt;Hackerské programové nástroje&lt;/a&gt; - Lukáš Strouhal<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Petr Přidal: Georeferencer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Old Maps Online&quot;&gt;Projekt Old Maps Online&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projekt Georeferencer - Zdeňka Sovková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Řezáč: Úvod do webdesignu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webdesign jako obor&quot;&gt;Webdesign jako obor&lt;/a&gt; - Tereza Navarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interakční design&quot;&gt;Interakční design&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Obsahová strategie&quot;&gt;Obsahová strategie&lt;/a&gt; (content strategy)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; vizuální komunikace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Maslowova pyramida a webdesign&quot;&gt;Maslowova pyramida a webdesign&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přístupnost z hlediska webdesignu&quot;&gt;Přístupnost z hlediska webdesignu&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; wireframy - Lukáš Závodný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; webová grafika - specifika <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová typografie&quot;&gt;Webová typografie&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UX designer<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Webový grafik - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Koder / front-end developer - Pavel Kouřil<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Beáta Holá: Kreativní přístupy k výuce finanční gramotnosti &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FinLiCo&quot;&gt;FinLiCo&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Finanční gramotnost&quot;&gt;Finanční gramotnost&lt;/a&gt; - Anna Stránská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kritické myšlení&quot;&gt;Kritické myšlení&lt;/a&gt; - Klára Tesařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání dospělých&quot;&gt;Vzdělávání dospělých&lt;/a&gt; - Martina Simandlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ochrana spotřebitele<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - Evropa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - USA<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; informační gramotnost - statistiky<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manipulativní techniky supermarketů&quot;&gt;Manipulativní techniky supermarketů&lt;/a&gt; - Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spirála dluhů&quot;&gt;Spirála dluhů&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Horáková: K recepci informatiky v kontextu společenských věd: Obrat k softwaru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konceptuální umění&quot;&gt;Konceptuální umění&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní software&quot;&gt;Kulturní software&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní analytika&quot;&gt;Kulturní analytika&lt;/a&gt; - Pavla Minaříková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software Studies&quot;&gt;Software Studies&lt;/a&gt; - Martina Volavková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Matthew Fuller (Software studies) - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Lev Manovich&quot;&gt;Lev Manovich&lt;/a&gt; - Veronika Chromá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Noah Wardrip-Fruin - Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UCSD Software Studies Initiative<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hackability - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Softwarové umění&quot;&gt;Softwarové umění&lt;/a&gt; - Václav Ovčačík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vilém Flusser - Komunikologie&quot;&gt;Vilém Flusser - Komunikologie&lt;/a&gt; - Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Štěpán Bechyňský: Kinect / .NET Gadgeteer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Micro Framework&quot;&gt;.NET Micro Framework&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Gadgeteer&quot;&gt;.NET Gadgeteer&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývoj Kinectu&quot;&gt;Vývoj Kinectu&lt;/a&gt; - Lukáš Kisler<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Příklady neherního využití Kinectu&quot;&gt;Příklady neherního využití Kinectu&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Tomáš Pruša: Zdravotnické informace na internetu aneb komunikace s pacienty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MHealth&quot;&gt;MHealth&lt;/a&gt; - Jan Hrabal<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EHR, PHR&quot;&gt;EHR, PHR&lt;/a&gt; - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znakový jazyk&quot;&gt;Znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český znakový jazyk&quot;&gt;Český znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pinterest (sociální síť)&quot;&gt;Pinterest (sociální síť)&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická zdravotnická dokumentace&quot;&gt;Elektronická zdravotnická dokumentace&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERecept&quot;&gt;ERecept&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IZIP - Elektronická zdravotní knížka&quot;&gt;IZIP - Elektronická zdravotní knížka&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výživová pyramida&quot;&gt;Výživová pyramida&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nová média ve zdravotnictví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nutriční databáze a software - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Výživa 2.0<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vizualizace nutričních dat&quot;&gt;Vizualizace nutričních dat&lt;/a&gt; - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Infodemiologie-Rožnovský <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Expertní systémy v péči o zdraví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Neslyšící pacient a podávání informací&quot;&gt;Neslyšící pacient a podávání informací&lt;/a&gt; - Sylva Šimůnková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Text ve zdravotnictví a jeho analýza<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Jeanne Trojan: How to be an outstanding presenter &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TED&quot;&gt;TED&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Aplikace a software pro vytváření prezentací&quot;&gt;Aplikace a software pro vytváření prezentací&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tipy pro úspěšné prezentace&quot;&gt;Tipy pro úspěšné prezentace&lt;/a&gt; - Martin Brzobohatý<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Neverbální komunikace a prezentace&quot;&gt;Neverbální komunikace a prezentace&lt;/a&gt; - Lenka Cahlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Žít Brno: Bořit a ničit: úloha satiry v moderní společnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Politická satira&quot;&gt;Politická satira&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;City identity&quot;&gt;City identity&lt;/a&gt; - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystifikace&quot;&gt;Mystifikace&lt;/a&gt; - Jakub Forman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o svobodném přístupu k informacím&quot;&gt;Zákon o svobodném přístupu k informacím&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Kopta: Uživatelský výzkum a testování pro web a aplikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User experience&quot;&gt;User experience&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User-centered design&quot;&gt;User-centered design&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UX designer&quot;&gt;UX designer&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Uživatelské testování (teorie a postup)&quot;&gt;Uživatelské testování (teorie a postup)&lt;/a&gt;- Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Content strategy&quot;&gt;Content strategy&lt;/a&gt; (obsahová strategie) webu - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Design služeb&quot;&gt;Design služeb&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Použitelnost&quot;&gt;Použitelnost&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&quot;&gt;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&quot;&gt;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&lt;/a&gt; (srovnání) - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; uživatelský výzkum a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; testování webu a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Greň a Tomáš Sotoniak&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ne-konference&quot;&gt;Ne-konference&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Barcampy (idea, rozšíření) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Barcampy v ČR&quot;&gt;Barcampy v ČR&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnické nekonference&quot;&gt;Knihovnické nekonference&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Štěpánová: Knihovny a korporátní identita a komunikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Design&quot;&gt;Corporate Design&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Identity&quot;&gt;Corporate Identity&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Culture&quot;&gt;Corporate Culture&lt;/a&gt; - Eva Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Logo a logomanuál&quot;&gt;Logo a logomanuál&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Font&quot;&gt;Font&lt;/a&gt; - Andrea Szászová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typografie&quot;&gt;Typografie&lt;/a&gt; -Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RGB / CMYK / Pantone&quot;&gt;RGB / CMYK / Pantone&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grafický designer&quot;&gt;Grafický designer&lt;/a&gt; (a nejslavnější designeři) - Michaela Matoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NGOs (nevládní neziskové organizace)&quot;&gt;NGOs (nevládní neziskové organizace)&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (ČR)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (svět)<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Michal Juhás: Bookfan&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;StartUp&quot;&gt;StartUp&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business plan&quot;&gt;Business plan&lt;/a&gt; - Michaela Kočová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feasibility study&quot;&gt;Feasibility study&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Angel investor&quot;&gt;Angel investor&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Exit strategy&quot;&gt;Exit strategy&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Self-publishing&quot;&gt;Self-publishing&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online komunita&quot;&gt;Online komunita&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Dana Hlaváčková: Počítačové zpracování přirozeného jazyka&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpus&quot;&gt;Korpus&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpusová lingvistika&quot;&gt;Korpusová lingvistika&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přirozené vs. umělé jazyky&quot;&gt;Přirozené vs. umělé jazyky&lt;/a&gt;-Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Morfologie&quot;&gt;Morfologie&lt;/a&gt;- Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syntax&quot;&gt;Syntax&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Slovotvorba&quot;&gt;Slovotvorba&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantika&quot;&gt;Sémantika&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; stromové korpusy - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Affective computing&quot;&gt;Affective computing&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Corpus Architect<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VerbaLex&quot;&gt;VerbaLex&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Josef Průša: Open source hardware&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open source hardware&quot;&gt;Open source hardware&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU GPL&quot;&gt;GNU GPL&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU LGPL&quot;&gt;GNU LGPL&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OpenCores&quot;&gt;OpenCores&lt;/a&gt; - Martin Mašek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RepRap&quot;&gt;RepRap&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obchodní modely pro open source hardware<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arduino&quot;&gt;Arduino&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D tisk&quot;&gt;3D tisk&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DIY culture&quot;&gt;DIY culture&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D skener&quot;&gt;3D skener&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D technológie a kultúrne dedičstvo&quot;&gt;3D technológie a kultúrne dedičstvo&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Open Source Hardware a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Hassman: Geolokace bez legrace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BTS&quot;&gt;BTS&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps&quot;&gt;Google Maps&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IP adresa&quot;&gt;IP adresa&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Location Based Games&quot;&gt;Location Based Games&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Geolokační sítě - přehled - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Foursquare vs. Govalla - srovnání - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Augmented Reality&quot;&gt;Augmented Reality&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hyperlokálnost&quot;&gt;Hyperlokálnost&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace a informační bezpečnost&quot;&gt;Geolokace a informační bezpečnost&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook a geolokace&quot;&gt;Facebook a geolokace&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google a geolokace&quot;&gt;Google a geolokace&lt;/a&gt;- Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps Mashups&quot;&gt;Google Maps Mashups&lt;/a&gt; - Radek Trojan<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šest stupňů odloučení&quot;&gt;Šest stupňů odloučení&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tři stupně vlivu (Three Degrees of Influence)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackathon&quot;&gt;Hackathon&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Hajzler: Svoboda v práci&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda v práci&quot;&gt;Svoboda v práci&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spokojenost&quot;&gt;Spokojenost&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt;- Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workoholismus&quot;&gt;Workoholismus&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Work-life balance&quot;&gt;Work-life balance&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GTD - Getting Things Done&quot;&gt;GTD - Getting Things Done&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Štestí vs. příjem/HDP/bohatství (statistiky)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vybrané statistiky pocitu štěstí - korelace s dalšímim indikátory<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&quot;&gt;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&quot;&gt;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&lt;/a&gt; (viz Tony Hsieh - Štěstí doručeno)- Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Jukl a Lenka Navrátilová: Knihovna na malém městě: vize, sny a realita&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akce na podporu čtenářství - ČR&quot;&gt;Akce na podporu čtenářství - ČR&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;akce na podporu čtenářství - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;komunitní funkce knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna jako obývák&quot;&gt;Knihovna jako obývák&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;zdroje financování pro knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Celoživotní vzdělávání&quot;&gt;Celoživotní vzdělávání&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;sponzoring v knihovnách<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnická povolání&quot;&gt;Knihovnická povolání&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;trendy v knihovnických povoláních<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Böhm: Koncepce rozvoje Národní knihovny ČR&lt;/h3&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Hejlík: LiStOVáNí&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arteterapie&quot;&gt;Arteterapie&lt;/a&gt; - Jakub Nytl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scénické čtení&quot;&gt;Scénické čtení&lt;/a&gt; - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Autorské čtení -<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LiStOVáNí - historie projektu&quot;&gt;LiStOVáNí - historie projektu&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dramaterapie&quot;&gt;Dramaterapie&lt;/a&gt; - definice pojmu - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;dramaterapie - projekty v ČR -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HR&quot;&gt;HR&lt;/a&gt; (Human Resources, Lidské Zdroje) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Google, digital humanities a technologie budoucnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Archiv&quot;&gt;Archiv&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Atlas.ti&quot;&gt;Atlas.ti&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Humanities&quot;&gt;Digital Humanities&lt;/a&gt; - Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gesto&quot;&gt;Gesto&lt;/a&gt;- Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google&quot;&gt;Google&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Books&quot;&gt;Google Books&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Goggles&quot;&gt;Google Goggles&lt;/a&gt; - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Insights for Search&quot;&gt;Google Insights for Search&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Moderator&quot;&gt;Google Moderator&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google News Timeline&quot;&gt;Google News Timeline&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Ngram Viewer&quot;&gt;Google Ngram Viewer&lt;/a&gt; - Jan Doubek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Public Data Explorer&quot;&gt;Google Public Data Explorer&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Sets&quot;&gt;Google Sets&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Squared&quot;&gt;Google Squared&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; 5 (pište jako podkapitolu existujícího textu)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IBM SPSS&quot;&gt;IBM SPSS&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kinect&quot;&gt;Kinect&lt;/a&gt; (HW zařízení) - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Machine Transcription&quot;&gt;Machine Transcription&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mosaic&quot;&gt;Mosaic&lt;/a&gt; (prohlížeč) - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozpoznávání obrazu&quot;&gt;Rozpoznávání obrazu&lt;/a&gt; (Image Recognition)- Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantický web&quot;&gt;Sémantický web&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tablet PC&quot;&gt;Tablet PC&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Voice Actions&quot;&gt;Voice Actions&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vyhledávání hlasem&quot;&gt;Vyhledávání hlasem&lt;/a&gt; (Voice Search) - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wikipedia&quot;&gt;Wikipedia&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WWW&quot;&gt;WWW&lt;/a&gt; (World Wide Web)- Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Marketing knihoven na sociálních sítích&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;365 projekt&quot;&gt;365 projekt&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book meme&quot;&gt;Book meme&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book trailer&quot;&gt;Book trailer&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CC&quot;&gt;CC&lt;/a&gt; (Creative Commons) - Lea Mentlíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyrighting&quot;&gt;Copyrighting&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fotobanka&quot;&gt;Fotobanka&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Guerilla Marketing&quot;&gt;Guerilla Marketing&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hashtag&quot;&gt;Hashtag&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Image&quot;&gt;Image&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Influencer Marketing&quot;&gt;Influencer Marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infografika&quot;&gt;Infografika&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inovace&quot;&gt;Inovace&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library 2.0&quot;&gt;Library 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mini Media Marketing&quot;&gt;Mini Media Marketing&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Networking&quot;&gt;Networking&lt;/a&gt;-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Newsletter&quot;&gt;Newsletter&lt;/a&gt;- Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paradigma&quot;&gt;Paradigma&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;QR kód&quot;&gt;QR kód&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Social Media Marketing&quot;&gt;Social Media Marketing&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Socialnomics&quot;&gt;Socialnomics&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Statistika&quot;&gt;Statistika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Storytelling&quot;&gt;Storytelling&lt;/a&gt; - Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vize&quot;&gt;Vize&lt;/a&gt; -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hermeneutika smrti intelektuálních práv&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Abandonware&quot;&gt;Abandonware&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ACTA&quot;&gt;ACTA&lt;/a&gt; (legislativa) - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bernská úmluva&quot;&gt;Bernská úmluva&lt;/a&gt; o ochraně literárních a uměleckých děl - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cechovní značka&quot;&gt;Cechovní značka&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Common Law&quot;&gt;Common Law&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crack&quot;&gt;Crack&lt;/a&gt; (ne droga) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Duševní vlastnictví&quot;&gt;Duševní vlastnictví&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hermeneutika&quot;&gt;Hermeneutika&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konektor&quot;&gt;Konektor&lt;/a&gt;- <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konfiskace&quot;&gt;Konfiskace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kultura&quot;&gt;Kultura&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Licence&quot;&gt;Licence&lt;/a&gt;- Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Minnesengr&quot;&gt;Minnesengr&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MTV Generation&quot;&gt;MTV Generation&lt;/a&gt; - Adéla Smažilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Napster&quot;&gt;Napster&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Oligopol&quot;&gt;Oligopol&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Patent&quot;&gt;Patent&lt;/a&gt; - Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Právní terorismus&quot;&gt;Právní terorismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Producent&quot;&gt;Producent&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmyslová revoluce&quot;&gt;Průmyslová revoluce&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regulace&quot;&gt;Regulace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Road Show&quot;&gt;Road Show&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;States' Rights&quot;&gt;States' Rights&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User Experience&quot;&gt;User Experience&lt;/a&gt; - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vydavatel&quot;&gt;Vydavatel&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výhradní právo&quot;&gt;Výhradní právo&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vypalovací mechanika&quot;&gt;Vypalovací mechanika&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Open Access&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ArXiv&quot;&gt;ArXiv&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Berlínská deklarace&quot;&gt;Berlínská deklarace&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografická citace&quot;&gt;Bibliografická citace&lt;/a&gt;- Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Big Deal&quot;&gt;Big Deal&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DOAJ&quot;&gt;DOAJ&lt;/a&gt; (Directory of Open Access Journals)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dspace&quot;&gt;Dspace&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Eprint&quot;&gt;Eprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Impakt faktor&quot;&gt;Impakt faktor&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní politika VaV&quot;&gt;Národní politika VaV&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní programy VaV&quot;&gt;Národní programy VaV&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI&quot;&gt;OAI&lt;/a&gt; (Open Archives Initiative)- Marianna Koštialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI-PMH&quot;&gt;OAI-PMH&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access&quot;&gt;Open Access&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access Week&quot;&gt;Open Access Week&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiát&quot;&gt;Plagiát&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Postprint&quot;&gt;Postprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Preprint&quot;&gt;Preprint&lt;/a&gt;- Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publish or Perish&quot;&gt;Publish or Perish&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Recenze&quot;&gt;Recenze&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Repozitář&quot;&gt;Repozitář&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SHERPA/RoMEO&quot;&gt;SHERPA/RoMEO&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Toll Access&quot;&gt;Toll Access&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vědec&quot;&gt;Vědec&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zelená cesta&quot;&gt;Zelená cesta&lt;/a&gt; (OA) - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zlatá cesta&quot;&gt;Zlatá cesta&lt;/a&gt; (OA) - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Pirátství dnes i kdysi&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BSA&quot;&gt;BSA&lt;/a&gt; (Business Software Alliance) Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Company of Stationers&quot;&gt;Company of Stationers&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Imprimatur&quot;&gt;Imprimatur&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infrastruktura&quot;&gt;Infrastruktura&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jurisdikce&quot;&gt;Jurisdikce&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha&quot;&gt;Kniha&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihtisk&quot;&gt;Knihtisk&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kopie&quot;&gt;Kopie&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litera&quot;&gt;Litera&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litografie&quot;&gt;Litografie&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MP3&quot;&gt;MP3&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pirátství&quot;&gt;Pirátství&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačový program&quot;&gt;Počítačový program&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmysl&quot;&gt;Průmysl&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reprint&quot;&gt;Reprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Revoluce&quot;&gt;Revoluce&lt;/a&gt; - Monika Machovská <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software&quot;&gt;Software&lt;/a&gt;- Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stereotypie&quot;&gt;Stereotypie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda tisku&quot;&gt;Svoboda tisku&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tisk z výšky&quot;&gt;Tisk z výšky&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tiskárna&quot;&gt;Tiskárna&lt;/a&gt; (řemeslná dílna)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkladový slovník&quot;&gt;Výkladový slovník&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vynález&quot;&gt;Vynález&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon&quot;&gt;Zákon&lt;/a&gt; - Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znalost&quot;&gt;Znalost&lt;/a&gt; - Magdaléna Filipová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní digitální knihovna&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický formát&quot;&gt;Bibliografický formát&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Born digital&quot;&gt;Born digital&lt;/a&gt; - Lucia Kelemenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CESNET2&quot;&gt;CESNET2&lt;/a&gt; - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální dokument&quot;&gt;Digitální dokument&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dublin Core&quot;&gt;Dublin Core&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Emulace&quot;&gt;Emulace&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EU&quot;&gt;EU&lt;/a&gt; (Evropská unie) - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIB&quot;&gt;JIB&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Katalogizace&quot;&gt;Katalogizace&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzistence&quot;&gt;Konzistence&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kramerius&quot;&gt;Kramerius&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní dědictví&quot;&gt;Kulturní dědictví&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARCXML&quot;&gt;MARCXML&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metodika&quot;&gt;Metodika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;METS&quot;&gt;METS&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Migrace dat&quot;&gt;Migrace dat&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MODS&quot;&gt;MODS&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monitoring&quot;&gt;Monitoring&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NAS Cluster&quot;&gt;NAS Cluster&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NDK&quot;&gt;NDK&lt;/a&gt; (Národní digitální knihovna)- Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAIS&quot;&gt;OAIS&lt;/a&gt; (model)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OCR&quot;&gt;OCR&lt;/a&gt; (Optical Character Recognition) - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PDF&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Personalizace&quot;&gt;Personalizace&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Poloprovoz&quot;&gt;Poloprovoz&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PRONOM/DROID&quot;&gt;PRONOM/DROID&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Robotický skener&quot;&gt;Robotický skener&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhraní&quot;&gt;Rozhraní&lt;/a&gt; (IT)-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rukopis&quot;&gt;Rukopis&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Standard&quot;&gt;Standard&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stream&quot;&gt;Stream&lt;/a&gt; (IT) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strukturální fondy&quot;&gt;Strukturální fondy&lt;/a&gt; EU - Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TIFF&quot;&gt;TIFF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Veřejná správa&quot;&gt;Veřejná správa&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WebArchiv&quot;&gt;WebArchiv&lt;/a&gt; - Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workflow&quot;&gt;Workflow&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Citační a etické aspekty tvorby odborné vědecké publikace (současné mezinárodní zvyklosti)&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Alocitace&quot;&gt;Alocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autocitace&quot;&gt;Autocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliometrie&quot;&gt;Bibliometrie&lt;/a&gt; - Helena Ustrnulová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační analýza&quot;&gt;Citační analýza&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citation Indexing&quot;&gt;Citation Indexing&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Editor&quot;&gt;Editor&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fenomén zapomínání&quot;&gt;Fenomén zapomínání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení výzkumu&quot;&gt;Hodnocení výzkumu&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Invisible College&quot;&gt;Invisible College&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 690&quot;&gt;ISO 690&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kocitační analýza&quot;&gt;Kocitační analýza&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiátorství&quot;&gt;Plagiátorství&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publikace&quot;&gt;Publikace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIV&quot;&gt;RIV&lt;/a&gt; (Rejstřík informací o výsledcích)- Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Citation Index&quot;&gt;Science Citation Index&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scientometrie&quot;&gt;Scientometrie&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Moderní trendy a zajímavé projekty v informačním vzdělávání&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AKVŠ&quot;&gt;AKVŠ&lt;/a&gt; (Asociace knihoven vysokých škol České republiky) - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blackboard&quot;&gt;Blackboard&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Center for Learning and Teaching&quot;&gt;Center for Learning and Teaching&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační etika&quot;&gt;Citační etika&lt;/a&gt;- Julie Haladová (&lt;b&gt;HOTOVO K TERMÍNU 20. 5. 2011&lt;/b&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Native&quot;&gt;Digital Native&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Embeded Information Education&quot;&gt;Embeded Information Education&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Faculty Liasion&quot;&gt;Faculty Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace X&quot;&gt;Generace X&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Y&quot;&gt;Generace Y&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Z&quot;&gt;Generace Z&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hardware&quot;&gt;Hardware&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení efektivity&quot;&gt;Hodnocení efektivity&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Information Commons&quot;&gt;Information Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Integrované informační vzdělávání&quot;&gt;Integrované informační vzdělávání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IVIG AKVŠ&quot;&gt;IVIG AKVŠ&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Commons&quot;&gt;Learning Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Lab&quot;&gt;Learning Lab&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library Liasion&quot;&gt;Library Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outreach Librarian&quot;&gt;Outreach Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačová gramotnost&quot;&gt;Počítačová gramotnost&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Referenční služby&quot;&gt;Referenční služby&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rešeršní služby&quot;&gt;Rešeršní služby&lt;/a&gt;- Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozcestník&quot;&gt;Rozcestník&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Subject Librarian&quot;&gt;Subject Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teacher Librarian&quot;&gt;Teacher Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; (Teaching Librarian)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Writing Center&quot;&gt;Writing Center&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hrozby kyberprostoru a role lidského elementu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biotechnologie&quot;&gt;Biotechnologie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cracker&quot;&gt;Cracker&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSIRT&quot;&gt;CSIRT&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSRF&quot;&gt;CSRF&lt;/a&gt; (Cross-site Request Forgery) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberlife&quot;&gt;Cyberlife&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data&quot;&gt;Data&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDoS&quot;&gt;DDoS&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Defacement&quot;&gt;Defacement&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Echelon&quot;&gt;Echelon&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ekoterorismus&quot;&gt;Ekoterorismus&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Enron&quot;&gt;Enron&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FAPSI&quot;&gt;FAPSI&lt;/a&gt; (Federal Agency of Government Communications and Information)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gambler&quot;&gt;Gambler&lt;/a&gt; - Michaela Bočánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Globalizace&quot;&gt;Globalizace&lt;/a&gt; - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Street View&quot;&gt;Google Street View&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;H4H&quot;&gt;H4H&lt;/a&gt; (Hackers for Hire)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacker&quot;&gt;Hacker&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacktivismus&quot;&gt;Hacktivismus&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Identita&quot;&gt;Identita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační smog&quot;&gt;Informační smog&lt;/a&gt; - Milan Říha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infoware&quot;&gt;Infoware&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT governance&quot;&gt;IT governance&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jekyll-Hyde syndrom&quot;&gt;Jekyll-Hyde syndrom&lt;/a&gt;- Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunikace&quot;&gt;Komunikace&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kredibilita&quot;&gt;Kredibilita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkriminalita&quot;&gt;Kyberkriminalita&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpunk&quot;&gt;Kyberpunk&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberterorismus&quot;&gt;Kyberterorismus&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybertronika&quot;&gt;Kybertronika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Matrix&quot;&gt;Matrix&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netholismus&quot;&gt;Netholismus&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netománie&quot;&gt;Netománie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ochrana soukromí&quot;&gt;Ochrana soukromí&lt;/a&gt; - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Source&quot;&gt;Open Source&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outsourcing&quot;&gt;Outsourcing&lt;/a&gt;- Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rootkit&quot;&gt;Rootkit&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smart Grids&quot;&gt;Smart Grids&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální inženýrství&quot;&gt;Sociální inženýrství&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Soukromí&quot;&gt;Soukromí&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stuxnet&quot;&gt;Stuxnet&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technologie&quot;&gt;Technologie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Virtuální exhibicionismus&quot;&gt;Virtuální exhibicionismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XSS&quot;&gt;XSS&lt;/a&gt; (Cross-site Scripting) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Závislost&quot;&gt;Závislost&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zero-day útoky&quot;&gt;Zero-day útoky&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Měření výkonu a činnosti knihoven: projekt Benchmarking knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking&quot;&gt;Benchmarking&lt;/a&gt;- Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking knihoven&quot;&gt;Benchmarking knihoven&lt;/a&gt; (projekt)- Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BIX&quot;&gt;BIX&lt;/a&gt; (Bibliotheksindex) - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CAF&quot;&gt;CAF&lt;/a&gt; (Common Assessment Framework)- Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český benchmarkingový index&quot;&gt;Český benchmarkingový index&lt;/a&gt; - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 11620&quot;&gt;ISO 11620&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kategorizace knihoven&quot;&gt;Kategorizace knihoven&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&quot;&gt;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Měření výkonu a kvality&quot;&gt;Měření výkonu a kvality&lt;/a&gt;- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NIPOS&quot;&gt;NIPOS&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regionální funkce knihoven&quot;&gt;Regionální funkce knihoven&lt;/a&gt; (obecně)- Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SWOT analýza&quot;&gt;SWOT analýza&lt;/a&gt;- Lucie Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkaz KULT&quot;&gt;Výkaz KULT&lt;/a&gt; -Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Makrosvět mikrokampaní&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AIDA&quot;&gt;AIDA&lt;/a&gt; (model) - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Banner&quot;&gt;Banner&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Direct marketing&quot;&gt;Direct marketing&lt;/a&gt; - Miroslava Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-business&quot;&gt;E-business&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-komerce&quot;&gt;E-komerce&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mailový marketing&quot;&gt;E-mailový marketing&lt;/a&gt; - Eva Karberová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Firemní blog&quot;&gt;Firemní blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Foursquare&quot;&gt;Foursquare&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google AdWords&quot;&gt;Google AdWords&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Analytics&quot;&gt;Google Analytics&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GSM&quot;&gt;GSM&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetový marketing&quot;&gt;Internetový marketing&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kreativita&quot;&gt;Kreativita&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mailing list&quot;&gt;Mailing list&lt;/a&gt;- Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mobilní marketing&quot;&gt;Mobilní marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nová média&quot;&gt;Nová média&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pay per click&quot;&gt;Pay per click&lt;/a&gt; (PPC)- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Propagace&quot;&gt;Propagace&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reklama&quot;&gt;Reklama&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Srovnávače zboží&quot;&gt;Srovnávače zboží&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strategický marketing&quot;&gt;Strategický marketing&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Text Mining&quot;&gt;Text Mining&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tradiční média&quot;&gt;Tradiční média&lt;/a&gt;- Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o některých službách informační společnosti&quot;&gt;Zákon o některých službách informační společnosti&lt;/a&gt; (Antispamový zákon) - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o ochraně osobních údajů&quot;&gt;Zákon o ochraně osobních údajů&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ZOOT&quot;&gt;ZOOT&lt;/a&gt; - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Behaviorismus&quot;&gt;Behaviorismus&lt;/a&gt; - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Didaktika&quot;&gt;Didaktika&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dotazník&quot;&gt;Dotazník&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etika&quot;&gt;Etika&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generation Y&quot;&gt;Generation Y&lt;/a&gt;-Eva Fukarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grantová agentura ČR&quot;&gt;Grantová agentura ČR&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ICT&quot;&gt;ICT&lt;/a&gt;- Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konvergence&quot;&gt;Konvergence&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvalitativní výzkum&quot;&gt;Kvalitativní výzkum&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní výzkum&quot;&gt;Kvantitativní výzkum&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernetika&quot;&gt;Kybernetika&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mentální mapa&quot;&gt;Mentální mapa&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Motivace&quot;&gt;Motivace&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pedagogika&quot;&gt;Pedagogika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pozorování&quot;&gt;Pozorování&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Případová studie&quot;&gt;Případová studie&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhovor&quot;&gt;Rozhovor&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teorie systémů&quot;&gt;Teorie systémů&lt;/a&gt; - Veronika Lužová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učební pomůcky&quot;&gt;Učební pomůcky&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vedení&quot;&gt;Vedení&lt;/a&gt; (lidí) - Kristyna Machackova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VOIP&quot;&gt;VOIP&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výukové metody&quot;&gt;Výukové metody&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výzkum&quot;&gt;Výzkum&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání učitelů&quot;&gt;Vzdělávání učitelů&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Ženy v IT&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ada Lovelace&quot;&gt;Ada Lovelace&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ELIZA&quot;&gt;ELIZA&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENIAC&quot;&gt;ENIAC&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Evropská komise&quot;&gt;Evropská komise&lt;/a&gt; - Barbora Blahová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feminismus&quot;&gt;Feminismus&lt;/a&gt;-Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Charles Babbage&quot;&gt;Charles Babbage&lt;/a&gt; - Vladimíra Pešková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační společnost&quot;&gt;Informační společnost&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT Girls&quot;&gt;IT Girls&lt;/a&gt; (projekt) - Eva Güntherová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;John Stuart Mill&quot;&gt;John Stuart Mill&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Joseph Weizenbaum&quot;&gt;Joseph Weizenbaum&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažer&quot;&gt;Manažer&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Programovací jazyk&quot;&gt;Programovací jazyk&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie&quot;&gt;Sociologie&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ulrich Beck&quot;&gt;Ulrich Beck&lt;/a&gt; - Šimon Vích <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zkus IT&quot;&gt;Zkus IT&lt;/a&gt; (projekt)- Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Poznámky k novosti nových médií&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Epistemologie&quot;&gt;Epistemologie&lt;/a&gt; - Pavla Doleželová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Futurologie&quot;&gt;Futurologie&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internet&quot;&gt;Internet&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzervatismus&quot;&gt;Konzervatismus&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkultura&quot;&gt;Kyberkultura&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NSFNET&quot;&gt;NSFNET&lt;/a&gt; - Eva Mlynářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pragmatismus&quot;&gt;Pragmatismus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada Evropy&quot;&gt;Rada Evropy&lt;/a&gt; - Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Třetí vlna&quot;&gt;Třetí vlna&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Location Based Service&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Android&quot;&gt;Android&lt;/a&gt;-Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Galileo&quot;&gt;Galileo&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Latitude&quot;&gt;Google Latitude&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPS&quot;&gt;GPS&lt;/a&gt; (Global Positioning systém)- Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPhone&quot;&gt;IPhone&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mashup&quot;&gt;Mashup&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mikroformát&quot;&gt;Mikroformát&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PHP&quot;&gt;PHP&lt;/a&gt; (Hypertext Preprocessor) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RDF&quot;&gt;RDF&lt;/a&gt; (Resource Description Framework ) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RFID&quot;&gt;RFID&lt;/a&gt; (Radio Frequency Identification) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozšířená realita&quot;&gt;Rozšířená realita&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smartphone&quot;&gt;Smartphone&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spam&quot;&gt;Spam&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;URL&quot;&gt;URL&lt;/a&gt; (Uniform Resource Locator) - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wi-Fi&quot;&gt;Wi-Fi&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XML&quot;&gt;XML&lt;/a&gt; (Extensible Markup Language) - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Getting Things Done&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brainstorming&quot;&gt;Brainstorming&lt;/a&gt; - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Coaching&quot;&gt;Coaching&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Flow&quot;&gt;Flow&lt;/a&gt; (Mihaly Csikszentmihalyi) - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Frustrace&quot;&gt;Frustrace&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Myšlenková mapa&quot;&gt;Myšlenková mapa&lt;/a&gt;- Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pomodoro&quot;&gt;Pomodoro&lt;/a&gt; (metoda) - Mirka Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pravidlo 2 minut&quot;&gt;Pravidlo 2 minut&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt&quot;&gt;Projekt&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stres&quot;&gt;Stres&lt;/a&gt; - Eva Petrášová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Time Management&quot;&gt;Time Management&lt;/a&gt;- Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová stránka&quot;&gt;Webová stránka&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak (ne)hledat investora&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arbitr&quot;&gt;Arbitr&lt;/a&gt; Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-čtečka&quot;&gt;E-čtečka&lt;/a&gt; Lenka Skalická<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fúze&quot;&gt;Fúze&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPad&quot;&gt;IPad&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Makroekonomika&quot;&gt;Makroekonomika&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Autorské právo a knihovny&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské dílo&quot;&gt;Autorské dílo&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyright&quot;&gt;Copyright&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DILIA&quot;&gt;DILIA&lt;/a&gt; - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OSA&quot;&gt;OSA&lt;/a&gt; (Ochranný svaz autorský)- Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;P2P&quot;&gt;P2P&lt;/a&gt; (Peer-to-peer) - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Torrent&quot;&gt;Torrent&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Volné dílo&quot;&gt;Volné dílo&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Komunitní role knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etnikum&quot;&gt;Etnikum&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní řád&quot;&gt;Knihovní řád&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní služby&quot;&gt;Knihovní služby&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunita&quot;&gt;Komunita&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nonverbální komunikace&quot;&gt;Nonverbální komunikace&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální komunikace&quot;&gt;Sociální komunikace&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Informace jako politické téma&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CI&quot;&gt;CI&lt;/a&gt; (Competitive Intelligence) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cloud Computing&quot;&gt;Cloud Computing&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Demokracie&quot;&gt;Demokracie&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-podpis&quot;&gt;E-podpis&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPL&quot;&gt;GPL&lt;/a&gt; (General Public License) - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monopol&quot;&gt;Monopol&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Piratpartiet&quot;&gt;Piratpartiet&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinný výtisk&quot;&gt;Povinný výtisk&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svobodný přístup k informacím&quot;&gt;Svobodný přístup k informacím&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Warez&quot;&gt;Warez&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WikiLeaks&quot;&gt;WikiLeaks&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní úložiště šedé literatury&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální repozitář&quot;&gt;Digitální repozitář&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NUSL&quot;&gt;NUSL&lt;/a&gt; (Národní úložiště šedé literatury - projekt) - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šedá literatura&quot;&gt;Šedá literatura&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typologie dokumentů NUŠL&quot;&gt;Typologie dokumentů NUŠL&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Náboženství v kyberprostoru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Antikultovní hnutí&quot;&gt;Antikultovní hnutí&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer cult&quot;&gt;Computer cult&lt;/a&gt; - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer mediated communication&quot;&gt;Computer mediated communication&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Falun Gong&quot;&gt;Falun Gong&lt;/a&gt; - Lenka Vostalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Heaven's Gate&quot;&gt;Heaven's Gate&lt;/a&gt; (náboženská skupina) - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybermagie&quot;&gt;Kybermagie&lt;/a&gt; - Zdeněk Nešpor<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernáboženství&quot;&gt;Kybernáboženství&lt;/a&gt; - Adriana Petríkovičová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberobřad&quot;&gt;Kyberobřad&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpohanství&quot;&gt;Kyberpohanství&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberprostor&quot;&gt;Kyberprostor&lt;/a&gt; - Věra Zelinková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství ve virtuálních světech&quot;&gt;Náboženství ve virtuálních světech&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství, církev, sekta, kult&quot;&gt;Náboženství, církev, sekta, kult&lt;/a&gt; - Bára Buchtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženští radikálové a internet&quot;&gt;Náboženští radikálové a internet&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;New Age&quot;&gt;New Age&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nové náboženské hnutí&quot;&gt;Nové náboženské hnutí&lt;/a&gt; - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Novopohanství&quot;&gt;Novopohanství&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online religion&quot;&gt;Online religion&lt;/a&gt; (religion in cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Religion online&quot;&gt;Religion online&lt;/a&gt; (religion on cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Segmented Polycentric Integrated Network&quot;&gt;Segmented Polycentric Integrated Network&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie náboženství&quot;&gt;Sociologie náboženství&lt;/a&gt; - Katarina Mydliarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technopesimismus&quot;&gt;Technopesimismus&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UFO kult&quot;&gt;UFO kult&lt;/a&gt; - Jana Plotková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vesmírní lidé&quot;&gt;Vesmírní lidé&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;SKIP jako profesní spolek a jeho význam pro (mladé) lidi z oboru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské právo&quot;&gt;Autorské právo&lt;/a&gt; a 1. elektronické dodávání dokumentů - Radmila Malá; 2. počítačové programy - Lenka Otipková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorský zákon&quot;&gt;Autorský zákon&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biblioweb&quot;&gt;Biblioweb&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc čtenářů&quot;&gt;Březen - měsíc čtenářů&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc internetu&quot;&gt;Březen - měsíc internetu&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc knihy&quot;&gt;Březen - měsíc knihy&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cena českých knihovníků&quot;&gt;Cena českých knihovníků&lt;/a&gt; - Magda Malenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ČK Modrý štít&quot;&gt;ČK Modrý štít&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Den pro dětskou knihu&quot;&gt;Den pro dětskou knihu&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBLIDA&quot;&gt;EBLIDA&lt;/a&gt; (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) - Denisa Janotová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grand Biblio&quot;&gt;Grand Biblio&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IFLA&quot;&gt;IFLA&lt;/a&gt; (International Federation of Library Associations and Institutions) - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kamarádka knihovna&quot;&gt;Kamarádka knihovna&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kde končí svět&quot;&gt;Kde končí svět&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klub dětských knihoven&quot;&gt;Klub dětských knihoven&lt;/a&gt; - Simona Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha mého srdce&quot;&gt;Kniha mého srdce&lt;/a&gt; - /a&gt; - Daniel Šváb<br /> Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna mého srdce&quot;&gt;Knihovna mého srdce&lt;/a&gt; - Katka Miklíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna roku&quot;&gt;Knihovna roku&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní zákon&quot;&gt;Knihovní zákon&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický happening&quot;&gt;Knihovnický happening&lt;/a&gt; - Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický institut NK ČR&quot;&gt;Knihovnický institut NK ČR&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovník&quot;&gt;Knihovník&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&quot;&gt;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&lt;/a&gt; - Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunitní funkce knihoven&quot;&gt;Komunitní funkce knihoven&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Magnesia Litera&quot;&gt;Magnesia Litera&lt;/a&gt; - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Marketing&quot;&gt;Marketing&lt;/a&gt; - Kateřina Štruncová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Město čte knihu&quot;&gt;Město čte knihu&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní knihovna ČR&quot;&gt;Národní knihovna ČR&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Noc s Andersenem&quot;&gt;Noc s Andersenem&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paměťové instituce&quot;&gt;Paměťové instituce&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PIK&quot;&gt;PIK&lt;/a&gt; (Projekt internetizace knihoven)- Blanka Odutová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PR&quot;&gt;PR&lt;/a&gt; (Public relations) - Vanda Gřešáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Safer Internet&quot;&gt;Safer Internet&lt;/a&gt; - Lenka Kvapilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden čtení&quot;&gt;Týden čtení&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden knihoven&quot;&gt;Týden knihoven&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Velké říjnové společné čtení&quot;&gt;Velké říjnové společné čtení&lt;/a&gt; - Helena Orálková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VISK&quot;&gt;VISK&lt;/a&gt; (Veřejné informační služby knihoven) - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výstavba a rekonstrukce knihoven&quot;&gt;Výstavba a rekonstrukce knihoven&lt;/a&gt; (databáze) - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Manažerské informační systémy&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Adobe Flash&quot;&gt;Adobe Flash&lt;/a&gt; - Vojta Pilař<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business Intelligence&quot;&gt;Business Intelligence&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CRM&quot;&gt;CRM&lt;/a&gt; (Customer Relationship Management) - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data Mining&quot;&gt;Data Mining&lt;/a&gt; - Kristýna Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERP&quot;&gt;ERP&lt;/a&gt; (Enterprise Resource Planning systems) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HRIS&quot;&gt;HRIS&lt;/a&gt; (Human Resources Information System) - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informace&quot;&gt;Informace&lt;/a&gt; - Kamila Jobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační management&quot;&gt;Informační management&lt;/a&gt; - Lenka Divišová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační systém&quot;&gt;Informační systém&lt;/a&gt; - Petr Vorel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Intranet&quot;&gt;Intranet&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 9000&quot;&gt;ISO 9000&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIT systém&quot;&gt;JIT systém&lt;/a&gt; (Just-in-time systém) - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Management&quot;&gt;Management&lt;/a&gt; - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažerský informační systém&quot;&gt;Manažerský informační systém&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIA&quot;&gt;RIA&lt;/a&gt; (Rich Internet Application) - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SAP&quot;&gt;SAP&lt;/a&gt; (Systems - Applications - Products in data processing) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Talent Management&quot;&gt;Talent Management&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;OPAC 2.0 v českých podmínkách&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akvizice&quot;&gt;Akvizice&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AquaBrowser&quot;&gt;AquaBrowser&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blind Friendly&quot;&gt;Blind Friendly&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Clavius&quot;&gt;Clavius&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cookie&quot;&gt;Cookie&lt;/a&gt; - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; (kaskádové styly) - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Databáze&quot;&gt;Databáze&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDS&quot;&gt;DDS&lt;/a&gt; (Document Delivery Service) - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna&quot;&gt;Digitální knihovna&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Docs&quot;&gt;Google Docs&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISBD&quot;&gt;ISBD&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LANius&quot;&gt;LANius&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LibraryThing&quot;&gt;LibraryThing&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MVS&quot;&gt;MVS&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RSS kanál&quot;&gt;RSS kanál&lt;/a&gt; - Lenka Damborská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SKAT&quot;&gt;SKAT&lt;/a&gt; (Sdružení uživatelů systému LANius) - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SQL&quot;&gt;SQL&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tenký klient&quot;&gt;Tenký klient&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wiki&quot;&gt;Wiki&lt;/a&gt; - Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Z39.50&quot;&gt;Z39.50&lt;/a&gt; - Petr Hloušek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Soustružníci lidských duší&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliobus&quot;&gt;Bibliobus&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura knihoven&quot;&gt;Cenzura knihoven&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura literatury&quot;&gt;Cenzura literatury&lt;/a&gt;: 1. cenzura literatury v letech 1945-1989 - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká literatura&quot;&gt;Česká literatura&lt;/a&gt; (časopis) - Monika Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Čtenářství&quot;&gt;Čtenářství&lt;/a&gt; - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fučíkův odznak&quot;&gt;Fučíkův odznak&lt;/a&gt; - Miroslav Blažek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HSTD&quot;&gt;HSTD&lt;/a&gt; (Hlavní správa tiskového dohledu) - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kolektivní paměť&quot;&gt;Kolektivní paměť&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Libri Prohibiti&quot;&gt;Libri Prohibiti&lt;/a&gt; - Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modelování čtenáře&quot;&gt;Modelování čtenáře&lt;/a&gt; (50. léta 20. století) - Tereza Živná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Normalizace&quot;&gt;Normalizace&lt;/a&gt; - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&quot;&gt;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální kontrola&quot;&gt;Sociální kontrola&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sovětizace české literatury&quot;&gt;Sovětizace české literatury&lt;/a&gt; - Eva Holubcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tuchlovické hnutí&quot;&gt;Tuchlovické hnutí&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; závadná literatura<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Braková literatura&quot;&gt;Braková literatura&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dekadentní literatura&quot;&gt;Dekadentní literatura&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Existencionalismus&quot;&gt;Existencionalismus&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pornografická literatura&quot;&gt;Pornografická literatura&lt;/a&gt; - Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Úniková literatura&quot;&gt;Úniková literatura&lt;/a&gt; - Hana Ohlídalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Využití webu 2.0 v komerční sféře - jak sociální média mění vztahy firem a zákazníků&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Algoritmus&quot;&gt;Algoritmus&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bannerová slepota&quot;&gt;Bannerová slepota&lt;/a&gt; - David Koval<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blog&quot;&gt;Blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crowdsourcing&quot;&gt;Crowdsourcing&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Delicious&quot;&gt;Delicious&lt;/a&gt; - Filip Šubrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mail&quot;&gt;E-mail&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IM (Instant messaging)&quot;&gt;IM (Instant messaging)&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Last.fm&quot;&gt;Last.fm&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MySpace&quot;&gt;MySpace&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystery Shopping&quot;&gt;Mystery Shopping&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Produsage&quot;&gt;Produsage&lt;/a&gt; - David Němeček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Second Life&quot;&gt;Second Life&lt;/a&gt; - zpracováno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SEO&quot;&gt;SEO&lt;/a&gt; (optimalizace pro vyhledávače) - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální média&quot;&gt;Sociální média&lt;/a&gt; - Chytková, Dagmar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální sítě&quot;&gt;Sociální sítě&lt;/a&gt; - Táňa Nývltová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Twitter&quot;&gt;Twitter&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Web 2.0&quot;&gt;Web 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;YouTube&quot;&gt;YouTube&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Digitální knihovna Manuscriptorium&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický záznam&quot;&gt;Bibliografický záznam&lt;/a&gt; - Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizace&quot;&gt;Digitalizace&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální archiv&quot;&gt;Digitální archiv&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna Český parlament&quot;&gt;Digitální knihovna Český parlament&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&quot;&gt;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENRICH&quot;&gt;ENRICH&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Harddisk&quot;&gt;Harddisk&lt;/a&gt; - Kamila Horáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inkunábule&quot;&gt;Inkunábule&lt;/a&gt; - Alena Sedláčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JPEG&quot;&gt;JPEG&lt;/a&gt; - Jiří Křupala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manuscriptorium&quot;&gt;Manuscriptorium&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC&quot;&gt;MARC&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Memory of the World&quot;&gt;Memory of the World&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadata&quot;&gt;Metadata&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Papyrus&quot;&gt;Papyrus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pergamen&quot;&gt;Pergamen&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozlišení&quot;&gt;Rozlišení&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování&quot;&gt;Skenování&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak se dělá a provozuje konsorcium na zpřístupnění EIZ pro VaV v ČR; služby a provoz nové NTK&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická knihovna časopisů&quot;&gt;Elektronická knihovna časopisů&lt;/a&gt; (Elektronische Zeitschriftenbibliothek) - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elsevier Science&quot;&gt;Elsevier Science&lt;/a&gt; - Stanislava Šeböková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; (HyperText Markup Langure) - Iveta Levová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;INFOZ&quot;&gt;INFOZ&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nakladatel&quot;&gt;Nakladatel&lt;/a&gt; - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Občanský zákoník&quot;&gt;Občanský zákoník&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&quot;&gt;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&lt;/a&gt; - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Direct&quot;&gt;Science Direct&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SCOPUS&quot;&gt;SCOPUS&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VPK&quot;&gt;VPK&lt;/a&gt; (Virtuální polytechnická knihovna) - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Proč jsou informace v informačním věku téměř bezcenné&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hypertext&quot;&gt;Hypertext&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Long Tail&quot;&gt;Long Tail&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moorův zákon&quot;&gt;Moorův zákon&lt;/a&gt; - Jiří Šprdlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ontologie&quot;&gt;Ontologie&lt;/a&gt; - Jan Kratochvíl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PageRank&quot;&gt;PageRank&lt;/a&gt; - Peter Kahoun<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová analytika&quot;&gt;Webová analytika&lt;/a&gt; - Tomáš Bouda<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Yahoo&quot;&gt;Yahoo&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zpětný odkaz&quot;&gt;Zpětný odkaz&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Škola 2.0 beta&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Action Learning&quot;&gt;Action Learning&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-learning&quot;&gt;E-learning&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-tutor&quot;&gt;E-tutor&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační vzdělávání&quot;&gt;Informační vzdělávání&lt;/a&gt; - Monika Malečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interaktivní výuka&quot;&gt;Interaktivní výuka&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LMS&quot;&gt;LMS&lt;/a&gt; (Learning Management System) - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moodle&quot;&gt;Moodle&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů (Hana Čechová)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netiketa&quot;&gt;Netiketa&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Knihovník v 21. století&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační gramotnost&quot;&gt;Informační gramotnost&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klíčové kompetence&quot;&gt;Klíčové kompetence&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Koncepce rozvoje knihoven&quot;&gt;Koncepce rozvoje knihoven&lt;/a&gt; - Natálie Dočkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;eBooks on Demand&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBook&quot;&gt;EBook&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (projekt) - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (služba) - Stanislava Midrlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;br/&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_category&quot;&gt;KISK:Kurzy&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=KISK:Blok_expert%C5%AF&diff=23131 KISK:Blok expertů 2012-05-21T05:43:15Z <p>342248: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;float:right;padding:10px;margin-left:10px;margin-bottom:10px;border:5px solid #00688B;background:#FFFFFF&quot;&gt;<br /> &lt;p&gt;V rámci předmětu Blok expertů (VIKBB27) je podmínkou ukončení daný &lt;b&gt;počet přítomností na přednáškách&lt;/b&gt; a &lt;b&gt;tvorba hesla&lt;/b&gt; (příp. dvou hesel u kombinovaného typu studia), které obsahově vychází z přednášek uskutečněných v rámci tohoto předmětu (přehled přednášek je dostupný na &lt;a href=&quot;http://kisk.phil.muni.cz/blok-expertu&quot;&gt;webových stránkách KISK&lt;/a&gt;). Hesla budou součástí odborného slovníku, který bude pod KISKem vytvářen.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Požadavky na hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; minimální rozsah 3000 znaků textu hesla (bez hlavičky a literatury)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo ve slovníku představuje definování významu hesla<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obsah podložen odbornou literaturou, která bude v textu uvedena<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; klasické požadavky na odborný text (&lt;a href=&quot;Nápověda:Citování&quot;&gt;citace&lt;/a&gt;, použitá literatura, &lt;a href=&quot;Nápověda:Základy formátování&quot;&gt;formátování&lt;/a&gt;... – základy práce ve wiki prostředí jsou popsány v &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědě&lt;/a&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo bude popsáno s tím, že v rámci textu pod ním nebudou definována příbuzná hesla (ty lze navrhnout pro zpracování někým jiným); např. u vzorového hesla &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; nelze definovat podobná témata, jako je osobní údaj, protože to může být zpracováno podrobněji samostatně, nicméně tento pojem lze využívat pro potřeby definice pojmu grooming do té míry, do jaké je to nutné pro správné vystižení podstaty popisovaného pojmu<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; u hesel uveďte klíčová slova a synonyma a související pojmy (nadřazené/podřazené) (pokud existují)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo není téma přednášky, pouze je s ní spojeno, ale může se jednat o širší nebo užší pojem nebo o termín příbuzný s danou problematikou<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;p&gt;Slovník i hesla budou zveřejněny na wiki stránkách KISKu. Několik dní PO KAŽDÉ přednášce zde budou navržena hesla, která si lze zapsat pro zpracování, příp. si každý může kdykoliv (tedy před přednáškou i po ní) navrhnout heslo, které je mu blízké a je spojeno s obsahem některé z přednášek.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pro lepší přehled, jak má heslo vypadat, bylo vytvořeno vzorové heslo „&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt;“, které splňuje všechny náležitosti dané zadáním. <br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pokud je práce s wiki pro Vás nová nebo nevíte si rady, použijte &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědu&lt;/a&gt;. Otázky můžete pokládat v &lt;a href=&quot;WikiKnihovna:Dotazník&quot;&gt;Dotazníku&lt;/a&gt; (jen otázky ohledně práce s wiki, případné dotazy na obsahové zpracování hesla apod. řešte s vyučujícím).<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Postup při tvorbě hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ol&gt;&lt;li&gt; na této stránce si můžete vybrat ze seznamu nabídnutých hesel ke každé přednášce,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud u vybraného hesla není zapsáno žádné jméno, SAMI si jej tam zapište, čímž si jej zaregistrujete (samozřejmě nesmíte odstranit cizí jméno, to lze zpětně zjistit pomocí historie stránky, která se ukládá), tedy takové heslo nemusíte posílat ke schválení, pouze se k němu zapíšete,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud v seznamu nenajdete heslo, které chcete zpracovat, ale tematicky patří k dané přednášce, pošlete nám toto heslo na e-mail (v jarním semestru Ladislava Suchá: &lt;a href=&quot;mailto:sucha@phil.muni.cz&quot;&gt;mailto:sucha@phil.muni.cz&lt;/a&gt;, v podzimním semestru Pavla Kovářová: &lt;a href=&quot;mailto:136790@mail.muni.cz&quot;&gt;mailto:136790@mail.muni.cz&lt;/a&gt;) s Vaším jménem a názvem přednášky, ke které patří, co nejdříve obdržíte odpověď, zda heslo může být zaregistrováno,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; kdo si heslo první zaregistruje, ten má právo ho zpracovat – každé heslo může vytvářet jen jeden člověk, nemá tedy smysl žádat o heslo, které má někdo zaregistrováno nebo již je zpracováno (např. z minulého semestru, v rámci jiného předmětu...),<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo je odevzdáno zveřejněním na příslušné stránce wiki, tu opět SAMI založíte kliknutím na název hesla, vytvořením stránky a obsahu (viz požadavky výše).<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;<br /> &lt;p&gt;V budoucnu bude tvořena struktura slovníku. Současné řešení je prozatímní (název přednášky – hesla se jmény), výsledná podoba bude vytvořena podle možností wiki a výhodnosti pro tento účel. Vy ale vytváříte definitivní podobu hesel.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;HESLA BUDOU ZVEŘEJNĚNA VŽDY DO TÝDNE PO BLOKU EXPERTŮ NEBO MOHOU STUDENTI HESLO NAVRHNOUT A PO KONZULTACI S VYUČUJÍCÍ ZADAT. TERMÍN PRO ODEVZDÁNÍ HESEL JE 22. KVĚTNA. OPRAVNÝ TERMÍN JE STANOVENÝ NA 15. ČERVNA 2012.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt; Blok expertů - Vzor &lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; - Pavla Kovářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_template&quot;&gt;{{RIGHTTOC}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;<br /> ---<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - JARO 2012&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Iva Burešová: Moc a poselství příběhů v kontextu psychologie&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní psychologie&quot;&gt;Narativní psychologie&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoanalýza&quot;&gt;Psychoanalýza&lt;/a&gt; - Blanka Justová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kognitivní psychologie&quot;&gt;Kognitivní psychologie&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální psychologie&quot;&gt;Sociální psychologie&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoterapie&quot;&gt;Psychoterapie&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní přístupy v psychoterapii&quot;&gt;Narativní přístupy v psychoterapii&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Deníky v terapeutické praxi&quot;&gt;Deníky v terapeutické praxi&lt;/a&gt; - Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývojová psychologie&quot;&gt;Vývojová psychologie&lt;/a&gt; – Monika Dobešová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie pohádek&quot;&gt;Psychologie pohádek&lt;/a&gt; – Michaela Kouřilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modely lidské psychiky&quot;&gt;Modely lidské psychiky&lt;/a&gt; - Tereza Fussová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klinická psychologie&quot;&gt;Klinická psychologie&lt;/a&gt; - Lada Ambrožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie práce&quot;&gt;Psychologie práce&lt;/a&gt; - Jana Doupovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Pavla Švástová: Digitalizační projekty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační workflow&quot;&gt;Digitalizační workflow&lt;/a&gt; - Jana Pacáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování pro digitalizaci&quot;&gt;Skenování pro digitalizaci&lt;/a&gt; - techniky Michala Mádlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formáty obrazových souborů&quot;&gt;Formáty obrazových souborů&lt;/a&gt; - Vítězslav Rathouz<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&quot;&gt;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Techniky pro snižování chybovosti OCR&quot;&gt;Techniky pro snižování chybovosti OCR&lt;/a&gt;- Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - ČR&quot;&gt;Digitalizační projekty - ČR&lt;/a&gt; Veronika Skuhrovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - zahraničí&quot;&gt;Digitalizační projekty - zahraničí&lt;/a&gt; Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ALTO&quot;&gt;ALTO&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadatová schémata - srovnání&quot;&gt;Metadatová schémata - srovnání&lt;/a&gt; (MARC, MODS, DC či TEI) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; využití crowdsourcingu pro popis dat<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Autorský zákon a digitalizace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Kramerius&quot;&gt;Projekt Kramerius&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Feřtek: Co je příčinou propadu školství v České republice&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průzkumy PISA&quot;&gt;Průzkumy PISA&lt;/a&gt; - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&quot;&gt;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&lt;/a&gt; - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělanost v ČR&quot;&gt;Vzdělanost v ČR&lt;/a&gt; (v datech OECD nebo ČSÚ) - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&quot;&gt;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&lt;/a&gt; - Václav Kůs<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinné maturity&quot;&gt;Povinné maturity&lt;/a&gt; - Hudeckova Hana<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formativní vs. sumativní hodnocení&quot;&gt;Formativní vs. sumativní hodnocení&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; legislativní rámec školství v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; školská reforma<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha - Národní program rozvoje vzdělávání v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha terciárního vzdělávání - Petr Pospíchal<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Bastl: Netwar&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netwar&quot;&gt;Netwar&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacking&quot;&gt;Hacking&lt;/a&gt; (+ nejznámnější útoky) - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kracking&quot;&gt;Kracking&lt;/a&gt; - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phreaking&quot;&gt;Phreaking&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phishing&quot;&gt;Phishing&lt;/a&gt; - Martin Chalupa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Chaos Computer Club&quot;&gt;Chaos Computer Club&lt;/a&gt; - Vojtěch Dvořák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyber punk&quot;&gt;Cyber punk&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bruce Sterling&quot;&gt;Bruce Sterling&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;William Gibson&quot;&gt;William Gibson&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Electronic Frontier Foundation&quot;&gt;Electronic Frontier Foundation&lt;/a&gt; (EFF) - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FloodNet&quot;&gt;FloodNet&lt;/a&gt; - Roman Novotný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kauza Napster&quot;&gt;Kauza Napster&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hnutí Anonymous&quot;&gt;Hnutí Anonymous&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberjihad&quot;&gt;Cyberjihad&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberaktivismus&quot;&gt;Kyberaktivismus&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberbullying&quot;&gt;Cyberbullying&lt;/a&gt; - Gabriela Tšponová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetové pirátství a politika&quot;&gt;Internetové pirátství a politika&lt;/a&gt; (pirátské politické strany) - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SOPA a PIPA&quot;&gt;SOPA a PIPA&lt;/a&gt; - Laura Kabai<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackerské programové nástroje&quot;&gt;Hackerské programové nástroje&lt;/a&gt; - Lukáš Strouhal<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Petr Přidal: Georeferencer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Old Maps Online&quot;&gt;Projekt Old Maps Online&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projekt Georeferencer - Zdeňka Sovková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Řezáč: Úvod do webdesignu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webdesign jako obor&quot;&gt;Webdesign jako obor&lt;/a&gt; - Tereza Navarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interakční design&quot;&gt;Interakční design&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Obsahová strategie&quot;&gt;Obsahová strategie&lt;/a&gt; (content strategy)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; vizuální komunikace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Maslowova pyramida a webdesign&quot;&gt;Maslowova pyramida a webdesign&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přístupnost z hlediska webdesignu&quot;&gt;Přístupnost z hlediska webdesignu&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; wireframy - Lukáš Závodný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; webová grafika - specifika <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová typografie&quot;&gt;Webová typografie&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UX designer<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Webový grafik<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Koder / front-end developer - Pavel Kouřil<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Beáta Holá: Kreativní přístupy k výuce finanční gramotnosti &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FinLiCo&quot;&gt;FinLiCo&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Finanční gramotnost&quot;&gt;Finanční gramotnost&lt;/a&gt; - Anna Stránská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kritické myšlení&quot;&gt;Kritické myšlení&lt;/a&gt; - Klára Tesařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání dospělých&quot;&gt;Vzdělávání dospělých&lt;/a&gt; - Martina Simandlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ochrana spotřebitele<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - Evropa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - USA<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; informační gramotnost - statistiky<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manipulativní techniky supermarketů&quot;&gt;Manipulativní techniky supermarketů&lt;/a&gt; - Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spirála dluhů&quot;&gt;Spirála dluhů&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Horáková: K recepci informatiky v kontextu společenských věd: Obrat k softwaru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konceptuální umění&quot;&gt;Konceptuální umění&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní software&quot;&gt;Kulturní software&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní analytika&quot;&gt;Kulturní analytika&lt;/a&gt; - Pavla Minaříková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software Studies&quot;&gt;Software Studies&lt;/a&gt; - Martina Volavková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Matthew Fuller (Software studies) - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Lev Manovich&quot;&gt;Lev Manovich&lt;/a&gt; - Veronika Chromá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Noah Wardrip-Fruin - Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UCSD Software Studies Initiative<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hackability - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Softwarové umění&quot;&gt;Softwarové umění&lt;/a&gt; - Václav Ovčačík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vilém Flusser - Komunikologie&quot;&gt;Vilém Flusser - Komunikologie&lt;/a&gt; - Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Štěpán Bechyňský: Kinect / .NET Gadgeteer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Micro Framework&quot;&gt;.NET Micro Framework&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Gadgeteer&quot;&gt;.NET Gadgeteer&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývoj Kinectu&quot;&gt;Vývoj Kinectu&lt;/a&gt; - Lukáš Kisler<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Příklady neherního využití Kinectu&quot;&gt;Příklady neherního využití Kinectu&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Tomáš Pruša: Zdravotnické informace na internetu aneb komunikace s pacienty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MHealth&quot;&gt;MHealth&lt;/a&gt; - Jan Hrabal<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EHR, PHR&quot;&gt;EHR, PHR&lt;/a&gt; - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znakový jazyk&quot;&gt;Znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český znakový jazyk&quot;&gt;Český znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pinterest (sociální síť)&quot;&gt;Pinterest (sociální síť)&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická zdravotnická dokumentace&quot;&gt;Elektronická zdravotnická dokumentace&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERecept&quot;&gt;ERecept&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IZIP - Elektronická zdravotní knížka&quot;&gt;IZIP - Elektronická zdravotní knížka&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výživová pyramida&quot;&gt;Výživová pyramida&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nová média ve zdravotnictví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nutriční databáze a software - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Výživa 2.0<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vizualizace nutričních dat&quot;&gt;Vizualizace nutričních dat&lt;/a&gt; - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Infodemiologie-Rožnovský <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Expertní systémy v péči o zdraví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Neslyšící pacient a podávání informací&quot;&gt;Neslyšící pacient a podávání informací&lt;/a&gt; - Sylva Šimůnková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Text ve zdravotnictví a jeho analýza<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Jeanne Trojan: How to be an outstanding presenter &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TED&quot;&gt;TED&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Aplikace a software pro vytváření prezentací&quot;&gt;Aplikace a software pro vytváření prezentací&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tipy pro úspěšné prezentace&quot;&gt;Tipy pro úspěšné prezentace&lt;/a&gt; - Martin Brzobohatý<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Neverbální komunikace a prezentace&quot;&gt;Neverbální komunikace a prezentace&lt;/a&gt; - Lenka Cahlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Žít Brno: Bořit a ničit: úloha satiry v moderní společnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Politická satira&quot;&gt;Politická satira&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;City identity&quot;&gt;City identity&lt;/a&gt; - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystifikace&quot;&gt;Mystifikace&lt;/a&gt; - Jakub Forman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o svobodném přístupu k informacím&quot;&gt;Zákon o svobodném přístupu k informacím&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Kopta: Uživatelský výzkum a testování pro web a aplikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User experience&quot;&gt;User experience&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User-centered design&quot;&gt;User-centered design&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UX designer&quot;&gt;UX designer&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Uživatelské testování (teorie a postup)&quot;&gt;Uživatelské testování (teorie a postup)&lt;/a&gt;- Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Content strategy&quot;&gt;Content strategy&lt;/a&gt; (obsahová strategie) webu - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Design služeb&quot;&gt;Design služeb&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Použitelnost&quot;&gt;Použitelnost&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&quot;&gt;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&quot;&gt;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&lt;/a&gt; (srovnání) - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; uživatelský výzkum a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; testování webu a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Greň a Tomáš Sotoniak&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ne-konference&quot;&gt;Ne-konference&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Barcampy (idea, rozšíření) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Barcampy v ČR&quot;&gt;Barcampy v ČR&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnické nekonference&quot;&gt;Knihovnické nekonference&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Štěpánová: Knihovny a korporátní identita a komunikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Design&quot;&gt;Corporate Design&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Identity&quot;&gt;Corporate Identity&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Culture&quot;&gt;Corporate Culture&lt;/a&gt; - Eva Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Logo a logomanuál&quot;&gt;Logo a logomanuál&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Font&quot;&gt;Font&lt;/a&gt; - Andrea Szászová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typografie&quot;&gt;Typografie&lt;/a&gt; -Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RGB / CMYK / Pantone&quot;&gt;RGB / CMYK / Pantone&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grafický designer&quot;&gt;Grafický designer&lt;/a&gt; (a nejslavnější designeři) - Michaela Matoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NGOs (nevládní neziskové organizace)&quot;&gt;NGOs (nevládní neziskové organizace)&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (ČR)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (svět)<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Michal Juhás: Bookfan&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;StartUp&quot;&gt;StartUp&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business plan&quot;&gt;Business plan&lt;/a&gt; - Michaela Kočová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feasibility study&quot;&gt;Feasibility study&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Angel investor&quot;&gt;Angel investor&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Exit strategy&quot;&gt;Exit strategy&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Self-publishing&quot;&gt;Self-publishing&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online komunita&quot;&gt;Online komunita&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Dana Hlaváčková: Počítačové zpracování přirozeného jazyka&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpus&quot;&gt;Korpus&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpusová lingvistika&quot;&gt;Korpusová lingvistika&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přirozené vs. umělé jazyky&quot;&gt;Přirozené vs. umělé jazyky&lt;/a&gt;-Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Morfologie&quot;&gt;Morfologie&lt;/a&gt;- Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syntax&quot;&gt;Syntax&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Slovotvorba&quot;&gt;Slovotvorba&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantika&quot;&gt;Sémantika&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; stromové korpusy - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Affective computing&quot;&gt;Affective computing&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Corpus Architect<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VerbaLex&quot;&gt;VerbaLex&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Josef Průša: Open source hardware&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open source hardware&quot;&gt;Open source hardware&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU GPL&quot;&gt;GNU GPL&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU LGPL&quot;&gt;GNU LGPL&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OpenCores&quot;&gt;OpenCores&lt;/a&gt; - Martin Mašek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RepRap&quot;&gt;RepRap&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obchodní modely pro open source hardware<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arduino&quot;&gt;Arduino&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D tisk&quot;&gt;3D tisk&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DIY culture&quot;&gt;DIY culture&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D skener&quot;&gt;3D skener&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D technológie a kultúrne dedičstvo&quot;&gt;3D technológie a kultúrne dedičstvo&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Open Source Hardware a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Hassman: Geolokace bez legrace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BTS&quot;&gt;BTS&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps&quot;&gt;Google Maps&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IP adresa&quot;&gt;IP adresa&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Location Based Games&quot;&gt;Location Based Games&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Geolokační sítě - přehled - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Foursquare vs. Govalla - srovnání - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Augmented Reality&quot;&gt;Augmented Reality&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hyperlokálnost&quot;&gt;Hyperlokálnost&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace a informační bezpečnost&quot;&gt;Geolokace a informační bezpečnost&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook a geolokace&quot;&gt;Facebook a geolokace&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google a geolokace&quot;&gt;Google a geolokace&lt;/a&gt;- Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps Mashups&quot;&gt;Google Maps Mashups&lt;/a&gt; - Radek Trojan<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šest stupňů odloučení&quot;&gt;Šest stupňů odloučení&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tři stupně vlivu (Three Degrees of Influence)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackathon&quot;&gt;Hackathon&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Hajzler: Svoboda v práci&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda v práci&quot;&gt;Svoboda v práci&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spokojenost&quot;&gt;Spokojenost&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt;- Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workoholismus&quot;&gt;Workoholismus&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Work-life balance&quot;&gt;Work-life balance&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GTD - Getting Things Done&quot;&gt;GTD - Getting Things Done&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Štestí vs. příjem/HDP/bohatství (statistiky)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vybrané statistiky pocitu štěstí - korelace s dalšímim indikátory<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&quot;&gt;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&quot;&gt;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&lt;/a&gt; (viz Tony Hsieh - Štěstí doručeno)- Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Jukl a Lenka Navrátilová: Knihovna na malém městě: vize, sny a realita&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akce na podporu čtenářství - ČR&quot;&gt;Akce na podporu čtenářství - ČR&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;akce na podporu čtenářství - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;komunitní funkce knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna jako obývák&quot;&gt;Knihovna jako obývák&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;zdroje financování pro knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Celoživotní vzdělávání&quot;&gt;Celoživotní vzdělávání&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;sponzoring v knihovnách<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnická povolání&quot;&gt;Knihovnická povolání&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;trendy v knihovnických povoláních<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Böhm: Koncepce rozvoje Národní knihovny ČR&lt;/h3&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Hejlík: LiStOVáNí&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arteterapie&quot;&gt;Arteterapie&lt;/a&gt; - Jakub Nytl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scénické čtení&quot;&gt;Scénické čtení&lt;/a&gt; - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Autorské čtení -<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LiStOVáNí - historie projektu&quot;&gt;LiStOVáNí - historie projektu&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dramaterapie&quot;&gt;Dramaterapie&lt;/a&gt; - definice pojmu - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;dramaterapie - projekty v ČR -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HR&quot;&gt;HR&lt;/a&gt; (Human Resources, Lidské Zdroje) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Google, digital humanities a technologie budoucnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Archiv&quot;&gt;Archiv&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Atlas.ti&quot;&gt;Atlas.ti&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Humanities&quot;&gt;Digital Humanities&lt;/a&gt; - Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gesto&quot;&gt;Gesto&lt;/a&gt;- Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google&quot;&gt;Google&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Books&quot;&gt;Google Books&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Goggles&quot;&gt;Google Goggles&lt;/a&gt; - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Insights for Search&quot;&gt;Google Insights for Search&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Moderator&quot;&gt;Google Moderator&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google News Timeline&quot;&gt;Google News Timeline&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Ngram Viewer&quot;&gt;Google Ngram Viewer&lt;/a&gt; - Jan Doubek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Public Data Explorer&quot;&gt;Google Public Data Explorer&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Sets&quot;&gt;Google Sets&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Squared&quot;&gt;Google Squared&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; 5 (pište jako podkapitolu existujícího textu)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IBM SPSS&quot;&gt;IBM SPSS&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kinect&quot;&gt;Kinect&lt;/a&gt; (HW zařízení) - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Machine Transcription&quot;&gt;Machine Transcription&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mosaic&quot;&gt;Mosaic&lt;/a&gt; (prohlížeč) - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozpoznávání obrazu&quot;&gt;Rozpoznávání obrazu&lt;/a&gt; (Image Recognition)- Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantický web&quot;&gt;Sémantický web&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tablet PC&quot;&gt;Tablet PC&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Voice Actions&quot;&gt;Voice Actions&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vyhledávání hlasem&quot;&gt;Vyhledávání hlasem&lt;/a&gt; (Voice Search) - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wikipedia&quot;&gt;Wikipedia&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WWW&quot;&gt;WWW&lt;/a&gt; (World Wide Web)- Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Marketing knihoven na sociálních sítích&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;365 projekt&quot;&gt;365 projekt&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book meme&quot;&gt;Book meme&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book trailer&quot;&gt;Book trailer&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CC&quot;&gt;CC&lt;/a&gt; (Creative Commons) - Lea Mentlíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyrighting&quot;&gt;Copyrighting&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fotobanka&quot;&gt;Fotobanka&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Guerilla Marketing&quot;&gt;Guerilla Marketing&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hashtag&quot;&gt;Hashtag&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Image&quot;&gt;Image&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Influencer Marketing&quot;&gt;Influencer Marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infografika&quot;&gt;Infografika&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inovace&quot;&gt;Inovace&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library 2.0&quot;&gt;Library 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mini Media Marketing&quot;&gt;Mini Media Marketing&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Networking&quot;&gt;Networking&lt;/a&gt;-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Newsletter&quot;&gt;Newsletter&lt;/a&gt;- Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paradigma&quot;&gt;Paradigma&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;QR kód&quot;&gt;QR kód&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Social Media Marketing&quot;&gt;Social Media Marketing&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Socialnomics&quot;&gt;Socialnomics&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Statistika&quot;&gt;Statistika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Storytelling&quot;&gt;Storytelling&lt;/a&gt; - Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vize&quot;&gt;Vize&lt;/a&gt; -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hermeneutika smrti intelektuálních práv&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Abandonware&quot;&gt;Abandonware&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ACTA&quot;&gt;ACTA&lt;/a&gt; (legislativa) - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bernská úmluva&quot;&gt;Bernská úmluva&lt;/a&gt; o ochraně literárních a uměleckých děl - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cechovní značka&quot;&gt;Cechovní značka&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Common Law&quot;&gt;Common Law&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crack&quot;&gt;Crack&lt;/a&gt; (ne droga) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Duševní vlastnictví&quot;&gt;Duševní vlastnictví&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hermeneutika&quot;&gt;Hermeneutika&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konektor&quot;&gt;Konektor&lt;/a&gt;- <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konfiskace&quot;&gt;Konfiskace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kultura&quot;&gt;Kultura&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Licence&quot;&gt;Licence&lt;/a&gt;- Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Minnesengr&quot;&gt;Minnesengr&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MTV Generation&quot;&gt;MTV Generation&lt;/a&gt; - Adéla Smažilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Napster&quot;&gt;Napster&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Oligopol&quot;&gt;Oligopol&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Patent&quot;&gt;Patent&lt;/a&gt; - Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Právní terorismus&quot;&gt;Právní terorismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Producent&quot;&gt;Producent&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmyslová revoluce&quot;&gt;Průmyslová revoluce&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regulace&quot;&gt;Regulace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Road Show&quot;&gt;Road Show&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;States' Rights&quot;&gt;States' Rights&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User Experience&quot;&gt;User Experience&lt;/a&gt; - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vydavatel&quot;&gt;Vydavatel&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výhradní právo&quot;&gt;Výhradní právo&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vypalovací mechanika&quot;&gt;Vypalovací mechanika&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Open Access&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ArXiv&quot;&gt;ArXiv&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Berlínská deklarace&quot;&gt;Berlínská deklarace&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografická citace&quot;&gt;Bibliografická citace&lt;/a&gt;- Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Big Deal&quot;&gt;Big Deal&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DOAJ&quot;&gt;DOAJ&lt;/a&gt; (Directory of Open Access Journals)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dspace&quot;&gt;Dspace&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Eprint&quot;&gt;Eprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Impakt faktor&quot;&gt;Impakt faktor&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní politika VaV&quot;&gt;Národní politika VaV&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní programy VaV&quot;&gt;Národní programy VaV&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI&quot;&gt;OAI&lt;/a&gt; (Open Archives Initiative)- Marianna Koštialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI-PMH&quot;&gt;OAI-PMH&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access&quot;&gt;Open Access&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access Week&quot;&gt;Open Access Week&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiát&quot;&gt;Plagiát&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Postprint&quot;&gt;Postprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Preprint&quot;&gt;Preprint&lt;/a&gt;- Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publish or Perish&quot;&gt;Publish or Perish&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Recenze&quot;&gt;Recenze&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Repozitář&quot;&gt;Repozitář&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SHERPA/RoMEO&quot;&gt;SHERPA/RoMEO&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Toll Access&quot;&gt;Toll Access&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vědec&quot;&gt;Vědec&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zelená cesta&quot;&gt;Zelená cesta&lt;/a&gt; (OA) - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zlatá cesta&quot;&gt;Zlatá cesta&lt;/a&gt; (OA) - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Pirátství dnes i kdysi&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BSA&quot;&gt;BSA&lt;/a&gt; (Business Software Alliance) Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Company of Stationers&quot;&gt;Company of Stationers&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Imprimatur&quot;&gt;Imprimatur&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infrastruktura&quot;&gt;Infrastruktura&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jurisdikce&quot;&gt;Jurisdikce&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha&quot;&gt;Kniha&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihtisk&quot;&gt;Knihtisk&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kopie&quot;&gt;Kopie&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litera&quot;&gt;Litera&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litografie&quot;&gt;Litografie&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MP3&quot;&gt;MP3&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pirátství&quot;&gt;Pirátství&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačový program&quot;&gt;Počítačový program&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmysl&quot;&gt;Průmysl&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reprint&quot;&gt;Reprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Revoluce&quot;&gt;Revoluce&lt;/a&gt; - Monika Machovská <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software&quot;&gt;Software&lt;/a&gt;- Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stereotypie&quot;&gt;Stereotypie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda tisku&quot;&gt;Svoboda tisku&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tisk z výšky&quot;&gt;Tisk z výšky&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tiskárna&quot;&gt;Tiskárna&lt;/a&gt; (řemeslná dílna)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkladový slovník&quot;&gt;Výkladový slovník&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vynález&quot;&gt;Vynález&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon&quot;&gt;Zákon&lt;/a&gt; - Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znalost&quot;&gt;Znalost&lt;/a&gt; - Magdaléna Filipová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní digitální knihovna&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický formát&quot;&gt;Bibliografický formát&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Born digital&quot;&gt;Born digital&lt;/a&gt; - Lucia Kelemenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CESNET2&quot;&gt;CESNET2&lt;/a&gt; - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální dokument&quot;&gt;Digitální dokument&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dublin Core&quot;&gt;Dublin Core&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Emulace&quot;&gt;Emulace&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EU&quot;&gt;EU&lt;/a&gt; (Evropská unie) - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIB&quot;&gt;JIB&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Katalogizace&quot;&gt;Katalogizace&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzistence&quot;&gt;Konzistence&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kramerius&quot;&gt;Kramerius&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní dědictví&quot;&gt;Kulturní dědictví&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARCXML&quot;&gt;MARCXML&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metodika&quot;&gt;Metodika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;METS&quot;&gt;METS&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Migrace dat&quot;&gt;Migrace dat&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MODS&quot;&gt;MODS&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monitoring&quot;&gt;Monitoring&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NAS Cluster&quot;&gt;NAS Cluster&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NDK&quot;&gt;NDK&lt;/a&gt; (Národní digitální knihovna)- Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAIS&quot;&gt;OAIS&lt;/a&gt; (model)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OCR&quot;&gt;OCR&lt;/a&gt; (Optical Character Recognition) - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PDF&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Personalizace&quot;&gt;Personalizace&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Poloprovoz&quot;&gt;Poloprovoz&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PRONOM/DROID&quot;&gt;PRONOM/DROID&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Robotický skener&quot;&gt;Robotický skener&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhraní&quot;&gt;Rozhraní&lt;/a&gt; (IT)-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rukopis&quot;&gt;Rukopis&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Standard&quot;&gt;Standard&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stream&quot;&gt;Stream&lt;/a&gt; (IT) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strukturální fondy&quot;&gt;Strukturální fondy&lt;/a&gt; EU - Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TIFF&quot;&gt;TIFF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Veřejná správa&quot;&gt;Veřejná správa&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WebArchiv&quot;&gt;WebArchiv&lt;/a&gt; - Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workflow&quot;&gt;Workflow&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Citační a etické aspekty tvorby odborné vědecké publikace (současné mezinárodní zvyklosti)&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Alocitace&quot;&gt;Alocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autocitace&quot;&gt;Autocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliometrie&quot;&gt;Bibliometrie&lt;/a&gt; - Helena Ustrnulová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační analýza&quot;&gt;Citační analýza&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citation Indexing&quot;&gt;Citation Indexing&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Editor&quot;&gt;Editor&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fenomén zapomínání&quot;&gt;Fenomén zapomínání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení výzkumu&quot;&gt;Hodnocení výzkumu&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Invisible College&quot;&gt;Invisible College&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 690&quot;&gt;ISO 690&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kocitační analýza&quot;&gt;Kocitační analýza&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiátorství&quot;&gt;Plagiátorství&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publikace&quot;&gt;Publikace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIV&quot;&gt;RIV&lt;/a&gt; (Rejstřík informací o výsledcích)- Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Citation Index&quot;&gt;Science Citation Index&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scientometrie&quot;&gt;Scientometrie&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Moderní trendy a zajímavé projekty v informačním vzdělávání&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AKVŠ&quot;&gt;AKVŠ&lt;/a&gt; (Asociace knihoven vysokých škol České republiky) - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blackboard&quot;&gt;Blackboard&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Center for Learning and Teaching&quot;&gt;Center for Learning and Teaching&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační etika&quot;&gt;Citační etika&lt;/a&gt;- Julie Haladová (&lt;b&gt;HOTOVO K TERMÍNU 20. 5. 2011&lt;/b&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Native&quot;&gt;Digital Native&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Embeded Information Education&quot;&gt;Embeded Information Education&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Faculty Liasion&quot;&gt;Faculty Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace X&quot;&gt;Generace X&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Y&quot;&gt;Generace Y&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Z&quot;&gt;Generace Z&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hardware&quot;&gt;Hardware&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení efektivity&quot;&gt;Hodnocení efektivity&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Information Commons&quot;&gt;Information Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Integrované informační vzdělávání&quot;&gt;Integrované informační vzdělávání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IVIG AKVŠ&quot;&gt;IVIG AKVŠ&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Commons&quot;&gt;Learning Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Lab&quot;&gt;Learning Lab&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library Liasion&quot;&gt;Library Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outreach Librarian&quot;&gt;Outreach Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačová gramotnost&quot;&gt;Počítačová gramotnost&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Referenční služby&quot;&gt;Referenční služby&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rešeršní služby&quot;&gt;Rešeršní služby&lt;/a&gt;- Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozcestník&quot;&gt;Rozcestník&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Subject Librarian&quot;&gt;Subject Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teacher Librarian&quot;&gt;Teacher Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; (Teaching Librarian)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Writing Center&quot;&gt;Writing Center&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hrozby kyberprostoru a role lidského elementu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biotechnologie&quot;&gt;Biotechnologie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cracker&quot;&gt;Cracker&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSIRT&quot;&gt;CSIRT&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSRF&quot;&gt;CSRF&lt;/a&gt; (Cross-site Request Forgery) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberlife&quot;&gt;Cyberlife&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data&quot;&gt;Data&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDoS&quot;&gt;DDoS&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Defacement&quot;&gt;Defacement&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Echelon&quot;&gt;Echelon&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ekoterorismus&quot;&gt;Ekoterorismus&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Enron&quot;&gt;Enron&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FAPSI&quot;&gt;FAPSI&lt;/a&gt; (Federal Agency of Government Communications and Information)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gambler&quot;&gt;Gambler&lt;/a&gt; - Michaela Bočánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Globalizace&quot;&gt;Globalizace&lt;/a&gt; - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Street View&quot;&gt;Google Street View&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;H4H&quot;&gt;H4H&lt;/a&gt; (Hackers for Hire)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacker&quot;&gt;Hacker&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacktivismus&quot;&gt;Hacktivismus&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Identita&quot;&gt;Identita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační smog&quot;&gt;Informační smog&lt;/a&gt; - Milan Říha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infoware&quot;&gt;Infoware&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT governance&quot;&gt;IT governance&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jekyll-Hyde syndrom&quot;&gt;Jekyll-Hyde syndrom&lt;/a&gt;- Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunikace&quot;&gt;Komunikace&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kredibilita&quot;&gt;Kredibilita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkriminalita&quot;&gt;Kyberkriminalita&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpunk&quot;&gt;Kyberpunk&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberterorismus&quot;&gt;Kyberterorismus&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybertronika&quot;&gt;Kybertronika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Matrix&quot;&gt;Matrix&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netholismus&quot;&gt;Netholismus&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netománie&quot;&gt;Netománie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ochrana soukromí&quot;&gt;Ochrana soukromí&lt;/a&gt; - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Source&quot;&gt;Open Source&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outsourcing&quot;&gt;Outsourcing&lt;/a&gt;- Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rootkit&quot;&gt;Rootkit&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smart Grids&quot;&gt;Smart Grids&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální inženýrství&quot;&gt;Sociální inženýrství&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Soukromí&quot;&gt;Soukromí&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stuxnet&quot;&gt;Stuxnet&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technologie&quot;&gt;Technologie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Virtuální exhibicionismus&quot;&gt;Virtuální exhibicionismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XSS&quot;&gt;XSS&lt;/a&gt; (Cross-site Scripting) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Závislost&quot;&gt;Závislost&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zero-day útoky&quot;&gt;Zero-day útoky&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Měření výkonu a činnosti knihoven: projekt Benchmarking knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking&quot;&gt;Benchmarking&lt;/a&gt;- Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking knihoven&quot;&gt;Benchmarking knihoven&lt;/a&gt; (projekt)- Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BIX&quot;&gt;BIX&lt;/a&gt; (Bibliotheksindex) - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CAF&quot;&gt;CAF&lt;/a&gt; (Common Assessment Framework)- Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český benchmarkingový index&quot;&gt;Český benchmarkingový index&lt;/a&gt; - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 11620&quot;&gt;ISO 11620&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kategorizace knihoven&quot;&gt;Kategorizace knihoven&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&quot;&gt;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Měření výkonu a kvality&quot;&gt;Měření výkonu a kvality&lt;/a&gt;- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NIPOS&quot;&gt;NIPOS&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regionální funkce knihoven&quot;&gt;Regionální funkce knihoven&lt;/a&gt; (obecně)- Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SWOT analýza&quot;&gt;SWOT analýza&lt;/a&gt;- Lucie Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkaz KULT&quot;&gt;Výkaz KULT&lt;/a&gt; -Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Makrosvět mikrokampaní&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AIDA&quot;&gt;AIDA&lt;/a&gt; (model) - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Banner&quot;&gt;Banner&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Direct marketing&quot;&gt;Direct marketing&lt;/a&gt; - Miroslava Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-business&quot;&gt;E-business&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-komerce&quot;&gt;E-komerce&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mailový marketing&quot;&gt;E-mailový marketing&lt;/a&gt; - Eva Karberová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Firemní blog&quot;&gt;Firemní blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Foursquare&quot;&gt;Foursquare&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google AdWords&quot;&gt;Google AdWords&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Analytics&quot;&gt;Google Analytics&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GSM&quot;&gt;GSM&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetový marketing&quot;&gt;Internetový marketing&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kreativita&quot;&gt;Kreativita&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mailing list&quot;&gt;Mailing list&lt;/a&gt;- Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mobilní marketing&quot;&gt;Mobilní marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nová média&quot;&gt;Nová média&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pay per click&quot;&gt;Pay per click&lt;/a&gt; (PPC)- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Propagace&quot;&gt;Propagace&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reklama&quot;&gt;Reklama&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Srovnávače zboží&quot;&gt;Srovnávače zboží&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strategický marketing&quot;&gt;Strategický marketing&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Text Mining&quot;&gt;Text Mining&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tradiční média&quot;&gt;Tradiční média&lt;/a&gt;- Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o některých službách informační společnosti&quot;&gt;Zákon o některých službách informační společnosti&lt;/a&gt; (Antispamový zákon) - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o ochraně osobních údajů&quot;&gt;Zákon o ochraně osobních údajů&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ZOOT&quot;&gt;ZOOT&lt;/a&gt; - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Behaviorismus&quot;&gt;Behaviorismus&lt;/a&gt; - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Didaktika&quot;&gt;Didaktika&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dotazník&quot;&gt;Dotazník&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etika&quot;&gt;Etika&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generation Y&quot;&gt;Generation Y&lt;/a&gt;-Eva Fukarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grantová agentura ČR&quot;&gt;Grantová agentura ČR&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ICT&quot;&gt;ICT&lt;/a&gt;- Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konvergence&quot;&gt;Konvergence&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvalitativní výzkum&quot;&gt;Kvalitativní výzkum&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní výzkum&quot;&gt;Kvantitativní výzkum&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernetika&quot;&gt;Kybernetika&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mentální mapa&quot;&gt;Mentální mapa&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Motivace&quot;&gt;Motivace&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pedagogika&quot;&gt;Pedagogika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pozorování&quot;&gt;Pozorování&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Případová studie&quot;&gt;Případová studie&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhovor&quot;&gt;Rozhovor&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teorie systémů&quot;&gt;Teorie systémů&lt;/a&gt; - Veronika Lužová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učební pomůcky&quot;&gt;Učební pomůcky&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vedení&quot;&gt;Vedení&lt;/a&gt; (lidí) - Kristyna Machackova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VOIP&quot;&gt;VOIP&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výukové metody&quot;&gt;Výukové metody&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výzkum&quot;&gt;Výzkum&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání učitelů&quot;&gt;Vzdělávání učitelů&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Ženy v IT&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ada Lovelace&quot;&gt;Ada Lovelace&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ELIZA&quot;&gt;ELIZA&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENIAC&quot;&gt;ENIAC&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Evropská komise&quot;&gt;Evropská komise&lt;/a&gt; - Barbora Blahová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feminismus&quot;&gt;Feminismus&lt;/a&gt;-Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Charles Babbage&quot;&gt;Charles Babbage&lt;/a&gt; - Vladimíra Pešková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační společnost&quot;&gt;Informační společnost&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT Girls&quot;&gt;IT Girls&lt;/a&gt; (projekt) - Eva Güntherová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;John Stuart Mill&quot;&gt;John Stuart Mill&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Joseph Weizenbaum&quot;&gt;Joseph Weizenbaum&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažer&quot;&gt;Manažer&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Programovací jazyk&quot;&gt;Programovací jazyk&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie&quot;&gt;Sociologie&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ulrich Beck&quot;&gt;Ulrich Beck&lt;/a&gt; - Šimon Vích <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zkus IT&quot;&gt;Zkus IT&lt;/a&gt; (projekt)- Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Poznámky k novosti nových médií&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Epistemologie&quot;&gt;Epistemologie&lt;/a&gt; - Pavla Doleželová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Futurologie&quot;&gt;Futurologie&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internet&quot;&gt;Internet&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzervatismus&quot;&gt;Konzervatismus&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkultura&quot;&gt;Kyberkultura&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NSFNET&quot;&gt;NSFNET&lt;/a&gt; - Eva Mlynářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pragmatismus&quot;&gt;Pragmatismus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada Evropy&quot;&gt;Rada Evropy&lt;/a&gt; - Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Třetí vlna&quot;&gt;Třetí vlna&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Location Based Service&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Android&quot;&gt;Android&lt;/a&gt;-Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Galileo&quot;&gt;Galileo&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Latitude&quot;&gt;Google Latitude&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPS&quot;&gt;GPS&lt;/a&gt; (Global Positioning systém)- Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPhone&quot;&gt;IPhone&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mashup&quot;&gt;Mashup&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mikroformát&quot;&gt;Mikroformát&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PHP&quot;&gt;PHP&lt;/a&gt; (Hypertext Preprocessor) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RDF&quot;&gt;RDF&lt;/a&gt; (Resource Description Framework ) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RFID&quot;&gt;RFID&lt;/a&gt; (Radio Frequency Identification) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozšířená realita&quot;&gt;Rozšířená realita&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smartphone&quot;&gt;Smartphone&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spam&quot;&gt;Spam&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;URL&quot;&gt;URL&lt;/a&gt; (Uniform Resource Locator) - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wi-Fi&quot;&gt;Wi-Fi&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XML&quot;&gt;XML&lt;/a&gt; (Extensible Markup Language) - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Getting Things Done&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brainstorming&quot;&gt;Brainstorming&lt;/a&gt; - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Coaching&quot;&gt;Coaching&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Flow&quot;&gt;Flow&lt;/a&gt; (Mihaly Csikszentmihalyi) - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Frustrace&quot;&gt;Frustrace&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Myšlenková mapa&quot;&gt;Myšlenková mapa&lt;/a&gt;- Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pomodoro&quot;&gt;Pomodoro&lt;/a&gt; (metoda) - Mirka Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pravidlo 2 minut&quot;&gt;Pravidlo 2 minut&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt&quot;&gt;Projekt&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stres&quot;&gt;Stres&lt;/a&gt; - Eva Petrášová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Time Management&quot;&gt;Time Management&lt;/a&gt;- Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová stránka&quot;&gt;Webová stránka&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak (ne)hledat investora&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arbitr&quot;&gt;Arbitr&lt;/a&gt; Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-čtečka&quot;&gt;E-čtečka&lt;/a&gt; Lenka Skalická<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fúze&quot;&gt;Fúze&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPad&quot;&gt;IPad&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Makroekonomika&quot;&gt;Makroekonomika&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Autorské právo a knihovny&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské dílo&quot;&gt;Autorské dílo&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyright&quot;&gt;Copyright&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DILIA&quot;&gt;DILIA&lt;/a&gt; - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OSA&quot;&gt;OSA&lt;/a&gt; (Ochranný svaz autorský)- Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;P2P&quot;&gt;P2P&lt;/a&gt; (Peer-to-peer) - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Torrent&quot;&gt;Torrent&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Volné dílo&quot;&gt;Volné dílo&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Komunitní role knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etnikum&quot;&gt;Etnikum&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní řád&quot;&gt;Knihovní řád&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní služby&quot;&gt;Knihovní služby&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunita&quot;&gt;Komunita&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nonverbální komunikace&quot;&gt;Nonverbální komunikace&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální komunikace&quot;&gt;Sociální komunikace&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Informace jako politické téma&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CI&quot;&gt;CI&lt;/a&gt; (Competitive Intelligence) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cloud Computing&quot;&gt;Cloud Computing&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Demokracie&quot;&gt;Demokracie&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-podpis&quot;&gt;E-podpis&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPL&quot;&gt;GPL&lt;/a&gt; (General Public License) - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monopol&quot;&gt;Monopol&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Piratpartiet&quot;&gt;Piratpartiet&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinný výtisk&quot;&gt;Povinný výtisk&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svobodný přístup k informacím&quot;&gt;Svobodný přístup k informacím&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Warez&quot;&gt;Warez&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WikiLeaks&quot;&gt;WikiLeaks&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní úložiště šedé literatury&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální repozitář&quot;&gt;Digitální repozitář&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NUSL&quot;&gt;NUSL&lt;/a&gt; (Národní úložiště šedé literatury - projekt) - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šedá literatura&quot;&gt;Šedá literatura&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typologie dokumentů NUŠL&quot;&gt;Typologie dokumentů NUŠL&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Náboženství v kyberprostoru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Antikultovní hnutí&quot;&gt;Antikultovní hnutí&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer cult&quot;&gt;Computer cult&lt;/a&gt; - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer mediated communication&quot;&gt;Computer mediated communication&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Falun Gong&quot;&gt;Falun Gong&lt;/a&gt; - Lenka Vostalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Heaven's Gate&quot;&gt;Heaven's Gate&lt;/a&gt; (náboženská skupina) - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybermagie&quot;&gt;Kybermagie&lt;/a&gt; - Zdeněk Nešpor<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernáboženství&quot;&gt;Kybernáboženství&lt;/a&gt; - Adriana Petríkovičová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberobřad&quot;&gt;Kyberobřad&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpohanství&quot;&gt;Kyberpohanství&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberprostor&quot;&gt;Kyberprostor&lt;/a&gt; - Věra Zelinková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství ve virtuálních světech&quot;&gt;Náboženství ve virtuálních světech&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství, církev, sekta, kult&quot;&gt;Náboženství, církev, sekta, kult&lt;/a&gt; - Bára Buchtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženští radikálové a internet&quot;&gt;Náboženští radikálové a internet&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;New Age&quot;&gt;New Age&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nové náboženské hnutí&quot;&gt;Nové náboženské hnutí&lt;/a&gt; - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Novopohanství&quot;&gt;Novopohanství&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online religion&quot;&gt;Online religion&lt;/a&gt; (religion in cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Religion online&quot;&gt;Religion online&lt;/a&gt; (religion on cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Segmented Polycentric Integrated Network&quot;&gt;Segmented Polycentric Integrated Network&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie náboženství&quot;&gt;Sociologie náboženství&lt;/a&gt; - Katarina Mydliarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technopesimismus&quot;&gt;Technopesimismus&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UFO kult&quot;&gt;UFO kult&lt;/a&gt; - Jana Plotková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vesmírní lidé&quot;&gt;Vesmírní lidé&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;SKIP jako profesní spolek a jeho význam pro (mladé) lidi z oboru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské právo&quot;&gt;Autorské právo&lt;/a&gt; a 1. elektronické dodávání dokumentů - Radmila Malá; 2. počítačové programy - Lenka Otipková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorský zákon&quot;&gt;Autorský zákon&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biblioweb&quot;&gt;Biblioweb&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc čtenářů&quot;&gt;Březen - měsíc čtenářů&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc internetu&quot;&gt;Březen - měsíc internetu&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc knihy&quot;&gt;Březen - měsíc knihy&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cena českých knihovníků&quot;&gt;Cena českých knihovníků&lt;/a&gt; - Magda Malenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ČK Modrý štít&quot;&gt;ČK Modrý štít&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Den pro dětskou knihu&quot;&gt;Den pro dětskou knihu&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBLIDA&quot;&gt;EBLIDA&lt;/a&gt; (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) - Denisa Janotová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grand Biblio&quot;&gt;Grand Biblio&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IFLA&quot;&gt;IFLA&lt;/a&gt; (International Federation of Library Associations and Institutions) - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kamarádka knihovna&quot;&gt;Kamarádka knihovna&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kde končí svět&quot;&gt;Kde končí svět&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klub dětských knihoven&quot;&gt;Klub dětských knihoven&lt;/a&gt; - Simona Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha mého srdce&quot;&gt;Kniha mého srdce&lt;/a&gt; - /a&gt; - Daniel Šváb<br /> Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna mého srdce&quot;&gt;Knihovna mého srdce&lt;/a&gt; - Katka Miklíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna roku&quot;&gt;Knihovna roku&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní zákon&quot;&gt;Knihovní zákon&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický happening&quot;&gt;Knihovnický happening&lt;/a&gt; - Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický institut NK ČR&quot;&gt;Knihovnický institut NK ČR&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovník&quot;&gt;Knihovník&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&quot;&gt;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&lt;/a&gt; - Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunitní funkce knihoven&quot;&gt;Komunitní funkce knihoven&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Magnesia Litera&quot;&gt;Magnesia Litera&lt;/a&gt; - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Marketing&quot;&gt;Marketing&lt;/a&gt; - Kateřina Štruncová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Město čte knihu&quot;&gt;Město čte knihu&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní knihovna ČR&quot;&gt;Národní knihovna ČR&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Noc s Andersenem&quot;&gt;Noc s Andersenem&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paměťové instituce&quot;&gt;Paměťové instituce&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PIK&quot;&gt;PIK&lt;/a&gt; (Projekt internetizace knihoven)- Blanka Odutová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PR&quot;&gt;PR&lt;/a&gt; (Public relations) - Vanda Gřešáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Safer Internet&quot;&gt;Safer Internet&lt;/a&gt; - Lenka Kvapilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden čtení&quot;&gt;Týden čtení&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden knihoven&quot;&gt;Týden knihoven&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Velké říjnové společné čtení&quot;&gt;Velké říjnové společné čtení&lt;/a&gt; - Helena Orálková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VISK&quot;&gt;VISK&lt;/a&gt; (Veřejné informační služby knihoven) - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výstavba a rekonstrukce knihoven&quot;&gt;Výstavba a rekonstrukce knihoven&lt;/a&gt; (databáze) - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Manažerské informační systémy&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Adobe Flash&quot;&gt;Adobe Flash&lt;/a&gt; - Vojta Pilař<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business Intelligence&quot;&gt;Business Intelligence&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CRM&quot;&gt;CRM&lt;/a&gt; (Customer Relationship Management) - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data Mining&quot;&gt;Data Mining&lt;/a&gt; - Kristýna Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERP&quot;&gt;ERP&lt;/a&gt; (Enterprise Resource Planning systems) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HRIS&quot;&gt;HRIS&lt;/a&gt; (Human Resources Information System) - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informace&quot;&gt;Informace&lt;/a&gt; - Kamila Jobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační management&quot;&gt;Informační management&lt;/a&gt; - Lenka Divišová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační systém&quot;&gt;Informační systém&lt;/a&gt; - Petr Vorel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Intranet&quot;&gt;Intranet&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 9000&quot;&gt;ISO 9000&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIT systém&quot;&gt;JIT systém&lt;/a&gt; (Just-in-time systém) - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Management&quot;&gt;Management&lt;/a&gt; - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažerský informační systém&quot;&gt;Manažerský informační systém&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIA&quot;&gt;RIA&lt;/a&gt; (Rich Internet Application) - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SAP&quot;&gt;SAP&lt;/a&gt; (Systems - Applications - Products in data processing) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Talent Management&quot;&gt;Talent Management&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;OPAC 2.0 v českých podmínkách&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akvizice&quot;&gt;Akvizice&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AquaBrowser&quot;&gt;AquaBrowser&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blind Friendly&quot;&gt;Blind Friendly&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Clavius&quot;&gt;Clavius&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cookie&quot;&gt;Cookie&lt;/a&gt; - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; (kaskádové styly) - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Databáze&quot;&gt;Databáze&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDS&quot;&gt;DDS&lt;/a&gt; (Document Delivery Service) - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna&quot;&gt;Digitální knihovna&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Docs&quot;&gt;Google Docs&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISBD&quot;&gt;ISBD&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LANius&quot;&gt;LANius&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LibraryThing&quot;&gt;LibraryThing&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MVS&quot;&gt;MVS&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RSS kanál&quot;&gt;RSS kanál&lt;/a&gt; - Lenka Damborská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SKAT&quot;&gt;SKAT&lt;/a&gt; (Sdružení uživatelů systému LANius) - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SQL&quot;&gt;SQL&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tenký klient&quot;&gt;Tenký klient&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wiki&quot;&gt;Wiki&lt;/a&gt; - Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Z39.50&quot;&gt;Z39.50&lt;/a&gt; - Petr Hloušek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Soustružníci lidských duší&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliobus&quot;&gt;Bibliobus&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura knihoven&quot;&gt;Cenzura knihoven&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura literatury&quot;&gt;Cenzura literatury&lt;/a&gt;: 1. cenzura literatury v letech 1945-1989 - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká literatura&quot;&gt;Česká literatura&lt;/a&gt; (časopis) - Monika Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Čtenářství&quot;&gt;Čtenářství&lt;/a&gt; - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fučíkův odznak&quot;&gt;Fučíkův odznak&lt;/a&gt; - Miroslav Blažek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HSTD&quot;&gt;HSTD&lt;/a&gt; (Hlavní správa tiskového dohledu) - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kolektivní paměť&quot;&gt;Kolektivní paměť&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Libri Prohibiti&quot;&gt;Libri Prohibiti&lt;/a&gt; - Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modelování čtenáře&quot;&gt;Modelování čtenáře&lt;/a&gt; (50. léta 20. století) - Tereza Živná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Normalizace&quot;&gt;Normalizace&lt;/a&gt; - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&quot;&gt;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální kontrola&quot;&gt;Sociální kontrola&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sovětizace české literatury&quot;&gt;Sovětizace české literatury&lt;/a&gt; - Eva Holubcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tuchlovické hnutí&quot;&gt;Tuchlovické hnutí&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; závadná literatura<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Braková literatura&quot;&gt;Braková literatura&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dekadentní literatura&quot;&gt;Dekadentní literatura&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Existencionalismus&quot;&gt;Existencionalismus&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pornografická literatura&quot;&gt;Pornografická literatura&lt;/a&gt; - Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Úniková literatura&quot;&gt;Úniková literatura&lt;/a&gt; - Hana Ohlídalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Využití webu 2.0 v komerční sféře - jak sociální média mění vztahy firem a zákazníků&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Algoritmus&quot;&gt;Algoritmus&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bannerová slepota&quot;&gt;Bannerová slepota&lt;/a&gt; - David Koval<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blog&quot;&gt;Blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crowdsourcing&quot;&gt;Crowdsourcing&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Delicious&quot;&gt;Delicious&lt;/a&gt; - Filip Šubrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mail&quot;&gt;E-mail&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IM (Instant messaging)&quot;&gt;IM (Instant messaging)&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Last.fm&quot;&gt;Last.fm&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MySpace&quot;&gt;MySpace&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystery Shopping&quot;&gt;Mystery Shopping&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Produsage&quot;&gt;Produsage&lt;/a&gt; - David Němeček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Second Life&quot;&gt;Second Life&lt;/a&gt; - zpracováno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SEO&quot;&gt;SEO&lt;/a&gt; (optimalizace pro vyhledávače) - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální média&quot;&gt;Sociální média&lt;/a&gt; - Chytková, Dagmar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální sítě&quot;&gt;Sociální sítě&lt;/a&gt; - Táňa Nývltová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Twitter&quot;&gt;Twitter&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Web 2.0&quot;&gt;Web 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;YouTube&quot;&gt;YouTube&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Digitální knihovna Manuscriptorium&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický záznam&quot;&gt;Bibliografický záznam&lt;/a&gt; - Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizace&quot;&gt;Digitalizace&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální archiv&quot;&gt;Digitální archiv&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna Český parlament&quot;&gt;Digitální knihovna Český parlament&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&quot;&gt;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENRICH&quot;&gt;ENRICH&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Harddisk&quot;&gt;Harddisk&lt;/a&gt; - Kamila Horáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inkunábule&quot;&gt;Inkunábule&lt;/a&gt; - Alena Sedláčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JPEG&quot;&gt;JPEG&lt;/a&gt; - Jiří Křupala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manuscriptorium&quot;&gt;Manuscriptorium&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC&quot;&gt;MARC&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Memory of the World&quot;&gt;Memory of the World&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadata&quot;&gt;Metadata&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Papyrus&quot;&gt;Papyrus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pergamen&quot;&gt;Pergamen&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozlišení&quot;&gt;Rozlišení&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování&quot;&gt;Skenování&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak se dělá a provozuje konsorcium na zpřístupnění EIZ pro VaV v ČR; služby a provoz nové NTK&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická knihovna časopisů&quot;&gt;Elektronická knihovna časopisů&lt;/a&gt; (Elektronische Zeitschriftenbibliothek) - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elsevier Science&quot;&gt;Elsevier Science&lt;/a&gt; - Stanislava Šeböková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; (HyperText Markup Langure) - Iveta Levová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;INFOZ&quot;&gt;INFOZ&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nakladatel&quot;&gt;Nakladatel&lt;/a&gt; - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Občanský zákoník&quot;&gt;Občanský zákoník&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&quot;&gt;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&lt;/a&gt; - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Direct&quot;&gt;Science Direct&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SCOPUS&quot;&gt;SCOPUS&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VPK&quot;&gt;VPK&lt;/a&gt; (Virtuální polytechnická knihovna) - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Proč jsou informace v informačním věku téměř bezcenné&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hypertext&quot;&gt;Hypertext&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Long Tail&quot;&gt;Long Tail&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moorův zákon&quot;&gt;Moorův zákon&lt;/a&gt; - Jiří Šprdlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ontologie&quot;&gt;Ontologie&lt;/a&gt; - Jan Kratochvíl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PageRank&quot;&gt;PageRank&lt;/a&gt; - Peter Kahoun<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová analytika&quot;&gt;Webová analytika&lt;/a&gt; - Tomáš Bouda<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Yahoo&quot;&gt;Yahoo&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zpětný odkaz&quot;&gt;Zpětný odkaz&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Škola 2.0 beta&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Action Learning&quot;&gt;Action Learning&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-learning&quot;&gt;E-learning&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-tutor&quot;&gt;E-tutor&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační vzdělávání&quot;&gt;Informační vzdělávání&lt;/a&gt; - Monika Malečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interaktivní výuka&quot;&gt;Interaktivní výuka&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LMS&quot;&gt;LMS&lt;/a&gt; (Learning Management System) - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moodle&quot;&gt;Moodle&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů (Hana Čechová)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netiketa&quot;&gt;Netiketa&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Knihovník v 21. století&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační gramotnost&quot;&gt;Informační gramotnost&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klíčové kompetence&quot;&gt;Klíčové kompetence&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Koncepce rozvoje knihoven&quot;&gt;Koncepce rozvoje knihoven&lt;/a&gt; - Natálie Dočkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;eBooks on Demand&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBook&quot;&gt;EBook&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (projekt) - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (služba) - Stanislava Midrlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;br/&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_category&quot;&gt;KISK:Kurzy&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=KISK:Blok_expert%C5%AF&diff=22881 KISK:Blok expertů 2012-05-19T15:23:26Z <p>342248: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;float:right;padding:10px;margin-left:10px;margin-bottom:10px;border:5px solid #00688B;background:#FFFFFF&quot;&gt;<br /> &lt;p&gt;V rámci předmětu Blok expertů (VIKBB27) je podmínkou ukončení daný &lt;b&gt;počet přítomností na přednáškách&lt;/b&gt; a &lt;b&gt;tvorba hesla&lt;/b&gt; (příp. dvou hesel u kombinovaného typu studia), které obsahově vychází z přednášek uskutečněných v rámci tohoto předmětu (přehled přednášek je dostupný na &lt;a href=&quot;http://kisk.phil.muni.cz/blok-expertu&quot;&gt;webových stránkách KISK&lt;/a&gt;). Hesla budou součástí odborného slovníku, který bude pod KISKem vytvářen.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Požadavky na hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; minimální rozsah 3000 znaků textu hesla (bez hlavičky a literatury)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo ve slovníku představuje definování významu hesla<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obsah podložen odbornou literaturou, která bude v textu uvedena<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; klasické požadavky na odborný text (&lt;a href=&quot;Nápověda:Citování&quot;&gt;citace&lt;/a&gt;, použitá literatura, &lt;a href=&quot;Nápověda:Základy formátování&quot;&gt;formátování&lt;/a&gt;... – základy práce ve wiki prostředí jsou popsány v &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědě&lt;/a&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo bude popsáno s tím, že v rámci textu pod ním nebudou definována příbuzná hesla (ty lze navrhnout pro zpracování někým jiným); např. u vzorového hesla &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; nelze definovat podobná témata, jako je osobní údaj, protože to může být zpracováno podrobněji samostatně, nicméně tento pojem lze využívat pro potřeby definice pojmu grooming do té míry, do jaké je to nutné pro správné vystižení podstaty popisovaného pojmu<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; u hesel uveďte klíčová slova a synonyma a související pojmy (nadřazené/podřazené) (pokud existují)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo není téma přednášky, pouze je s ní spojeno, ale může se jednat o širší nebo užší pojem nebo o termín příbuzný s danou problematikou<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;p&gt;Slovník i hesla budou zveřejněny na wiki stránkách KISKu. Několik dní PO KAŽDÉ přednášce zde budou navržena hesla, která si lze zapsat pro zpracování, příp. si každý může kdykoliv (tedy před přednáškou i po ní) navrhnout heslo, které je mu blízké a je spojeno s obsahem některé z přednášek.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pro lepší přehled, jak má heslo vypadat, bylo vytvořeno vzorové heslo „&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt;“, které splňuje všechny náležitosti dané zadáním. <br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pokud je práce s wiki pro Vás nová nebo nevíte si rady, použijte &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědu&lt;/a&gt;. Otázky můžete pokládat v &lt;a href=&quot;WikiKnihovna:Dotazník&quot;&gt;Dotazníku&lt;/a&gt; (jen otázky ohledně práce s wiki, případné dotazy na obsahové zpracování hesla apod. řešte s vyučujícím).<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Postup při tvorbě hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ol&gt;&lt;li&gt; na této stránce si můžete vybrat ze seznamu nabídnutých hesel ke každé přednášce,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud u vybraného hesla není zapsáno žádné jméno, SAMI si jej tam zapište, čímž si jej zaregistrujete (samozřejmě nesmíte odstranit cizí jméno, to lze zpětně zjistit pomocí historie stránky, která se ukládá), tedy takové heslo nemusíte posílat ke schválení, pouze se k němu zapíšete,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud v seznamu nenajdete heslo, které chcete zpracovat, ale tematicky patří k dané přednášce, pošlete nám toto heslo na e-mail (v jarním semestru Ladislava Suchá: &lt;a href=&quot;mailto:sucha@phil.muni.cz&quot;&gt;mailto:sucha@phil.muni.cz&lt;/a&gt;, v podzimním semestru Pavla Kovářová: &lt;a href=&quot;mailto:136790@mail.muni.cz&quot;&gt;mailto:136790@mail.muni.cz&lt;/a&gt;) s Vaším jménem a názvem přednášky, ke které patří, co nejdříve obdržíte odpověď, zda heslo může být zaregistrováno,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; kdo si heslo první zaregistruje, ten má právo ho zpracovat – každé heslo může vytvářet jen jeden člověk, nemá tedy smysl žádat o heslo, které má někdo zaregistrováno nebo již je zpracováno (např. z minulého semestru, v rámci jiného předmětu...),<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo je odevzdáno zveřejněním na příslušné stránce wiki, tu opět SAMI založíte kliknutím na název hesla, vytvořením stránky a obsahu (viz požadavky výše).<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;<br /> &lt;p&gt;V budoucnu bude tvořena struktura slovníku. Současné řešení je prozatímní (název přednášky – hesla se jmény), výsledná podoba bude vytvořena podle možností wiki a výhodnosti pro tento účel. Vy ale vytváříte definitivní podobu hesel.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;HESLA BUDOU ZVEŘEJNĚNA VŽDY DO TÝDNE PO BLOKU EXPERTŮ NEBO MOHOU STUDENTI HESLO NAVRHNOUT A PO KONZULTACI S VYUČUJÍCÍ ZADAT. TERMÍN PRO ODEVZDÁNÍ HESEL JE 22. KVĚTNA. OPRAVNÝ TERMÍN JE STANOVENÝ NA 15. ČERVNA 2012.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt; Blok expertů - Vzor &lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; - Pavla Kovářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_template&quot;&gt;{{RIGHTTOC}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;<br /> ---<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - JARO 2012&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Iva Burešová: Moc a poselství příběhů v kontextu psychologie&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní psychologie&quot;&gt;Narativní psychologie&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoanalýza&quot;&gt;Psychoanalýza&lt;/a&gt; - Blanka Justová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kognitivní psychologie&quot;&gt;Kognitivní psychologie&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální psychologie&quot;&gt;Sociální psychologie&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoterapie&quot;&gt;Psychoterapie&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní přístupy v psychoterapii&quot;&gt;Narativní přístupy v psychoterapii&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Deníky v terapeutické praxi&quot;&gt;Deníky v terapeutické praxi&lt;/a&gt; - Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývojová psychologie&quot;&gt;Vývojová psychologie&lt;/a&gt; – Monika Dobešová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie pohádek&quot;&gt;Psychologie pohádek&lt;/a&gt; – Michaela Kouřilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modely lidské psychiky&quot;&gt;Modely lidské psychiky&lt;/a&gt; - Tereza Fussová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klinická psychologie&quot;&gt;Klinická psychologie&lt;/a&gt; - Lada Ambrožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie práce&quot;&gt;Psychologie práce&lt;/a&gt; - Jana Doupovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Pavla Švástová: Digitalizační projekty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační workflow&quot;&gt;Digitalizační workflow&lt;/a&gt; - Jana Pacáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování pro digitalizaci&quot;&gt;Skenování pro digitalizaci&lt;/a&gt; - techniky Michala Mádlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formáty obrazových souborů&quot;&gt;Formáty obrazových souborů&lt;/a&gt; - Vítězslav Rathouz<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&quot;&gt;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Techniky pro snižování chybovosti OCR&quot;&gt;Techniky pro snižování chybovosti OCR&lt;/a&gt;- Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - ČR&quot;&gt;Digitalizační projekty - ČR&lt;/a&gt; Veronika Skuhrovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - zahraničí&quot;&gt;Digitalizační projekty - zahraničí&lt;/a&gt; Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ALTO&quot;&gt;ALTO&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadatová schémata - srovnání&quot;&gt;Metadatová schémata - srovnání&lt;/a&gt; (MARC, MODS, DC či TEI) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; využití crowdsourcingu pro popis dat<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Autorský zákon a digitalizace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Kramerius&quot;&gt;Projekt Kramerius&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Feřtek: Co je příčinou propadu školství v České republice&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průzkumy PISA&quot;&gt;Průzkumy PISA&lt;/a&gt; - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&quot;&gt;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&lt;/a&gt; - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělanost v ČR&quot;&gt;Vzdělanost v ČR&lt;/a&gt; (v datech OECD nebo ČSÚ) - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&quot;&gt;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&lt;/a&gt; - Václav Kůs<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinné maturity&quot;&gt;Povinné maturity&lt;/a&gt; - Hudeckova Hana<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formativní vs. sumativní hodnocení&quot;&gt;Formativní vs. sumativní hodnocení&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; legislativní rámec školství v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; školská reforma<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha - Národní program rozvoje vzdělávání v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha terciárního vzdělávání<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Bastl: Netwar&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netwar&quot;&gt;Netwar&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacking&quot;&gt;Hacking&lt;/a&gt; (+ nejznámnější útoky) - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kracking&quot;&gt;Kracking&lt;/a&gt; - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phreaking&quot;&gt;Phreaking&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phishing&quot;&gt;Phishing&lt;/a&gt; - Martin Chalupa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Chaos Computer Club&quot;&gt;Chaos Computer Club&lt;/a&gt; - Vojtěch Dvořák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyber punk&quot;&gt;Cyber punk&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bruce Sterling&quot;&gt;Bruce Sterling&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;William Gibson&quot;&gt;William Gibson&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Electronic Frontier Foundation&quot;&gt;Electronic Frontier Foundation&lt;/a&gt; (EFF) - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FloodNet&quot;&gt;FloodNet&lt;/a&gt; - Roman Novotný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kauza Napster&quot;&gt;Kauza Napster&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hnutí Anonymous&quot;&gt;Hnutí Anonymous&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberjihad&quot;&gt;Cyberjihad&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberaktivismus&quot;&gt;Kyberaktivismus&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberbullying&quot;&gt;Cyberbullying&lt;/a&gt; - Gabriela Tšponová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetové pirátství a politika&quot;&gt;Internetové pirátství a politika&lt;/a&gt; (pirátské politické strany) - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SOPA a PIPA&quot;&gt;SOPA a PIPA&lt;/a&gt; - Laura Kabai<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackerské programové nástroje&quot;&gt;Hackerské programové nástroje&lt;/a&gt; - Lukáš Strouhal<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Petr Přidal: Georeferencer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Old Maps Online&quot;&gt;Projekt Old Maps Online&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Georeferencer&quot;&gt;Projekt Georeferencer&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Řezáč: Úvod do webdesignu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webdesign jako obor&quot;&gt;Webdesign jako obor&lt;/a&gt; - Tereza Navarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interakční design&quot;&gt;Interakční design&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Obsahová strategie&quot;&gt;Obsahová strategie&lt;/a&gt; (content strategy) - Pavel Kouřil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; vizuální komunikace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Maslowova pyramida a webdesign&quot;&gt;Maslowova pyramida a webdesign&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přístupnost z hlediska webdesignu&quot;&gt;Přístupnost z hlediska webdesignu&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; wireframy<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; webová grafika - specifika<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová typografie&quot;&gt;Webová typografie&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UX designer <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Webový grafik<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Koder / front-end developer<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Beáta Holá: Kreativní přístupy k výuce finanční gramotnosti &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FinLiCo&quot;&gt;FinLiCo&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Finanční gramotnost&quot;&gt;Finanční gramotnost&lt;/a&gt; - Anna Stránská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kritické myšlení&quot;&gt;Kritické myšlení&lt;/a&gt; - Klára Tesařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání dospělých&quot;&gt;Vzdělávání dospělých&lt;/a&gt; - Martina Simandlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ochrana spotřebitele<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - Evropa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - USA<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; informační gramotnost - statistiky<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manipulativní techniky supermarketů&quot;&gt;Manipulativní techniky supermarketů&lt;/a&gt; - Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spirála dluhů&quot;&gt;Spirála dluhů&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Horáková: K recepci informatiky v kontextu společenských věd: Obrat k softwaru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konceptuální umění&quot;&gt;Konceptuální umění&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní software&quot;&gt;Kulturní software&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní analytika&quot;&gt;Kulturní analytika&lt;/a&gt; - Pavla Minaříková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software Studies&quot;&gt;Software Studies&lt;/a&gt; - Martina Volavková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Matthew Fuller (Software studies) - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Lev Manovich&quot;&gt;Lev Manovich&lt;/a&gt; - Veronika Chromá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Noah Wardrip-Fruin - Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UCSD Software Studies Initiative<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hackability<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Softwarové umění&quot;&gt;Softwarové umění&lt;/a&gt; - Václav Ovčačík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vilém Flusser - Komunikologie&quot;&gt;Vilém Flusser - Komunikologie&lt;/a&gt; - Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Štěpán Bechyňský: Kinect / .NET Gadgeteer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Micro Framework&quot;&gt;.NET Micro Framework&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Gadgeteer&quot;&gt;.NET Gadgeteer&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývoj Kinectu&quot;&gt;Vývoj Kinectu&lt;/a&gt; - Lukáš Kisler<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Příklady neherního využití Kinectu&quot;&gt;Příklady neherního využití Kinectu&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Tomáš Pruša: Zdravotnické informace na internetu aneb komunikace s pacienty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MHealth&quot;&gt;MHealth&lt;/a&gt; - Jan Hrabal<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EHR, PHR&quot;&gt;EHR, PHR&lt;/a&gt; - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znakový jazyk&quot;&gt;Znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český znakový jazyk&quot;&gt;Český znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pinterest (sociální síť)&quot;&gt;Pinterest (sociální síť)&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická zdravotnická dokumentace&quot;&gt;Elektronická zdravotnická dokumentace&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERecept&quot;&gt;ERecept&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IZIP - Elektronická zdravotní knížka&quot;&gt;IZIP - Elektronická zdravotní knížka&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výživová pyramida&quot;&gt;Výživová pyramida&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nová média ve zdravotnictví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nutriční databáze a software<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Výživa 2.0<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vizualizace nutričních dat&quot;&gt;Vizualizace nutričních dat&lt;/a&gt; - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Infodemiologie-Rožnovský <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Expertní systémy v péči o zdraví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Neslyšící pacient a podávání informací&quot;&gt;Neslyšící pacient a podávání informací&lt;/a&gt; - Sylva Šimůnková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Text ve zdravotnictví a jeho analýza<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Jeanne Trojan: How to be an outstanding presenter &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TED&quot;&gt;TED&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Aplikace a software pro vytváření prezentací&quot;&gt;Aplikace a software pro vytváření prezentací&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tipy pro úspěšné prezentace&quot;&gt;Tipy pro úspěšné prezentace&lt;/a&gt; - Martin Brzobohatý<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Neverbální komunikace a prezentace&quot;&gt;Neverbální komunikace a prezentace&lt;/a&gt; - Lenka Cahlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;br /&gt;<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Žít Brno: Bořit a ničit: úloha satiry v moderní společnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Politická satira&quot;&gt;Politická satira&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;City identity&quot;&gt;City identity&lt;/a&gt; - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystifikace&quot;&gt;Mystifikace&lt;/a&gt; - Jakub Forman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o svobodném přístupu k informacím&quot;&gt;Zákon o svobodném přístupu k informacím&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Kopta: Uživatelský výzkum a testování pro web a aplikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User experience&quot;&gt;User experience&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User-centered design&quot;&gt;User-centered design&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UX designer&quot;&gt;UX designer&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Uživatelské testování (teorie a postup)&quot;&gt;Uživatelské testování (teorie a postup)&lt;/a&gt;- Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Content strategy&quot;&gt;Content strategy&lt;/a&gt; (obsahová strategie) webu - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Design služeb&quot;&gt;Design služeb&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Použitelnost&quot;&gt;Použitelnost&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&quot;&gt;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&quot;&gt;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&lt;/a&gt; (srovnání) - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; uživatelský výzkum a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; testování webu a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Greň a Tomáš Sotoniak&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ne-konference&quot;&gt;Ne-konference&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Barcampy (idea, rozšíření) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Barcampy v ČR&quot;&gt;Barcampy v ČR&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnické nekonference&quot;&gt;Knihovnické nekonference&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Štěpánová: Knihovny a korporátní identita a komunikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Design&quot;&gt;Corporate Design&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Identity&quot;&gt;Corporate Identity&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Culture&quot;&gt;Corporate Culture&lt;/a&gt; - Eva Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Logo a logomanuál&quot;&gt;Logo a logomanuál&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Font&quot;&gt;Font&lt;/a&gt; - Andrea Szászová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typografie&quot;&gt;Typografie&lt;/a&gt; -Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RGB / CMYK / Pantone&quot;&gt;RGB / CMYK / Pantone&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grafický designer&quot;&gt;Grafický designer&lt;/a&gt; (a nejslavnější designeři) - Michaela Matoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NGOs (nevládní neziskové organizace)&quot;&gt;NGOs (nevládní neziskové organizace)&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (ČR)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (svět)<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Michal Juhás: Bookfan&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;StartUp&quot;&gt;StartUp&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business plan&quot;&gt;Business plan&lt;/a&gt; - Michaela Kočová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feasibility study&quot;&gt;Feasibility study&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Angel investor&quot;&gt;Angel investor&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Exit strategy&quot;&gt;Exit strategy&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Self-publishing&quot;&gt;Self-publishing&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online komunita&quot;&gt;Online komunita&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Dana Hlaváčková: Počítačové zpracování přirozeného jazyka&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpus&quot;&gt;Korpus&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpusová lingvistika&quot;&gt;Korpusová lingvistika&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přirozené vs. umělé jazyky&quot;&gt;Přirozené vs. umělé jazyky&lt;/a&gt;-Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Morfologie&quot;&gt;Morfologie&lt;/a&gt;- Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syntax&quot;&gt;Syntax&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Slovotvorba&quot;&gt;Slovotvorba&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantika&quot;&gt;Sémantika&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; stromové korpusy - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Affective computing&quot;&gt;Affective computing&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Corpus Architect<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VerbaLex&quot;&gt;VerbaLex&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Josef Průša: Open source hardware&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open source hardware&quot;&gt;Open source hardware&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU GPL&quot;&gt;GNU GPL&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU LGPL&quot;&gt;GNU LGPL&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OpenCores&quot;&gt;OpenCores&lt;/a&gt; - Martin Mašek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RepRap&quot;&gt;RepRap&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obchodní modely pro open source hardware<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arduino&quot;&gt;Arduino&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D tisk&quot;&gt;3D tisk&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DIY culture&quot;&gt;DIY culture&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D skener&quot;&gt;3D skener&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D technológie a kultúrne dedičstvo&quot;&gt;3D technológie a kultúrne dedičstvo&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Open Source Hardware a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Hassman: Geolokace bez legrace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BTS&quot;&gt;BTS&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps&quot;&gt;Google Maps&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IP adresa&quot;&gt;IP adresa&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Location Based Games&quot;&gt;Location Based Games&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Geolokační sítě - přehled - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Foursquare vs. Govalla - srovnání - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Augmented Reality&quot;&gt;Augmented Reality&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hyperlokálnost&quot;&gt;Hyperlokálnost&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace a informační bezpečnost&quot;&gt;Geolokace a informační bezpečnost&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook a geolokace&quot;&gt;Facebook a geolokace&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google a geolokace&quot;&gt;Google a geolokace&lt;/a&gt;- Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps Mashups&quot;&gt;Google Maps Mashups&lt;/a&gt; - Radek Trojan<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šest stupňů odloučení&quot;&gt;Šest stupňů odloučení&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tři stupně vlivu (Three Degrees of Influence)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackathon&quot;&gt;Hackathon&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Hajzler: Svoboda v práci&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda v práci&quot;&gt;Svoboda v práci&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spokojenost&quot;&gt;Spokojenost&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt;- Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workoholismus&quot;&gt;Workoholismus&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Work-life balance&quot;&gt;Work-life balance&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GTD - Getting Things Done&quot;&gt;GTD - Getting Things Done&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Štestí vs. příjem/HDP/bohatství (statistiky)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vybrané statistiky pocitu štěstí - korelace s dalšímim indikátory<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&quot;&gt;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&quot;&gt;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&lt;/a&gt; (viz Tony Hsieh - Štěstí doručeno)- Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Jukl a Lenka Navrátilová: Knihovna na malém městě: vize, sny a realita&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akce na podporu čtenářství - ČR&quot;&gt;Akce na podporu čtenářství - ČR&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;akce na podporu čtenářství - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;komunitní funkce knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna jako obývák&quot;&gt;Knihovna jako obývák&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;zdroje financování pro knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Celoživotní vzdělávání&quot;&gt;Celoživotní vzdělávání&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;sponzoring v knihovnách<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnická povolání&quot;&gt;Knihovnická povolání&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;trendy v knihovnických povoláních<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Böhm: Koncepce rozvoje Národní knihovny ČR&lt;/h3&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Hejlík: LiStOVáNí&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arteterapie&quot;&gt;Arteterapie&lt;/a&gt; - Jakub Nytl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scénické čtení&quot;&gt;Scénické čtení&lt;/a&gt; - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Autorské čtení -<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LiStOVáNí - historie projektu&quot;&gt;LiStOVáNí - historie projektu&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dramaterapie&quot;&gt;Dramaterapie&lt;/a&gt; - definice pojmu - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;dramaterapie - projekty v ČR -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HR&quot;&gt;HR&lt;/a&gt; (Human Resources, Lidské Zdroje) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Google, digital humanities a technologie budoucnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Archiv&quot;&gt;Archiv&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Atlas.ti&quot;&gt;Atlas.ti&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Humanities&quot;&gt;Digital Humanities&lt;/a&gt; - Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gesto&quot;&gt;Gesto&lt;/a&gt;- Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google&quot;&gt;Google&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Books&quot;&gt;Google Books&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Goggles&quot;&gt;Google Goggles&lt;/a&gt; - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Insights for Search&quot;&gt;Google Insights for Search&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Moderator&quot;&gt;Google Moderator&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google News Timeline&quot;&gt;Google News Timeline&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Ngram Viewer&quot;&gt;Google Ngram Viewer&lt;/a&gt; - Jan Doubek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Public Data Explorer&quot;&gt;Google Public Data Explorer&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Sets&quot;&gt;Google Sets&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Squared&quot;&gt;Google Squared&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; 5 (pište jako podkapitolu existujícího textu)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IBM SPSS&quot;&gt;IBM SPSS&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kinect&quot;&gt;Kinect&lt;/a&gt; (HW zařízení) - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Machine Transcription&quot;&gt;Machine Transcription&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mosaic&quot;&gt;Mosaic&lt;/a&gt; (prohlížeč) - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozpoznávání obrazu&quot;&gt;Rozpoznávání obrazu&lt;/a&gt; (Image Recognition)- Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantický web&quot;&gt;Sémantický web&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tablet PC&quot;&gt;Tablet PC&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Voice Actions&quot;&gt;Voice Actions&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vyhledávání hlasem&quot;&gt;Vyhledávání hlasem&lt;/a&gt; (Voice Search) - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wikipedia&quot;&gt;Wikipedia&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WWW&quot;&gt;WWW&lt;/a&gt; (World Wide Web)- Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Marketing knihoven na sociálních sítích&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;365 projekt&quot;&gt;365 projekt&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book meme&quot;&gt;Book meme&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book trailer&quot;&gt;Book trailer&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CC&quot;&gt;CC&lt;/a&gt; (Creative Commons) - Lea Mentlíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyrighting&quot;&gt;Copyrighting&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fotobanka&quot;&gt;Fotobanka&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Guerilla Marketing&quot;&gt;Guerilla Marketing&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hashtag&quot;&gt;Hashtag&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Image&quot;&gt;Image&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Influencer Marketing&quot;&gt;Influencer Marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infografika&quot;&gt;Infografika&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inovace&quot;&gt;Inovace&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library 2.0&quot;&gt;Library 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mini Media Marketing&quot;&gt;Mini Media Marketing&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Networking&quot;&gt;Networking&lt;/a&gt;-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Newsletter&quot;&gt;Newsletter&lt;/a&gt;- Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paradigma&quot;&gt;Paradigma&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;QR kód&quot;&gt;QR kód&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Social Media Marketing&quot;&gt;Social Media Marketing&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Socialnomics&quot;&gt;Socialnomics&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Statistika&quot;&gt;Statistika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Storytelling&quot;&gt;Storytelling&lt;/a&gt; - Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vize&quot;&gt;Vize&lt;/a&gt; -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hermeneutika smrti intelektuálních práv&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Abandonware&quot;&gt;Abandonware&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ACTA&quot;&gt;ACTA&lt;/a&gt; (legislativa) - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bernská úmluva&quot;&gt;Bernská úmluva&lt;/a&gt; o ochraně literárních a uměleckých děl - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cechovní značka&quot;&gt;Cechovní značka&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Common Law&quot;&gt;Common Law&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crack&quot;&gt;Crack&lt;/a&gt; (ne droga) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Duševní vlastnictví&quot;&gt;Duševní vlastnictví&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hermeneutika&quot;&gt;Hermeneutika&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konektor&quot;&gt;Konektor&lt;/a&gt;- <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konfiskace&quot;&gt;Konfiskace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kultura&quot;&gt;Kultura&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Licence&quot;&gt;Licence&lt;/a&gt;- Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Minnesengr&quot;&gt;Minnesengr&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MTV Generation&quot;&gt;MTV Generation&lt;/a&gt; - Adéla Smažilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Napster&quot;&gt;Napster&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Oligopol&quot;&gt;Oligopol&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Patent&quot;&gt;Patent&lt;/a&gt; - Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Právní terorismus&quot;&gt;Právní terorismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Producent&quot;&gt;Producent&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmyslová revoluce&quot;&gt;Průmyslová revoluce&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regulace&quot;&gt;Regulace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Road Show&quot;&gt;Road Show&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;States' Rights&quot;&gt;States' Rights&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User Experience&quot;&gt;User Experience&lt;/a&gt; - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vydavatel&quot;&gt;Vydavatel&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výhradní právo&quot;&gt;Výhradní právo&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vypalovací mechanika&quot;&gt;Vypalovací mechanika&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Open Access&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ArXiv&quot;&gt;ArXiv&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Berlínská deklarace&quot;&gt;Berlínská deklarace&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografická citace&quot;&gt;Bibliografická citace&lt;/a&gt;- Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Big Deal&quot;&gt;Big Deal&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DOAJ&quot;&gt;DOAJ&lt;/a&gt; (Directory of Open Access Journals)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dspace&quot;&gt;Dspace&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Eprint&quot;&gt;Eprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Impakt faktor&quot;&gt;Impakt faktor&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní politika VaV&quot;&gt;Národní politika VaV&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní programy VaV&quot;&gt;Národní programy VaV&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI&quot;&gt;OAI&lt;/a&gt; (Open Archives Initiative)- Marianna Koštialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI-PMH&quot;&gt;OAI-PMH&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access&quot;&gt;Open Access&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access Week&quot;&gt;Open Access Week&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiát&quot;&gt;Plagiát&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Postprint&quot;&gt;Postprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Preprint&quot;&gt;Preprint&lt;/a&gt;- Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publish or Perish&quot;&gt;Publish or Perish&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Recenze&quot;&gt;Recenze&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Repozitář&quot;&gt;Repozitář&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SHERPA/RoMEO&quot;&gt;SHERPA/RoMEO&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Toll Access&quot;&gt;Toll Access&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vědec&quot;&gt;Vědec&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zelená cesta&quot;&gt;Zelená cesta&lt;/a&gt; (OA) - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zlatá cesta&quot;&gt;Zlatá cesta&lt;/a&gt; (OA) - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Pirátství dnes i kdysi&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BSA&quot;&gt;BSA&lt;/a&gt; (Business Software Alliance) Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Company of Stationers&quot;&gt;Company of Stationers&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Imprimatur&quot;&gt;Imprimatur&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infrastruktura&quot;&gt;Infrastruktura&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jurisdikce&quot;&gt;Jurisdikce&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha&quot;&gt;Kniha&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihtisk&quot;&gt;Knihtisk&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kopie&quot;&gt;Kopie&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litera&quot;&gt;Litera&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litografie&quot;&gt;Litografie&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MP3&quot;&gt;MP3&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pirátství&quot;&gt;Pirátství&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačový program&quot;&gt;Počítačový program&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmysl&quot;&gt;Průmysl&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reprint&quot;&gt;Reprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Revoluce&quot;&gt;Revoluce&lt;/a&gt; - Monika Machovská <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software&quot;&gt;Software&lt;/a&gt;- Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stereotypie&quot;&gt;Stereotypie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda tisku&quot;&gt;Svoboda tisku&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tisk z výšky&quot;&gt;Tisk z výšky&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tiskárna&quot;&gt;Tiskárna&lt;/a&gt; (řemeslná dílna)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkladový slovník&quot;&gt;Výkladový slovník&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vynález&quot;&gt;Vynález&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon&quot;&gt;Zákon&lt;/a&gt; - Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znalost&quot;&gt;Znalost&lt;/a&gt; - Magdaléna Filipová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní digitální knihovna&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický formát&quot;&gt;Bibliografický formát&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Born digital&quot;&gt;Born digital&lt;/a&gt; - Lucia Kelemenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CESNET2&quot;&gt;CESNET2&lt;/a&gt; - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální dokument&quot;&gt;Digitální dokument&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dublin Core&quot;&gt;Dublin Core&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Emulace&quot;&gt;Emulace&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EU&quot;&gt;EU&lt;/a&gt; (Evropská unie) - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIB&quot;&gt;JIB&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Katalogizace&quot;&gt;Katalogizace&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzistence&quot;&gt;Konzistence&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kramerius&quot;&gt;Kramerius&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní dědictví&quot;&gt;Kulturní dědictví&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARCXML&quot;&gt;MARCXML&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metodika&quot;&gt;Metodika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;METS&quot;&gt;METS&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Migrace dat&quot;&gt;Migrace dat&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MODS&quot;&gt;MODS&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monitoring&quot;&gt;Monitoring&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NAS Cluster&quot;&gt;NAS Cluster&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NDK&quot;&gt;NDK&lt;/a&gt; (Národní digitální knihovna)- Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAIS&quot;&gt;OAIS&lt;/a&gt; (model)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OCR&quot;&gt;OCR&lt;/a&gt; (Optical Character Recognition) - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PDF&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Personalizace&quot;&gt;Personalizace&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Poloprovoz&quot;&gt;Poloprovoz&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PRONOM/DROID&quot;&gt;PRONOM/DROID&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Robotický skener&quot;&gt;Robotický skener&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhraní&quot;&gt;Rozhraní&lt;/a&gt; (IT)-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rukopis&quot;&gt;Rukopis&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Standard&quot;&gt;Standard&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stream&quot;&gt;Stream&lt;/a&gt; (IT) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strukturální fondy&quot;&gt;Strukturální fondy&lt;/a&gt; EU - Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TIFF&quot;&gt;TIFF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Veřejná správa&quot;&gt;Veřejná správa&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WebArchiv&quot;&gt;WebArchiv&lt;/a&gt; - Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workflow&quot;&gt;Workflow&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Citační a etické aspekty tvorby odborné vědecké publikace (současné mezinárodní zvyklosti)&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Alocitace&quot;&gt;Alocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autocitace&quot;&gt;Autocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliometrie&quot;&gt;Bibliometrie&lt;/a&gt; - Helena Ustrnulová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační analýza&quot;&gt;Citační analýza&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citation Indexing&quot;&gt;Citation Indexing&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Editor&quot;&gt;Editor&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fenomén zapomínání&quot;&gt;Fenomén zapomínání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení výzkumu&quot;&gt;Hodnocení výzkumu&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Invisible College&quot;&gt;Invisible College&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 690&quot;&gt;ISO 690&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kocitační analýza&quot;&gt;Kocitační analýza&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiátorství&quot;&gt;Plagiátorství&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publikace&quot;&gt;Publikace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIV&quot;&gt;RIV&lt;/a&gt; (Rejstřík informací o výsledcích)- Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Citation Index&quot;&gt;Science Citation Index&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scientometrie&quot;&gt;Scientometrie&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Moderní trendy a zajímavé projekty v informačním vzdělávání&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AKVŠ&quot;&gt;AKVŠ&lt;/a&gt; (Asociace knihoven vysokých škol České republiky) - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blackboard&quot;&gt;Blackboard&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Center for Learning and Teaching&quot;&gt;Center for Learning and Teaching&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační etika&quot;&gt;Citační etika&lt;/a&gt;- Julie Haladová (&lt;b&gt;HOTOVO K TERMÍNU 20. 5. 2011&lt;/b&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Native&quot;&gt;Digital Native&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Embeded Information Education&quot;&gt;Embeded Information Education&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Faculty Liasion&quot;&gt;Faculty Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace X&quot;&gt;Generace X&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Y&quot;&gt;Generace Y&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Z&quot;&gt;Generace Z&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hardware&quot;&gt;Hardware&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení efektivity&quot;&gt;Hodnocení efektivity&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Information Commons&quot;&gt;Information Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Integrované informační vzdělávání&quot;&gt;Integrované informační vzdělávání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IVIG AKVŠ&quot;&gt;IVIG AKVŠ&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Commons&quot;&gt;Learning Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Lab&quot;&gt;Learning Lab&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library Liasion&quot;&gt;Library Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outreach Librarian&quot;&gt;Outreach Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačová gramotnost&quot;&gt;Počítačová gramotnost&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Referenční služby&quot;&gt;Referenční služby&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rešeršní služby&quot;&gt;Rešeršní služby&lt;/a&gt;- Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozcestník&quot;&gt;Rozcestník&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Subject Librarian&quot;&gt;Subject Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teacher Librarian&quot;&gt;Teacher Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; (Teaching Librarian)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Writing Center&quot;&gt;Writing Center&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hrozby kyberprostoru a role lidského elementu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biotechnologie&quot;&gt;Biotechnologie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cracker&quot;&gt;Cracker&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSIRT&quot;&gt;CSIRT&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSRF&quot;&gt;CSRF&lt;/a&gt; (Cross-site Request Forgery) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberlife&quot;&gt;Cyberlife&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data&quot;&gt;Data&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDoS&quot;&gt;DDoS&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Defacement&quot;&gt;Defacement&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Echelon&quot;&gt;Echelon&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ekoterorismus&quot;&gt;Ekoterorismus&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Enron&quot;&gt;Enron&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FAPSI&quot;&gt;FAPSI&lt;/a&gt; (Federal Agency of Government Communications and Information)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gambler&quot;&gt;Gambler&lt;/a&gt; - Michaela Bočánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Globalizace&quot;&gt;Globalizace&lt;/a&gt; - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Street View&quot;&gt;Google Street View&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;H4H&quot;&gt;H4H&lt;/a&gt; (Hackers for Hire)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacker&quot;&gt;Hacker&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacktivismus&quot;&gt;Hacktivismus&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Identita&quot;&gt;Identita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační smog&quot;&gt;Informační smog&lt;/a&gt; - Milan Říha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infoware&quot;&gt;Infoware&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT governance&quot;&gt;IT governance&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jekyll-Hyde syndrom&quot;&gt;Jekyll-Hyde syndrom&lt;/a&gt;- Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunikace&quot;&gt;Komunikace&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kredibilita&quot;&gt;Kredibilita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkriminalita&quot;&gt;Kyberkriminalita&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpunk&quot;&gt;Kyberpunk&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberterorismus&quot;&gt;Kyberterorismus&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybertronika&quot;&gt;Kybertronika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Matrix&quot;&gt;Matrix&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netholismus&quot;&gt;Netholismus&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netománie&quot;&gt;Netománie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ochrana soukromí&quot;&gt;Ochrana soukromí&lt;/a&gt; - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Source&quot;&gt;Open Source&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outsourcing&quot;&gt;Outsourcing&lt;/a&gt;- Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rootkit&quot;&gt;Rootkit&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smart Grids&quot;&gt;Smart Grids&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální inženýrství&quot;&gt;Sociální inženýrství&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Soukromí&quot;&gt;Soukromí&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stuxnet&quot;&gt;Stuxnet&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technologie&quot;&gt;Technologie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Virtuální exhibicionismus&quot;&gt;Virtuální exhibicionismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XSS&quot;&gt;XSS&lt;/a&gt; (Cross-site Scripting) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Závislost&quot;&gt;Závislost&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zero-day útoky&quot;&gt;Zero-day útoky&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Měření výkonu a činnosti knihoven: projekt Benchmarking knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking&quot;&gt;Benchmarking&lt;/a&gt;- Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking knihoven&quot;&gt;Benchmarking knihoven&lt;/a&gt; (projekt)- Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BIX&quot;&gt;BIX&lt;/a&gt; (Bibliotheksindex) - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CAF&quot;&gt;CAF&lt;/a&gt; (Common Assessment Framework)- Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český benchmarkingový index&quot;&gt;Český benchmarkingový index&lt;/a&gt; - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 11620&quot;&gt;ISO 11620&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kategorizace knihoven&quot;&gt;Kategorizace knihoven&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&quot;&gt;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Měření výkonu a kvality&quot;&gt;Měření výkonu a kvality&lt;/a&gt;- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NIPOS&quot;&gt;NIPOS&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regionální funkce knihoven&quot;&gt;Regionální funkce knihoven&lt;/a&gt; (obecně)- Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SWOT analýza&quot;&gt;SWOT analýza&lt;/a&gt;- Lucie Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkaz KULT&quot;&gt;Výkaz KULT&lt;/a&gt; -Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Makrosvět mikrokampaní&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AIDA&quot;&gt;AIDA&lt;/a&gt; (model) - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Banner&quot;&gt;Banner&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Direct marketing&quot;&gt;Direct marketing&lt;/a&gt; - Miroslava Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-business&quot;&gt;E-business&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-komerce&quot;&gt;E-komerce&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mailový marketing&quot;&gt;E-mailový marketing&lt;/a&gt; - Eva Karberová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Firemní blog&quot;&gt;Firemní blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Foursquare&quot;&gt;Foursquare&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google AdWords&quot;&gt;Google AdWords&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Analytics&quot;&gt;Google Analytics&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GSM&quot;&gt;GSM&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetový marketing&quot;&gt;Internetový marketing&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kreativita&quot;&gt;Kreativita&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mailing list&quot;&gt;Mailing list&lt;/a&gt;- Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mobilní marketing&quot;&gt;Mobilní marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nová média&quot;&gt;Nová média&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pay per click&quot;&gt;Pay per click&lt;/a&gt; (PPC)- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Propagace&quot;&gt;Propagace&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reklama&quot;&gt;Reklama&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Srovnávače zboží&quot;&gt;Srovnávače zboží&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strategický marketing&quot;&gt;Strategický marketing&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Text Mining&quot;&gt;Text Mining&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tradiční média&quot;&gt;Tradiční média&lt;/a&gt;- Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o některých službách informační společnosti&quot;&gt;Zákon o některých službách informační společnosti&lt;/a&gt; (Antispamový zákon) - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o ochraně osobních údajů&quot;&gt;Zákon o ochraně osobních údajů&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ZOOT&quot;&gt;ZOOT&lt;/a&gt; - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Behaviorismus&quot;&gt;Behaviorismus&lt;/a&gt; - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Didaktika&quot;&gt;Didaktika&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dotazník&quot;&gt;Dotazník&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etika&quot;&gt;Etika&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generation Y&quot;&gt;Generation Y&lt;/a&gt;-Eva Fukarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grantová agentura ČR&quot;&gt;Grantová agentura ČR&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ICT&quot;&gt;ICT&lt;/a&gt;- Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konvergence&quot;&gt;Konvergence&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvalitativní výzkum&quot;&gt;Kvalitativní výzkum&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní výzkum&quot;&gt;Kvantitativní výzkum&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernetika&quot;&gt;Kybernetika&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mentální mapa&quot;&gt;Mentální mapa&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Motivace&quot;&gt;Motivace&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pedagogika&quot;&gt;Pedagogika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pozorování&quot;&gt;Pozorování&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Případová studie&quot;&gt;Případová studie&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhovor&quot;&gt;Rozhovor&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teorie systémů&quot;&gt;Teorie systémů&lt;/a&gt; - Veronika Lužová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učební pomůcky&quot;&gt;Učební pomůcky&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vedení&quot;&gt;Vedení&lt;/a&gt; (lidí) - Kristyna Machackova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VOIP&quot;&gt;VOIP&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výukové metody&quot;&gt;Výukové metody&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výzkum&quot;&gt;Výzkum&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání učitelů&quot;&gt;Vzdělávání učitelů&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Ženy v IT&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ada Lovelace&quot;&gt;Ada Lovelace&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ELIZA&quot;&gt;ELIZA&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENIAC&quot;&gt;ENIAC&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Evropská komise&quot;&gt;Evropská komise&lt;/a&gt; - Barbora Blahová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feminismus&quot;&gt;Feminismus&lt;/a&gt;-Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Charles Babbage&quot;&gt;Charles Babbage&lt;/a&gt; - Vladimíra Pešková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační společnost&quot;&gt;Informační společnost&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT Girls&quot;&gt;IT Girls&lt;/a&gt; (projekt) - Eva Güntherová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;John Stuart Mill&quot;&gt;John Stuart Mill&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Joseph Weizenbaum&quot;&gt;Joseph Weizenbaum&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažer&quot;&gt;Manažer&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Programovací jazyk&quot;&gt;Programovací jazyk&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie&quot;&gt;Sociologie&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ulrich Beck&quot;&gt;Ulrich Beck&lt;/a&gt; - Šimon Vích <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zkus IT&quot;&gt;Zkus IT&lt;/a&gt; (projekt)- Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Poznámky k novosti nových médií&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Epistemologie&quot;&gt;Epistemologie&lt;/a&gt; - Pavla Doleželová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Futurologie&quot;&gt;Futurologie&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internet&quot;&gt;Internet&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzervatismus&quot;&gt;Konzervatismus&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkultura&quot;&gt;Kyberkultura&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NSFNET&quot;&gt;NSFNET&lt;/a&gt; - Eva Mlynářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pragmatismus&quot;&gt;Pragmatismus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada Evropy&quot;&gt;Rada Evropy&lt;/a&gt; - Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Třetí vlna&quot;&gt;Třetí vlna&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Location Based Service&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Android&quot;&gt;Android&lt;/a&gt;-Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Galileo&quot;&gt;Galileo&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Latitude&quot;&gt;Google Latitude&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPS&quot;&gt;GPS&lt;/a&gt; (Global Positioning systém)- Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPhone&quot;&gt;IPhone&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mashup&quot;&gt;Mashup&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mikroformát&quot;&gt;Mikroformát&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PHP&quot;&gt;PHP&lt;/a&gt; (Hypertext Preprocessor) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RDF&quot;&gt;RDF&lt;/a&gt; (Resource Description Framework ) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RFID&quot;&gt;RFID&lt;/a&gt; (Radio Frequency Identification) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozšířená realita&quot;&gt;Rozšířená realita&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smartphone&quot;&gt;Smartphone&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spam&quot;&gt;Spam&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;URL&quot;&gt;URL&lt;/a&gt; (Uniform Resource Locator) - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wi-Fi&quot;&gt;Wi-Fi&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XML&quot;&gt;XML&lt;/a&gt; (Extensible Markup Language) - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Getting Things Done&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brainstorming&quot;&gt;Brainstorming&lt;/a&gt; - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Coaching&quot;&gt;Coaching&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Flow&quot;&gt;Flow&lt;/a&gt; (Mihaly Csikszentmihalyi) - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Frustrace&quot;&gt;Frustrace&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Myšlenková mapa&quot;&gt;Myšlenková mapa&lt;/a&gt;- Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pomodoro&quot;&gt;Pomodoro&lt;/a&gt; (metoda) - Mirka Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pravidlo 2 minut&quot;&gt;Pravidlo 2 minut&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt&quot;&gt;Projekt&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stres&quot;&gt;Stres&lt;/a&gt; - Eva Petrášová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Time Management&quot;&gt;Time Management&lt;/a&gt;- Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová stránka&quot;&gt;Webová stránka&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak (ne)hledat investora&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arbitr&quot;&gt;Arbitr&lt;/a&gt; Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-čtečka&quot;&gt;E-čtečka&lt;/a&gt; Lenka Skalická<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fúze&quot;&gt;Fúze&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPad&quot;&gt;IPad&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Makroekonomika&quot;&gt;Makroekonomika&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Autorské právo a knihovny&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské dílo&quot;&gt;Autorské dílo&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyright&quot;&gt;Copyright&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DILIA&quot;&gt;DILIA&lt;/a&gt; - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OSA&quot;&gt;OSA&lt;/a&gt; (Ochranný svaz autorský)- Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;P2P&quot;&gt;P2P&lt;/a&gt; (Peer-to-peer) - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Torrent&quot;&gt;Torrent&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Volné dílo&quot;&gt;Volné dílo&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Komunitní role knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etnikum&quot;&gt;Etnikum&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní řád&quot;&gt;Knihovní řád&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní služby&quot;&gt;Knihovní služby&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunita&quot;&gt;Komunita&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nonverbální komunikace&quot;&gt;Nonverbální komunikace&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální komunikace&quot;&gt;Sociální komunikace&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Informace jako politické téma&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CI&quot;&gt;CI&lt;/a&gt; (Competitive Intelligence) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cloud Computing&quot;&gt;Cloud Computing&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Demokracie&quot;&gt;Demokracie&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-podpis&quot;&gt;E-podpis&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPL&quot;&gt;GPL&lt;/a&gt; (General Public License) - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monopol&quot;&gt;Monopol&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Piratpartiet&quot;&gt;Piratpartiet&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinný výtisk&quot;&gt;Povinný výtisk&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svobodný přístup k informacím&quot;&gt;Svobodný přístup k informacím&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Warez&quot;&gt;Warez&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WikiLeaks&quot;&gt;WikiLeaks&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní úložiště šedé literatury&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální repozitář&quot;&gt;Digitální repozitář&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NUSL&quot;&gt;NUSL&lt;/a&gt; (Národní úložiště šedé literatury - projekt) - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šedá literatura&quot;&gt;Šedá literatura&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typologie dokumentů NUŠL&quot;&gt;Typologie dokumentů NUŠL&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Náboženství v kyberprostoru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Antikultovní hnutí&quot;&gt;Antikultovní hnutí&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer cult&quot;&gt;Computer cult&lt;/a&gt; - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer mediated communication&quot;&gt;Computer mediated communication&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Falun Gong&quot;&gt;Falun Gong&lt;/a&gt; - Lenka Vostalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Heaven's Gate&quot;&gt;Heaven's Gate&lt;/a&gt; (náboženská skupina) - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybermagie&quot;&gt;Kybermagie&lt;/a&gt; - Zdeněk Nešpor<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernáboženství&quot;&gt;Kybernáboženství&lt;/a&gt; - Adriana Petríkovičová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberobřad&quot;&gt;Kyberobřad&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpohanství&quot;&gt;Kyberpohanství&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberprostor&quot;&gt;Kyberprostor&lt;/a&gt; - Věra Zelinková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství ve virtuálních světech&quot;&gt;Náboženství ve virtuálních světech&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství, církev, sekta, kult&quot;&gt;Náboženství, církev, sekta, kult&lt;/a&gt; - Bára Buchtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženští radikálové a internet&quot;&gt;Náboženští radikálové a internet&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;New Age&quot;&gt;New Age&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nové náboženské hnutí&quot;&gt;Nové náboženské hnutí&lt;/a&gt; - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Novopohanství&quot;&gt;Novopohanství&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online religion&quot;&gt;Online religion&lt;/a&gt; (religion in cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Religion online&quot;&gt;Religion online&lt;/a&gt; (religion on cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Segmented Polycentric Integrated Network&quot;&gt;Segmented Polycentric Integrated Network&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie náboženství&quot;&gt;Sociologie náboženství&lt;/a&gt; - Katarina Mydliarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technopesimismus&quot;&gt;Technopesimismus&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UFO kult&quot;&gt;UFO kult&lt;/a&gt; - Jana Plotková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vesmírní lidé&quot;&gt;Vesmírní lidé&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;SKIP jako profesní spolek a jeho význam pro (mladé) lidi z oboru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské právo&quot;&gt;Autorské právo&lt;/a&gt; a 1. elektronické dodávání dokumentů - Radmila Malá; 2. počítačové programy - Lenka Otipková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorský zákon&quot;&gt;Autorský zákon&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biblioweb&quot;&gt;Biblioweb&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc čtenářů&quot;&gt;Březen - měsíc čtenářů&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc internetu&quot;&gt;Březen - měsíc internetu&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc knihy&quot;&gt;Březen - měsíc knihy&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cena českých knihovníků&quot;&gt;Cena českých knihovníků&lt;/a&gt; - Magda Malenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ČK Modrý štít&quot;&gt;ČK Modrý štít&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Den pro dětskou knihu&quot;&gt;Den pro dětskou knihu&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBLIDA&quot;&gt;EBLIDA&lt;/a&gt; (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) - Denisa Janotová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grand Biblio&quot;&gt;Grand Biblio&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IFLA&quot;&gt;IFLA&lt;/a&gt; (International Federation of Library Associations and Institutions) - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kamarádka knihovna&quot;&gt;Kamarádka knihovna&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kde končí svět&quot;&gt;Kde končí svět&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klub dětských knihoven&quot;&gt;Klub dětských knihoven&lt;/a&gt; - Simona Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha mého srdce&quot;&gt;Kniha mého srdce&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna mého srdce&quot;&gt;Knihovna mého srdce&lt;/a&gt; - Katka Miklíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna roku&quot;&gt;Knihovna roku&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní zákon&quot;&gt;Knihovní zákon&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický happening&quot;&gt;Knihovnický happening&lt;/a&gt; - Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický institut NK ČR&quot;&gt;Knihovnický institut NK ČR&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovník&quot;&gt;Knihovník&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&quot;&gt;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&lt;/a&gt; - Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunitní funkce knihoven&quot;&gt;Komunitní funkce knihoven&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Magnesia Litera&quot;&gt;Magnesia Litera&lt;/a&gt; - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Marketing&quot;&gt;Marketing&lt;/a&gt; - Kateřina Štruncová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Město čte knihu&quot;&gt;Město čte knihu&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní knihovna ČR&quot;&gt;Národní knihovna ČR&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Noc s Andersenem&quot;&gt;Noc s Andersenem&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paměťové instituce&quot;&gt;Paměťové instituce&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PIK&quot;&gt;PIK&lt;/a&gt; (Projekt internetizace knihoven)- Blanka Odutová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PR&quot;&gt;PR&lt;/a&gt; (Public relations) - Vanda Gřešáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Safer Internet&quot;&gt;Safer Internet&lt;/a&gt; - Lenka Kvapilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden čtení&quot;&gt;Týden čtení&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden knihoven&quot;&gt;Týden knihoven&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Velké říjnové společné čtení&quot;&gt;Velké říjnové společné čtení&lt;/a&gt; - Helena Orálková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VISK&quot;&gt;VISK&lt;/a&gt; (Veřejné informační služby knihoven) - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výstavba a rekonstrukce knihoven&quot;&gt;Výstavba a rekonstrukce knihoven&lt;/a&gt; (databáze) - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Manažerské informační systémy&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Adobe Flash&quot;&gt;Adobe Flash&lt;/a&gt; - Vojta Pilař<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business Intelligence&quot;&gt;Business Intelligence&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CRM&quot;&gt;CRM&lt;/a&gt; (Customer Relationship Management) - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data Mining&quot;&gt;Data Mining&lt;/a&gt; - Kristýna Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERP&quot;&gt;ERP&lt;/a&gt; (Enterprise Resource Planning systems) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HRIS&quot;&gt;HRIS&lt;/a&gt; (Human Resources Information System) - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informace&quot;&gt;Informace&lt;/a&gt; - Kamila Jobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační management&quot;&gt;Informační management&lt;/a&gt; - Lenka Divišová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační systém&quot;&gt;Informační systém&lt;/a&gt; - Petr Vorel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Intranet&quot;&gt;Intranet&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 9000&quot;&gt;ISO 9000&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIT systém&quot;&gt;JIT systém&lt;/a&gt; (Just-in-time systém) - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Management&quot;&gt;Management&lt;/a&gt; - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažerský informační systém&quot;&gt;Manažerský informační systém&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIA&quot;&gt;RIA&lt;/a&gt; (Rich Internet Application) - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SAP&quot;&gt;SAP&lt;/a&gt; (Systems - Applications - Products in data processing) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Talent Management&quot;&gt;Talent Management&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;OPAC 2.0 v českých podmínkách&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akvizice&quot;&gt;Akvizice&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AquaBrowser&quot;&gt;AquaBrowser&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blind Friendly&quot;&gt;Blind Friendly&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Clavius&quot;&gt;Clavius&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cookie&quot;&gt;Cookie&lt;/a&gt; - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; (kaskádové styly) - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Databáze&quot;&gt;Databáze&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDS&quot;&gt;DDS&lt;/a&gt; (Document Delivery Service) - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna&quot;&gt;Digitální knihovna&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Docs&quot;&gt;Google Docs&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISBD&quot;&gt;ISBD&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LANius&quot;&gt;LANius&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LibraryThing&quot;&gt;LibraryThing&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MVS&quot;&gt;MVS&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RSS kanál&quot;&gt;RSS kanál&lt;/a&gt; - Lenka Damborská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SKAT&quot;&gt;SKAT&lt;/a&gt; (Sdružení uživatelů systému LANius) - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SQL&quot;&gt;SQL&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tenký klient&quot;&gt;Tenký klient&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wiki&quot;&gt;Wiki&lt;/a&gt; - Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Z39.50&quot;&gt;Z39.50&lt;/a&gt; - Petr Hloušek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Soustružníci lidských duší&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliobus&quot;&gt;Bibliobus&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura knihoven&quot;&gt;Cenzura knihoven&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura literatury&quot;&gt;Cenzura literatury&lt;/a&gt;: 1. cenzura literatury v letech 1945-1989 - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká literatura&quot;&gt;Česká literatura&lt;/a&gt; (časopis) - Monika Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Čtenářství&quot;&gt;Čtenářství&lt;/a&gt; - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fučíkův odznak&quot;&gt;Fučíkův odznak&lt;/a&gt; - Miroslav Blažek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HSTD&quot;&gt;HSTD&lt;/a&gt; (Hlavní správa tiskového dohledu) - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kolektivní paměť&quot;&gt;Kolektivní paměť&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Libri Prohibiti&quot;&gt;Libri Prohibiti&lt;/a&gt; - Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modelování čtenáře&quot;&gt;Modelování čtenáře&lt;/a&gt; (50. léta 20. století) - Tereza Živná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Normalizace&quot;&gt;Normalizace&lt;/a&gt; - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&quot;&gt;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální kontrola&quot;&gt;Sociální kontrola&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sovětizace české literatury&quot;&gt;Sovětizace české literatury&lt;/a&gt; - Eva Holubcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tuchlovické hnutí&quot;&gt;Tuchlovické hnutí&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; závadná literatura<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Braková literatura&quot;&gt;Braková literatura&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dekadentní literatura&quot;&gt;Dekadentní literatura&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Existencionalismus&quot;&gt;Existencionalismus&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pornografická literatura&quot;&gt;Pornografická literatura&lt;/a&gt; - Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Úniková literatura&quot;&gt;Úniková literatura&lt;/a&gt; - Hana Ohlídalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Využití webu 2.0 v komerční sféře - jak sociální média mění vztahy firem a zákazníků&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Algoritmus&quot;&gt;Algoritmus&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bannerová slepota&quot;&gt;Bannerová slepota&lt;/a&gt; - David Koval<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blog&quot;&gt;Blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crowdsourcing&quot;&gt;Crowdsourcing&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Delicious&quot;&gt;Delicious&lt;/a&gt; - Filip Šubrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mail&quot;&gt;E-mail&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IM (Instant messaging)&quot;&gt;IM (Instant messaging)&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Last.fm&quot;&gt;Last.fm&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MySpace&quot;&gt;MySpace&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystery Shopping&quot;&gt;Mystery Shopping&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Produsage&quot;&gt;Produsage&lt;/a&gt; - David Němeček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Second Life&quot;&gt;Second Life&lt;/a&gt; - zpracováno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SEO&quot;&gt;SEO&lt;/a&gt; (optimalizace pro vyhledávače) - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální média&quot;&gt;Sociální média&lt;/a&gt; - Chytková, Dagmar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální sítě&quot;&gt;Sociální sítě&lt;/a&gt; - Táňa Nývltová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Twitter&quot;&gt;Twitter&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Web 2.0&quot;&gt;Web 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;YouTube&quot;&gt;YouTube&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Digitální knihovna Manuscriptorium&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický záznam&quot;&gt;Bibliografický záznam&lt;/a&gt; - Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizace&quot;&gt;Digitalizace&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální archiv&quot;&gt;Digitální archiv&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna Český parlament&quot;&gt;Digitální knihovna Český parlament&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&quot;&gt;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENRICH&quot;&gt;ENRICH&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Harddisk&quot;&gt;Harddisk&lt;/a&gt; - Kamila Horáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inkunábule&quot;&gt;Inkunábule&lt;/a&gt; - Alena Sedláčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JPEG&quot;&gt;JPEG&lt;/a&gt; - Jiří Křupala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manuscriptorium&quot;&gt;Manuscriptorium&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC&quot;&gt;MARC&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Memory of the World&quot;&gt;Memory of the World&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadata&quot;&gt;Metadata&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Papyrus&quot;&gt;Papyrus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pergamen&quot;&gt;Pergamen&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozlišení&quot;&gt;Rozlišení&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování&quot;&gt;Skenování&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak se dělá a provozuje konsorcium na zpřístupnění EIZ pro VaV v ČR; služby a provoz nové NTK&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická knihovna časopisů&quot;&gt;Elektronická knihovna časopisů&lt;/a&gt; (Elektronische Zeitschriftenbibliothek) - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elsevier Science&quot;&gt;Elsevier Science&lt;/a&gt; - Stanislava Šeböková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; (HyperText Markup Langure) - Iveta Levová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;INFOZ&quot;&gt;INFOZ&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nakladatel&quot;&gt;Nakladatel&lt;/a&gt; - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Občanský zákoník&quot;&gt;Občanský zákoník&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&quot;&gt;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&lt;/a&gt; - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Direct&quot;&gt;Science Direct&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SCOPUS&quot;&gt;SCOPUS&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VPK&quot;&gt;VPK&lt;/a&gt; (Virtuální polytechnická knihovna) - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Proč jsou informace v informačním věku téměř bezcenné&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hypertext&quot;&gt;Hypertext&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Long Tail&quot;&gt;Long Tail&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moorův zákon&quot;&gt;Moorův zákon&lt;/a&gt; - Jiří Šprdlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ontologie&quot;&gt;Ontologie&lt;/a&gt; - Jan Kratochvíl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PageRank&quot;&gt;PageRank&lt;/a&gt; - Peter Kahoun<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová analytika&quot;&gt;Webová analytika&lt;/a&gt; - Tomáš Bouda<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Yahoo&quot;&gt;Yahoo&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zpětný odkaz&quot;&gt;Zpětný odkaz&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Škola 2.0 beta&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Action Learning&quot;&gt;Action Learning&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-learning&quot;&gt;E-learning&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-tutor&quot;&gt;E-tutor&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační vzdělávání&quot;&gt;Informační vzdělávání&lt;/a&gt; - Monika Malečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interaktivní výuka&quot;&gt;Interaktivní výuka&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LMS&quot;&gt;LMS&lt;/a&gt; (Learning Management System) - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moodle&quot;&gt;Moodle&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů (Hana Čechová)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netiketa&quot;&gt;Netiketa&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Knihovník v 21. století&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační gramotnost&quot;&gt;Informační gramotnost&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klíčové kompetence&quot;&gt;Klíčové kompetence&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Koncepce rozvoje knihoven&quot;&gt;Koncepce rozvoje knihoven&lt;/a&gt; - Natálie Dočkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;eBooks on Demand&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBook&quot;&gt;EBook&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (projekt) - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (služba) - Stanislava Midrlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;br/&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_category&quot;&gt;KISK:Kurzy&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=KISK:Blok_expert%C5%AF&diff=22507 KISK:Blok expertů 2012-05-18T18:23:56Z <p>342248: </p> <hr /> <div>&lt;div style=&quot;float:right;padding:10px;margin-left:10px;margin-bottom:10px;border:5px solid #00688B;background:#FFFFFF&quot;&gt;<br /> &lt;p&gt;V rámci předmětu Blok expertů (VIKBB27) je podmínkou ukončení daný &lt;b&gt;počet přítomností na přednáškách&lt;/b&gt; a &lt;b&gt;tvorba hesla&lt;/b&gt; (příp. dvou hesel u kombinovaného typu studia), které obsahově vychází z přednášek uskutečněných v rámci tohoto předmětu (přehled přednášek je dostupný na &lt;a href=&quot;http://kisk.phil.muni.cz/blok-expertu&quot;&gt;webových stránkách KISK&lt;/a&gt;). Hesla budou součástí odborného slovníku, který bude pod KISKem vytvářen.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Požadavky na hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; minimální rozsah 3000 znaků textu hesla (bez hlavičky a literatury)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo ve slovníku představuje definování významu hesla<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obsah podložen odbornou literaturou, která bude v textu uvedena<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; klasické požadavky na odborný text (&lt;a href=&quot;Nápověda:Citování&quot;&gt;citace&lt;/a&gt;, použitá literatura, &lt;a href=&quot;Nápověda:Základy formátování&quot;&gt;formátování&lt;/a&gt;... – základy práce ve wiki prostředí jsou popsány v &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědě&lt;/a&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo bude popsáno s tím, že v rámci textu pod ním nebudou definována příbuzná hesla (ty lze navrhnout pro zpracování někým jiným); např. u vzorového hesla &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; nelze definovat podobná témata, jako je osobní údaj, protože to může být zpracováno podrobněji samostatně, nicméně tento pojem lze využívat pro potřeby definice pojmu grooming do té míry, do jaké je to nutné pro správné vystižení podstaty popisovaného pojmu<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; u hesel uveďte klíčová slova a synonyma a související pojmy (nadřazené/podřazené) (pokud existují)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo není téma přednášky, pouze je s ní spojeno, ale může se jednat o širší nebo užší pojem nebo o termín příbuzný s danou problematikou<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;p&gt;Slovník i hesla budou zveřejněny na wiki stránkách KISKu. Několik dní PO KAŽDÉ přednášce zde budou navržena hesla, která si lze zapsat pro zpracování, příp. si každý může kdykoliv (tedy před přednáškou i po ní) navrhnout heslo, které je mu blízké a je spojeno s obsahem některé z přednášek.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pro lepší přehled, jak má heslo vypadat, bylo vytvořeno vzorové heslo „&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt;“, které splňuje všechny náležitosti dané zadáním. <br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Pokud je práce s wiki pro Vás nová nebo nevíte si rady, použijte &lt;a href=&quot;Nápověda:Obsah&quot;&gt;Nápovědu&lt;/a&gt;. Otázky můžete pokládat v &lt;a href=&quot;WikiKnihovna:Dotazník&quot;&gt;Dotazníku&lt;/a&gt; (jen otázky ohledně práce s wiki, případné dotazy na obsahové zpracování hesla apod. řešte s vyučujícím).<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Postup při tvorbě hesla&lt;/h2&gt;<br /> &lt;ol&gt;&lt;li&gt; na této stránce si můžete vybrat ze seznamu nabídnutých hesel ke každé přednášce,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud u vybraného hesla není zapsáno žádné jméno, SAMI si jej tam zapište, čímž si jej zaregistrujete (samozřejmě nesmíte odstranit cizí jméno, to lze zpětně zjistit pomocí historie stránky, která se ukládá), tedy takové heslo nemusíte posílat ke schválení, pouze se k němu zapíšete,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; pokud v seznamu nenajdete heslo, které chcete zpracovat, ale tematicky patří k dané přednášce, pošlete nám toto heslo na e-mail (v jarním semestru Ladislava Suchá: &lt;a href=&quot;mailto:sucha@phil.muni.cz&quot;&gt;mailto:sucha@phil.muni.cz&lt;/a&gt;, v podzimním semestru Pavla Kovářová: &lt;a href=&quot;mailto:136790@mail.muni.cz&quot;&gt;mailto:136790@mail.muni.cz&lt;/a&gt;) s Vaším jménem a názvem přednášky, ke které patří, co nejdříve obdržíte odpověď, zda heslo může být zaregistrováno,<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; kdo si heslo první zaregistruje, ten má právo ho zpracovat – každé heslo může vytvářet jen jeden člověk, nemá tedy smysl žádat o heslo, které má někdo zaregistrováno nebo již je zpracováno (např. z minulého semestru, v rámci jiného předmětu...),<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; heslo je odevzdáno zveřejněním na příslušné stránce wiki, tu opět SAMI založíte kliknutím na název hesla, vytvořením stránky a obsahu (viz požadavky výše).<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;<br /> &lt;p&gt;V budoucnu bude tvořena struktura slovníku. Současné řešení je prozatímní (název přednášky – hesla se jmény), výsledná podoba bude vytvořena podle možností wiki a výhodnosti pro tento účel. Vy ale vytváříte definitivní podobu hesel.<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;HESLA BUDOU ZVEŘEJNĚNA VŽDY DO TÝDNE PO BLOKU EXPERTŮ NEBO MOHOU STUDENTI HESLO NAVRHNOUT A PO KONZULTACI S VYUČUJÍCÍ ZADAT. TERMÍN PRO ODEVZDÁNÍ HESEL JE 22. KVĚTNA. OPRAVNÝ TERMÍN JE STANOVENÝ NA 15. ČERVNA 2012.<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt; Blok expertů - Vzor &lt;/h2&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grooming&quot;&gt;Grooming&lt;/a&gt; - Pavla Kovářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/div&gt;<br /> &lt;p&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_template&quot;&gt;{{RIGHTTOC}}&lt;/span&gt;<br /> &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;<br /> ---<br /> &lt;/p&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - JARO 2012&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Iva Burešová: Moc a poselství příběhů v kontextu psychologie&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní psychologie&quot;&gt;Narativní psychologie&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoanalýza&quot;&gt;Psychoanalýza&lt;/a&gt; - Blanka Justová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kognitivní psychologie&quot;&gt;Kognitivní psychologie&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální psychologie&quot;&gt;Sociální psychologie&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychoterapie&quot;&gt;Psychoterapie&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Narativní přístupy v psychoterapii&quot;&gt;Narativní přístupy v psychoterapii&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Deníky v terapeutické praxi&quot;&gt;Deníky v terapeutické praxi&lt;/a&gt; - Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývojová psychologie&quot;&gt;Vývojová psychologie&lt;/a&gt; – Monika Dobešová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie pohádek&quot;&gt;Psychologie pohádek&lt;/a&gt; – Michaela Kouřilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modely lidské psychiky&quot;&gt;Modely lidské psychiky&lt;/a&gt; - Tereza Fussová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klinická psychologie&quot;&gt;Klinická psychologie&lt;/a&gt; - Lada Ambrožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Psychologie práce&quot;&gt;Psychologie práce&lt;/a&gt; - Jana Doupovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Pavla Švástová: Digitalizační projekty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační workflow&quot;&gt;Digitalizační workflow&lt;/a&gt; - Jana Pacáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování pro digitalizaci&quot;&gt;Skenování pro digitalizaci&lt;/a&gt; - techniky Michala Mádlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formáty obrazových souborů&quot;&gt;Formáty obrazových souborů&lt;/a&gt; - Vítězslav Rathouz<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&quot;&gt;Skenery pro digitalizaci (Treventus, 4DigitalBooks nebo Kirtas, APT 1200)&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Techniky pro snižování chybovosti OCR&quot;&gt;Techniky pro snižování chybovosti OCR&lt;/a&gt;- Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - ČR&quot;&gt;Digitalizační projekty - ČR&lt;/a&gt; Veronika Skuhrovcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizační projekty - zahraničí&quot;&gt;Digitalizační projekty - zahraničí&lt;/a&gt; Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ALTO&quot;&gt;ALTO&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadatová schémata - srovnání&quot;&gt;Metadatová schémata - srovnání&lt;/a&gt; (MARC, MODS, DC či TEI) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Využití crowdsourcingu pro popis dat&quot;&gt;Využití crowdsourcingu pro popis dat&lt;/a&gt; - <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Autorský zákon a digitalizace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Kramerius&quot;&gt;Projekt Kramerius&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Feřtek: Co je příčinou propadu školství v České republice&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průzkumy PISA&quot;&gt;Průzkumy PISA&lt;/a&gt; - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&quot;&gt;Česká republika v mezinárodním srovnání PISA&lt;/a&gt; - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělanost v ČR&quot;&gt;Vzdělanost v ČR&lt;/a&gt; (v datech OECD nebo ČSÚ) - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&quot;&gt;Výdaje na vzdělávání v ČR vs. svět&lt;/a&gt; - Václav Kůs<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinné maturity&quot;&gt;Povinné maturity&lt;/a&gt; - Hudeckova Hana<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Formativní vs. sumativní hodnocení&quot;&gt;Formativní vs. sumativní hodnocení&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; legislativní rámec školství v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; školská reforma<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha - Národní program rozvoje vzdělávání v ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bílá kniha terciárního vzdělávání<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Bastl: Netwar&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netwar&quot;&gt;Netwar&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacking&quot;&gt;Hacking&lt;/a&gt; (+ nejznámnější útoky) - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kracking&quot;&gt;Kracking&lt;/a&gt; - Petra Němcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phreaking&quot;&gt;Phreaking&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Phishing&quot;&gt;Phishing&lt;/a&gt; - Martin Chalupa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Chaos Computer Club&quot;&gt;Chaos Computer Club&lt;/a&gt; - Vojtěch Dvořák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyber punk&quot;&gt;Cyber punk&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bruce Sterling&quot;&gt;Bruce Sterling&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;William Gibson&quot;&gt;William Gibson&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Electronic Frontier Foundation&quot;&gt;Electronic Frontier Foundation&lt;/a&gt; (EFF) - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FloodNet&quot;&gt;FloodNet&lt;/a&gt; - Roman Novotný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kauza Napster&quot;&gt;Kauza Napster&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hnutí Anonymous&quot;&gt;Hnutí Anonymous&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberjihad&quot;&gt;Cyberjihad&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberaktivismus&quot;&gt;Kyberaktivismus&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberbullying&quot;&gt;Cyberbullying&lt;/a&gt; - Gabriela Tšponová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetové pirátství a politika&quot;&gt;Internetové pirátství a politika&lt;/a&gt; (pirátské politické strany) - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SOPA a PIPA&quot;&gt;SOPA a PIPA&lt;/a&gt; - Laura Kabai<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackerské programové nástroje&quot;&gt;Hackerské programové nástroje&lt;/a&gt; - Lukáš Strouhal<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Petr Přidal: Georeferencer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Old Maps Online&quot;&gt;Projekt Old Maps Online&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt Georeferencer&quot;&gt;Projekt Georeferencer&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Řezáč: Úvod do webdesignu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webdesign jako obor&quot;&gt;Webdesign jako obor&lt;/a&gt; - Tereza Navarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interakční design&quot;&gt;Interakční design&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Obsahová strategie&quot;&gt;Obsahová strategie&lt;/a&gt; (content strategy) - Pavel Kouřil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; vizuální komunikace<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Maslowova pyramida a webdesign&quot;&gt;Maslowova pyramida a webdesign&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přístupnost z hlediska webdesignu&quot;&gt;Přístupnost z hlediska webdesignu&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; - Jan Karlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; wireframy<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; webová grafika - specifika<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová typografie&quot;&gt;Webová typografie&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UX designer <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Webový grafik<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Koder / front-end developer<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Beáta Holá: Kreativní přístupy k výuce finanční gramotnosti &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FinLiCo&quot;&gt;FinLiCo&lt;/a&gt; - Martina Musilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Finanční gramotnost&quot;&gt;Finanční gramotnost&lt;/a&gt; - Anna Stránská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kritické myšlení&quot;&gt;Kritické myšlení&lt;/a&gt; - Klára Tesařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání dospělých&quot;&gt;Vzdělávání dospělých&lt;/a&gt; - Martina Simandlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ochrana spotřebitele&quot;&gt;Ochrana spotřebitele&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - Evropa<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projekty knihoven v oblasti informační gramotnosti - USA<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; informační gramotnost - statistiky<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; manipulativní techniky supermarketů - Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spirála dluhů&quot;&gt;Spirála dluhů&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Horáková: K recepci informatiky v kontextu společenských věd: Obrat k softwaru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konceptuální umění&quot;&gt;Konceptuální umění&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní software&quot;&gt;Kulturní software&lt;/a&gt; - Michaela Trňáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní analytika&quot;&gt;Kulturní analytika&lt;/a&gt; - Pavla Minaříková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software Studies&quot;&gt;Software Studies&lt;/a&gt; - Martina Volavková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Matthew Fuller (Software studies) - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Lev Manovich&quot;&gt;Lev Manovich&lt;/a&gt; - Veronika Chromá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Noah Wardrip-Fruin - Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; UCSD Software Studies Initiative<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Hackability - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Softwarové umění - Václav Ovčačík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vilém Flusser - Komunikologie - Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Štěpán Bechyňský: Kinect / .NET Gadgeteer&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Micro Framework&quot;&gt;.NET Micro Framework&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;.NET Gadgeteer&quot;&gt;.NET Gadgeteer&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vývoj Kinectu&quot;&gt;Vývoj Kinectu&lt;/a&gt; - Lukáš Kisler<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Příklady neherního využití Kinectu&quot;&gt;Příklady neherního využití Kinectu&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Tomáš Pruša: Zdravotnické informace na internetu aneb komunikace s pacienty &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MHealth&quot;&gt;MHealth&lt;/a&gt; - Jan Hrabal<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EHR, PHR&quot;&gt;EHR, PHR&lt;/a&gt; - Lenka Cvrkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znakový jazyk&quot;&gt;Znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český znakový jazyk&quot;&gt;Český znakový jazyk&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pinterest (sociální síť)&quot;&gt;Pinterest (sociální síť)&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická zdravotnická dokumentace&quot;&gt;Elektronická zdravotnická dokumentace&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERecept&quot;&gt;ERecept&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IZIP - Elektronická zdravotnická knížka&quot;&gt;IZIP - Elektronická zdravotnická knížka&lt;/a&gt; - Šárka Žampachová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výživová pyramida&quot;&gt;Výživová pyramida&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nová média ve zdravotnictví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nutriční databáze a software - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Výživa 2.0 <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vizualizace nutričních dat - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Infodemiologie-Rožnovský <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Expertní systémy v péči o zdraví<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Neslyšící pacient a podávání informací - Sylva Šimůnková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Text ve zdravotnictví a jeho analýza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Český znakový jazyk - toto tu již jednou je (4. řádek tohoto tématu)<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt; Jeanne Trojan: How to be an outstanding presenter &lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TED&quot;&gt;TED&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Aplikace a software pro vytváření prezentací&quot;&gt;Aplikace a software pro vytváření prezentací&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; tipy pro úspěšné prezentace - Martin Brzobohatý<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; neverbální komunikace a prezentace - Lenka Cahlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Žít Brno: Bořit a ničit: úloha satiry v moderní společnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Politická satira&quot;&gt;Politická satira&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;City identity&quot;&gt;City identity&lt;/a&gt; - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystifikace&quot;&gt;Mystifikace&lt;/a&gt; - Jakub Forman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o svobodném přístupu k informacím&quot;&gt;Zákon o svobodném přístupu k informacím&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Kopta: Uživatelský výzkum a testování pro web a aplikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User experience&quot;&gt;User experience&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User-centered design&quot;&gt;User-centered design&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UX designer&quot;&gt;UX designer&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Uživatelské testování (teorie a postup)&quot;&gt;Uživatelské testování (teorie a postup)&lt;/a&gt;- Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Content strategy&quot;&gt;Content strategy&lt;/a&gt; (obsahová strategie) webu - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Design služeb&quot;&gt;Design služeb&lt;/a&gt; - Marie Štouračová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Použitelnost&quot;&gt;Použitelnost&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&quot;&gt;Kvantitativní a kvalitativní výzkum (srovnání)&lt;/a&gt; - Veronika Víšková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&quot;&gt;Zúčastněný a nezúčastněný výzkum&lt;/a&gt; (srovnání) - Michaela Weissbergerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; uživatelský výzkum a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; testování webu a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Greň a Tomáš Sotoniak&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ne-konference&quot;&gt;Ne-konference&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Barcampy (idea, rozšíření) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Barcampy v ČR&quot;&gt;Barcampy v ČR&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnické nekonference&quot;&gt;Knihovnické nekonference&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jana Štěpánová: Knihovny a korporátní identita a komunikace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Design&quot;&gt;Corporate Design&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Identity&quot;&gt;Corporate Identity&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Corporate Culture&quot;&gt;Corporate Culture&lt;/a&gt; - Eva Šteinigerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Logo a logomanuál&quot;&gt;Logo a logomanuál&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Font&quot;&gt;Font&lt;/a&gt; - Andrea Szászová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typografie&quot;&gt;Typografie&lt;/a&gt; -Lucie Górecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RGB / CMYK / Pantone&quot;&gt;RGB / CMYK / Pantone&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grafický designer&quot;&gt;Grafický designer&lt;/a&gt; (a nejslavnější designeři) - Michaela Matoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NGOs (nevládní neziskové organizace)&quot;&gt;NGOs (nevládní neziskové organizace)&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (ČR)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Knihovny a korporátní identita: příklady dobré praxe (svět)<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Michal Juhás: Bookfan&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;StartUp&quot;&gt;StartUp&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business plan&quot;&gt;Business plan&lt;/a&gt; - Michaela Kočová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feasibility study&quot;&gt;Feasibility study&lt;/a&gt; - Veronika Janoušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Angel investor&quot;&gt;Angel investor&lt;/a&gt; - Ester Březinová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Exit strategy&quot;&gt;Exit strategy&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Self-publishing&quot;&gt;Self-publishing&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online komunita&quot;&gt;Online komunita&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;webové aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;mobilní aplikace na podporu čtenářství - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Dana Hlaváčková: Počítačové zpracování přirozeného jazyka&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpus&quot;&gt;Korpus&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Korpusová lingvistika&quot;&gt;Korpusová lingvistika&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Přirozené vs. umělé jazyky&quot;&gt;Přirozené vs. umělé jazyky&lt;/a&gt;-Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Morfologie&quot;&gt;Morfologie&lt;/a&gt;- Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syntax&quot;&gt;Syntax&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Slovotvorba&quot;&gt;Slovotvorba&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantika&quot;&gt;Sémantika&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; stromové korpusy - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Affective computing&quot;&gt;Affective computing&lt;/a&gt; - Kateřina Kopecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; Corpus Architect<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VerbaLex&quot;&gt;VerbaLex&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Josef Průša: Open source hardware&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open source hardware&quot;&gt;Open source hardware&lt;/a&gt; - Daniela Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU GPL&quot;&gt;GNU GPL&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GNU LGPL&quot;&gt;GNU LGPL&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OpenCores&quot;&gt;OpenCores&lt;/a&gt; - Martin Mašek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RepRap&quot;&gt;RepRap&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; obchodní modely pro open source hardware<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arduino&quot;&gt;Arduino&lt;/a&gt; - Julie Haladová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D tisk&quot;&gt;3D tisk&lt;/a&gt; - Kristina Luskačová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DIY culture&quot;&gt;DIY culture&lt;/a&gt; - Denisa Šnédarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D skener&quot;&gt;3D skener&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;3D technológie a kultúrne dedičstvo&quot;&gt;3D technológie a kultúrne dedičstvo&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Open Source Hardware a knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Martin Hassman: Geolokace bez legrace&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BTS&quot;&gt;BTS&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps&quot;&gt;Google Maps&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IP adresa&quot;&gt;IP adresa&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Location Based Games&quot;&gt;Location Based Games&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Geolokační sítě - přehled - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Foursquare vs. Govalla - srovnání - Barbora Ondrušová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Augmented Reality&quot;&gt;Augmented Reality&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hyperlokálnost&quot;&gt;Hyperlokálnost&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace a informační bezpečnost&quot;&gt;Geolokace a informační bezpečnost&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Využití geolokačních služeb v knihovnách - svět<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook a geolokace&quot;&gt;Facebook a geolokace&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google a geolokace&quot;&gt;Google a geolokace&lt;/a&gt;- Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Maps Mashups&quot;&gt;Google Maps Mashups&lt;/a&gt; - Radek Trojan<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šest stupňů odloučení&quot;&gt;Šest stupňů odloučení&lt;/a&gt; - Jana Otevřelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Tři stupně vlivu (Three Degrees of Influence)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hackathon&quot;&gt;Hackathon&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Hajzler: Svoboda v práci&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda v práci&quot;&gt;Svoboda v práci&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spokojenost&quot;&gt;Spokojenost&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt;- Blanka Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workoholismus&quot;&gt;Workoholismus&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Work-life balance&quot;&gt;Work-life balance&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GTD - Getting Things Done&quot;&gt;GTD - Getting Things Done&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Štestí vs. příjem/HDP/bohatství (statistiky)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vybrané statistiky pocitu štěstí - korelace s dalšímim indikátory<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&quot;&gt;Semco - 1. svobodná firma (viz Ricadrdo Semler - Podivín)&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&quot;&gt;Zappos - svobodná firma zbudovaná na zelené louce - základní zásady&lt;/a&gt; (viz Tony Hsieh - Štěstí doručeno)- Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jan Jukl a Lenka Navrátilová: Knihovna na malém městě: vize, sny a realita&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;aktivity knihoven pro děti - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akce na podporu čtenářství - ČR&quot;&gt;Akce na podporu čtenářství - ČR&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;akce na podporu čtenářství - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;komunitní funkce knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna jako obývák&quot;&gt;Knihovna jako obývák&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;zdroje financování pro knihovny<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Celoživotní vzdělávání&quot;&gt;Celoživotní vzdělávání&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - ČR<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;měření spokojenosti uživatelů v knihovnách - zahraničí<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;sponzoring v knihovnách<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnická povolání&quot;&gt;Knihovnická povolání&lt;/a&gt; - Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;trendy v knihovnických povoláních<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Tomáš Böhm: Koncepce rozvoje Národní knihovny ČR&lt;/h3&gt;<br /> &lt;h3&gt;Lukáš Hejlík: LiStOVáNí&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arteterapie&quot;&gt;Arteterapie&lt;/a&gt; - Jakub Nytl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scénické čtení&quot;&gt;Scénické čtení&lt;/a&gt; - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;Autorské čtení -<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LiStOVáNí - historie projektu&quot;&gt;LiStOVáNí - historie projektu&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dramaterapie&quot;&gt;Dramaterapie&lt;/a&gt; - definice pojmu - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt;dramaterapie - projekty v ČR -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HR&quot;&gt;HR&lt;/a&gt; (Human Resources, Lidské Zdroje) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2011&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Google, digital humanities a technologie budoucnosti&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Archiv&quot;&gt;Archiv&lt;/a&gt; - Myroslava Kutsyn<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Atlas.ti&quot;&gt;Atlas.ti&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Humanities&quot;&gt;Digital Humanities&lt;/a&gt; - Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gesto&quot;&gt;Gesto&lt;/a&gt;- Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google&quot;&gt;Google&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Books&quot;&gt;Google Books&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Goggles&quot;&gt;Google Goggles&lt;/a&gt; - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Insights for Search&quot;&gt;Google Insights for Search&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Moderator&quot;&gt;Google Moderator&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google News Timeline&quot;&gt;Google News Timeline&lt;/a&gt; - Petr Maňásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Ngram Viewer&quot;&gt;Google Ngram Viewer&lt;/a&gt; - Jan Doubek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Public Data Explorer&quot;&gt;Google Public Data Explorer&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Sets&quot;&gt;Google Sets&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Squared&quot;&gt;Google Squared&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; 5 (pište jako podkapitolu existujícího textu)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IBM SPSS&quot;&gt;IBM SPSS&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kinect&quot;&gt;Kinect&lt;/a&gt; (HW zařízení) - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Machine Transcription&quot;&gt;Machine Transcription&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mosaic&quot;&gt;Mosaic&lt;/a&gt; (prohlížeč) - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozpoznávání obrazu&quot;&gt;Rozpoznávání obrazu&lt;/a&gt; (Image Recognition)- Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sémantický web&quot;&gt;Sémantický web&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tablet PC&quot;&gt;Tablet PC&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Voice Actions&quot;&gt;Voice Actions&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vyhledávání hlasem&quot;&gt;Vyhledávání hlasem&lt;/a&gt; (Voice Search) - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wikipedia&quot;&gt;Wikipedia&lt;/a&gt; - Michal Klajban<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WWW&quot;&gt;WWW&lt;/a&gt; (World Wide Web)- Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Marketing knihoven na sociálních sítích&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;365 projekt&quot;&gt;365 projekt&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book meme&quot;&gt;Book meme&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Book trailer&quot;&gt;Book trailer&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CC&quot;&gt;CC&lt;/a&gt; (Creative Commons) - Lea Mentlíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyrighting&quot;&gt;Copyrighting&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fotobanka&quot;&gt;Fotobanka&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Geolokace&quot;&gt;Geolokace&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Guerilla Marketing&quot;&gt;Guerilla Marketing&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hashtag&quot;&gt;Hashtag&lt;/a&gt; - Iveta Jansová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Image&quot;&gt;Image&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Influencer Marketing&quot;&gt;Influencer Marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infografika&quot;&gt;Infografika&lt;/a&gt; - Irena Hodžová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inovace&quot;&gt;Inovace&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library 2.0&quot;&gt;Library 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mini Media Marketing&quot;&gt;Mini Media Marketing&lt;/a&gt; - Hana Přikrylová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Networking&quot;&gt;Networking&lt;/a&gt;-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Newsletter&quot;&gt;Newsletter&lt;/a&gt;- Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paradigma&quot;&gt;Paradigma&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;QR kód&quot;&gt;QR kód&lt;/a&gt; - Jitka Šiborová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Social Media Marketing&quot;&gt;Social Media Marketing&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Socialnomics&quot;&gt;Socialnomics&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Statistika&quot;&gt;Statistika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Storytelling&quot;&gt;Storytelling&lt;/a&gt; - Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vize&quot;&gt;Vize&lt;/a&gt; -<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hermeneutika smrti intelektuálních práv&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Abandonware&quot;&gt;Abandonware&lt;/a&gt; - Sylvie Dyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ACTA&quot;&gt;ACTA&lt;/a&gt; (legislativa) - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bernská úmluva&quot;&gt;Bernská úmluva&lt;/a&gt; o ochraně literárních a uměleckých děl - Lada Kadaníková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brand&quot;&gt;Brand&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cechovní značka&quot;&gt;Cechovní značka&lt;/a&gt; - Monika Krejčová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Common Law&quot;&gt;Common Law&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crack&quot;&gt;Crack&lt;/a&gt; (ne droga) - Jana Lánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Duševní vlastnictví&quot;&gt;Duševní vlastnictví&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hermeneutika&quot;&gt;Hermeneutika&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konektor&quot;&gt;Konektor&lt;/a&gt;- <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konfiskace&quot;&gt;Konfiskace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kultura&quot;&gt;Kultura&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Licence&quot;&gt;Licence&lt;/a&gt;- Marie Packová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Minnesengr&quot;&gt;Minnesengr&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MTV Generation&quot;&gt;MTV Generation&lt;/a&gt; - Adéla Smažilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Napster&quot;&gt;Napster&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Oligopol&quot;&gt;Oligopol&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Patent&quot;&gt;Patent&lt;/a&gt; - Markéta Novotná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Právní terorismus&quot;&gt;Právní terorismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Producent&quot;&gt;Producent&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmyslová revoluce&quot;&gt;Průmyslová revoluce&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regulace&quot;&gt;Regulace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Road Show&quot;&gt;Road Show&lt;/a&gt; - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;States' Rights&quot;&gt;States' Rights&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;User Experience&quot;&gt;User Experience&lt;/a&gt; - Miroslava Brázdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vydavatel&quot;&gt;Vydavatel&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výhradní právo&quot;&gt;Výhradní právo&lt;/a&gt; - Dominika Frömelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vypalovací mechanika&quot;&gt;Vypalovací mechanika&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Open Access&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ArXiv&quot;&gt;ArXiv&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Berlínská deklarace&quot;&gt;Berlínská deklarace&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografická citace&quot;&gt;Bibliografická citace&lt;/a&gt;- Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Big Deal&quot;&gt;Big Deal&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DOAJ&quot;&gt;DOAJ&lt;/a&gt; (Directory of Open Access Journals)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dspace&quot;&gt;Dspace&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Eprint&quot;&gt;Eprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Impakt faktor&quot;&gt;Impakt faktor&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní politika VaV&quot;&gt;Národní politika VaV&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní programy VaV&quot;&gt;Národní programy VaV&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI&quot;&gt;OAI&lt;/a&gt; (Open Archives Initiative)- Marianna Koštialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAI-PMH&quot;&gt;OAI-PMH&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access&quot;&gt;Open Access&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Access Week&quot;&gt;Open Access Week&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiát&quot;&gt;Plagiát&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Postprint&quot;&gt;Postprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Preprint&quot;&gt;Preprint&lt;/a&gt;- Dalibor Bláha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publish or Perish&quot;&gt;Publish or Perish&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Recenze&quot;&gt;Recenze&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Repozitář&quot;&gt;Repozitář&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SHERPA/RoMEO&quot;&gt;SHERPA/RoMEO&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Toll Access&quot;&gt;Toll Access&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vědec&quot;&gt;Vědec&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zelená cesta&quot;&gt;Zelená cesta&lt;/a&gt; (OA) - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zlatá cesta&quot;&gt;Zlatá cesta&lt;/a&gt; (OA) - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Pirátství dnes i kdysi&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BSA&quot;&gt;BSA&lt;/a&gt; (Business Software Alliance) Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Company of Stationers&quot;&gt;Company of Stationers&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Imprimatur&quot;&gt;Imprimatur&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infrastruktura&quot;&gt;Infrastruktura&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jurisdikce&quot;&gt;Jurisdikce&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha&quot;&gt;Kniha&lt;/a&gt; - Martina Sochorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihtisk&quot;&gt;Knihtisk&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kopie&quot;&gt;Kopie&lt;/a&gt; - Edita Hečová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litera&quot;&gt;Litera&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Litografie&quot;&gt;Litografie&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MP3&quot;&gt;MP3&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pirátství&quot;&gt;Pirátství&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačový program&quot;&gt;Počítačový program&lt;/a&gt;- Michaela Blažejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Průmysl&quot;&gt;Průmysl&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reprint&quot;&gt;Reprint&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Revoluce&quot;&gt;Revoluce&lt;/a&gt; - Monika Machovská <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Software&quot;&gt;Software&lt;/a&gt;- Veronika Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stereotypie&quot;&gt;Stereotypie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svoboda tisku&quot;&gt;Svoboda tisku&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tisk z výšky&quot;&gt;Tisk z výšky&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tiskárna&quot;&gt;Tiskárna&lt;/a&gt; (řemeslná dílna)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkladový slovník&quot;&gt;Výkladový slovník&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vynález&quot;&gt;Vynález&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon&quot;&gt;Zákon&lt;/a&gt; - Dominika Fromelová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Znalost&quot;&gt;Znalost&lt;/a&gt; - Magdaléna Filipová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní digitální knihovna&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický formát&quot;&gt;Bibliografický formát&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Born digital&quot;&gt;Born digital&lt;/a&gt; - Lucia Kelemenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CESNET2&quot;&gt;CESNET2&lt;/a&gt; - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální dokument&quot;&gt;Digitální dokument&lt;/a&gt; - Lucie Bělejová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dublin Core&quot;&gt;Dublin Core&lt;/a&gt; - Josef Ludvíček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Emulace&quot;&gt;Emulace&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EU&quot;&gt;EU&lt;/a&gt; (Evropská unie) - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIB&quot;&gt;JIB&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Katalogizace&quot;&gt;Katalogizace&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzistence&quot;&gt;Konzistence&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kramerius&quot;&gt;Kramerius&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kulturní dědictví&quot;&gt;Kulturní dědictví&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC21&quot;&gt;MARC21&lt;/a&gt; - <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARCXML&quot;&gt;MARCXML&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metodika&quot;&gt;Metodika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;METS&quot;&gt;METS&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Migrace dat&quot;&gt;Migrace dat&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MODS&quot;&gt;MODS&lt;/a&gt; - zpracováno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monitoring&quot;&gt;Monitoring&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NAS Cluster&quot;&gt;NAS Cluster&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NDK&quot;&gt;NDK&lt;/a&gt; (Národní digitální knihovna)- Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OAIS&quot;&gt;OAIS&lt;/a&gt; (model)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OCR&quot;&gt;OCR&lt;/a&gt; (Optical Character Recognition) - Drahomír Hájek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PDF&quot;&gt;PDF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Personalizace&quot;&gt;Personalizace&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Poloprovoz&quot;&gt;Poloprovoz&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PRONOM/DROID&quot;&gt;PRONOM/DROID&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Robotický skener&quot;&gt;Robotický skener&lt;/a&gt; - Eva Durnová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhraní&quot;&gt;Rozhraní&lt;/a&gt; (IT)-<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rukopis&quot;&gt;Rukopis&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Standard&quot;&gt;Standard&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stream&quot;&gt;Stream&lt;/a&gt; (IT) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strukturální fondy&quot;&gt;Strukturální fondy&lt;/a&gt; EU - Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;TIFF&quot;&gt;TIFF&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Veřejná správa&quot;&gt;Veřejná správa&lt;/a&gt; - Marek Moťka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WebArchiv&quot;&gt;WebArchiv&lt;/a&gt; - Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Workflow&quot;&gt;Workflow&lt;/a&gt; - Dagmar Šiková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Citační a etické aspekty tvorby odborné vědecké publikace (současné mezinárodní zvyklosti)&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Alocitace&quot;&gt;Alocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autocitace&quot;&gt;Autocitace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliometrie&quot;&gt;Bibliometrie&lt;/a&gt; - Helena Ustrnulová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační analýza&quot;&gt;Citační analýza&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citation Indexing&quot;&gt;Citation Indexing&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Editor&quot;&gt;Editor&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fenomén zapomínání&quot;&gt;Fenomén zapomínání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení výzkumu&quot;&gt;Hodnocení výzkumu&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Invisible College&quot;&gt;Invisible College&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 690&quot;&gt;ISO 690&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kocitační analýza&quot;&gt;Kocitační analýza&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Plagiátorství&quot;&gt;Plagiátorství&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Publikace&quot;&gt;Publikace&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIV&quot;&gt;RIV&lt;/a&gt; (Rejstřík informací o výsledcích)- Vladimíra Perlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Citation Index&quot;&gt;Science Citation Index&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Scientometrie&quot;&gt;Scientometrie&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Moderní trendy a zajímavé projekty v informačním vzdělávání&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AKVŠ&quot;&gt;AKVŠ&lt;/a&gt; (Asociace knihoven vysokých škol České republiky) - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blackboard&quot;&gt;Blackboard&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Center for Learning and Teaching&quot;&gt;Center for Learning and Teaching&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Citační etika&quot;&gt;Citační etika&lt;/a&gt;- Julie Haladová (&lt;b&gt;HOTOVO K TERMÍNU 20. 5. 2011&lt;/b&gt;)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digital Native&quot;&gt;Digital Native&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Embeded Information Education&quot;&gt;Embeded Information Education&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Faculty Liasion&quot;&gt;Faculty Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace X&quot;&gt;Generace X&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Y&quot;&gt;Generace Y&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generace Z&quot;&gt;Generace Z&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hardware&quot;&gt;Hardware&lt;/a&gt; - Veronika Krausová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hodnocení efektivity&quot;&gt;Hodnocení efektivity&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Information Commons&quot;&gt;Information Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Integrované informační vzdělávání&quot;&gt;Integrované informační vzdělávání&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IVIG AKVŠ&quot;&gt;IVIG AKVŠ&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Commons&quot;&gt;Learning Commons&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Learning Lab&quot;&gt;Learning Lab&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Library Liasion&quot;&gt;Library Liasion&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outreach Librarian&quot;&gt;Outreach Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Počítačová gramotnost&quot;&gt;Počítačová gramotnost&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Portál&quot;&gt;Portál&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Referenční služby&quot;&gt;Referenční služby&lt;/a&gt; - Filip Kocián<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rešeršní služby&quot;&gt;Rešeršní služby&lt;/a&gt;- Eva Popelková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozcestník&quot;&gt;Rozcestník&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Subject Librarian&quot;&gt;Subject Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teacher Librarian&quot;&gt;Teacher Librarian&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učící knihovník&quot;&gt;Učící knihovník&lt;/a&gt; (Teaching Librarian)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Writing Center&quot;&gt;Writing Center&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Hrozby kyberprostoru a role lidského elementu&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biotechnologie&quot;&gt;Biotechnologie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cracker&quot;&gt;Cracker&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSIRT&quot;&gt;CSIRT&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSRF&quot;&gt;CSRF&lt;/a&gt; (Cross-site Request Forgery) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cyberlife&quot;&gt;Cyberlife&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data&quot;&gt;Data&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDoS&quot;&gt;DDoS&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Defacement&quot;&gt;Defacement&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Echelon&quot;&gt;Echelon&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ekoterorismus&quot;&gt;Ekoterorismus&lt;/a&gt; - Tereza Deutschová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Enron&quot;&gt;Enron&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;FAPSI&quot;&gt;FAPSI&lt;/a&gt; (Federal Agency of Government Communications and Information)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Gambler&quot;&gt;Gambler&lt;/a&gt; - Michaela Bočánová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Globalizace&quot;&gt;Globalizace&lt;/a&gt; - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Street View&quot;&gt;Google Street View&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;H4H&quot;&gt;H4H&lt;/a&gt; (Hackers for Hire)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacker&quot;&gt;Hacker&lt;/a&gt; - Jonáš Kopp <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hacktivismus&quot;&gt;Hacktivismus&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Identita&quot;&gt;Identita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační smog&quot;&gt;Informační smog&lt;/a&gt; - Milan Říha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Infoware&quot;&gt;Infoware&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT governance&quot;&gt;IT governance&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Jekyll-Hyde syndrom&quot;&gt;Jekyll-Hyde syndrom&lt;/a&gt;- Lukáš Rožnovský<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunikace&quot;&gt;Komunikace&lt;/a&gt;- Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kredibilita&quot;&gt;Kredibilita&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkriminalita&quot;&gt;Kyberkriminalita&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpunk&quot;&gt;Kyberpunk&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberterorismus&quot;&gt;Kyberterorismus&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybertronika&quot;&gt;Kybertronika&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Matrix&quot;&gt;Matrix&lt;/a&gt; <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netholismus&quot;&gt;Netholismus&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netománie&quot;&gt;Netománie&lt;/a&gt; - Jitka Šteflová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ochrana soukromí&quot;&gt;Ochrana soukromí&lt;/a&gt; - Dagmar Chládková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Open Source&quot;&gt;Open Source&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Outsourcing&quot;&gt;Outsourcing&lt;/a&gt;- Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rootkit&quot;&gt;Rootkit&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smart Grids&quot;&gt;Smart Grids&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální inženýrství&quot;&gt;Sociální inženýrství&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Soukromí&quot;&gt;Soukromí&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stuxnet&quot;&gt;Stuxnet&lt;/a&gt; - Josef Kos<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technologie&quot;&gt;Technologie&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Virtuální exhibicionismus&quot;&gt;Virtuální exhibicionismus&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XSS&quot;&gt;XSS&lt;/a&gt; (Cross-site Scripting) <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Závislost&quot;&gt;Závislost&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zero-day útoky&quot;&gt;Zero-day útoky&lt;/a&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - podzim 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Měření výkonu a činnosti knihoven: projekt Benchmarking knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking&quot;&gt;Benchmarking&lt;/a&gt;- Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Benchmarking knihoven&quot;&gt;Benchmarking knihoven&lt;/a&gt; (projekt)- Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;BIX&quot;&gt;BIX&lt;/a&gt; (Bibliotheksindex) - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CAF&quot;&gt;CAF&lt;/a&gt; (Common Assessment Framework)- Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Český benchmarkingový index&quot;&gt;Český benchmarkingový index&lt;/a&gt; - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 11620&quot;&gt;ISO 11620&lt;/a&gt; - Simona Střalková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kategorizace knihoven&quot;&gt;Kategorizace knihoven&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&quot;&gt;Manifest UNESCO o veřejných knihovnách&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Měření výkonu a kvality&quot;&gt;Měření výkonu a kvality&lt;/a&gt;- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NIPOS&quot;&gt;NIPOS&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Regionální funkce knihoven&quot;&gt;Regionální funkce knihoven&lt;/a&gt; (obecně)- Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SWOT analýza&quot;&gt;SWOT analýza&lt;/a&gt;- Lucie Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výkaz KULT&quot;&gt;Výkaz KULT&lt;/a&gt; -Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Makrosvět mikrokampaní&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AIDA&quot;&gt;AIDA&lt;/a&gt; (model) - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Banner&quot;&gt;Banner&lt;/a&gt; - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Direct marketing&quot;&gt;Direct marketing&lt;/a&gt; - Miroslava Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-business&quot;&gt;E-business&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-komerce&quot;&gt;E-komerce&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mailový marketing&quot;&gt;E-mailový marketing&lt;/a&gt; - Eva Karberová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Firemní blog&quot;&gt;Firemní blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Foursquare&quot;&gt;Foursquare&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google AdWords&quot;&gt;Google AdWords&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Analytics&quot;&gt;Google Analytics&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GSM&quot;&gt;GSM&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internetový marketing&quot;&gt;Internetový marketing&lt;/a&gt; - Magdalena Jirásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kreativita&quot;&gt;Kreativita&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mailing list&quot;&gt;Mailing list&lt;/a&gt;- Věra Motyčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mobilní marketing&quot;&gt;Mobilní marketing&lt;/a&gt; - Romana Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nová média&quot;&gt;Nová média&lt;/a&gt; - Miroslav Kršek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pay per click&quot;&gt;Pay per click&lt;/a&gt; (PPC)- Helena Selucká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Propagace&quot;&gt;Propagace&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Reklama&quot;&gt;Reklama&lt;/a&gt; - Anna Mikulášková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Srovnávače zboží&quot;&gt;Srovnávače zboží&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Strategický marketing&quot;&gt;Strategický marketing&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Text Mining&quot;&gt;Text Mining&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tradiční média&quot;&gt;Tradiční média&lt;/a&gt;- Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o některých službách informační společnosti&quot;&gt;Zákon o některých službách informační společnosti&lt;/a&gt; (Antispamový zákon) - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zákon o ochraně osobních údajů&quot;&gt;Zákon o ochraně osobních údajů&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ZOOT&quot;&gt;ZOOT&lt;/a&gt; - Petr Manasek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Učitelé a technologie: mezi tradičním a moderním pojetím&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Behaviorismus&quot;&gt;Behaviorismus&lt;/a&gt; - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Didaktika&quot;&gt;Didaktika&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dotazník&quot;&gt;Dotazník&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etika&quot;&gt;Etika&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Generation Y&quot;&gt;Generation Y&lt;/a&gt;-Eva Fukarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grantová agentura ČR&quot;&gt;Grantová agentura ČR&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ICT&quot;&gt;ICT&lt;/a&gt;- Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konvergence&quot;&gt;Konvergence&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvalitativní výzkum&quot;&gt;Kvalitativní výzkum&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kvantitativní výzkum&quot;&gt;Kvantitativní výzkum&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernetika&quot;&gt;Kybernetika&lt;/a&gt; - Jakub Procházka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mentální mapa&quot;&gt;Mentální mapa&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Motivace&quot;&gt;Motivace&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pedagogika&quot;&gt;Pedagogika&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pozorování&quot;&gt;Pozorování&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Případová studie&quot;&gt;Případová studie&lt;/a&gt; - Jana Chlanová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozhovor&quot;&gt;Rozhovor&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Teorie systémů&quot;&gt;Teorie systémů&lt;/a&gt; - Veronika Lužová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Učební pomůcky&quot;&gt;Učební pomůcky&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vedení&quot;&gt;Vedení&lt;/a&gt; (lidí) - Kristyna Machackova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VOIP&quot;&gt;VOIP&lt;/a&gt; - Kateřina Hořínková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výukové metody&quot;&gt;Výukové metody&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výzkum&quot;&gt;Výzkum&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vzdělávání učitelů&quot;&gt;Vzdělávání učitelů&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Ženy v IT&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ada Lovelace&quot;&gt;Ada Lovelace&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ELIZA&quot;&gt;ELIZA&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENIAC&quot;&gt;ENIAC&lt;/a&gt; - Pavel Navrátil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Evropská komise&quot;&gt;Evropská komise&lt;/a&gt; - Barbora Blahová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Feminismus&quot;&gt;Feminismus&lt;/a&gt;-Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Charles Babbage&quot;&gt;Charles Babbage&lt;/a&gt; - Vladimíra Pešková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační společnost&quot;&gt;Informační společnost&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IT Girls&quot;&gt;IT Girls&lt;/a&gt; (projekt) - Eva Güntherová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;John Stuart Mill&quot;&gt;John Stuart Mill&lt;/a&gt; - Lenka Matušková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Joseph Weizenbaum&quot;&gt;Joseph Weizenbaum&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažer&quot;&gt;Manažer&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Programovací jazyk&quot;&gt;Programovací jazyk&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie&quot;&gt;Sociologie&lt;/a&gt; - Pavla Bárnetová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ulrich Beck&quot;&gt;Ulrich Beck&lt;/a&gt; - Šimon Vích <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zkus IT&quot;&gt;Zkus IT&lt;/a&gt; (projekt)- Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Poznámky k novosti nových médií&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Epistemologie&quot;&gt;Epistemologie&lt;/a&gt; - Pavla Doleželová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Futurologie&quot;&gt;Futurologie&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Internet&quot;&gt;Internet&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Konzervatismus&quot;&gt;Konzervatismus&lt;/a&gt;- Kamila Brablíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberkultura&quot;&gt;Kyberkultura&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NSFNET&quot;&gt;NSFNET&lt;/a&gt; - Eva Mlynářová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pragmatismus&quot;&gt;Pragmatismus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada Evropy&quot;&gt;Rada Evropy&lt;/a&gt; - Kateřina Mrázová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Třetí vlna&quot;&gt;Třetí vlna&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Location Based Service&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Android&quot;&gt;Android&lt;/a&gt;-Tomáš Vorálek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Galileo&quot;&gt;Galileo&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Latitude&quot;&gt;Google Latitude&lt;/a&gt; - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPS&quot;&gt;GPS&lt;/a&gt; (Global Positioning systém)- Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPhone&quot;&gt;IPhone&lt;/a&gt; - Petr Chocholáč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mashup&quot;&gt;Mashup&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mikroformát&quot;&gt;Mikroformát&lt;/a&gt; - Veronika Rychtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PHP&quot;&gt;PHP&lt;/a&gt; (Hypertext Preprocessor) - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RDF&quot;&gt;RDF&lt;/a&gt; (Resource Description Framework ) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RFID&quot;&gt;RFID&lt;/a&gt; (Radio Frequency Identification) - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozšířená realita&quot;&gt;Rozšířená realita&lt;/a&gt; - Marie Zagorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Smartphone&quot;&gt;Smartphone&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Spam&quot;&gt;Spam&lt;/a&gt; - Lenka Čípková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;URL&quot;&gt;URL&lt;/a&gt; (Uniform Resource Locator) - Jiří Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wi-Fi&quot;&gt;Wi-Fi&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;XML&quot;&gt;XML&lt;/a&gt; (Extensible Markup Language) - Lukáš Prorok<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Getting Things Done&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Brainstorming&quot;&gt;Brainstorming&lt;/a&gt; - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Coaching&quot;&gt;Coaching&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Flow&quot;&gt;Flow&lt;/a&gt; (Mihaly Csikszentmihalyi) - Jana Vymetalova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Frustrace&quot;&gt;Frustrace&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Myšlenková mapa&quot;&gt;Myšlenková mapa&lt;/a&gt;- Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pomodoro&quot;&gt;Pomodoro&lt;/a&gt; (metoda) - Mirka Sudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pravidlo 2 minut&quot;&gt;Pravidlo 2 minut&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Projekt&quot;&gt;Projekt&lt;/a&gt; - Hana Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Stres&quot;&gt;Stres&lt;/a&gt; - Eva Petrášová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Time Management&quot;&gt;Time Management&lt;/a&gt;- Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová stránka&quot;&gt;Webová stránka&lt;/a&gt; - Eliška Hrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak (ne)hledat investora&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Arbitr&quot;&gt;Arbitr&lt;/a&gt; Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-čtečka&quot;&gt;E-čtečka&lt;/a&gt; Lenka Skalická<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fúze&quot;&gt;Fúze&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IPad&quot;&gt;IPad&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Makroekonomika&quot;&gt;Makroekonomika&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Autorské právo a knihovny&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské dílo&quot;&gt;Autorské dílo&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Copyright&quot;&gt;Copyright&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DILIA&quot;&gt;DILIA&lt;/a&gt; - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;OSA&quot;&gt;OSA&lt;/a&gt; (Ochranný svaz autorský)- Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;P2P&quot;&gt;P2P&lt;/a&gt; (Peer-to-peer) - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Torrent&quot;&gt;Torrent&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Volné dílo&quot;&gt;Volné dílo&lt;/a&gt; - Marta Janošová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Komunitní role knihoven&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Etnikum&quot;&gt;Etnikum&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní řád&quot;&gt;Knihovní řád&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní služby&quot;&gt;Knihovní služby&lt;/a&gt; - Kamila Rýdlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunita&quot;&gt;Komunita&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nonverbální komunikace&quot;&gt;Nonverbální komunikace&lt;/a&gt; - Lucie Kaloudová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální komunikace&quot;&gt;Sociální komunikace&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Syndrom vyhoření&quot;&gt;Syndrom vyhoření&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Informace jako politické téma&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CI&quot;&gt;CI&lt;/a&gt; (Competitive Intelligence) - Tomáš Ocásek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cloud Computing&quot;&gt;Cloud Computing&lt;/a&gt; - Antonín Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Demokracie&quot;&gt;Demokracie&lt;/a&gt; - Martina Snozová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-podpis&quot;&gt;E-podpis&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;GPL&quot;&gt;GPL&lt;/a&gt; (General Public License) - Jakub Hradil<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Monopol&quot;&gt;Monopol&lt;/a&gt; - Vrzalová Tereza<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Piratpartiet&quot;&gt;Piratpartiet&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Povinný výtisk&quot;&gt;Povinný výtisk&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Svobodný přístup k informacím&quot;&gt;Svobodný přístup k informacím&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Warez&quot;&gt;Warez&lt;/a&gt; - Igor Hlaváč<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;WikiLeaks&quot;&gt;WikiLeaks&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Národní úložiště šedé literatury&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální repozitář&quot;&gt;Digitální repozitář&lt;/a&gt; - Věra Adámková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;NUSL&quot;&gt;NUSL&lt;/a&gt; (Národní úložiště šedé literatury - projekt) - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Šedá literatura&quot;&gt;Šedá literatura&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Typologie dokumentů NUŠL&quot;&gt;Typologie dokumentů NUŠL&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h2&gt;Blok expertů - jaro 2010&lt;/h2&gt;<br /> &lt;h3&gt;Náboženství v kyberprostoru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Antikultovní hnutí&quot;&gt;Antikultovní hnutí&lt;/a&gt; - Marie Indráková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer cult&quot;&gt;Computer cult&lt;/a&gt; - Vendula Škrabalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Computer mediated communication&quot;&gt;Computer mediated communication&lt;/a&gt; - Libor Juhaňák<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Falun Gong&quot;&gt;Falun Gong&lt;/a&gt; - Lenka Vostalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Heaven's Gate&quot;&gt;Heaven's Gate&lt;/a&gt; (náboženská skupina) - Magdaléna Švancarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybermagie&quot;&gt;Kybermagie&lt;/a&gt; - Zdeněk Nešpor<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kybernáboženství&quot;&gt;Kybernáboženství&lt;/a&gt; - Adriana Petríkovičová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberobřad&quot;&gt;Kyberobřad&lt;/a&gt; - Monika Machovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberpohanství&quot;&gt;Kyberpohanství&lt;/a&gt; - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kyberprostor&quot;&gt;Kyberprostor&lt;/a&gt; - Věra Zelinková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství ve virtuálních světech&quot;&gt;Náboženství ve virtuálních světech&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženství, církev, sekta, kult&quot;&gt;Náboženství, církev, sekta, kult&lt;/a&gt; - Bára Buchtová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Náboženští radikálové a internet&quot;&gt;Náboženští radikálové a internet&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;New Age&quot;&gt;New Age&lt;/a&gt; - Lenka Veselá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nové náboženské hnutí&quot;&gt;Nové náboženské hnutí&lt;/a&gt; - Tereza Miškechová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Novopohanství&quot;&gt;Novopohanství&lt;/a&gt; - Kamila Burdová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Online religion&quot;&gt;Online religion&lt;/a&gt; (religion in cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Religion online&quot;&gt;Religion online&lt;/a&gt; (religion on cyberspace) - Kateřina Kapounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Segmented Polycentric Integrated Network&quot;&gt;Segmented Polycentric Integrated Network&lt;/a&gt; - Tomáš Marek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociologie náboženství&quot;&gt;Sociologie náboženství&lt;/a&gt; - Katarina Mydliarova<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Technopesimismus&quot;&gt;Technopesimismus&lt;/a&gt; - Hana Nováková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;UFO kult&quot;&gt;UFO kult&lt;/a&gt; - Jana Plotková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Vesmírní lidé&quot;&gt;Vesmírní lidé&lt;/a&gt; - Lenka Fatková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;SKIP jako profesní spolek a jeho význam pro (mladé) lidi z oboru&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorské právo&quot;&gt;Autorské právo&lt;/a&gt; a 1. elektronické dodávání dokumentů - Radmila Malá; 2. počítačové programy - Lenka Otipková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Autorský zákon&quot;&gt;Autorský zákon&lt;/a&gt; - Jiří Krišpin<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Biblioweb&quot;&gt;Biblioweb&lt;/a&gt; - Andrea Mizerová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc čtenářů&quot;&gt;Březen - měsíc čtenářů&lt;/a&gt; - Daniel Šváb<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc internetu&quot;&gt;Březen - měsíc internetu&lt;/a&gt; - Marcela Střelcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Březen - měsíc knihy&quot;&gt;Březen - měsíc knihy&lt;/a&gt; - Alena Brožová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cena českých knihovníků&quot;&gt;Cena českých knihovníků&lt;/a&gt; - Magda Malenová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ČK Modrý štít&quot;&gt;ČK Modrý štít&lt;/a&gt; - Jaroslava Králová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Den pro dětskou knihu&quot;&gt;Den pro dětskou knihu&lt;/a&gt; - Lucie Kořistková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBLIDA&quot;&gt;EBLIDA&lt;/a&gt; (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) - Denisa Janotová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Grand Biblio&quot;&gt;Grand Biblio&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IFLA&quot;&gt;IFLA&lt;/a&gt; (International Federation of Library Associations and Institutions) - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kamarádka knihovna&quot;&gt;Kamarádka knihovna&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kde končí svět&quot;&gt;Kde končí svět&lt;/a&gt; - Karolína Žáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klub dětských knihoven&quot;&gt;Klub dětských knihoven&lt;/a&gt; - Simona Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kniha mého srdce&quot;&gt;Kniha mého srdce&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna mého srdce&quot;&gt;Knihovna mého srdce&lt;/a&gt; - Katka Miklíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovna roku&quot;&gt;Knihovna roku&lt;/a&gt; - Anna Kultová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovní zákon&quot;&gt;Knihovní zákon&lt;/a&gt; - Eva Fukarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický happening&quot;&gt;Knihovnický happening&lt;/a&gt; - Alžběta Škytová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovnický institut NK ČR&quot;&gt;Knihovnický institut NK ČR&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Knihovník&quot;&gt;Knihovník&lt;/a&gt; - Jaroslav Bednář<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&quot;&gt;Komise knihovníků Asociace muzeí a galerií ČR&lt;/a&gt; - Marta Konířová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Komunitní funkce knihoven&quot;&gt;Komunitní funkce knihoven&lt;/a&gt; - Věra Bertha Večeřová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Magnesia Litera&quot;&gt;Magnesia Litera&lt;/a&gt; - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Marketing&quot;&gt;Marketing&lt;/a&gt; - Kateřina Štruncová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Město čte knihu&quot;&gt;Město čte knihu&lt;/a&gt; - Michaela Ficnarová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Národní knihovna ČR&quot;&gt;Národní knihovna ČR&lt;/a&gt; - Kristýna Vohlídková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Noc s Andersenem&quot;&gt;Noc s Andersenem&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Paměťové instituce&quot;&gt;Paměťové instituce&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PIK&quot;&gt;PIK&lt;/a&gt; (Projekt internetizace knihoven)- Blanka Odutová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PR&quot;&gt;PR&lt;/a&gt; (Public relations) - Vanda Gřešáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Safer Internet&quot;&gt;Safer Internet&lt;/a&gt; - Lenka Kvapilová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden čtení&quot;&gt;Týden čtení&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Týden knihoven&quot;&gt;Týden knihoven&lt;/a&gt; - Radka Vybíralová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Velké říjnové společné čtení&quot;&gt;Velké říjnové společné čtení&lt;/a&gt; - Helena Orálková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VISK&quot;&gt;VISK&lt;/a&gt; (Veřejné informační služby knihoven) - Jitka Bugajevová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Výstavba a rekonstrukce knihoven&quot;&gt;Výstavba a rekonstrukce knihoven&lt;/a&gt; (databáze) - Jana Pražienková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Manažerské informační systémy&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Adobe Flash&quot;&gt;Adobe Flash&lt;/a&gt; - Vojta Pilař<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Business Intelligence&quot;&gt;Business Intelligence&lt;/a&gt; - Šimon Vích<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CRM&quot;&gt;CRM&lt;/a&gt; (Customer Relationship Management) - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Data Mining&quot;&gt;Data Mining&lt;/a&gt; - Kristýna Svobodová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ERP&quot;&gt;ERP&lt;/a&gt; (Enterprise Resource Planning systems) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HRIS&quot;&gt;HRIS&lt;/a&gt; (Human Resources Information System) - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informace&quot;&gt;Informace&lt;/a&gt; - Kamila Jobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační management&quot;&gt;Informační management&lt;/a&gt; - Lenka Divišová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační systém&quot;&gt;Informační systém&lt;/a&gt; - Petr Vorel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Intranet&quot;&gt;Intranet&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISO 9000&quot;&gt;ISO 9000&lt;/a&gt; - Milan Spisar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JIT systém&quot;&gt;JIT systém&lt;/a&gt; (Just-in-time systém) - Michaela Sedláková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Management&quot;&gt;Management&lt;/a&gt; - Kristýna Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manažerský informační systém&quot;&gt;Manažerský informační systém&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RIA&quot;&gt;RIA&lt;/a&gt; (Rich Internet Application) - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SAP&quot;&gt;SAP&lt;/a&gt; (Systems - Applications - Products in data processing) - Jirka Zeman<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Talent Management&quot;&gt;Talent Management&lt;/a&gt; - Jan Růžička<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;OPAC 2.0 v českých podmínkách&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Akvizice&quot;&gt;Akvizice&lt;/a&gt; - Eva Králíčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;AquaBrowser&quot;&gt;AquaBrowser&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blind Friendly&quot;&gt;Blind Friendly&lt;/a&gt; - Miroslava Tichá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Clavius&quot;&gt;Clavius&lt;/a&gt; - Marie Vlčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cookie&quot;&gt;Cookie&lt;/a&gt; - Jaroslav Kvasnica<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;CSS&quot;&gt;CSS&lt;/a&gt; (kaskádové styly) - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Databáze&quot;&gt;Databáze&lt;/a&gt; - Magdalena Kahounová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;DDS&quot;&gt;DDS&lt;/a&gt; (Document Delivery Service) - Simona Chudobová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna&quot;&gt;Digitální knihovna&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Google Docs&quot;&gt;Google Docs&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů <br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ISBD&quot;&gt;ISBD&lt;/a&gt; - Gabriela Obstová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LANius&quot;&gt;LANius&lt;/a&gt; - Alexandra Dvořáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LibraryThing&quot;&gt;LibraryThing&lt;/a&gt; - Tonda Pokorný<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MVS&quot;&gt;MVS&lt;/a&gt; - Simona Stolařová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;RSS kanál&quot;&gt;RSS kanál&lt;/a&gt; - Lenka Damborská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SKAT&quot;&gt;SKAT&lt;/a&gt; (Sdružení uživatelů systému LANius) - Radmila Malá<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SQL&quot;&gt;SQL&lt;/a&gt; - Petr Fiala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tenký klient&quot;&gt;Tenký klient&lt;/a&gt; - Magda Fialová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Wiki&quot;&gt;Wiki&lt;/a&gt; - Kateřina Kocábová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Z39.50&quot;&gt;Z39.50&lt;/a&gt; - Petr Hloušek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Soustružníci lidských duší&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliobus&quot;&gt;Bibliobus&lt;/a&gt; - Marta Pavlovská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura knihoven&quot;&gt;Cenzura knihoven&lt;/a&gt; - Renata Borková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Cenzura literatury&quot;&gt;Cenzura literatury&lt;/a&gt;: 1. cenzura literatury v letech 1945-1989 - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Česká literatura&quot;&gt;Česká literatura&lt;/a&gt; (časopis) - Monika Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Čtenářství&quot;&gt;Čtenářství&lt;/a&gt; - Veronika Karásková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Fučíkův odznak&quot;&gt;Fučíkův odznak&lt;/a&gt; - Miroslav Blažek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HSTD&quot;&gt;HSTD&lt;/a&gt; (Hlavní správa tiskového dohledu) - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Kolektivní paměť&quot;&gt;Kolektivní paměť&lt;/a&gt; - Tereza Honsová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Libri Prohibiti&quot;&gt;Libri Prohibiti&lt;/a&gt; - Monika Janků<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Modelování čtenáře&quot;&gt;Modelování čtenáře&lt;/a&gt; (50. léta 20. století) - Tereza Živná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Normalizace&quot;&gt;Normalizace&lt;/a&gt; - Ludmila Bábíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&quot;&gt;Proces se &quot;zelenou internacionálou&quot;&lt;/a&gt; - Markéta Homolová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální kontrola&quot;&gt;Sociální kontrola&lt;/a&gt; - Lumír Czech<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sovětizace české literatury&quot;&gt;Sovětizace české literatury&lt;/a&gt; - Eva Holubcová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Tuchlovické hnutí&quot;&gt;Tuchlovické hnutí&lt;/a&gt; - Jana Procházková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; závadná literatura<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Braková literatura&quot;&gt;Braková literatura&lt;/a&gt; - Hana Janečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dekadentní literatura&quot;&gt;Dekadentní literatura&lt;/a&gt; - Kateřina Kašíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Existencionalismus&quot;&gt;Existencionalismus&lt;/a&gt; - Dominika Kopčanská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pornografická literatura&quot;&gt;Pornografická literatura&lt;/a&gt; - Matěj Rajnošek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Úniková literatura&quot;&gt;Úniková literatura&lt;/a&gt; - Hana Ohlídalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Využití webu 2.0 v komerční sféře - jak sociální média mění vztahy firem a zákazníků&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Algoritmus&quot;&gt;Algoritmus&lt;/a&gt; - Petr Věžník<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bannerová slepota&quot;&gt;Bannerová slepota&lt;/a&gt; - David Koval<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Blog&quot;&gt;Blog&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Crowdsourcing&quot;&gt;Crowdsourcing&lt;/a&gt; - Tomáš Messerschmidt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Delicious&quot;&gt;Delicious&lt;/a&gt; - Filip Šubrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-mail&quot;&gt;E-mail&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Facebook&quot;&gt;Facebook&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;IM (Instant messaging)&quot;&gt;IM (Instant messaging)&lt;/a&gt; - Emil Budín<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Last.fm&quot;&gt;Last.fm&lt;/a&gt; - Filip Šelong<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MySpace&quot;&gt;MySpace&lt;/a&gt; - Tomáš Janypka<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Mystery Shopping&quot;&gt;Mystery Shopping&lt;/a&gt; - Pavla Macháčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Produsage&quot;&gt;Produsage&lt;/a&gt; - David Němeček<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Second Life&quot;&gt;Second Life&lt;/a&gt; - zpracováno mimo BE<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SEO&quot;&gt;SEO&lt;/a&gt; (optimalizace pro vyhledávače) - Viliam Vateha<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální média&quot;&gt;Sociální média&lt;/a&gt; - Chytková, Dagmar<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Sociální sítě&quot;&gt;Sociální sítě&lt;/a&gt; - Táňa Nývltová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Twitter&quot;&gt;Twitter&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Web 2.0&quot;&gt;Web 2.0&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;YouTube&quot;&gt;YouTube&lt;/a&gt; - Daniel Hübner<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Digitální knihovna Manuscriptorium&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Bibliografický záznam&quot;&gt;Bibliografický záznam&lt;/a&gt; - Radka Hošáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitalizace&quot;&gt;Digitalizace&lt;/a&gt; - Martina Snížková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální archiv&quot;&gt;Digitální archiv&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Digitální knihovna Český parlament&quot;&gt;Digitální knihovna Český parlament&lt;/a&gt; - Irma Friedlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&quot;&gt;Dlouhodobé uchovávání digitálních dokumentů&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;ENRICH&quot;&gt;ENRICH&lt;/a&gt; - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Harddisk&quot;&gt;Harddisk&lt;/a&gt; - Kamila Horáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Inkunábule&quot;&gt;Inkunábule&lt;/a&gt; - Alena Sedláčková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;JPEG&quot;&gt;JPEG&lt;/a&gt; - Jiří Křupala<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Manuscriptorium&quot;&gt;Manuscriptorium&lt;/a&gt; - Renata Valentová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;MARC&quot;&gt;MARC&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Memory of the World&quot;&gt;Memory of the World&lt;/a&gt; - Alžběta Lukšů<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Metadata&quot;&gt;Metadata&lt;/a&gt; - Jiří Beran<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Papyrus&quot;&gt;Papyrus&lt;/a&gt; - Katarína Hečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Pergamen&quot;&gt;Pergamen&lt;/a&gt; - Ilona Děchtěrenková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rozlišení&quot;&gt;Rozlišení&lt;/a&gt; - Tomáš Fendrich<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Skenování&quot;&gt;Skenování&lt;/a&gt; - Michal Kunrt<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Jak se dělá a provozuje konsorcium na zpřístupnění EIZ pro VaV v ČR; služby a provoz nové NTK&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elektronická knihovna časopisů&quot;&gt;Elektronická knihovna časopisů&lt;/a&gt; (Elektronische Zeitschriftenbibliothek) - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Elsevier Science&quot;&gt;Elsevier Science&lt;/a&gt; - Stanislava Šeböková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;HTML&quot;&gt;HTML&lt;/a&gt; (HyperText Markup Langure) - Iveta Levová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;INFOZ&quot;&gt;INFOZ&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Nakladatel&quot;&gt;Nakladatel&lt;/a&gt; - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Občanský zákoník&quot;&gt;Občanský zákoník&lt;/a&gt; - Marie Sýkorová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&quot;&gt;Rada pro výzkum, vývoj a inovace&lt;/a&gt; - Eva Husáková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Science Direct&quot;&gt;Science Direct&lt;/a&gt; - Michal Kiesel<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;SCOPUS&quot;&gt;SCOPUS&lt;/a&gt; - Alena Fafková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;VPK&quot;&gt;VPK&lt;/a&gt; (Virtuální polytechnická knihovna) - Monika Beránková<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Proč jsou informace v informačním věku téměř bezcenné&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Hypertext&quot;&gt;Hypertext&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Long Tail&quot;&gt;Long Tail&lt;/a&gt; - Jakub Alt<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moorův zákon&quot;&gt;Moorův zákon&lt;/a&gt; - Jiří Šprdlík<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Ontologie&quot;&gt;Ontologie&lt;/a&gt; - Jan Kratochvíl<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;PageRank&quot;&gt;PageRank&lt;/a&gt; - Peter Kahoun<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Webová analytika&quot;&gt;Webová analytika&lt;/a&gt; - Tomáš Bouda<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Yahoo&quot;&gt;Yahoo&lt;/a&gt; - Lenka Pokorná<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Zpětný odkaz&quot;&gt;Zpětný odkaz&lt;/a&gt; - Petr Hejtmánek<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Škola 2.0 beta&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Action Learning&quot;&gt;Action Learning&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-learning&quot;&gt;E-learning&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;E-tutor&quot;&gt;E-tutor&lt;/a&gt; - Markéta Kulíková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační vzdělávání&quot;&gt;Informační vzdělávání&lt;/a&gt; - Monika Malečková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Interaktivní výuka&quot;&gt;Interaktivní výuka&lt;/a&gt; - Lenka Janská<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;LMS&quot;&gt;LMS&lt;/a&gt; (Learning Management System) - Petra Besperátová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Moodle&quot;&gt;Moodle&lt;/a&gt; - vytvořeno mimo Blok expertů (Hana Čechová)<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Netiketa&quot;&gt;Netiketa&lt;/a&gt; - Lenka Šatavová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;Knihovník v 21. století&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Informační gramotnost&quot;&gt;Informační gramotnost&lt;/a&gt; - Hana Holoubková<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Klíčové kompetence&quot;&gt;Klíčové kompetence&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Koncepce rozvoje knihoven&quot;&gt;Koncepce rozvoje knihoven&lt;/a&gt; - Natálie Dočkalová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;Rámcové vzdělávací programy&quot;&gt;Rámcové vzdělávací programy&lt;/a&gt; - Gabriela Srbecká<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;h3&gt;eBooks on Demand&lt;/h3&gt;<br /> &lt;ul&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBook&quot;&gt;EBook&lt;/a&gt; - Magda Šallaiová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (projekt) - Hana Habermannová<br /> &lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a _fcknotitle=&quot;true&quot; href=&quot;EBooks on Demand&quot;&gt;EBooks on Demand&lt;/a&gt; (služba) - Stanislava Midrlová<br /> &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;<br /> &lt;br/&gt;&lt;span class=&quot;fck_mw_category&quot;&gt;KISK:Kurzy&lt;/span&gt; &lt;br/&gt;</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Google_Maps&diff=6323 Google Maps 2011-12-27T16:46:06Z <p>342248: /* Poznámky */</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' mapy, vyhledávání, navigace <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' Google Ride Finder, Google Transit &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice Google Maps ==<br /> Google Maps je ''&quot;internetová mapová aplikace a technologie poskytována zdarma (pro nekomerční použití) společností Google, která pohání mnoho mapových služeb včetně stránek Map Google, Google Ride Finder, Google Transit a mapy vložené na internetové stránky třetích stran za použití Google Maps API.&quot;''&lt;ref&gt;Mapy Google#cite note-0. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, 16.8.2009, last modified on 15.12.2011 [cit. 2011-12-20]. Dostupné z WWW: &lt;http://cs.wikipedia.org/wiki/Mapy_Google#cite_note-0&gt;.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == K čemu lze Google Maps využít ==<br /> '''Vyhledávání trasy''' – pravděpodobně nejpoužívanější funkce na Google Maps, vyhledat trasu lze pro auta, autobusy, kola i chodce (pro chodce zatím ve verzi beta) &lt;ref&gt;Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/ &lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Moje místa''' – funkce založená na lokalizaci oblíbených míst, která se pak snadněji a rychleji zobrazují na mapě &lt;ref&gt;Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/ &lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Výběr z kategorií''' – jste v nějakém městě a hledáte například ubytování, Google Maps vám poskytne výčet ze zaregistrovaných firem i v blízkém okolí, je možné vyhledávat v těchto kategoriích <br /> &lt;blockquote&gt;• doprava – poskytuje lokalizační údaje o místech souvisejících s dopravními službami (např. umístění letišť, parkovišť, zastávek MHD aj.)&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• jídlo a pití – v této kategorii lze nalézt nejen restaurace, bary, hospody a vinotéky, ale i jiné služby související s jídlem (např. cateringové firmy, pekárny apod.) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• nakupování – mimo tradiční obchody zobrazuje také obchodní centra&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• průmysl a velkoobchod – poskytuje lokalizační údaje o místech, kde se soustředí těžký a lehký průmysl &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• řemesla – v této kategorii lze nalézt služby prováděné manuálně (vodo-topo-plyn, zámečnictví, malířství, stavebnictví apod.) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• služby – poskytuje lokalizační údaje o právnických firmách, finančních institucích, ale také půjčovnách a opravnách, auto-moto, služeb pro domácnost aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ubytování – tato kategorie zahrnuje veškerá ubytovací zařízení (od vysokoškolských kolejí, přes hostely a hotely, po pronájmy apartmánů v domácnosti)&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• úřady a instituce – sem spadají úřady a instituce patřící pod státní správu, nevládní organizace, vzdělávací instituce a svazy a spolky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• volný čas – kina, divadla, muzea, galerie, sportoviště, ale také dětská hřiště a parky a místa určená pro erotické vyžití nebo kulturní kluby či kurzy&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zdraví a péče – v této kategorie lze nalézt mimo nemocnic a lékařů také lázně, pečovatelské služby, veterinární ordinace aj.&lt;ref&gt;Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/ &lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Výhody a nevýhody Google Maps ==<br /> '''Výhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• jsou zdarma &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• k použíávní Google Maps není vyžadována registrace&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jsou v mnoha jazykových verzích, včetně češtiny&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jsou běžně přístupné ve všech internetových prohlížečích&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• byla vyvinuta verze pro mobilní telefony&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• obsahují satelitní snímky s poměrně vysokým stupněm rozlišení &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• neustále se pracuje na inovacích (např. nově Google Maps v budovách) &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• vyobrazení různých míst na Zemi prostřednictvím satelitních snímků může mít kolísavou kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• existuje obava ze strany americké vlády, že by mohly být satelitní snímky zneužity teroristy k plánování teroristických útoků &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Google Maps nevyobrazují území kolem Severního a Jižního pólu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # Mapy Google#cite note-0. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, 16.8.2009, last modified on 15.12.2011 [cit. 2011-12-20]. Dostupné z WWW: &lt;http://cs.wikipedia.org/wiki/Mapy_Google#cite_note-0&gt;.<br /> # Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/<br /> # Google maps už umí navigovat i uvnitř budov . E15.cz [online]. 30.11.2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://magazin.e15.cz/e-svet/google-maps-uz-umi-navigovat-i-uvnitr-budov-721889 <br /> # MACICH ML. , Jiří. České Google Maps nově také pro mobilní telefony. Lupa.cz [online]. [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://www.lupa.cz/zpravicky/ceske-google-maps-nove-take-pro-mobilni-telefony/</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Google_Maps&diff=6322 Google Maps 2011-12-27T16:45:33Z <p>342248: Založena nová stránka: '''Autor:''' Eliška Hrabalová '''Klíčová slova:''' mapy, vyhledávání, navigace '''Synonyma:''' --- '''Související pojmy:''' &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' ...</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' mapy, vyhledávání, navigace <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' Google Ride Finder, Google Transit &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice Google Maps ==<br /> Google Maps je ''&quot;internetová mapová aplikace a technologie poskytována zdarma (pro nekomerční použití) společností Google, která pohání mnoho mapových služeb včetně stránek Map Google, Google Ride Finder, Google Transit a mapy vložené na internetové stránky třetích stran za použití Google Maps API.&quot;''&lt;ref&gt;Mapy Google#cite note-0. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, 16.8.2009, last modified on 15.12.2011 [cit. 2011-12-20]. Dostupné z WWW: &lt;http://cs.wikipedia.org/wiki/Mapy_Google#cite_note-0&gt;.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == K čemu lze Google Maps využít ==<br /> '''Vyhledávání trasy''' – pravděpodobně nejpoužívanější funkce na Google Maps, vyhledat trasu lze pro auta, autobusy, kola i chodce (pro chodce zatím ve verzi beta) &lt;ref&gt;Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/ &lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Moje místa''' – funkce založená na lokalizaci oblíbených míst, která se pak snadněji a rychleji zobrazují na mapě &lt;ref&gt;Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/ &lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Výběr z kategorií''' – jste v nějakém městě a hledáte například ubytování, Google Maps vám poskytne výčet ze zaregistrovaných firem i v blízkém okolí, je možné vyhledávat v těchto kategoriích <br /> &lt;blockquote&gt;• doprava – poskytuje lokalizační údaje o místech souvisejících s dopravními službami (např. umístění letišť, parkovišť, zastávek MHD aj.)&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• jídlo a pití – v této kategorii lze nalézt nejen restaurace, bary, hospody a vinotéky, ale i jiné služby související s jídlem (např. cateringové firmy, pekárny apod.) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• nakupování – mimo tradiční obchody zobrazuje také obchodní centra&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• průmysl a velkoobchod – poskytuje lokalizační údaje o místech, kde se soustředí těžký a lehký průmysl &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• řemesla – v této kategorii lze nalézt služby prováděné manuálně (vodo-topo-plyn, zámečnictví, malířství, stavebnictví apod.) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• služby – poskytuje lokalizační údaje o právnických firmách, finančních institucích, ale také půjčovnách a opravnách, auto-moto, služeb pro domácnost aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ubytování – tato kategorie zahrnuje veškerá ubytovací zařízení (od vysokoškolských kolejí, přes hostely a hotely, po pronájmy apartmánů v domácnosti)&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• úřady a instituce – sem spadají úřady a instituce patřící pod státní správu, nevládní organizace, vzdělávací instituce a svazy a spolky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• volný čas – kina, divadla, muzea, galerie, sportoviště, ale také dětská hřiště a parky a místa určená pro erotické vyžití nebo kulturní kluby či kurzy&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zdraví a péče – v této kategorie lze nalézt mimo nemocnic a lékařů také lázně, pečovatelské služby, veterinární ordinace aj.&lt;ref&gt;Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/ &lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Výhody a nevýhody Google Maps ==<br /> '''Výhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• jsou zdarma &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• k použíávní Google Maps není vyžadována registrace&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jsou v mnoha jazykových verzích, včetně češtiny&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jsou běžně přístupné ve všech internetových prohlížečích&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• byla vyvinuta verze pro mobilní telefony&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• obsahují satelitní snímky s poměrně vysokým stupněm rozlišení &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• neustále se pracuje na inovacích (např. nově Google Maps v budovách) &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• vyobrazení různých míst na Zemi prostřednictvím satelitních snímků může mít kolísavou kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• existuje obava ze strany americké vlády, že by mohly být satelitní snímky zneužity teroristy k plánování teroristických útoků &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Google Maps nevyobrazují území kolem Severního a Jižního pólu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;/references&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # Mapy Google#cite note-0. In Wikipedia : the free encyclopedia [online]. St. Petersburg (Florida) : Wikipedia Foundation, 16.8.2009, last modified on 15.12.2011 [cit. 2011-12-20]. Dostupné z WWW: &lt;http://cs.wikipedia.org/wiki/Mapy_Google#cite_note-0&gt;.<br /> # Mapy Google. Google [online]. c2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://maps.google.com/<br /> # Google maps už umí navigovat i uvnitř budov . E15.cz [online]. 30.11.2011 [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://magazin.e15.cz/e-svet/google-maps-uz-umi-navigovat-i-uvnitr-budov-721889 <br /> # MACICH ML. , Jiří. České Google Maps nově také pro mobilní telefony. Lupa.cz [online]. [cit. 2011-12-27]. Dostupné z: http://www.lupa.cz/zpravicky/ceske-google-maps-nove-take-pro-mobilni-telefony/</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6106 Geolokace 2011-12-20T13:13:31Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> '''Pasivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Geolokace podle IP adresy'''<br /> <br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> '''Geolokace na základě DNS záznamů''' <br /> <br /> - reverzní záznam DNS je překlad IP adresy do srozumitelnější podoby <br /> <br /> - struktura systému má své jednotlivé hierarchické úrovně, proto je možné určit z ní některé geografické údaje (např. zemi, v níž se stanice vyskytuje) <br /> <br /> '''Geolokace s využitím Wifi''' <br /> <br /> -pozici stanice lze zjistit pomocí dalších přístupových bodů v okolí a síly signálu <br /> <br /> - internetový prohlížeč načte informace o všech přístupových bodech a odešle je k porovnání do databáze GoogleMaps <br /> <br /> - polohu prostřednictvím Wifi sítě je možné zjistit s přesností 100 až 200 metrů <br /> <br /> '''Aktivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na odhadu polohy stanice na základě informací získaných měřením datového přenosu stanice v internetové síti. Nejčastěji se měří zpoždění a zjišťuje se cesta dat přes síťové uzly od zdroje dat k cíli.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda GeoPing''' <br /> <br /> - poloha stanice je zjišťována využíváním zpoždění v síti a geografické vzdálenosti<br /> <br /> - určená poloha se odvíjí od určení tzv. vektoru zpoždění, který určuje, jak daleko je cílová stanice od referenčních bodů <br /> <br /> - poloha stanice je následně odhadnuta pomocí Euclidovské vzdálenosti <br /> <br /> '''Metoda ShortestPing'''<br /> <br /> - metoda založená na měření zpoždění<br /> <br /> - poloha cíle je určena jako poloha bodu, který má nejmenší zpoždění<br /> <br /> - nevýhodou této metody je vysoká nepřesnost<br /> <br /> '''Metoda Constraint-Based Geolocation (CBG)''' <br /> <br /> - ''&quot;měří zpoždění mezi všemi referenčními body a cílovou stanicí toto zpoždění se následně přepočítá na vzdálenosti a kolem každého referenčního bodu vznikne oblast, kde se hledaná stanice pravděpodobně nachází místo, kde vznikne průnik oblastí, je považováno za výslednou pozici cílové stanice&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda lokace založená na topologii sítě (TBG)''' <br /> <br /> - rozšíření techniky CBG <br /> <br /> == Jaká data se využívají ==<br /> '''Primární zdroje dat''' – regionální internetové registry, které přidělují IP ve svých regionech. Každá kontinentální oblast má své hlavní centrum pro správu IP. <br /> &lt;blockquote&gt;• American Register for Internet Numbers (ARIN) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Evropské síťové koordinační centrum (RIPE NCC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Asijsko-Pacifické síťové informační centrum (APNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Latinsko Americké a Karibické Internetové adresy registrů (LACNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Africké síťové informační centrum (AfriNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Sekundární zdroje dat'''<br /> &lt;blockquote&gt;• zadání bližších dat nebo zadání dvojice dat &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od poskytovatelů informačních služeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od dodavatelů &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == K čemu se geolokace využívá ==<br /> Geolokace má určitě velkou budoucnost, nutno dodat, že na velké projekty teprve čekáme. Zde jsou příklady nynějšího využívání geolokace: <br /> &lt;blockquote&gt;• získání informací o nejbližších veřejných místech (kavárny, restaurace, kina, bankomaty, pamětihodnosti, stanice MHD aj.)&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• cílená reklama na internetu (původ na webech s pornografií)&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• aktuální informace o dopravní situaci&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• upgradovaná navigace (příklad: Chci se dostat z ulice Lidická na ulici Arne Nováka, navigace nám řekne, na kterou tramvaj nastoupit, kdy vystoupit atd.) &lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• zjištění polohy lidí &lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• hraní her v reálném prostředí (např. obměna hry Monopoly na Foursquare)&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.<br /> #VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.<br /> #DOČEKAL, Daniel . Lupa.cz [online]. 27.1.2010 [cit. 2011-12-20]. Fousquare je prý &quot;příští Twitter&quot;. Dostupné z WWW: &lt;http://www.lupa.cz/clanky/foursquare-je-pry-quotpristi-twitterquot/&gt;.<br /> #HASSMAN, Martin. Vimeo [online]. 2011 [cit. 2011-12-20]. Geolokace bez legrace. Dostupné z WWW: &lt;http://vimeo.com/32591297&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6105 Geolokace 2011-12-20T13:12:43Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' navigace &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> '''Pasivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Geolokace podle IP adresy'''<br /> <br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> '''Geolokace na základě DNS záznamů''' <br /> <br /> - reverzní záznam DNS je překlad IP adresy do srozumitelnější podoby <br /> <br /> - struktura systému má své jednotlivé hierarchické úrovně, proto je možné určit z ní některé geografické údaje (např. zemi, v níž se stanice vyskytuje) <br /> <br /> '''Geolokace s využitím Wifi''' <br /> <br /> -pozici stanice lze zjistit pomocí dalších přístupových bodů v okolí a síly signálu <br /> <br /> - internetový prohlížeč načte informace o všech přístupových bodech a odešle je k porovnání do databáze GoogleMaps <br /> <br /> - polohu prostřednictvím Wifi sítě je možné zjistit s přesností 100 až 200 metrů <br /> <br /> '''Aktivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na odhadu polohy stanice na základě informací získaných měřením datového přenosu stanice v internetové síti. Nejčastěji se měří zpoždění a zjišťuje se cesta dat přes síťové uzly od zdroje dat k cíli.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda GeoPing''' <br /> <br /> - poloha stanice je zjišťována využíváním zpoždění v síti a geografické vzdálenosti<br /> <br /> - určená poloha se odvíjí od určení tzv. vektoru zpoždění, který určuje, jak daleko je cílová stanice od referenčních bodů <br /> <br /> - poloha stanice je následně odhadnuta pomocí Euclidovské vzdálenosti <br /> <br /> '''Metoda ShortestPing'''<br /> <br /> - metoda založená na měření zpoždění<br /> <br /> - poloha cíle je určena jako poloha bodu, který má nejmenší zpoždění<br /> <br /> - nevýhodou této metody je vysoká nepřesnost<br /> <br /> '''Metoda Constraint-Based Geolocation (CBG)''' <br /> <br /> - ''&quot;měří zpoždění mezi všemi referenčními body a cílovou stanicí toto zpoždění se následně přepočítá na vzdálenosti a kolem každého referenčního bodu vznikne oblast, kde se hledaná stanice pravděpodobně nachází místo, kde vznikne průnik oblastí, je považováno za výslednou pozici cílové stanice&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda lokace založená na topologii sítě (TBG)''' <br /> <br /> - rozšíření techniky CBG <br /> <br /> == Jaká data se využívají ==<br /> '''Primární zdroje dat''' – regionální internetové registry, které přidělují IP ve svých regionech. Každá kontinentální oblast má své hlavní centrum pro správu IP. <br /> &lt;blockquote&gt;• American Register for Internet Numbers (ARIN) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Evropské síťové koordinační centrum (RIPE NCC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Asijsko-Pacifické síťové informační centrum (APNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Latinsko Americké a Karibické Internetové adresy registrů (LACNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Africké síťové informační centrum (AfriNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Sekundární zdroje dat'''<br /> &lt;blockquote&gt;• zadání bližších dat nebo zadání dvojice dat &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od poskytovatelů informačních služeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od dodavatelů &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == K čemu se geolokace využívá ==<br /> Geolokace má určitě velkou budoucnost, nutno dodat, že na velké projekty teprve čekáme. Zde jsou příklady nynějšího využívání geolokace: <br /> &lt;blockquote&gt;• získání informací o nejbližších veřejných místech (kavárny, restaurace, kina, bankomaty, pamětihodnosti, stanice MHD aj.)&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• cílená reklama na internetu (původ na webech s pornografií)&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• aktuální informace o dopravní situaci&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• upgradovaná navigace (příklad: Chci se dostat z ulice Lidická na ulici Arne Nováka, navigace nám řekne, na kterou tramvaj nastoupit, kdy vystoupit atd.) &lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• zjištění polohy lidí &lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• hraní her v reálném prostředí (např. obměna hry Monopoly na Foursquare)&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.<br /> #VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.<br /> #DOČEKAL, Daniel . Lupa.cz [online]. 27.1.2010 [cit. 2011-12-20]. Fousquare je prý &quot;příští Twitter&quot;. Dostupné z WWW: &lt;http://www.lupa.cz/clanky/foursquare-je-pry-quotpristi-twitterquot/&gt;.<br /> #HASSMAN, Martin. Vimeo [online]. 2011 [cit. 2011-12-20]. Geolokace bez legrace. Dostupné z WWW: &lt;http://vimeo.com/32591297&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6104 Geolokace 2011-12-20T07:50:33Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' navigace &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> '''Pasivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Geolokace podle IP adresy'''<br /> <br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> '''Geolokace na základě DNS záznamů''' <br /> <br /> - reverzní záznam DNS je překlad IP adresy do srozumitelnější podoby <br /> <br /> - struktura systému má své jednotlivé hierarchické úrovně, proto je možné určit z ní některé geografické údaje (např. zemi, v níž se stanice vyskytuje) <br /> <br /> '''Geolokace s využitím Wifi''' <br /> <br /> -pozici stanice lze zjistit pomocí dalších přístupových bodů v okolí a síly signálu <br /> <br /> - internetový prohlížeč načte informace o všech přístupových bodech a odešle je k porovnání do databáze GoogleMaps <br /> <br /> - polohu prostřednictvím Wifi sítě je možné zjistit s přesností 100 až 200 metrů <br /> <br /> '''Aktivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na odhadu polohy stanice na základě informací získaných měřením datového přenosu stanice v internetové síti. Nejčastěji se měří zpoždění a zjišťuje se cesta dat přes síťové uzly od zdroje dat k cíli.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda GeoPing''' <br /> <br /> - poloha stanice je zjišťována využíváním zpoždění v síti a geografické vzdálenosti<br /> <br /> - určená poloha se odvíjí od určení tzv. vektoru zpoždění, který určuje, jak daleko je cílová stanice od referenčních bodů <br /> <br /> - poloha stanice je následně odhadnuta pomocí Euclidovské vzdálenosti <br /> <br /> '''Metoda ShortestPing'''<br /> <br /> - metoda založená na měření zpoždění<br /> <br /> - poloha cíle je určena jako poloha bodu, který má nejmenší zpoždění<br /> <br /> - nevýhodou této metody je vysoká nepřesnost<br /> <br /> '''Metoda Constraint-Based Geolocation (CBG)''' <br /> <br /> - ''&quot;měří zpoždění mezi všemi referenčními body a cílovou stanicí toto zpoždění se následně přepočítá na vzdálenosti a kolem každého referenčního bodu vznikne oblast, kde se hledaná stanice pravděpodobně nachází místo, kde vznikne průnik oblastí, je považováno za výslednou pozici cílové stanice&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda lokace založená na topologii sítě (TBG)''' <br /> <br /> - rozšíření techniky CBG <br /> <br /> == Jaká data se využívají ==<br /> '''Primární zdroje dat''' – regionální internetové registry, které přidělují IP ve svých regionech. Každá kontinentální oblast má své hlavní centrum pro správu IP. <br /> &lt;blockquote&gt;• American Register for Internet Numbers (ARIN) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Evropské síťové koordinační centrum (RIPE NCC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Asijsko-Pacifické síťové informační centrum (APNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Latinsko Americké a Karibické Internetové adresy registrů (LACNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Africké síťové informační centrum (AfriNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Sekundární zdroje dat'''<br /> &lt;blockquote&gt;• zadání bližších dat nebo zadání dvojice dat &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od poskytovatelů informačních služeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od dodavatelů &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == K čemu se geolokace využívá ==<br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6103 Geolokace 2011-12-20T07:49:59Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' navigace &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> '''Pasivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Geolokace podle IP adresy'''<br /> <br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> '''Geolokace na základě DNS záznamů''' <br /> <br /> - reverzní záznam DNS je překlad IP adresy do srozumitelnější podoby <br /> <br /> - struktura systému má své jednotlivé hierarchické úrovně, proto je možné určit z ní některé geografické údaje (např. zemi, v níž se stanice vyskytuje) <br /> <br /> '''Geolokace s využitím Wifi''' <br /> <br /> -pozici stanice lze zjistit pomocí dalších přístupových bodů v okolí a síly signálu <br /> <br /> - internetový prohlížeč načte informace o všech přístupových bodech a odešle je k porovnání do databáze GoogleMaps <br /> <br /> - polohu prostřednictvím Wifi sítě je možné zjistit s přesností 100 až 200 metrů <br /> <br /> '''Aktivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na odhadu polohy stanice na základě informací získaných měřením datového přenosu stanice v internetové síti. Nejčastěji se měří zpoždění a zjišťuje se cesta dat přes síťové uzly od zdroje dat k cíli.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda GeoPing''' <br /> <br /> - poloha stanice je zjišťována využíváním zpoždění v síti a geografické vzdálenosti<br /> <br /> - určená poloha se odvíjí od určení tzv. vektoru zpoždění, který určuje, jak daleko je cílová stanice od referenčních bodů <br /> <br /> - poloha stanice je následně odhadnuta pomocí Euclidovské vzdálenosti <br /> <br /> '''Metoda ShortestPing'''<br /> <br /> - metoda založená na měření zpoždění<br /> <br /> - poloha cíle je určena jako poloha bodu, který má nejmenší zpoždění<br /> <br /> - nevýhodou této metody je vysoká nepřesnost<br /> <br /> '''Metoda Constraint-Based Geolocation (CBG)''' <br /> <br /> - ''&quot;měří zpoždění mezi všemi referenčními body a cílovou stanicí toto zpoždění se následně přepočítá na vzdálenosti a kolem každého referenčního bodu vznikne oblast, kde se hledaná stanice pravděpodobně nachází místo, kde vznikne průnik oblastí, je považováno za výslednou pozici cílové stanice&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda lokace založená na topologii sítě (TBG)''' <br /> <br /> - rozšíření techniky CBG <br /> <br /> == Jaká data se využívají ==<br /> '''Primární zdroje dat''' – regionální internetové registry, které přidělují IP ve svých regionech. Každá kontinentální oblast má své hlavní centrum pro správu IP. <br /> &lt;blockquote&gt;• American Register for Internet Numbers (ARIN) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Evropské síťové koordinační centrum (RIPE NCC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Asijsko-Pacifické síťové informační centrum (APNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Latinsko Americké a Karibické Internetové adresy registrů (LACNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Africké síťové informační centrum (AfriNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> '''<br /> Sekundární zdroje dat'''<br /> &lt;blockquote&gt;• zadání bližších dat nebo zadání dvojice dat &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od poskytovatelů informačních služeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od dodavatelů &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == K čemu se geolokace využívá ==<br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6102 Geolokace 2011-12-20T07:49:01Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' navigace &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> '''Pasivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> '''<br /> Geolokace podle IP adresy'''<br /> <br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> '''Geolokace na základě DNS záznamů''' <br /> <br /> - reverzní záznam DNS je překlad IP adresy do srozumitelnější podoby <br /> <br /> - struktura systému má své jednotlivé hierarchické úrovně, proto je možné určit z ní některé geografické údaje (např. zemi, v níž se stanice vyskytuje) <br /> <br /> '''Geolokace s využitím Wifi''' <br /> <br /> -pozici stanice lze zjistit pomocí dalších přístupových bodů v okolí a síly signálu <br /> <br /> - internetový prohlížeč načte informace o všech přístupových bodech a odešle je k porovnání do databáze GoogleMaps <br /> <br /> - polohu prostřednictvím Wifi sítě je možné zjistit s přesností 100 až 200 metrů <br /> <br /> '''Aktivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na odhadu polohy stanice na základě informací získaných měřením datového přenosu stanice v internetové síti. Nejčastěji se měří zpoždění a zjišťuje se cesta dat přes síťové uzly od zdroje dat k cíli.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda GeoPing''' <br /> <br /> - poloha stanice je zjišťována využíváním zpoždění v síti a geografické vzdálenosti<br /> <br /> - určená poloha se odvíjí od určení tzv. vektoru zpoždění, který určuje, jak daleko je cílová stanice od referenčních bodů <br /> <br /> - poloha stanice je následně odhadnuta pomocí Euclidovské vzdálenosti <br /> <br /> '''Metoda ShortestPing'''<br /> <br /> - metoda založená na měření zpoždění<br /> <br /> - poloha cíle je určena jako poloha bodu, který má nejmenší zpoždění<br /> <br /> - nevýhodou této metody je vysoká nepřesnost<br /> <br /> '''Metoda Constraint-Based Geolocation (CBG)''' <br /> <br /> - ''&quot;měří zpoždění mezi všemi referenčními body a cílovou stanicí toto zpoždění se následně přepočítá na vzdálenosti a kolem každého referenčního bodu vznikne oblast, kde se hledaná stanice pravděpodobně nachází místo, kde vznikne průnik oblastí, je považováno za výslednou pozici cílové stanice&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda lokace založená na topologii sítě (TBG)''' <br /> <br /> - rozšíření techniky CBG <br /> <br /> == Jaká data se využívají ==<br /> Primární zdroje dat – regionální internetové registry, které přidělují IP ve svých regionech. Každá kontinentální oblast má své hlavní centrum pro správu IP. <br /> &lt;blockquote&gt;• American Register for Internet Numbers (ARIN) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Evropské síťové koordinační centrum (RIPE NCC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Asijsko-Pacifické síťové informační centrum (APNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Latinsko Americké a Karibické Internetové adresy registrů (LACNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• Africké síťové informační centrum (AfriNIC) &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> Sekundární zdroje dat<br /> &lt;blockquote&gt;• zadání bližších dat nebo zadání dvojice dat &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od poskytovatelů informačních služeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• data od dodavatelů &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == K čemu se geolokace využívá ==<br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6101 Geolokace 2011-12-20T07:43:46Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' navigace &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> '''Pasivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> '''<br /> Geolokace podle IP adresy'''<br /> <br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> '''Geolokace na základě DNS záznamů''' <br /> <br /> - reverzní záznam DNS je překlad IP adresy do srozumitelnější podoby <br /> <br /> - struktura systému má své jednotlivé hierarchické úrovně, proto je možné určit z ní některé geografické údaje (např. zemi, v níž se stanice vyskytuje) <br /> <br /> '''Geolokace s využitím Wifi''' <br /> <br /> -pozici stanice lze zjistit pomocí dalších přístupových bodů v okolí a síly signálu <br /> <br /> - internetový prohlížeč načte informace o všech přístupových bodech a odešle je k porovnání do databáze GoogleMaps <br /> <br /> - polohu prostřednictvím Wifi sítě je možné zjistit s přesností 100 až 200 metrů <br /> <br /> '''Aktivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na odhadu polohy stanice na základě informací získaných měřením datového přenosu stanice v internetové síti. Nejčastěji se měří zpoždění a zjišťuje se cesta dat přes síťové uzly od zdroje dat k cíli.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda GeoPing''' <br /> <br /> - poloha stanice je zjišťována využíváním zpoždění v síti a geografické vzdálenosti<br /> <br /> - určená poloha se odvíjí od určení tzv. vektoru zpoždění, který určuje, jak daleko je cílová stanice od referenčních bodů <br /> <br /> - poloha stanice je následně odhadnuta pomocí Euclidovské vzdálenosti <br /> <br /> '''Metoda ShortestPing'''<br /> <br /> - metoda založená na měření zpoždění<br /> <br /> - poloha cíle je určena jako poloha bodu, který má nejmenší zpoždění<br /> <br /> - nevýhodou této metody je vysoká nepřesnost<br /> <br /> '''Metoda Constraint-Based Geolocation (CBG)''' <br /> <br /> - ''&quot;měří zpoždění mezi všemi referenčními body a cílovou stanicí toto zpoždění se následně přepočítá na vzdálenosti a kolem každého referenčního bodu vznikne oblast, kde se hledaná stanice pravděpodobně nachází místo, kde vznikne průnik oblastí, je považováno za výslednou pozici cílové stanice&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda lokace založená na topologii sítě (TBG)''' <br /> <br /> - rozšíření techniky CBG <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6100 Geolokace 2011-12-20T07:42:57Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' navigace &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> '''Pasivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> '''<br /> Geolokace podle IP adresy'''<br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> '''Geolokace na základě DNS záznamů''' <br /> - reverzní záznam DNS je překlad IP adresy do srozumitelnější podoby <br /> <br /> - struktura systému má své jednotlivé hierarchické úrovně, proto je možné určit z ní některé geografické údaje (např. zemi, v níž se stanice vyskytuje) <br /> <br /> '''Geolokace s využitím Wifi''' <br /> -pozici stanice lze zjistit pomocí dalších přístupových bodů v okolí a síly signálu <br /> <br /> - internetový prohlížeč načte informace o všech přístupových bodech a odešle je k porovnání do databáze GoogleMaps <br /> <br /> - polohu prostřednictvím Wifi sítě je možné zjistit s přesností 100 až 200 metrů <br /> <br /> '''Aktivní metody''' - ''&quot;jsou založeny na odhadu polohy stanice na základě informací získaných měřením datového přenosu stanice v internetové síti. Nejčastěji se měří zpoždění a zjišťuje se cesta dat přes síťové uzly od zdroje dat k cíli.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda GeoPing''' <br /> - poloha stanice je zjišťována využíváním zpoždění v síti a geografické vzdálenosti<br /> <br /> - určená poloha se odvíjí od určení tzv. vektoru zpoždění, který určuje, jak daleko je cílová stanice od referenčních bodů <br /> <br /> - poloha stanice je následně odhadnuta pomocí Euclidovské vzdálenosti <br /> <br /> '''Metoda ShortestPing'''<br /> - metoda založená na měření zpoždění<br /> <br /> - poloha cíle je určena jako poloha bodu, který má nejmenší zpoždění<br /> <br /> - nevýhodou této metody je vysoká nepřesnost<br /> <br /> '''Metoda Constraint-Based Geolocation (CBG)''' <br /> - ''&quot;měří zpoždění mezi všemi referenčními body a cílovou stanicí toto zpoždění se následně přepočítá na vzdálenosti a kolem každého referenčního bodu vznikne oblast, kde se hledaná stanice pravděpodobně nachází místo, kde vznikne průnik oblastí, je považováno za výslednou pozici cílové stanice&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> '''Metoda lokace založená na topologii sítě (TBG)''' <br /> - rozšíření techniky CBG <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Geolokace&diff=6099 Geolokace 2011-12-20T07:37:50Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' IP adresa, zjišťování polohy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' navigace &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Definice geolokace ==<br /> Geolokace představuje způsob, pomocí něhož je možné určit polohu zařízení s připojením k internetové síti. Mezi tato zařízení patří mimo jiné osobní počítač, notebook, PDA, případně mobilní telefon s GPS navigací.&lt;ref&gt;Symbio [online]. 1999-2011 [cit. 2011-12-19]. Slovník internetových výrazů. Dostupné z WWW: &lt;http://www.symbio.cz/slovnik/geolokace.html&gt;.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> == Metody zjišťování polohy ==<br /> Pasivní metody - ''&quot;jsou založeny na principu získávání lokalizačních informací na základě dostupných informací o síťovém zařízení. Informace o pozicích síťových zařízení se získávají na základě záznamů veřejných nebo soukromých databází.&quot;''&lt;ref&gt;VERNER, Lukáš; KOMOSNÝ, Dan. Geolokace síťových zařízení v internetových sítích. Elektrorevue [online]. 17.6.2011, 33, [cit. 2011-12-20]. Dostupný z WWW: &lt;http://www.elektrorevue.cz/cz/clanky/komunikacni-technologie/0/geolokace-sitovych-zarizeni-v-internetovych-sitich/&gt;. ISSN 1213-1539.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;•geolokace podle IP adresy&lt;/blockquote&gt;<br /> - patří k jednodušším metodám geolokace<br /> <br /> - výhodou je, že je téměř vždy dostupná<br /> <br /> - nevýhodou je její vysoká míra nepřesnosti pohybující se v řádech desítek kilometrů <br /> <br /> - pokud chceme využít geolokaci, porovnáváme IP adresy se zaregistrovanými IP adresami z organizace IANA<br /> <br /> - existuje také řada soukromých a veřejných databází, mezi nejznámější veřejné databáze patří Whois a GeoIp <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Brand&diff=2645 Brand 2011-05-11T19:33:38Z <p>342248: /* Text nadpisu */</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' marketing, management, obchodní značky, public relations<br /> <br /> '''Synonyma:''' značka <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' branding &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Brand ==<br /> Americká marketingová asociace (AMA) definuje brand jako ''„jméno, termín, znak, symbol, design nebo kombinaci všech těchto atributů, které slouží k identifikaci zboží a služeb obchodníka nebo skupiny obchodníků a k odlišení se od jiných obchodníků“''&lt;ref&gt;LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.&lt;/ref&gt;. V České republice nazýváme brand jednoduše značkou, přestože toto české slovo přesně nevystihuje obsáhlost slova anglického. <br /> <br /> Pojem brand (značka) jako takový je možné vnímat třemi způsoby<br /> &lt;blockquote&gt;• nejobvyklejší použití (např. Jakou značku sis koupil?) – značka jako pojmenování určité služby nebo výrobku &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• kontext (např. Jakou značku použijeme pro tento nový produkt) – značka jako ochranná známka &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• značka z pohledu zákazníka – zákazníkova představa a očekávání od nějakého produktu či služby, v tomto případě hraje významnou roli ten fakt, že čím je značka zavedenější a známější, tím lépe se produkt nebo služba prodává, lze tedy mluvit o tom, že značka má jistou hodnotu (brand equity) &lt;ref&gt;BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . ''The Economist : Brands and Branding'' [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> <br /> == Branding ==<br /> Se značkou (brandem) souvisí pojem branding, jenž v podstatě usiluje o to, aby se zákazníkům ta která značka zalíbila. Branding má následující poslání: <br /> &lt;blockquote&gt;• ''&quot;posílit dobrou pověst'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zvýšit loajalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zajistit kvalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''podpořit vnímání větší hodnoty, aby mohl být produkt prodáván za vyšší cenu<br /> (anebo aby dosáhl při stejné ceně vyšších prodejů)'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''ujistit zákazníka, že vstoupil do pomyslného světa vyznávajícího stejné hodnoty.&quot;''&lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Prvky brandingu ==<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Positioning''' – popisuje značku samotnou a také to, jak si konkrétní značka vede na trhu se značkami konkurentů z pohledu zákazníka&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Vyprávění''' – má se za to, že každá úspěšná značka by měla mít svůj vlastní, aby byla blíže svým zákazníkům&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Design''' – v tomto případě se nejedná jen o to, jak výrobek vypadá, ale také o samotný obsah (např. chuť, barvu) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Cena''' – ačkoliv si většina lidí myslí opak, je údajně dokázáno, že když v obchodě lidé objeví dva výrobky, které jsou si podobné, koupí si raději ten dražší&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• '''Řízení vztahu se zákazníkem''' – spočívá v tom, že firmy se snaží zákazníkům více či méně úspěšně vsugerovat, že jim jen a pouze záleží na jejich spokojenosti a na ničem jiném &lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Proces vývoje značky ==<br /> Při procesu vývoje značky je nejdůležitější zákazník a jeho přání. Pokud se zákazníkovi něco nelíbí, je jasné, že je potřeba něco změnit, a proto se značka vyvíjí v podstatě neustále. Postup je následující: <br /> <br /> 1. Výzkum zákazníkova mínění v současné době – co se mu líbí, nelíbí nebo přestat líbilo. <br /> <br /> 2. Inovace zastaralé značky – tento krok spočívá ve změně loga, designu nebo také účelnosti výrobku.<br /> <br /> 3. Zkombinování dobrého pracovního týmu s kreativním myšlením – oba tyto faktory jsou nesmírně důležité pro budování dobré značky, jedno bez druhého se v tomto případě těžko obejdou. <br /> <br /> 4. Zpětná vazba a opakování – po vytvoření značky potrvá nějaký čas, než odborníci zjistí, za co stojí. Pokud jsou ohlasy negativní, nezbývá nic jiného než se do vývoje pustit od začátku.&lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> <br /> == Jak má vypadat dobré logo ==<br /> Logo je tváří značky. Je to první, co zákazník spatří, když vejde do obchodu plného výrobků. Proto je nesmírně důležité věnovat této části značky náležitou pozornost. Co má mít dobré logo: <br /> &lt;blockquote&gt;• má silný a vyvážený obraz s ničím navíc, co by narušovalo jeho vzhled&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má zřetelný a výrazný design, aby bylo rozpoznatelné při nepatrném záblesku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má grafické zobrazení vhodné pro váš obchod&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dobře se doplňuje se jménem vaší firmy&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je provedené ve snadno čitelném fontu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• čistě sděluje vaše poslání&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• vypadá dobře jak v černobílé, tak v barevné variantě&lt;ref&gt;SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.<br /> # BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . ''The Economist : Brands and Branding'' [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.<br /> # HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6. <br /> # SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Brand&diff=2644 Brand 2011-05-11T14:57:24Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' marketing, management, obchodní značky, public relations<br /> <br /> '''Synonyma:''' značka <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' branding &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Brand ==<br /> Americká marketingová asociace (AMA) definuje brand jako ''„jméno, termín, znak, symbol, design nebo kombinaci všech těchto atributů, které slouží k identifikaci zboží a služeb obchodníka nebo skupiny obchodníků a k odlišení se od jiných obchodníků“''&lt;ref&gt;LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.&lt;/ref&gt;. V České republice nazýváme brand jednoduše značkou, přestože toto české slovo přesně nevystihuje obsáhlost slova anglického. <br /> <br /> Pojem brand (značka) jako takový je možné vnímat třemi způsoby<br /> &lt;blockquote&gt;• nejobvyklejší použití (např. Jakou značku sis koupil?) – značka jako pojmenování určité služby nebo výrobku &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• kontext (např. Jakou značku použijeme pro tento nový produkt) – značka jako ochranná známka &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• značka z pohledu zákazníka – zákazníkova představa a očekávání od nějakého produktu či služby, v tomto případě hraje významnou roli ten fakt, že čím je značka zavedenější a známější, tím lépe se produkt nebo služba prodává, lze tedy mluvit o tom, že značka má jistou hodnotu (brand equity) &lt;ref&gt;BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . ''The Economist : Brands and Branding'' [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> <br /> == Branding ==<br /> Se značkou (brandem) souvisí pojem branding, jenž v podstatě usiluje o to, aby se zákazníkům ta která značka zalíbila. Branding má následující poslání: <br /> &lt;blockquote&gt;• ''&quot;posílit dobrou pověst'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zvýšit loajalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zajistit kvalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''podpořit vnímání větší hodnoty, aby mohl být produkt prodáván za vyšší cenu<br /> (anebo aby dosáhl při stejné ceně vyšších prodejů)'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''ujistit zákazníka, že vstoupil do pomyslného světa vyznávajícího stejné hodnoty.&quot;''&lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Prvky brandingu ==<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Positioning''' – popisuje značku samotnou a také to, jak si konkrétní značka vede na trhu se značkami konkurentů z pohledu zákazníka&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Vyprávění''' – má se za to, že každá úspěšná značka by měla mít svůj vlastní, aby byla blíže svým zákazníkům&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Design''' – v tomto případě se nejedná jen o to, jak výrobek vypadá, ale také o samotný obsah (např. chuť, barvu) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Cena''' – ačkoliv si většina lidí myslí opak, je údajně dokázáno, že když v obchodě lidé objeví dva výrobky, které jsou si podobné, koupí si raději ten dražší&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• '''Řízení vztahu se zákazníkem''' – spočívá v tom, že firmy se snaží zákazníkům více či méně úspěšně vsugerovat, že jim jen a pouze záleží na jejich spokojenosti a na ničem jiném &lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Proces vývoje značky ==<br /> Při procesu vývoje značky je nejdůležitější zákazník a jeho přání. Pokud se zákazníkovi něco nelíbí, je jasné, že je potřeba něco změnit, a proto se značka vyvíjí v podstatě neustále. Postup je následující: <br /> <br /> 1. Výzkum zákazníkova mínění v současné době – co se mu líbí, nelíbí nebo přestat líbilo. <br /> <br /> 2. Inovace zastaralé značky – tento krok spočívá ve změně loga, designu nebo také účelnosti výrobku.<br /> <br /> 3. Zkombinování dobrého pracovního týmu s kreativním myšlením – oba tyto faktory jsou nesmírně důležité pro budování dobré značky, jedno bez druhého se v tomto případě těžko obejdou. <br /> <br /> 4. Zpětná vazba a opakování – po vytvoření značky potrvá nějaký čas, než odborníci zjistí, za co stojí. Pokud jsou ohlasy negativní, nezbývá nic jiného než se do vývoje pustit od začátku.&lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> <br /> == Jak má vypadat dobré logo ==<br /> Logo je tváří značky. Je to první, co zákazník spatří, když vejde do obchodu plného výrobků. Proto je nesmírně důležité věnovat této části značky náležitou pozornost. Co má mít dobré logo: <br /> &lt;blockquote&gt;• má silný a vyvážený obraz s ničím navíc, co by narušovalo jeho vzhled&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má zřetelný a výrazný design, aby bylo rozpoznatelné při nepatrném záblesku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má grafické zobrazení vhodné pro váš obchod&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dobře se doplňuje se jménem vaší firmy&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je provedené ve snadno čitelném fontu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• čistě sděluje vaše poslání&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• vypadá dobře jak v černobílé, tak v barevné variantě&lt;ref&gt;SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Text nadpisu ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.<br /> # BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . ''The Economist : Brands and Branding'' [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.<br /> # HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6. <br /> # SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Brand&diff=2643 Brand 2011-05-11T14:55:55Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' marketing, management, obchodní značky, public relations<br /> <br /> '''Synonyma:''' značka <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' branding &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Brand ==<br /> Americká marketingová asociace (AMA) definuje brand jako ''„jméno, termín, znak, symbol, design nebo kombinaci všech těchto atributů, které slouží k identifikaci zboží a služeb obchodníka nebo skupiny obchodníků a k odlišení se od jiných obchodníků“''&lt;ref&gt;LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.&lt;/ref&gt;. V České republice nazýváme brand jednoduše značkou, přestože toto české slovo přesně nevystihuje obsáhlost slova anglického. <br /> <br /> Pojem brand (značka) jako takový je možné vnímat třemi způsoby<br /> &lt;blockquote&gt;• nejobvyklejší použití (např. Jakou značku sis koupil?) – značka jako pojmenování určité služby nebo výrobku &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• kontext (např. Jakou značku použijeme pro tento nový produkt) – značka jako ochranná známka &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• značka z pohledu zákazníka – zákazníkova představa a očekávání od nějakého produktu či služby, v tomto případě hraje významnou roli ten fakt, že čím je značka zavedenější a známější, tím lépe se produkt nebo služba prodává, lze tedy mluvit o tom, že značka má jistou hodnotu (brand equity) &lt;ref&gt;BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . The Economist : Brands and Branding [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> <br /> == Branding ==<br /> Se značkou (brandem) souvisí pojem branding, jenž v podstatě usiluje o to, aby se zákazníkům ta která značka zalíbila. Branding má následující poslání: <br /> &lt;blockquote&gt;• ''&quot;posílit dobrou pověst'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zvýšit loajalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zajistit kvalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''podpořit vnímání větší hodnoty, aby mohl být produkt prodáván za vyšší cenu<br /> (anebo aby dosáhl při stejné ceně vyšších prodejů)'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''ujistit zákazníka, že vstoupil do pomyslného světa vyznávajícího stejné hodnoty.&quot;''&lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Prvky brandingu ==<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Positioning''' – popisuje značku samotnou a také to, jak si konkrétní značka vede na trhu se značkami konkurentů z pohledu zákazníka&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Vyprávění''' – má se za to, že každá úspěšná značka by měla mít svůj vlastní, aby byla blíže svým zákazníkům&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Design''' – v tomto případě se nejedná jen o to, jak výrobek vypadá, ale také o samotný obsah (např. chuť, barvu) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Cena''' – ačkoliv si většina lidí myslí opak, je údajně dokázáno, že když v obchodě lidé objeví dva výrobky, které jsou si podobné, koupí si raději ten dražší&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• '''Řízení vztahu se zákazníkem''' – spočívá v tom, že firmy se snaží zákazníkům více či méně úspěšně vsugerovat, že jim jen a pouze záleží na jejich spokojenosti a na ničem jiném &lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Proces vývoje značky ==<br /> Při procesu vývoje značky je nejdůležitější zákazník a jeho přání. Pokud se zákazníkovi něco nelíbí, je jasné, že je potřeba něco změnit, a proto se značka vyvíjí v podstatě neustále. Postup je následující: <br /> <br /> 1. Výzkum zákazníkova mínění v současné době – co se mu líbí, nelíbí nebo přestat líbilo. <br /> <br /> 2. Inovace zastaralé značky – tento krok spočívá ve změně loga, designu nebo také účelnosti výrobku.<br /> <br /> 3. Zkombinování dobrého pracovního týmu s kreativním myšlením – oba tyto faktory jsou nesmírně důležité pro budování dobré značky, jedno bez druhého se v tomto případě těžko obejdou. <br /> <br /> 4. Zpětná vazba a opakování – po vytvoření značky potrvá nějaký čas, než odborníci zjistí, za co stojí. Pokud jsou ohlasy negativní, nezbývá nic jiného než se do vývoje pustit od začátku.&lt;ref&gt;HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6.&lt;/ref&gt; <br /> <br /> <br /> == Jak má vypadat dobré logo ==<br /> Logo je tváří značky. Je to první, co zákazník spatří, když vejde do obchodu plného výrobků. Proto je nesmírně důležité věnovat této části značky náležitou pozornost. Co má mít dobré logo: <br /> &lt;blockquote&gt;• má silný a vyvážený obraz s ničím navíc, co by narušovalo jeho vzhled&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má zřetelný a výrazný design, aby bylo rozpoznatelné při nepatrném záblesku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má grafické zobrazení vhodné pro váš obchod&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dobře se doplňuje se jménem vaší firmy&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je provedené ve snadno čitelném fontu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• čistě sděluje vaše poslání&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• vypadá dobře jak v černobílé, tak v barevné variantě&lt;ref&gt;SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.&lt;/ref&gt;&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Text nadpisu ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.<br /> # BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . The Economist : Brands and Branding [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.<br /> # HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6. <br /> # SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Atlas.ti&diff=907 Atlas.ti 2011-05-11T14:51:29Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' kvalitativní výzkum, nástroje pro zpracování dat, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvalitativní zpracování dat &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je Atlas.ti ==<br /> ''&quot;Atlas.ti je počítačový program pro kódování, zpracování a interpretaci kvalitativních dat.&quot;&lt;ref&gt;SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;.&lt;/ref&gt; '' ''&quot;Zaměřuje se na vizuální analýzu dat a organizaci poznatků ve vzdělávání, v podnikání, na úřadech a ve výzkumu.&quot;''&lt;ref&gt;KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Jak pracuje program na zpracování kvalitativních dat ==<br /> Výzkumník vloží data do programu, kde si poté vyznačuje malé úryvky či zajímavé kousky vět a těm pak přiřazuje různé kódy. Tyto kódy pak může zpětně vyhledávat, prohledávat a srovnávat. Tato činnost je označována jako „kóduj a vyhledávej“. Výzkumník však nemůže počítat s tím, že program je všemocný, takže nejdůležitější část (interpretaci dat) musí provést sám, ačkoliv s počítačovým programem typu Atlas.ti je tento proces o mnoho snazší.&lt;ref&gt;KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> == Atlas.ti a jeho funkce ==<br /> Atlas. ti disponuje mnoha úžasnými funkcemi, které ho činí králem mezi programy na zpracování kvalitativních dat. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• unikátní činnosti – smysluplné kódování do hierarchií (spojení mezi dokumenty a citacemi vytvoří přehlednou mapu kódů a kódových schémat), seskupování(ke skupinám kódů lze vytvořit zkratky), přechodné vztahy (je možné definovat funkční vztahy mezi hierarchickými odkazy), flexibilní vyhledávání/získávání/filtrování dat, získaný materiál lze doplnit o poznámky pro snadnější orientaci, odkazování mezi jednotlivými datovými úrovněmi (textovými či audiovizuálními) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• skvělá použitelnost – dobré rozhraní, interaktivní volný prostor, navigace jednotky obsahu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• spolupráce a bezpečnost – orientace na týmovou práci, sdílení dat mezi uživateli, spolupráce v reálném čase &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• podpora velkého množství formátů – Atlas.ti podporuje standardní formáty (xls., doc., xml atd.) a obsahuje různé filtry pro export a import dat pro sdílení mezi uživateli, kteří si mohou formáty navíc modifikovat dle vlastních potřeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• snadný k naučení s dobrou uživatelskou podporou – internetová fóra, helpcentrum, manuály, FAQ, interaktivní pomocný program aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• pravidelné upgrady programu a nové verze &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• přizpůsobivé licenční modely a nižší ceny za plošné licence &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zázemí silné společnosti a moderní technologie &lt;ref&gt;''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.&lt;/ref&gt; &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Nevýhody ==<br /> Je nutné se zamyslet také nad tím, zda tak bravurní program má i nějaké nevýhody, protože všechno má své pro a proti. Jelikož se nikde o nevýhodách Atlas.ti nepíše, zkusím se sama zamyslet nad tím, co by se mi jako běžnému uživateli nelíbilo. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• cena – ačkoliv disponuje úžasnými funkcemi, Atlas.ti se může jevit oproti různým freeware programům předražený, takže běžný uživatel si raději stáhne tři free programy, než aby zaplatil tisícové částky za kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• upgrady a nové verze – u zakoupených programů počítáme s tím, že je budeme moci využívat napořád, že nám jejich funkce postačí, a pokud se vyvine verze nová, bude nám zpřístupněna za menší peníz nebo zadarmo, v případě Atlas.ti to však neplatí &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;references/&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;. <br /> # KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.<br /> # ''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Atlas.ti&diff=906 Atlas.ti 2011-05-11T14:50:47Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' kvalitativní výzkum, nástroje pro zpracování dat, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvalitativní zpracování dat &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je Atlas.ti ==<br /> ''&quot;Atlas.ti je počítačový program pro kódování, zpracování a interpretaci kvalitativních dat.&quot;&lt;ref&gt;SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;.&lt;/ref&gt; '' ''&quot;Zaměřuje se na vizuální analýzu dat a organizaci poznatků ve vzdělávání, v podnikání, na úřadech a ve výzkumu.&quot;''&lt;ref&gt;KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> == Jak pracuje program na zpracování kvalitativních dat ==<br /> Výzkumník vloží data do programu, kde si poté vyznačuje malé úryvky či zajímavé kousky vět a těm pak přiřazuje různé kódy. Tyto kódy pak může zpětně vyhledávat, prohledávat a srovnávat. Tato činnost je označována jako „kóduj a vyhledávej“. Výzkumník však nemůže počítat s tím, že program je všemocný, takže nejdůležitější část (interpretaci dat) musí provést sám, ačkoliv s počítačovým programem typu Atlas.ti je tento proces o mnoho snazší.&lt;ref&gt;KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.&lt;/ref&gt;<br /> <br /> <br /> == Atlas.ti a jeho funkce ==<br /> Atlas. ti disponuje mnoha úžasnými funkcemi, které ho činí králem mezi programy na zpracování kvalitativních dat. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• unikátní činnosti – smysluplné kódování do hierarchií (spojení mezi dokumenty a citacemi vytvoří přehlednou mapu kódů a kódových schémat), seskupování(ke skupinám kódů lze vytvořit zkratky), přechodné vztahy (je možné definovat funkční vztahy mezi hierarchickými odkazy), flexibilní vyhledávání/získávání/filtrování dat, získaný materiál lze doplnit o poznámky pro snadnější orientaci, odkazování mezi jednotlivými datovými úrovněmi (textovými či audiovizuálními) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• skvělá použitelnost – dobré rozhraní, interaktivní volný prostor, navigace jednotky obsahu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• spolupráce a bezpečnost – orientace na týmovou práci, sdílení dat mezi uživateli, spolupráce v reálném čase &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• podpora velkého množství formátů – Atlas.ti podporuje standardní formáty (xls., doc., xml atd.) a obsahuje různé filtry pro export a import dat pro sdílení mezi uživateli, kteří si mohou formáty navíc modifikovat dle vlastních potřeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• snadný k naučení s dobrou uživatelskou podporou – internetová fóra, helpcentrum, manuály, FAQ, interaktivní pomocný program aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• pravidelné upgrady programu a nové verze &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• přizpůsobivé licenční modely a nižší ceny za plošné licence &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zázemí silné společnosti a moderní technologie &lt;ref&gt;''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.&lt;/ref&gt; &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Nevýhody ==<br /> Je nutné se zamyslet také nad tím, zda tak bravurní program má i nějaké nevýhody, protože všechno má své pro a proti. Jelikož se nikde o nevýhodách Atlas.ti nepíše, zkusím se sama zamyslet nad tím, co by se mi jako běžnému uživateli nelíbilo. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• cena – ačkoliv disponuje úžasnými funkcemi, Atlas.ti se může jevit oproti různým freeware programům předražený, takže běžný uživatel si raději stáhne tři free programy, než aby zaplatil tisícové částky za kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• upgrady a nové verze – u zakoupených programů počítáme s tím, že je budeme moci využívat napořád, že nám jejich funkce postačí, a pokud se vyvine verze nová, bude nám zpřístupněna za menší peníz nebo zadarmo, v případě Atlas.ti to však neplatí &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Poznámky ==<br /> &lt;/references&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;. <br /> # KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.<br /> # ''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Brand&diff=2642 Brand 2011-05-11T11:48:34Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' marketing, management, obchodní značky, public relations<br /> <br /> '''Synonyma:''' značka <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' branding &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Brand ==<br /> Americká marketingová asociace (AMA) definuje brand jako ''„jméno, termín, znak, symbol, design nebo kombinaci všech těchto atributů, které slouží k identifikaci zboží a služeb obchodníka nebo skupiny obchodníků a k odlišení se od jiných obchodníků“''[[#Použitá literatura|[1]]]. V České republice nazýváme brand jednoduše značkou, přestože toto české slovo přesně nevystihuje obsáhlost slova anglického. <br /> <br /> Pojem brand (značka) jako takový je možné vnímat třemi způsoby<br /> &lt;blockquote&gt;• nejobvyklejší použití (např. Jakou značku sis koupil?) – značka jako pojmenování určité služby nebo výrobku &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• kontext (např. Jakou značku použijeme pro tento nový produkt) – značka jako ochranná známka &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• značka z pohledu zákazníka – zákazníkova představa a očekávání od nějakého produktu či služby, v tomto případě hraje významnou roli ten fakt, že čím je značka zavedenější a známější, tím lépe se produkt nebo služba prodává, lze tedy mluvit o tom, že značka má jistou hodnotu (brand equity) [[#Použitá literatura|[2]]]&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> <br /> == Branding ==<br /> Se značkou (brandem) souvisí pojem branding, jenž v podstatě usiluje o to, aby se zákazníkům ta která značka zalíbila. Branding má následující poslání: <br /> &lt;blockquote&gt;• ''&quot;posílit dobrou pověst'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zvýšit loajalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zajistit kvalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''podpořit vnímání větší hodnoty, aby mohl být produkt prodáván za vyšší cenu<br /> (anebo aby dosáhl při stejné ceně vyšších prodejů)'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''ujistit zákazníka, že vstoupil do pomyslného světa vyznávajícího stejné hodnoty.&quot;''[[#Použitá literatura|[3]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Prvky brandingu ==<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Positioning''' – popisuje značku samotnou a také to, jak si konkrétní značka vede na trhu se značkami konkurentů z pohledu zákazníka&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Vyprávění''' – má se za to, že každá úspěšná značka by měla mít svůj vlastní, aby byla blíže svým zákazníkům&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Design''' – v tomto případě se nejedná jen o to, jak výrobek vypadá, ale také o samotný obsah (např. chuť, barvu) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Cena''' – ačkoliv si většina lidí myslí opak, je údajně dokázáno, že když v obchodě lidé objeví dva výrobky, které jsou si podobné, koupí si raději ten dražší&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• '''Řízení vztahu se zákazníkem''' – spočívá v tom, že firmy se snaží zákazníkům více či méně úspěšně vsugerovat, že jim jen a pouze záleží na jejich spokojenosti a na ničem jiném [[#Použitá literatura|[3]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Proces vývoje značky ==<br /> Při procesu vývoje značky je nejdůležitější zákazník a jeho přání. Pokud se zákazníkovi něco nelíbí, je jasné, že je potřeba něco změnit, a proto se značka vyvíjí v podstatě neustále. Postup je následující: <br /> <br /> 1. Výzkum zákazníkova mínění v současné době – co se mu líbí, nelíbí nebo přestat líbilo. <br /> <br /> 2. Inovace zastaralé značky – tento krok spočívá ve změně loga, designu nebo také účelnosti výrobku.<br /> <br /> 3. Zkombinování dobrého pracovního týmu s kreativním myšlením – oba tyto faktory jsou nesmírně důležité pro budování dobré značky, jedno bez druhého se v tomto případě těžko obejdou. <br /> <br /> 4. Zpětná vazba a opakování – po vytvoření značky potrvá nějaký čas, než odborníci zjistí, za co stojí. Pokud jsou ohlasy negativní, nezbývá nic jiného než se do vývoje pustit od začátku.[[#Použitá literatura|[3]]] <br /> <br /> <br /> == Jak má vypadat dobré logo ==<br /> Logo je tváří značky. Je to první, co zákazník spatří, když vejde do obchodu plného výrobků. Proto je nesmírně důležité věnovat této části značky náležitou pozornost. Co má mít dobré logo: <br /> &lt;blockquote&gt;• má silný a vyvážený obraz s ničím navíc, co by narušovalo jeho vzhled&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má zřetelný a výrazný design, aby bylo rozpoznatelné při nepatrném záblesku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má grafické zobrazení vhodné pro váš obchod&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dobře se doplňuje se jménem vaší firmy&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je provedené ve snadno čitelném fontu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• čistě sděluje vaše poslání&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• vypadá dobře jak v černobílé, tak v barevné variantě[[#Použitá literatura|[4]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.<br /> # BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . The Economist : Brands and Branding [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.<br /> # HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6. <br /> # SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Brand&diff=2641 Brand 2011-05-11T11:47:43Z <p>342248: Založena nová stránka: '''Autor:''' Eliška Hrabalová '''Klíčová slova:''' marketing, branding, public relations '''Synonyma:''' značka '''Související pojmy:''' &lt;blockquote&gt;''nadřaz...</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' marketing, branding, public relations<br /> <br /> '''Synonyma:''' značka <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Brand ==<br /> Americká marketingová asociace (AMA) definuje brand jako ''„jméno, termín, znak, symbol, design nebo kombinaci všech těchto atributů, které slouží k identifikaci zboží a služeb obchodníka nebo skupiny obchodníků a k odlišení se od jiných obchodníků“''[[#Použitá literatura|[1]]]. V České republice nazýváme brand jednoduše značkou, přestože toto české slovo přesně nevystihuje obsáhlost slova anglického. <br /> <br /> Pojem brand (značka) jako takový je možné vnímat třemi způsoby<br /> &lt;blockquote&gt;• nejobvyklejší použití (např. Jakou značku sis koupil?) – značka jako pojmenování určité služby nebo výrobku &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• kontext (např. Jakou značku použijeme pro tento nový produkt) – značka jako ochranná známka &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• značka z pohledu zákazníka – zákazníkova představa a očekávání od nějakého produktu či služby, v tomto případě hraje významnou roli ten fakt, že čím je značka zavedenější a známější, tím lépe se produkt nebo služba prodává, lze tedy mluvit o tom, že značka má jistou hodnotu (brand equity) [[#Použitá literatura|[2]]]&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> <br /> == Branding ==<br /> Se značkou (brandem) souvisí pojem branding, jenž v podstatě usiluje o to, aby se zákazníkům ta která značka zalíbila. Branding má následující poslání: <br /> &lt;blockquote&gt;• ''&quot;posílit dobrou pověst'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zvýšit loajalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''zajistit kvalitu'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''podpořit vnímání větší hodnoty, aby mohl být produkt prodáván za vyšší cenu<br /> (anebo aby dosáhl při stejné ceně vyšších prodejů)'';&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• ''ujistit zákazníka, že vstoupil do pomyslného světa vyznávajícího stejné hodnoty.&quot;''[[#Použitá literatura|[3]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Prvky brandingu ==<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Positioning''' – popisuje značku samotnou a také to, jak si konkrétní značka vede na trhu se značkami konkurentů z pohledu zákazníka&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Vyprávění''' – má se za to, že každá úspěšná značka by měla mít svůj vlastní, aby byla blíže svým zákazníkům&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Design''' – v tomto případě se nejedná jen o to, jak výrobek vypadá, ale také o samotný obsah (např. chuť, barvu) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• '''Cena''' – ačkoliv si většina lidí myslí opak, je údajně dokázáno, že když v obchodě lidé objeví dva výrobky, které jsou si podobné, koupí si raději ten dražší&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• '''Řízení vztahu se zákazníkem''' – spočívá v tom, že firmy se snaží zákazníkům více či méně úspěšně vsugerovat, že jim jen a pouze záleží na jejich spokojenosti a na ničem jiném [[#Použitá literatura|[3]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Proces vývoje značky ==<br /> Při procesu vývoje značky je nejdůležitější zákazník a jeho přání. Pokud se zákazníkovi něco nelíbí, je jasné, že je potřeba něco změnit, a proto se značka vyvíjí v podstatě neustále. Postup je následující: <br /> <br /> 1. Výzkum zákazníkova mínění v současné době – co se mu líbí, nelíbí nebo přestat líbilo. <br /> <br /> 2. Inovace zastaralé značky – tento krok spočívá ve změně loga, designu nebo také účelnosti výrobku.<br /> <br /> 3. Zkombinování dobrého pracovního týmu s kreativním myšlením – oba tyto faktory jsou nesmírně důležité pro budování dobré značky, jedno bez druhého se v tomto případě těžko obejdou. <br /> <br /> 4. Zpětná vazba a opakování – po vytvoření značky potrvá nějaký čas, než odborníci zjistí, za co stojí. Pokud jsou ohlasy negativní, nezbývá nic jiného než se do vývoje pustit od začátku.[[#Použitá literatura|[3]]] <br /> <br /> <br /> == Jak má vypadat dobré logo ==<br /> Logo je tváří značky. Je to první, co zákazník spatří, když vejde do obchodu plného výrobků. Proto je nesmírně důležité věnovat této části značky náležitou pozornost. Co má mít dobré logo: <br /> &lt;blockquote&gt;• má silný a vyvážený obraz s ničím navíc, co by narušovalo jeho vzhled&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má zřetelný a výrazný design, aby bylo rozpoznatelné při nepatrném záblesku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• má grafické zobrazení vhodné pro váš obchod&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dobře se doplňuje se jménem vaší firmy&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je provedené ve snadno čitelném fontu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• čistě sděluje vaše poslání&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• vypadá dobře jak v černobílé, tak v barevné variantě[[#Použitá literatura|[4]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # LAKE, Laura. ''About.com : marketing'' [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. What is Branding and how important is it to your marketing strategy?. Dostupné z WWW: &lt;http://marketing.about.com/cs/brandmktg/a/whatisbranding.htm&gt;.<br /> # BARWISE, Patrick. Preface. In CLIFTON, Rita ; SIMMONS, John . The Economist : Brands and Branding [online]. Great Britain : Profile Books, c2003 [cit. 2011-05-05]. Dostupné z WWW: &lt;http://en.calameo.com/read/0001278532b803507b86d&gt;. ISBN 1-86197-664-X.<br /> # HEALEY , Matthew. ''Co je branding''. Praha : Slovart , c2008. 256 s. ISBN 978-80-739-1167-6. <br /> # SAUNDERS, Karen. About.com : marketing [online]. c2011 [cit. 2011-05-11]. Branding basic - 7 logo design tips . Dostupné z WWW: &lt;http://sbinfocanada.about.com/od/marketing/a/brandingks.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Atlas.ti&diff=905 Atlas.ti 2011-05-11T11:11:20Z <p>342248: /* Atlas.ti a jeho funkce */</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' kvalitativní výzkum, nástroje pro zpracování dat, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvalitativní zpracování dat &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je Atlas.ti ==<br /> ''&quot;Atlas.ti je počítačový program pro kódování, zpracování a interpretaci kvalitativních dat.&quot;[[#Použitá literatura|[1]]]'' ''&quot;Zaměřuje se na vizuální analýzu dat a organizaci poznatků ve vzdělávání, v podnikání, na úřadech a ve výzkumu.&quot;''[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> == Jak pracuje program na zpracování kvalitativních dat ==<br /> Výzkumník vloží data do programu, kde si poté vyznačuje malé úryvky či zajímavé kousky vět a těm pak přiřazuje různé kódy. Tyto kódy pak může zpětně vyhledávat, prohledávat a srovnávat. Tato činnost je označována jako „kóduj a vyhledávej“. Výzkumník však nemůže počítat s tím, že program je všemocný, takže nejdůležitější část (interpretaci dat) musí provést sám, ačkoliv s počítačovým programem typu Atlas.ti je tento proces o mnoho snazší.[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> == Atlas.ti a jeho funkce ==<br /> Atlas. ti disponuje mnoha úžasnými funkcemi, které ho činí králem mezi programy na zpracování kvalitativních dat. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• unikátní činnosti – smysluplné kódování do hierarchií (spojení mezi dokumenty a citacemi vytvoří přehlednou mapu kódů a kódových schémat), seskupování(ke skupinám kódů lze vytvořit zkratky), přechodné vztahy (je možné definovat funkční vztahy mezi hierarchickými odkazy), flexibilní vyhledávání/získávání/filtrování dat, získaný materiál lze doplnit o poznámky pro snadnější orientaci, odkazování mezi jednotlivými datovými úrovněmi (textovými či audiovizuálními) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• skvělá použitelnost – dobré rozhraní, interaktivní volný prostor, navigace jednotky obsahu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• spolupráce a bezpečnost – orientace na týmovou práci, sdílení dat mezi uživateli, spolupráce v reálném čase &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• podpora velkého množství formátů – Atlas.ti podporuje standardní formáty (xls., doc., xml atd.) a obsahuje různé filtry pro export a import dat pro sdílení mezi uživateli, kteří si mohou formáty navíc modifikovat dle vlastních potřeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• snadný k naučení s dobrou uživatelskou podporou – internetová fóra, helpcentrum, manuály, FAQ, interaktivní pomocný program aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• pravidelné upgrady programu a nové verze &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• přizpůsobivé licenční modely a nižší ceny za plošné licence &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zázemí silné společnosti a moderní technologie [[#Použitá literatura|[3]]] &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Nevýhody ==<br /> Je nutné se zamyslet také nad tím, zda tak bravurní program má i nějaké nevýhody, protože všechno má své pro a proti. Jelikož se nikde o nevýhodách Atlas.ti nepíše, zkusím se sama zamyslet nad tím, co by se mi jako běžnému uživateli nelíbilo. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• cena – ačkoliv disponuje úžasnými funkcemi, Atlas.ti se může jevit oproti různým freeware programům předražený, takže běžný uživatel si raději stáhne tři free programy, než aby zaplatil tisícové částky za kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• upgrady a nové verze – u zakoupených programů počítáme s tím, že je budeme moci využívat napořád, že nám jejich funkce postačí, a pokud se vyvine verze nová, bude nám zpřístupněna za menší peníz nebo zadarmo, v případě Atlas.ti to však neplatí &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;. <br /> # KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.<br /> # ''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Atlas.ti&diff=904 Atlas.ti 2011-05-11T11:10:27Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' kvalitativní výzkum, nástroje pro zpracování dat, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvalitativní zpracování dat &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je Atlas.ti ==<br /> ''&quot;Atlas.ti je počítačový program pro kódování, zpracování a interpretaci kvalitativních dat.&quot;[[#Použitá literatura|[1]]]'' ''&quot;Zaměřuje se na vizuální analýzu dat a organizaci poznatků ve vzdělávání, v podnikání, na úřadech a ve výzkumu.&quot;''[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> == Jak pracuje program na zpracování kvalitativních dat ==<br /> Výzkumník vloží data do programu, kde si poté vyznačuje malé úryvky či zajímavé kousky vět a těm pak přiřazuje různé kódy. Tyto kódy pak může zpětně vyhledávat, prohledávat a srovnávat. Tato činnost je označována jako „kóduj a vyhledávej“. Výzkumník však nemůže počítat s tím, že program je všemocný, takže nejdůležitější část (interpretaci dat) musí provést sám, ačkoliv s počítačovým programem typu Atlas.ti je tento proces o mnoho snazší.[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> == Atlas.ti a jeho funkce ==<br /> Atlas. ti disponuje mnoha úžasnými funkcemi, které ho činí králem mezi programy na zpracování kvalitativních dat. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• unikátní činnosti – smysluplné kódování do hierarchií (spojení mezi dokumenty a citacemi vytvoří přehlednou mapu kódů a kódových schémat), seskupování(ke skupinám kódů lze vytvořit zkratky), přechodné vztahy (je možné definovat funkční vztahy mezi hierarchickými odkazy), flexibilní vyhledávání/získávání/filtrování dat, získaný materiál lze doplnit o poznámky pro snadnější orientaci, odkazování mezi jednotlivými datovými úrovněmi (textovými či audiovizuálními) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• skvělá použitelnost – dobré rozhraní, interaktivní volný prostor, navigace jednotky obsahu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• spolupráce a bezpečnost – orientace na týmovou práci, sdílení dat mezi uživateli, spolupráce v reálném čase &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• podpora velkého množství formátů – Atlas.ti podporuje standardní formáty (xls., doc., xml atd.) a obsahuje různé filtry pro export a import dat pro sdílení mezi uživateli, kteří si mohou formáty navíc modifikovat dle vlastních potřeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• snadný k naučení s dobrou uživatelskou podporou – internetová fóra, helpcentrum, manuály, FAQ, interaktivní pomocný program aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• pravidelné upgrady programu a nové verze &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• přizpůsobivé licenční modely a nižší ceny za plošné licence &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zázemí silné společnosti a moderní technologie [[#Použitá literatura|[3]]] &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Nevýhody ==<br /> Je nutné se zamyslet také nad tím, zda tak bravurní program má i nějaké nevýhody, protože všechno má své pro a proti. Jelikož se nikde o nevýhodách Atlas.ti nepíše, zkusím se sama zamyslet nad tím, co by se mi jako běžnému uživateli nelíbilo. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• cena – ačkoliv disponuje úžasnými funkcemi, Atlas.ti se může jevit oproti různým freeware programům předražený, takže běžný uživatel si raději stáhne tři free programy, než aby zaplatil tisícové částky za kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• upgrady a nové verze – u zakoupených programů počítáme s tím, že je budeme moci využívat napořád, že nám jejich funkce postačí, a pokud se vyvine verze nová, bude nám zpřístupněna za menší peníz nebo zadarmo, v případě Atlas.ti to však neplatí &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;. <br /> # KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.<br /> # ''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Atlas.ti&diff=903 Atlas.ti 2011-05-11T11:09:23Z <p>342248: /* Jak pracuje program na zpracování kvalitativních dat */</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' kvalitativní výzkum, nástroje pro zpracování dat, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvalitativní zpracování dat &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je Atlas.ti ==<br /> ''&quot;Atlas.ti je počítačový program pro kódování, zpracování a interpretaci kvalitativních dat.&quot;[[#Použitá literatura|[1]]]'' ''&quot;Zaměřuje se na vizuální analýzu dat a organizaci poznatků ve vzdělávání, v podnikání, na úřadech a ve výzkumu.&quot;''[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> <br /> == Jak pracuje program na zpracování kvalitativních dat ==<br /> Výzkumník vloží data do programu, kde si poté vyznačuje malé úryvky či zajímavé kousky vět a těm pak přiřazuje různé kódy. Tyto kódy pak může zpětně vyhledávat, prohledávat a srovnávat. Tato činnost je označována jako „kóduj a vyhledávej“. Výzkumník však nemůže počítat s tím, že program je všemocný, takže nejdůležitější část (interpretaci dat) musí provést sám, ačkoliv s počítačovým programem typu Atlas.ti je tento proces o mnoho snazší.[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> == Atlas.ti a jeho funkce ==<br /> Atlas. ti disponuje mnoha úžasnými funkcemi, které ho činí králem mezi programy na zpracování kvalitativních dat. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• unikátní činnosti – smysluplné kódování do hierarchií (spojení mezi dokumenty a citacemi vytvoří přehlednou mapu kódů a kódových schémat), seskupování(ke skupinám kódů lze vytvořit zkratky), přechodné vztahy (je možné definovat funkční vztahy mezi hierarchickými odkazy), flexibilní vyhledávání/získávání/filtrování dat, získaný materiál lze doplnit o poznámky pro snadnější orientaci, odkazování mezi jednotlivými datovými úrovněmi (textovými či audiovizuálními) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• skvělá použitelnost – dobré rozhraní, interaktivní volný prostor, navigace jednotky obsahu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• spolupráce a bezpečnost – orientace na týmovou práci, sdílení dat mezi uživateli, spolupráce v reálném čase &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• podpora velkého množství formátů – Atlas.ti podporuje standardní formáty (xls., doc., xml atd.) a obsahuje různé filtry pro export a import dat pro sdílení mezi uživateli, kteří si mohou formáty navíc modifikovat dle vlastních potřeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• snadný k naučení s dobrou uživatelskou podporou – internetová fóra, helpcentrum, manuály, FAQ, interaktivní pomocný program aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• pravidelné upgrady programu a nové verze &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• přizpůsobivé licenční modely a nižší ceny za plošné licence &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zázemí silné společnosti a moderní technologie [[#Použitá literatura|[3]]] &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Nevýhody ==<br /> Je nutné se zamyslet také nad tím, zda tak bravurní program má i nějaké nevýhody, protože všechno má své pro a proti. Jelikož se nikde o nevýhodách Atlas.ti nepíše, zkusím se sama zamyslet nad tím, co by se mi jako běžnému uživateli nelíbilo. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• cena – ačkoliv disponuje úžasnými funkcemi, Atlas.ti se může jevit oproti různým freeware programům předražený, takže běžný uživatel si raději stáhne tři free programy, než aby zaplatil tisícové částky za kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• upgrady a nové verze – u zakoupených programů počítáme s tím, že je budeme moci využívat napořád, že nám jejich funkce postačí, a pokud se vyvine verze nová, bude nám zpřístupněna za menší peníz nebo zadarmo, v případě Atlas.ti to však neplatí &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;. <br /> # KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.<br /> # ''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Atlas.ti&diff=902 Atlas.ti 2011-05-11T11:08:50Z <p>342248: Založena nová stránka: '''Autor:''' Eliška Hrabalová '''Klíčová slova:''' kvalitativní výzkum, nástroje pro zpracování dat, počítačové programy '''Synonyma:''' --- '''Souvisej...</p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' kvalitativní výzkum, nástroje pro zpracování dat, počítačové programy <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvalitativní zpracování dat &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je Atlas.ti ==<br /> ''&quot;Atlas.ti je počítačový program pro kódování, zpracování a interpretaci kvalitativních dat.&quot;[[#Použitá literatura|[1]]]'' ''&quot;Zaměřuje se na vizuální analýzu dat a organizaci poznatků ve vzdělávání, v podnikání, na úřadech a ve výzkumu.&quot;''[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> <br /> == Jak pracuje program na zpracování kvalitativních dat ==<br /> Výzkumník vloží data do programu, kde si poté vyznačuje malé úryvky či zajímavé kousky vět a těm pak přiřazuje různé kódy. Tyto kódy pak může zpětně vyhledávat, prohledávat a srovnávat. Tato činnost je označována jako „kóduj a vyhledávej“. Výzkumník však nemůže počítat s tím, že program je všemocný, takže nejdůležitější část (interpretaci dat) musí provést sám, ačkoliv s počítačovým programem typu Atlas.ti je tento proces o mnoho snazší.Výzkumník vloží data do programu, kde si poté vyznačuje malé úryvky či zajímavé kousky vět a těm pak přiřazuje různé kódy. Tyto kódy pak může zpětně vyhledávat, prohledávat a srovnávat. Tato činnost je označována jako „kóduj a vyhledávej“. Výzkumník však nemůže počítat s tím, že program je všemocný, takže nejdůležitější část (interpretaci dat) musí provést sám, ačkoliv s počítačovým programem typu Atlas.ti je tento proces o mnoho snazší.[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> <br /> == Atlas.ti a jeho funkce ==<br /> Atlas. ti disponuje mnoha úžasnými funkcemi, které ho činí králem mezi programy na zpracování kvalitativních dat. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• unikátní činnosti – smysluplné kódování do hierarchií (spojení mezi dokumenty a citacemi vytvoří přehlednou mapu kódů a kódových schémat), seskupování(ke skupinám kódů lze vytvořit zkratky), přechodné vztahy (je možné definovat funkční vztahy mezi hierarchickými odkazy), flexibilní vyhledávání/získávání/filtrování dat, získaný materiál lze doplnit o poznámky pro snadnější orientaci, odkazování mezi jednotlivými datovými úrovněmi (textovými či audiovizuálními) &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• skvělá použitelnost – dobré rozhraní, interaktivní volný prostor, navigace jednotky obsahu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• jedinečné multimediální možnosti – Atlas.ti dokáže zpracovat jak psaný text (poznámky, deníky), tak audio (nahrávky z kazet, CD, mp3) a video &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• spolupráce a bezpečnost – orientace na týmovou práci, sdílení dat mezi uživateli, spolupráce v reálném čase &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• podpora velkého množství formátů – Atlas.ti podporuje standardní formáty (xls., doc., xml atd.) a obsahuje různé filtry pro export a import dat pro sdílení mezi uživateli, kteří si mohou formáty navíc modifikovat dle vlastních potřeb &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• snadný k naučení s dobrou uživatelskou podporou – internetová fóra, helpcentrum, manuály, FAQ, interaktivní pomocný program aj. &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• pravidelné upgrady programu a nové verze &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• přizpůsobivé licenční modely a nižší ceny za plošné licence &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• zázemí silné společnosti a moderní technologie [[#Použitá literatura|[3]]] &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Nevýhody ==<br /> Je nutné se zamyslet také nad tím, zda tak bravurní program má i nějaké nevýhody, protože všechno má své pro a proti. Jelikož se nikde o nevýhodách Atlas.ti nepíše, zkusím se sama zamyslet nad tím, co by se mi jako běžnému uživateli nelíbilo. <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;• cena – ačkoliv disponuje úžasnými funkcemi, Atlas.ti se může jevit oproti různým freeware programům předražený, takže běžný uživatel si raději stáhne tři free programy, než aby zaplatil tisícové částky za kvalitu &lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• upgrady a nové verze – u zakoupených programů počítáme s tím, že je budeme moci využívat napořád, že nám jejich funkce postačí, a pokud se vyvine verze nová, bude nám zpřístupněna za menší peníz nebo zadarmo, v případě Atlas.ti to však neplatí &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> # SEDLÁČEK, Martin. ''Jak používat počítačový program Atlas.ti při analýze kvalitativních dat'' [online]. [2005] [cit. 2011-05-11]. Dostupné z WWW: &lt;http://www.kpg.zcu.cz/capv/HTML/162/default.htm&gt;. <br /> # KONOPÁSEK, Zdeněk . Aby myšlení bylo dobře vidět : nad novou verzí programu Atlas.ti. ''Biograf''. 2005, č. 37, s. 89-109. ISSN 1211-5770.<br /> # ''Atlas.ti'' [online]. c2002 - 2011 [cit. 2011-05-11]. Main strenghts at a glance. Dostupné z WWW: &lt;http://www.atlasti.com/strengths.html&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dotazn%C3%ADk&diff=4575 Dotazník 2011-01-07T10:50:27Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' výzkumná metoda, statistická data, písemné dotazování<br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvantitativní metodologie &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Dotazník a jeho terminologie ==<br /> ''&quot;Dotazník je soustava předem připravených a pečlivě formulovaných otázek, které jsou promyšleně seřazeny a na které dotazovaná osoba odpovídá písemně.&quot;''[[#Použitá literatura|[1, s. 163]]]<br /> <br /> Dotazník zahrnuje několik základních pojmů, jsou jimi:<br /> &lt;blockquote&gt;• respondent – osoba vyplňující dotazník&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• otázky/položky – prvky dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• administrace – zadávání dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Postup při tvorbě dotazníku ==<br /> 1. Určíme si, co chceme výzkumem dokázat, jaký máme cíl.<br /> <br /> 2. Formulujeme otázky (měly by být především jednoznačné, stručné a výstižné, naopak by neměly být sugestivní a neměly by se opakovat otázky příbuzné).<br /> <br /> 3. Rozhodneme o designu dotazníku. <br /> <br /> 4. Stanovíme si, komu bude dotazník určen.<br /> <br /> 5. Otestujeme dotazník na malém množství respondentů (předvýzkum) a také sami na sobě. <br /> <br /> 6. Zhodnotíme dotazník a provedeme případné změny.<br /> <br /> == Struktura dotazníku ==<br /> '''1. část''' – část vstupní - obsahuje hlavičku (název a adresa instituce, která dotazník zadává, a/nebo jméno autora/autorů dotazníku),vysvětlení cíle dotazníku (zde se zdůrazňuje, jak je vyplnění odpovědí důležité a přínosné, čímž jsou respondenti motivováni k vyplnění a jeho navrácení), stručné pokyny, jak dotazník vyplnit, poděkování za čas, který respondent vyplňování dotazníku věnuje<br /> <br /> '''2. část''' – obsahuje vlastní otázky, otázky dělíme podle stupně otevřenosti na:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''a) uzavřené''''' – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek:&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''dichotomické a trichotomické otázky'' - výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výběrové otázky'' - výběr z jedné vypsané alternativy&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výčtové otázky'' - lze si vybrat hned několik alternativ&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''škálové otázky'' - jsou nejvhodnější pro analýzu dat, respondent hodnotí navržené odpovědi, existují tři možnosti škálového hodnocení - v případě ''hodnotící škály'' respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice, druhou možností je ''škála pořadí'', kde respondent seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje, třetí možností je ''škála konstantní sumy'', kdy respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody uzavřených otázek:''' jednoduše se vyplňují, snadněji zpracovávají, do otázek zapracujeme problematiku, jež nás zajímá&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody uzavřených otázek:''' je možné, že otázky nevystihnou názory respondentů, jsou složitější na vytvoření, respondenti mohou otázky vyplnit nahodile&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''b) otevřené''''' - respondent může na tyto otázky odpovídat volně vlastními slovy&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody otevřených otázek:''' odpovědi jsou originální a přesně vystihují respondentův názor, jsou vhodné pro získání kontaktu s respondentem, respondent se hlouběji zamýšlí nad tématem&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody otevřených otázek:''' složitější zpracování odpovědí, různorodá kvalita odpovědí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''c) polouzavřené''''' – respondent nejdříve napíše alternativní odpověď, po níž následuje vysvětlení v podobě otevřené otázky&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; '''''Řazení otázek''''' – ''&quot;na začátku dotazníku by měly být zařazeny zajímavé otázky, které upoutají pozornost respondenta. uprostřed by se měly nacházet stěžejní otázky, jejichž vyplnění vyžaduje soustředění, a na konci otázky méně závažné&quot;[[#Použitá literatura|[6]]]''&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''3. část''' - poděkování za spolupráci při vyplňování dotazníku, je zde také možnost sem připsat stručné pokyny k odevzdání dotazníku<br /> <br /> == Výhody a nevýhody dotazníku ==<br /> <br /> '''Výhody''' <br /> &lt;blockquote&gt;• jedná se o jednu z nejlevnějších metod průzkumu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je jednoduchý na vyplnění&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti ho mohou v klidu vyplnit, nikdo je přitom neobtěžuje&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• shromážděná data se jednoduše zpracovávají a vyhodnocují&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• je obtížnější získat respondenty, kteří mohou dotazník jednoduše zahodit&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti mohou v dotazníku vyplnit nepravdivé informace&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dotazník nedokáže zachytit velké množství komunikačních nuancí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #CHRÁSKA, Miroslav. ''Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu''. 1. vyd. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-24713-69-4.<br /> #GAVORA, Peter. ''Úvod do pedagogického výzkumu''. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.<br /> #JEŘÁBEK, Hynek. ''Úvod do sociologického výzkumu''. Praha : Karolinum, 1993. 163 s. ISBN 80-70666-62-5.<br /> #DISMAN, Miroslav. ''Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele''. 3. vyd. Praha : Karolinum, 2002. 374 s. ISBN 80-24601-39-7.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2010-12-06]. Typy otázek v dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/otazky-dotazniku.htm&gt;.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2011-01-07]. Základy tvorby dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/zaklady-dotazniku.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dotazn%C3%ADk&diff=4574 Dotazník 2011-01-07T10:48:54Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' výzkumná metoda, statistická data, písemné dotazování<br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvantitativní metodologie &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Dotazník a jeho terminologie ==<br /> ''&quot;Dotazník je soustava předem připravených a pečlivě formulovaných otázek, které jsou promyšleně seřazeny a na které dotazovaná osoba odpovídá písemně.&quot;''[[#Použitá literatura|[1, s. 163]]]<br /> <br /> Dotazník zahrnuje několik základních pojmů, jsou jimi:<br /> &lt;blockquote&gt;• respondent – osoba vyplňující dotazník&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• otázky/položky – prvky dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• administrace – zadávání dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Postup při tvorbě dotazníku ==<br /> 1. Určíme si, co chceme výzkumem dokázat, jaký máme cíl.<br /> <br /> 2. Formulujeme otázky (měly by být především jednoznačné, stručné a výstižné, naopak by neměly být sugestivní a neměly by se opakovat otázky příbuzné).<br /> <br /> 3. Rozhodneme o designu dotazníku. <br /> <br /> 4. Stanovíme si, komu bude dotazník určen.<br /> <br /> 5. Otestujeme dotazník na malém množství respondentů (předvýzkum) a také sami na sobě. <br /> <br /> 6. Zhodnotíme dotazník a provedeme případné změny.<br /> <br /> == Struktura dotazníku ==<br /> '''1. část''' – část vstupní - obsahuje hlavičku (název a adresa instituce, která dotazník zadává, a/nebo jméno autora/autorů dotazníku),vysvětlení cíle dotazníku (zde se zdůrazňuje, jak je vyplnění odpovědí důležité a přínosné, čímž jsou respondenti motivováni k vyplnění a jeho navrácení), stručné pokyny, jak dotazník vyplnit, poděkování za čas, který respondent vyplňování dotazníku věnuje<br /> <br /> '''2. část''' – obsahuje vlastní otázky, otázky dělíme podle stupně otevřenosti na:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''a) uzavřené''''' – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek:&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''dichotomické a trichotomické otázky'' - výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výběrové otázky'' - výběr z jedné vypsané alternativy&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výčtové otázky'' - lze si vybrat hned několik alternativ&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''škálové otázky'' - jsou nejvhodnější pro analýzu dat, respondent hodnotí navržené odpovědi, existují tři možnosti škálového hodnocení - v případě ''hodnotící škály'' respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice, druhou možností je ''škála pořadí'', kde respondent seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje, třetí možností je ''škála konstantní sumy'', kdy respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody uzavřených otázek:''' jednoduše se vyplňují, snadněji zpracovávají, do otázek zapracujeme problematiku, jež nás zajímá&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody uzavřených otázek:''' je možné, že otázky nevystihnou názory respondentů, jsou složitější na vytvoření, respondenti mohou otázky vyplnit nahodile&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''b) otevřené''''' - respondent může na tyto otázky odpovídat volně vlastními slovy&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody otevřených otázek:''' odpovědi jsou originální a přesně vystihují respondentův názor, jsou vhodné pro získání kontaktu s respondentem, respondent se hlouběji zamýšlí nad tématem&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody otevřených otázek:''' složitější zpracování odpovědí, různorodá kvalita odpovědí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''c) polouzavřené''''' – respondent nejdříve napíše alternativní odpověď, po níž následuje vysvětlení v podobě otevřené otázky&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; '''''Řazení otázek''''' – ''&quot;na začátku by se měly objevit otázky zajímavé, které upoutají respondentovu pozornost, uprostřed otázky stěžejní, nad kterými je potřeba se zamyslet, a na konci otázky méně důležité či závažné&quot;[[#Použitá literatura|[6]]]''&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''3. část''' - poděkování za spolupráci při vyplňování dotazníku, je zde také možnost sem připsat stručné pokyny k odevzdání dotazníku<br /> <br /> == Výhody a nevýhody dotazníku ==<br /> <br /> '''Výhody''' <br /> &lt;blockquote&gt;• jedná se o jednu z nejlevnějších metod průzkumu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je jednoduchý na vyplnění&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti ho mohou v klidu vyplnit, nikdo je přitom neobtěžuje&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• shromážděná data se jednoduše zpracovávají a vyhodnocují&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• je obtížnější získat respondenty, kteří mohou dotazník jednoduše zahodit&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti mohou v dotazníku vyplnit nepravdivé informace&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dotazník nedokáže zachytit velké množství komunikačních nuancí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #CHRÁSKA, Miroslav. ''Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu''. 1. vyd. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-24713-69-4.<br /> #GAVORA, Peter. ''Úvod do pedagogického výzkumu''. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.<br /> #JEŘÁBEK, Hynek. ''Úvod do sociologického výzkumu''. Praha : Karolinum, 1993. 163 s. ISBN 80-70666-62-5.<br /> #DISMAN, Miroslav. ''Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele''. 3. vyd. Praha : Karolinum, 2002. 374 s. ISBN 80-24601-39-7.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2010-12-06]. Typy otázek v dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/otazky-dotazniku.htm&gt;.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2011-01-07]. Základy tvorby dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/zaklady-dotazniku.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18946 Webová stránka 2011-01-07T10:42:33Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie, World Wide Web <br /> <br /> '''Synonyma:''' webový dokument<br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky.[[#Použitá literatura|[3]]] Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''html''' - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''head''' - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''title''' - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''meta''' - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''body''' - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''p''' - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''span''' - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''div''' - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''img''' - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''a''' - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''table''' - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''tr, td''' - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''ul, ol''' - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''li''' - prvky seznamu[[#Použitá literatura|[2]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.[[#Použitá literatura|[6]]]<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).[[#Použitá literatura|[5]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.[[#Použitá literatura|[5]]]&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.[[#Použitá literatura|[6]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)[[#Použitá literatura|[6]]]&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.[[#Použitá literatura|[3]]]<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj.[[#Použitá literatura|[1]]] <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek.[[#Použitá literatura|[4]]] Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> '''Další prohlížeče'''<br /> <br /> Mají percentuálně velmi malé zastoupení, tudíž se jim nevěnuje taková pozornost. <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #GRIMMICH, Šimon. ''Tvorba webu'' [online]. c2003-2008 [cit. 2010-12-28]. HTML tagy. Dostupné z WWW: &lt;http://www.tvorba-webu.cz/html/html_tagy.php&gt;.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18945 Webová stránka 2011-01-07T10:40:37Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie, World Wide Web <br /> <br /> '''Synonyma:''' webový dokument<br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky.[[#Použitá literatura|[3]]] Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''html''' - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''head''' - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''title''' - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''meta''' - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''body''' - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''p''' - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''span''' - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''div''' - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''img''' - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''a''' - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''table''' - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''tr, td''' - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''ul, ol''' - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''li''' - prvky seznamu&lt;/blockquote&gt;[[#Použitá literatura|[2]]]<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.[[#Použitá literatura|[6]]]<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;[[#Použitá literatura|[5]]]<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt;[[#Použitá literatura|[5]]] <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt;[[#Použitá literatura|[6]]] <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;[[#Použitá literatura|[6]]]<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.[[#Použitá literatura|[3]]]<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj.[[#Použitá literatura|[1]]] <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek.[[#Použitá literatura|[4]]] Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> '''Další prohlížeče'''<br /> <br /> Mají percentuálně velmi malé zastoupení, tudíž se jim nevěnuje taková pozornost. <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #GRIMMICH, Šimon. ''Tvorba webu'' [online]. c2003-2008 [cit. 2010-12-28]. HTML tagy. Dostupné z WWW: &lt;http://www.tvorba-webu.cz/html/html_tagy.php&gt;.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dotazn%C3%ADk&diff=4573 Dotazník 2011-01-06T11:54:02Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' výzkumná metoda, statistická data, písemné dotazování<br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvantitativní metodologie &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Dotazník a jeho terminologie ==<br /> ''&quot;Dotazník je soustava předem připravených a pečlivě formulovaných otázek, které jsou promyšleně seřazeny a na které dotazovaná osoba odpovídá písemně.&quot;''[[#Použitá literatura|[1, s. 163]]]<br /> <br /> Dotazník zahrnuje několik základních pojmů, jsou jimi:<br /> &lt;blockquote&gt;• respondent – osoba vyplňující dotazník&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• otázky/položky – prvky dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• administrace – zadávání dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Postup při tvorbě dotazníku ==<br /> 1. Určíme si, co chceme výzkumem dokázat, jaký máme cíl.<br /> <br /> 2. Formulujeme otázky (měly by být především jednoznačné, stručné a výstižné, naopak by neměly být sugestivní a neměly by se opakovat otázky příbuzné).<br /> <br /> 3. Rozhodneme o designu dotazníku. <br /> <br /> 4. Stanovíme si, komu bude dotazník určen.<br /> <br /> 5. Otestujeme dotazník na malém množství respondentů (předvýzkum) a také sami na sobě. <br /> <br /> 6. Zhodnotíme dotazník a provedeme případné změny.<br /> <br /> == Struktura dotazníku ==<br /> '''1. část''' – část vstupní - obsahuje hlavičku (název a adresa instituce, která dotazník zadává, a/nebo jméno autora/autorů dotazníku),vysvětlení cíle dotazníku (zde se zdůrazňuje, jak je vyplnění odpovědí důležité a přínosné, čímž jsou respondenti motivováni k vyplnění a jeho navrácení), stručné pokyny, jak dotazník vyplnit, poděkování za čas, který respondent vyplňování dotazníku věnuje<br /> <br /> '''2. část''' – obsahuje vlastní otázky, otázky dělíme podle stupně otevřenosti na:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''a) uzavřené''''' – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek:&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''dichotomické a trichotomické otázky'' - výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výběrové otázky'' - výběr z jedné vypsané alternativy&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výčtové otázky'' - lze si vybrat hned několik alternativ&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''škálové otázky'' - jsou nejvhodnější pro analýzu dat, respondent hodnotí navržené odpovědi, existují tři možnosti škálového hodnocení - v případě ''hodnotící škály'' respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice, druhou možností je ''škála pořadí'', kde respondent seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje, třetí možností je ''škála konstantní sumy'', kdy respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody uzavřených otázek:''' jednoduše se vyplňují, snadněji zpracovávají, do otázek zapracujeme problematiku, jež nás zajímá&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody uzavřených otázek:''' je možné, že otázky nevystihnou názory respondentů, jsou složitější na vytvoření, respondenti mohou otázky vyplnit nahodile&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''b) otevřené''''' - respondent může na tyto otázky odpovídat volně vlastními slovy&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody otevřených otázek:''' odpovědi jsou originální a přesně vystihují respondentův názor, jsou vhodné pro získání kontaktu s respondentem, respondent se hlouběji zamýšlí nad tématem&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody otevřených otázek:''' složitější zpracování odpovědí, různorodá kvalita odpovědí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''c) polouzavřené''''' – respondent nejdříve napíše alternativní odpověď, po níž následuje vysvětlení v podobě otevřené otázky&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; '''''Řazení otázek''''' – na začátku by se měly objevit otázky zajímavé, které upoutají respondentovu pozornost, uprostřed otázky stěžejní, nad kterými je potřeba se zamyslet, a na konci otázky méně důležité či závažné&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''3. část''' - poděkování za spolupráci při vyplňování dotazníku, je zde také možnost sem připsat stručné pokyny k odevzdání dotazníku<br /> <br /> == Výhody a nevýhody dotazníku ==<br /> <br /> '''Výhody''' <br /> &lt;blockquote&gt;• jedná se o jednu z nejlevnějších metod průzkumu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je jednoduchý na vyplnění&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti ho mohou v klidu vyplnit, nikdo je přitom neobtěžuje&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• shromážděná data se jednoduše zpracovávají a vyhodnocují&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• je obtížnější získat respondenty, kteří mohou dotazník jednoduše zahodit&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti mohou v dotazníku vyplnit nepravdivé informace&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dotazník nedokáže zachytit velké množství komunikačních nuancí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #CHRÁSKA, Miroslav. ''Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu''. 1. vyd. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-24713-69-4.<br /> #GAVORA, Peter. ''Úvod do pedagogického výzkumu''. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.<br /> #JEŘÁBEK, Hynek. ''Úvod do sociologického výzkumu''. Praha : Karolinum, 1993. 163 s. ISBN 80-70666-62-5.<br /> #DISMAN, Miroslav. ''Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele''. 3. vyd. Praha : Karolinum, 2002. 374 s. ISBN 80-24601-39-7.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2010-12-06]. Typy otázek v dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/otazky-dotazniku.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18944 Webová stránka 2011-01-06T08:51:50Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie, World Wide Web <br /> <br /> '''Synonyma:''' webový dokument<br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''html''' - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''head''' - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''title''' - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''meta''' - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''body''' - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''p''' - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''span''' - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''div''' - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''img''' - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''a''' - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''table''' - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''tr, td''' - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''ul, ol''' - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''li''' - prvky seznamu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> '''Další prohlížeče'''<br /> <br /> Mají percentuálně velmi malé zastoupení, tudíž se jim nevěnuje taková pozornost. <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #GRIMMICH, Šimon. ''Tvorba webu'' [online]. c2003-2008 [cit. 2010-12-28]. HTML tagy. Dostupné z WWW: &lt;http://www.tvorba-webu.cz/html/html_tagy.php&gt;.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18943 Webová stránka 2011-01-02T15:08:05Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie, World Wide Web <br /> <br /> '''Synonyma:''' webový dokument<br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''html''' - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''head''' - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''title''' - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''meta''' - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''body''' - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''p''' - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''span''' - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''div''' - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''img''' - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''a''' - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''table''' - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''tr, td''' - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''ul, ol''' - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''li''' - prvky seznamu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> '''Další prohlížeče'''<br /> <br /> Mají percentuálně velmi malé zastoupení, tudíž se jim nevěnuje taková pozornost. <br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #GRIMMICH, Šimon. ''Tvorba webu'' [online]. c2003-2008 [cit. 2010-12-28]. HTML tagy. Dostupné z WWW: &lt;http://www.tvorba-webu.cz/html/html_tagy.php&gt;.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18942 Webová stránka 2010-12-30T11:41:50Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie, World Wide Web <br /> <br /> '''Synonyma:''' webový dokument<br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''html''' - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''head''' - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''title''' - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''meta''' - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''body''' - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''p''' - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''span''' - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''div''' - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''img''' - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''a''' - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''table''' - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''tr, td''' - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''ul, ol''' - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''li''' - prvky seznamu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #GRIMMICH, Šimon. ''Tvorba webu'' [online]. c2003-2008 [cit. 2010-12-28]. HTML tagy. Dostupné z WWW: &lt;http://www.tvorba-webu.cz/html/html_tagy.php&gt;.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dotazn%C3%ADk&diff=4572 Dotazník 2010-12-30T11:40:28Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' výzkumná metoda, statistická data, písemné dotazování<br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvantitativní metodologie &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Dotazník a jeho terminologie ==<br /> Dotazník je soustava předem připravených a pečlivě formulovaných otázek, které jsou promyšleně seřazeny a na které dotazovaná osoba odpovídá písemně.[[#Literatura|[1, s. 163]]]<br /> <br /> Dotazník zahrnuje několik základních pojmů, jsou jimi:<br /> &lt;blockquote&gt;• respondent – osoba vyplňující dotazník&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• otázky/položky – prvky dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• administrace – zadávání dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Postup při tvorbě dotazníku ==<br /> 1. Určíme si, co chceme výzkumem dokázat, jaký máme cíl.<br /> <br /> 2. Formulujeme otázky (měly by být především jednoznačné, stručné a výstižné, naopak by neměly být sugestivní a neměly by se opakovat otázky příbuzné).<br /> <br /> 3. Rozhodneme o designu dotazníku. <br /> <br /> 4. Stanovíme si, komu bude dotazník určen.<br /> <br /> 5. Otestujeme dotazník na malém množství respondentů (předvýzkum) a také sami na sobě. <br /> <br /> 6. Zhodnotíme dotazník a provedeme případné změny.<br /> <br /> == Struktura dotazníku ==<br /> '''1. část''' – část vstupní - obsahuje hlavičku (název a adresa instituce, která dotazník zadává, a/nebo jméno autora/autorů dotazníku),vysvětlení cíle dotazníku (zde se zdůrazňuje, jak je vyplnění odpovědí důležité a přínosné, čímž jsou respondenti motivováni k vyplnění a jeho navrácení), stručné pokyny, jak dotazník vyplnit, poděkování za čas, který respondent vyplňování dotazníku věnuje<br /> <br /> '''2. část''' – obsahuje vlastní otázky, otázky dělíme podle stupně otevřenosti na:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''a) uzavřené''''' – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek:&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''dichotomické a trichotomické otázky'' - výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výběrové otázky'' - výběr z jedné vypsané alternativy&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výčtové otázky'' - lze si vybrat hned několik alternativ&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''škálové otázky'' - jsou nejvhodnější pro analýzu dat, respondent hodnotí navržené odpovědi, existují tři možnosti škálového hodnocení - v případě ''hodnotící škály'' respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice, druhou možností je ''škála pořadí'', kde respondent seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje, třetí možností je ''škála konstantní sumy'', kdy respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody uzavřených otázek:''' jednoduše se vyplňují, snadněji zpracovávají, do otázek zapracujeme problematiku, jež nás zajímá&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody uzavřených otázek:''' je možné, že otázky nevystihnou názory respondentů, jsou složitější na vytvoření, respondenti mohou otázky vyplnit nahodile&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''b) otevřené''''' - respondent může na tyto otázky odpovídat volně vlastními slovy&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''Výhody otevřených otázek:''' odpovědi jsou originální a přesně vystihují respondentův názor, jsou vhodné pro získání kontaktu s respondentem, respondent se hlouběji zamýšlí nad tématem&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''Nevýhody otevřených otázek:''' složitější zpracování odpovědí, různorodá kvalita odpovědí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''c) polouzavřené''''' – respondent nejdříve napíše alternativní odpověď, po níž následuje vysvětlení v podobě otevřené otázky&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; '''''Řazení otázek''''' – na začátku by se měly objevit otázky zajímavé, které upoutají respondentovu pozornost, uprostřed otázky stěžejní, nad kterými je potřeba se zamyslet, a na konci otázky méně důležité či závažné&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''3. část''' - poděkování za spolupráci při vyplňování dotazníku, je zde také možnost sem připsat stručné pokyny k odevzdání dotazníku<br /> <br /> == Výhody a nevýhody dotazníku ==<br /> <br /> '''Výhody''' <br /> &lt;blockquote&gt;• jedná se o jednu z nejlevnějších metod průzkumu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je jednoduchý na vyplnění&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti ho mohou v klidu vyplnit, nikdo je přitom neobtěžuje&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• shromážděná data se jednoduše zpracovávají a vyhodnocují&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• je obtížnější získat respondenty, kteří mohou dotazník jednoduše zahodit&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti mohou v dotazníku vyplnit nepravdivé informace&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dotazník nedokáže zachytit velké množství komunikačních nuancí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #CHRÁSKA, Miroslav. ''Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu''. 1. vyd. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-24713-69-4.<br /> #GAVORA, Peter. ''Úvod do pedagogického výzkumu''. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.<br /> #JEŘÁBEK, Hynek. ''Úvod do sociologického výzkumu''. Praha : Karolinum, 1993. 163 s. ISBN 80-70666-62-5.<br /> #DISMAN, Miroslav. ''Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele''. 3. vyd. Praha : Karolinum, 2002. 374 s. ISBN 80-24601-39-7.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2010-12-06]. Typy otázek v dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/otazky-dotazniku.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dotazn%C3%ADk&diff=4571 Dotazník 2010-12-30T11:37:55Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' výzkumná metoda, statistická data, písemné dotazování<br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvantitativní metodologie &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Dotazník a jeho terminologie ==<br /> Dotazník je soustava předem připravených a pečlivě formulovaných otázek, které jsou promyšleně seřazeny a na které dotazovaná osoba odpovídá písemně.[[#Literatura|[1, s. 163]]]<br /> <br /> Dotazník zahrnuje několik základních pojmů, jsou jimi:<br /> &lt;blockquote&gt;• respondent – osoba vyplňující dotazník&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• otázky/položky – prvky dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• administrace – zadávání dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Postup při tvorbě dotazníku ==<br /> 1. Určíme si, co chceme výzkumem dokázat, jaký máme cíl.<br /> <br /> 2. Formulujeme otázky (měly by být především jednoznačné, stručné a výstižné, naopak by neměly být sugestivní a neměly by se opakovat otázky příbuzné).<br /> <br /> 3. Rozhodneme o designu dotazníku. <br /> <br /> 4. Stanovíme si, komu bude dotazník určen.<br /> <br /> 5. Otestujeme dotazník na malém množství respondentů (předvýzkum) a také sami na sobě. <br /> <br /> 6. Zhodnotíme dotazník a provedeme případné změny.<br /> <br /> == Struktura dotazníku ==<br /> '''1. část''' – část vstupní - obsahuje hlavičku (název a adresa instituce, která dotazník zadává, a/nebo jméno autora/autorů dotazníku),vysvětlení cíle dotazníku (zde se zdůrazňuje, jak je vyplnění odpovědí důležité a přínosné, čímž jsou respondenti motivováni k vyplnění a jeho navrácení), stručné pokyny, jak dotazník vyplnit, poděkování za čas, který respondent vyplňování dotazníku věnuje<br /> <br /> '''2. část''' – obsahuje vlastní otázky, otázky dělíme podle stupně otevřenosti na:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''a) uzavřené''''' – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek:&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''dichotomické a trichotomické otázky'' - výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výběrové otázky'' - výběr z jedné vypsané alternativy&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výčtové otázky'' - lze si vybrat hned několik alternativ&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''škálové otázky'' - jsou nejvhodnější pro analýzu dat, respondent hodnotí navržené odpovědi, existují tři možnosti škálového hodnocení - v případě ''hodnotící škály'' respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice, druhou možností je ''škála pořadí'', kde respondent seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje, třetí možností je ''škála konstantní sumy'', kdy respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;Výhody uzavřených otázek: jednoduše se vyplňují, snadněji zpracovávají, do otázek zapracujeme problematiku, jež nás zajímá&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;Nevýhody uzavřených otázek: je možné, že otázky nevystihnou názory respondentů, jsou složitější na vytvoření, respondenti mohou otázky vyplnit nahodile&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''b) otevřené''''' - respondent může na tyto otázky odpovídat volně vlastními slovy&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;Výhody otevřených otázek: odpovědi jsou originální a přesně vystihují respondentův názor, jsou vhodné pro získání kontaktu s respondentem, respondent se hlouběji zamýšlí nad tématem&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;Nevýhody otevřených otázek: složitější zpracování odpovědí, různorodá kvalita odpovědí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''c) polouzavřené''''' – nejdříve alternativní odpověď, po níž následuje vysvětlení v podobě otevřené otázky&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; '''''Řazení otázek''''' – na začátku by se měly objevit otázky zajímavé, které upoutají respondentovu pozornost, uprostřed otázky stěžejní, nad kterými je potřeba se zamyslet, a na konci otázky méně důležité či závažné&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''3. část''' - poděkování za spolupráci při vyplňování dotazníku, je zde také možnost sem připsat stručné pokyny k odevzdání dotazníku<br /> <br /> == Výhody a nevýhody dotazníku ==<br /> <br /> '''Výhody''' <br /> &lt;blockquote&gt;• jedná se o jednu z nejlevnějších metod průzkumu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je jednoduchý na vyplnění&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti ho mohou v klidu vyplnit, nikdo je přitom neobtěžuje&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• shromážděná data se jednoduše zpracovávají a vyhodnocují&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• je obtížnější získat respondenty, kteří mohou dotazník jednoduše zahodit&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti mohou v dotazníku vyplnit nepravdivé informace&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• dotazník nedokáže zachytit velké množství komunikačních nuancí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #CHRÁSKA, Miroslav. ''Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu''. 1. vyd. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-24713-69-4.<br /> #GAVORA, Peter. ''Úvod do pedagogického výzkumu''. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.<br /> #JEŘÁBEK, Hynek. ''Úvod do sociologického výzkumu''. Praha : Karolinum, 1993. 163 s. ISBN 80-70666-62-5.<br /> #DISMAN, Miroslav. ''Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele''. 3. vyd. Praha : Karolinum, 2002. 374 s. ISBN 80-24601-39-7.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2010-12-06]. Typy otázek v dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/otazky-dotazniku.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Dotazn%C3%ADk&diff=4570 Dotazník 2010-12-30T11:32:41Z <p>342248: </p> <hr /> <div>'''Autor:''' Eliška Hrabalová<br /> <br /> '''Klíčová slova:''' výzkumná metoda, statistická data, písemné dotazování<br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' kvantitativní metodologie &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Dotazník a jeho terminologie ==<br /> Dotazník je soustava předem připravených a pečlivě formulovaných otázek, které jsou promyšleně seřazeny a na které dotazovaná osoba odpovídá písemně.[[#Literatura|[1, s. 163]]]<br /> <br /> Dotazník zahrnuje několik základních pojmů, jsou jimi:<br /> &lt;blockquote&gt;• respondent – osoba vyplňující dotazník&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• otázky/položky – prvky dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• administrace – zadávání dotazníku&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Postup při tvorbě dotazníku ==<br /> 1. Určíme si, co chceme výzkumem dokázat, jaký máme cíl.<br /> <br /> 2. Formulujeme otázky (měly by být především jednoznačné, stručné a výstižné, naopak by neměly být sugestivní a neměly by se opakovat otázky příbuzné).<br /> <br /> 3. Rozhodneme o designu dotazníku. <br /> <br /> 4. Stanovíme si, komu bude dotazník určen.<br /> <br /> 5. Otestujeme dotazník na malém množství respondentů (předvýzkum) a také sami na sobě. <br /> <br /> 6. Zhodnotíme dotazník a provedeme případné změny.<br /> <br /> == Struktura dotazníku ==<br /> '''1. část''' – část vstupní - obsahuje hlavičku (název a adresa instituce, která dotazník zadává, a/nebo jméno autora/autorů dotazníku),vysvětlení cíle dotazníku (zde se zdůrazňuje, jak je vyplnění odpovědí důležité a přínosné, čímž jsou respondenti motivováni k vyplnění a jeho navrácení), stručné pokyny, jak dotazník vyplnit, poděkování za čas, který respondent vyplňování dotazníku věnuje<br /> <br /> '''2. část''' – obsahuje vlastní otázky, otázky dělíme podle stupně otevřenosti na:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''a) uzavřené''''' – již navržené odpovědi, z nichž si respondent vybírá; do této skupiny otázek spadá několik dalších typů otázek:&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''dichotomické a trichotomické otázky'' - výběr z odpovědí ANO/NE nebo ANO/NE/NEVÍM&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výběrové otázky'' - výběr z jedné vypsané alternativy&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''výčtové otázky'' - lze si vybrat hned několik alternativ&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;• ''škálové otázky'' - jsou nejvhodnější pro analýzu dat, respondent hodnotí navržené odpovědi, existují tři možnosti škálového hodnocení - v případě ''hodnotící škály'' respondent hodnotí svůj postoj k navrženým odpovědím výběrem ze stupnice, druhou možností je ''škála pořadí'', kde respondent seřazuje odpovědi tak, jak je sám upřednostňuje, třetí možností je ''škála konstantní sumy'', kdy respondent rozděluje body mezi jednotlivé možnosti dle svého uvážení&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;Výhody uzavřených otázek: jednoduše se vyplňují, snadněji zpracovávají, do otázek zapracujeme problematiku, jež nás zajímá&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;Nevýhody uzavřených otázek: je možné, že otázky nevystihnou názory respondentů, jsou složitější na vytvoření, respondenti mohou otázky vyplnit nahodile&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''b) otevřené''''' - respondent může na tyto otázky odpovídat volně vlastními slovy&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;Výhody otevřených otázek: odpovědi jsou originální a přesně vystihují respondentův názor, jsou vhodné pro získání kontaktu s respondentem, respondent se hlouběji zamýšlí nad tématem&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;Nevýhody otevřených otázek: složitější zpracování odpovědí, různorodá kvalita odpovědí&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''''c) polouzavřené''''' – nejdříve alternativní odpověď, po níž následuje vysvětlení v podobě otevřené otázky&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; '''''Řazení otázek''''' – na začátku by se měly objevit otázky zajímavé, které upoutají respondentovu pozornost, uprostřed otázky stěžejní, nad kterými je potřeba se zamyslet, a na konci otázky méně důležité či závažné&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''3. část''' - poděkování za spolupráci při vyplňování dotazníku, je zde také možnost sem připsat stručné pokyny k odevzdání dotazníku<br /> <br /> == Výhody a nevýhody dotazníku ==<br /> <br /> '''Výhody''' <br /> &lt;blockquote&gt;• jedná se o jednu z nejlevnějších metod průzkumu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• je jednoduchý na vyplnění&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti ho mohou v klidu vyplnit, nikdo je přitom neobtěžuje&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• shromážděná data se jednoduše zpracovávají a vyhodnocují&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Nevýhody'''<br /> &lt;blockquote&gt;• je obtížnější získat respondenty, kteří mohou dotazník jednoduše zahodit&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;• respondenti mohou v dotazníku vyplnit nepravdivé informace&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #CHRÁSKA, Miroslav. ''Metody pedagogického výzkumu : základy kvantitativního výzkumu''. 1. vyd. Praha : Grada, 2007. 265 s. ISBN 978-80-24713-69-4.<br /> #GAVORA, Peter. ''Úvod do pedagogického výzkumu''. Brno : Paido, 2000. 207 s. ISBN 80-85931-79-6.<br /> #JEŘÁBEK, Hynek. ''Úvod do sociologického výzkumu''. Praha : Karolinum, 1993. 163 s. ISBN 80-70666-62-5.<br /> #DISMAN, Miroslav. ''Jak se vyrábí sociologická znalost : příručka pro uživatele''. 3. vyd. Praha : Karolinum, 2002. 374 s. ISBN 80-24601-39-7.<br /> #''Dotazník-online'' [online]. 2007 [cit. 2010-12-06]. Typy otázek v dotazníku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.dotaznik-online.cz/otazky-dotazniku.htm&gt;.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18941 Webová stránka 2010-12-28T19:34:18Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie, World Wide Web <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''html''' - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''head''' - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''title''' - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''meta''' - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''body''' - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''p''' - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''span''' - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''div''' - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''img''' - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''a''' - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''table''' - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''tr, td''' - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''ul, ol''' - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''li''' - prvky seznamu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #GRIMMICH, Šimon. ''Tvorba webu'' [online]. c2003-2008 [cit. 2010-12-28]. HTML tagy. Dostupné z WWW: &lt;http://www.tvorba-webu.cz/html/html_tagy.php&gt;.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18940 Webová stránka 2010-12-28T19:22:26Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' World Wide Web &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''html''' - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''head''' - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''title''' - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''meta''' - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''body''' - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''p''' - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''span''' - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''div''' - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''img''' - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''a''' - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''table''' - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''tr, td''' - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''ul, ol''' - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;'''li''' - prvky seznamu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #GRIMMICH, Šimon. ''Tvorba webu'' [online]. c2003-2008 [cit. 2010-12-28]. HTML tagy. Dostupné z WWW: &lt;http://www.tvorba-webu.cz/html/html_tagy.php&gt;.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18939 Webová stránka 2010-12-28T19:17:18Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' World Wide Web &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;html - označuje celý dokument html&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;head - označuje hlavičku webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;title - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;meta - nastavuje jazyk webové stránky, její nastavení atd.&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;body - označuje začátek a konec těla webového dokumentu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;p - označuje odstavec textu&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;span - definuje prvky jednoho řádku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;div - definuje prvky jednoho bloku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;img - tag pro vložení obrázku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;a - tag pro hypertextový odkaz&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;table - tag pro tabulku&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;tr, td - prvky tabulky&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;ul, ol - tagy pro seznam&lt;/blockquote&gt;<br /> &lt;blockquote&gt;li - prvky seznamu&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == Typy webových stránek ==<br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18938 Webová stránka 2010-12-28T19:11:26Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' World Wide Web &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. Aby bylo možné stránku vůbec vytvořit, je nutné znát alespoň základní tagy (značky). Mezi nejdůležitější tagy patří:<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;html - označuje celý dokument html<br /> <br /> head - označuje hlavičku webové stránky<br /> <br /> title - označuje titulek webové stránky&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> Typy webových stránek: <br /> <br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18937 Webová stránka 2010-12-28T18:43:53Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' World Wide Web &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. <br /> <br /> Typy webových stránek: <br /> <br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – '''ASP''' (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), '''JSP''' (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), '''ASP.NET''' (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou ''Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web''.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický ''Poznámkový blok'', dále český ''PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit'' aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18936 Webová stránka 2010-12-28T18:40:43Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' World Wide Web &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. <br /> <br /> Typy webových stránek: <br /> <br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – ASP (technologie Microsoftu určena pouze pro Windows), JSP (postaven na jazyce JAVA, pro všechny operační systémy), ASP.NET (dokonalejší verze ASP, funguje na různých operačních systémech i webových serverech)&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický Poznámkový blok, dále český PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně, krize nastává při zobrazování prvků CSS, tedy vzhledu a formátování webových stránek. Tímto problémem trpí především starší prohlížeče. V současné době se vyvíjí standardy, které programátoři vloží přímo do webových prohlížečů. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.<br /> <br /> == Použitá literatura ==<br /> #JANOVSKÝ, Dušan. ''Jak psát web : o tvorbě, údržbě a zlepšování internetových stránek'' [online]. [2007], 12. prosince 2010 [cit. 2010-12-28]. Jak si vytvořit stránku. Dostupné z WWW: &lt;http://www.jakpsatweb.cz/jak-udelat.html&gt;. ISSN 1801-0458.<br /> #DOMES, Martin . ''Tvorba WWW stránek pro úplné začátečníky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2008. Než se pustíme do práce, s. 15-29. ISBN 978-80-251-2160-3.<br /> #CASTRO, Elizabeth. ''HTML, XHTML a CSS : názorný průvodce tvorbou WWW stránek''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2009. Úvodem, s. 15-23. ISBN 978-80-251-1531-3.<br /> #CROFT, Jeff; LLOYD, Ian; RUBIN, Dan. ''Mistrovství v CSS : pokročilé techniky pro webové designéry a vývojáře''. Vydání první. Brno : Computer Press, c2007. Závazek CSS, s. 27-37. ISBN 978-80-251-1705-7.<br /> #PONKRÁC, Miloslav. ''PHP a MySQL bez předchozích znalostí : průvodce pro samouky''. Vydání první. Brno : Computer Press, 2007. Příprava, s. 13-32. ISBN 978-80-251-1758-3.</div> 342248 https://wiki.knihovna.cz/index.php?title=Webov%C3%A1_str%C3%A1nka&diff=18935 Webová stránka 2010-12-27T14:35:25Z <p>342248: </p> <hr /> <div>Autor: '''Eliška Hrabalová'''<br /> <br /> ''Klíčová slova:'' Internet, webdesign, WWW technologie <br /> <br /> '''Synonyma:''' --- <br /> <br /> '''Související pojmy:'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;''nadřazené:'' World Wide Web &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> &lt;blockquote&gt; ''podřazené:'' --- &lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> <br /> == Co je webová stránka ==<br /> Webová stránka je textový soubor s čistým neformátovaným textem, do něhož zapisujeme značky, popisujeme styly a vkládáme textový obsah stránky. <br /> <br /> Typy webových stránek: <br /> <br /> '''Statické webové stránky''' – zůstávají v podobě, v níž jsme je vytvořili, při každém zobrazení jsou stále stejné a nelze je ani změnit.<br /> <br /> '''Dynamické webové stránky''' – na těchto stránkách lze měnit obsah pomocí tzv. skriptovacího jazyka. Existují dva druhy skriptovacích jazyků – ''klientské skriptovací jazyky'', o něž se stará prohlížeč a jsou určeny pro návštěvníky webové stránky, a ''serverové skriptovací jazyky'', o které se stará server.<br /> <br /> == Tři vrstvy moderní webové stránky ==<br /> '''Vrstva struktury'''<br /> &lt;blockquote&gt;'''HTML''' (hypertextový značkovací jazyk) – původní jazyk pro tvorbu webových stránek, který vytváří logickou (významovou) strukturu webového dokumentu.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''XHTML''' (rozšiřitelný hypertextový značkovací jazyk) – mladší verze jazyka HTML, spojuje prvky jazyka HTML (díky tomu ho mohou přečíst všechny prohlížeče) a sílu a flexibilitu jazyka XML (jazyk určený pro tvorbu jiných jazyků), lze ho použít k jisté, byť značně omezené, definici vzhledu částí webové stránky (např. barva nebo velikost písma).&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> '''Vrstva prezentační'''<br /> <br /> &lt;blockquote&gt;'''CSS''' (Cascading Style Sheets) – kaskádové styly jsou druhem stylového jazyka, který popisuje vzhled a fungování elementů ve zdrojovém kódu.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> '''Vrstva chování''' <br /> &lt;blockquote&gt;'''JavaScript''' – klientský skriptovací jazyk, který se zapisuje přímo do zdrojového kódu HTML, jedná se o různé vizuální efekty a animace.&lt;/blockquote&gt; <br /> &lt;blockquote&gt;'''PHP''' – serverový skriptovací jazyk, který umožňuje programovat aplikace schopné spolupracovat s databázemi, poštou atd., mezi jeho nesporné výhody patří jednoduchost, fugování na různých operačních systémech a otevřený zdrojový kód (Open Source), což znamená, že se na jeho upravování a zdokonalování může podílet každý schopný programátor.&lt;/blockquote&gt; <br /> <br /> &lt;blockquote&gt;Další serverové skriptovací jazyky – ASP, JSP, ASP.NET&lt;/blockquote&gt;<br /> <br /> == V čem se tvoří webové stránky ==<br /> '''Editory WYWISIG''' (What You See Is What You Get) – tyto editory umožňují tvorbu webových stránek jednoduše výběrem a stavením prvků v grafickém rozhraní. Hned vidíme, co bude webová stránka zobrazovat. Výhodou je, že není třeba znát jazyky HTML (XHTML) a CSS. Nevýhodou je, že nemáme nad kódem, který tvoříme, téměř žádnou kontrolu. Nejznámějšími editory jsou Adobe Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Microsoft Expression Web.<br /> <br /> '''Strukturní editory''' – obyčejné textové editory, do nichž zapisujeme kód, usnadňují nám ovšem práci pomocí různých nástrojů a nápověd. Výsledek kódu si poté zobrazíme v prohlížeči. Mezi strukturní editory patří i klasický Poznámkový blok, dále český PSPad, HomeSite, jEdit, EasyPad, UltraEdit aj. <br /> <br /> == Internetové prohlížeče ==<br /> Jsou velice důležitou částí při tvorbě webových stránek. Jazyky HTML, XHTML a CSS vychází z určitých technických standardů. Tyto standardy ale nemusí všechny prohlížeče vykládat správně. Problémem jsou hlavně starší prohlížeče. <br /> <br /> '''Internet Explorer'''<br /> <br /> Nejrozšířenější prohlížeč, který má obtíže se zobrazováním CSS, především verze 5.5 a a verze 6. Verze IE 7 již zobrazuje CSS lépe.<br /> <br /> '''Mozilla Firefox'''<br /> <br /> Druhý nejrozšířenější prohlížeč, zobrazuje CSS velmi dobře a přesně podle standardů. <br /> <br /> '''Opera'''<br /> <br /> Prohlížeč s menším uživatelským zastoupením, byť se paradoxně jedná o nejlepší variantu. CSS zobrazuje přesně a bez odchylek.</div> 342248