Peter G. B. Enser: Porovnání verzí
Z WikiKnihovna
m |
|||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
| − | Peter G. B. Enser je informační vědec.< | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif">Peter G. B. Enser je informační vědec.</span> |
| − | + | = <span style="font-family:times new roman,times,serif">Život[[File:data:image/jpeg;base64,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|frame|right|text-top]]</span> = | |
---- | ---- | ||
| Řádek 8: | Řádek 8: | ||
<span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Peter Enser prošel dlouhou kariérou ve vysokoškolském vzdělávání. Má velké zkušenosti s vyučovacími a akademickými manažerskými kompetencemi v univerzitách v Plymouthu,</span></span> | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Peter Enser prošel dlouhou kariérou ve vysokoškolském vzdělávání. Má velké zkušenosti s vyučovacími a akademickými manažerskými kompetencemi v univerzitách v Plymouthu,</span></span> | ||
| − | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Aberystwythu a Brightonu. Tyto | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Aberystwythu a Brightonu. Tyto zkušenosti doprovázejí jeho výzkumné zájmy, zejména v sémantickém vyhledávání obrázků. O tomto posledním oboru publikoval rozsáhle, poskytoval široké spektrum prezentací mezinárodním divákům v rámci knihovnické a informační vědy, kulturního dědictví a komunit informatiky. Dále také řídil řadu financovaných výzkumných projektů.</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Enser na svých sociálních sítích uvádí, že vystudoval střední školu v Eastbourne, odkud zároveň pochází. Nadále studoval vysoké školy The University of Sheffield a Brunel University London.</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Později byl prezidentem Institutu pro informační vědce a v této době spolupracuje s dalšími profesními organizacemi, včetně Chartered Institute of Library & Information Professionals, British Computer Society, the Arts & Humanities Research Council a the UK Higher Education Quality Assurance Agency.</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium"> = Najít o těch institucích</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">V roce 1999 mu byla udělena osobní katedra informatiky na univerzitě v Brightonu a po odchodu do důchodu mu byl udělen titul profesora Emerita.</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Tento titul znamená, že nebyl zbaven všech svých předešlých pracovních práv a povinností, když odešel do penze. Právě naopak. Jako emeritní profesor (latinsky professor emeritus) může mít nadále svoji pracovnu, může příležitostně přednášet, vypracovávat posudky, konzultovat apod. [[#_ftn1|[1]]]<sup>, </sup>[[#_ftn2|[2]]]</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Jeho fascinace vyvíjejícím se sociálním dopadem informačních a komunikačních technologií mu poskytuje bohatý zdroj podkladů pro jeho informativní, zábavné a ilustrované prezentace, v nichž se nachází způsob, jakým žijeme dnes, v kontrastu. s našimi praktikami z dávných dob.</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Enserovy prezentace jsou doplňovány o výrazné vizuálně orientované kvízy. Ty velmi výrazně napomohly programům k obohacování firem v průběhu několika let. Hlavním tématem těchto prezentací je komunikace. Prvních několik přednášek oslavuje způsob přizpůsobení se technologiím, které nás posunuly kupředu. Od vytesávání zpráv na kameni, po naše nejnovější nadšení pro blogování a tweetování na sociálních médiích.</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Následující přednášky se zabývají komunikací z hlediska dopravy a vše s ní spojeným. Ať už se jedná o nepříjemnosti při cestování, nepohodlí nebo nebezpečí.</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Dochází k výzkumu a porovnávání našich měnících se zážitků z minulosti spolu s dnešní dobou. Ty se totiž značně liší.[[#_ftn3|[3]]]</span></span> |
| | ||
| − | + | = <span style="font-family:times new roman,times,serif">Přednášky</span> = | |
---- | ---- | ||
| − | #<span style="font- | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">''Značky, symboly a smysly''</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Úvodní přednáška se věnovala způsobu, jakým spolu lidstvo komunikuje. Například pomocí značek pro odesílání zpráv, které adresují pohled, sluch a jiné smysly příjemce anebo podle symbolů pro reprezentaci složitějších komunikací.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Propojenost</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Zde se Enser věnoval způsobům, kterými jsme se od telegrafů na bázi drátů vysílají zprávy, dostali k telefonům, které nás zavedly k téměř okamžité komunikaci bez ohledu na velkou vzdálenost.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Bezdrátové připojení</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Tato přednáška pojednává o tom, jak signály zprvu přenášené rádiovými vlnami a později mikrovlnami a světelnými vlnami, přinesly rozhlasové vysílání a později i televizi do našich domovů. To vše proběhlo ještě před revolucí v komunikačním chování.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Inteligentní stroj</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Enser zde poukazuje na to, jak v dnešní době dochází k rychlému vývoji počítačů. Jsou stále menší, avšak jejich funkčnost i kapacita stále rostou. Doprovázejí tak zrod internetu a pojetí World Wide Webu.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Na obrázku</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">V této přednášce se věnuje vývoji komunikace prostřednictvím vizuálního média. Od dob paleolitických jeskynních kreseb až po dnešní smajlíky. Klade zde otázku, zda můžeme trénovat počítače, aby viděly, co vidíme na obrázku.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Virálnost</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Enser dále uvádí, že vznik sociálního webu a naše závislost na sociálních sítích v každodenním životě nám poskytuje zázemí pro zkoumání nových příležitostí a různých výzev, kterým dennodenně čelíme. Je to způsobeno tím, že se přizpůsobujeme novému sociálnímu styku vedenému technologiemi.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Slow motion</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Zde jde o srovnání veřejné dopravy a poštovní služby s minulostí.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Pokrok vpřed</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Díky přínosu parní energie, která nepochybně přispěla k revoluci v dopravě, došlo k podstatnému snížení doby trvání cest. Změnily se tak aspekty lidského žití.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Nový druh mobility</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">V první polovině 20. století dochází k transformaci parní dopravy na spalovací motor a začíná se vytvářet komplexnější síť silnice.</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Masové hnutí</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Díky poválečným pokrokům v technologiích a mnohem lepší cenové dostupnosti se výrazně zvyšují možnosti cestování. Na základě poptávky na řadu různých dopravních prostředků došlo k následné expanzi infrastruktury. Dopadem pak bylo zhoršení situace životního prostředí. Vystává tak otázka proč, když nyní můžeme tak snadno komunikovat (i na dlouhé vzdálenosti) bez pohybu, máme potřebu tolik cestovat?</span></span> |
| − | # | + | #<span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">„Snail mail to e-mail“</span>''</span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">V této prezentaci došlo ke zkoumání způsobu, jakým se přenášení našich písemných a tištěných zpráv vyvinulo díky pokroku v dopravních technologiích před příchodem elektronické pošty. Ta značně urychlila přenos našich zpráv, změnila leteckou poštu a poštovní zásilky a navždy změnila naše komunikační chování. [[#_ftn4|[4]]]</span></span> |
| | ||
| − | + | = <span style="font-family:times new roman,times,serif">Dílo</span> = | |
---- | ---- | ||
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">''Článek v [https://www.researchgate.net/journal/0165-5515_Journal_of_Information_Science Journal of Information Science]: [https://www.researchgate.net/publication/220195862_The_evolution_of_visual_information_retrieval The evolution of visual information retrieval] (2008)''</span></span> |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Tento příspěvek popisuje přehled vývoje digitálního věku, který převzal teorii a praxi získávání obrazu a videa. Rozsáhlá literatura poskytuje kontext, který získává vizuální informace, úvahy o koncepci a praxi. V něm dochází k prezentaci a obnově vizuálního materiálu na základě jeho obsahu. Hlavní myšlenkou je historický popis výzkumu v obsahovém vyhledávání, který se zaměřuje na automatizaci digitálního obrazu. Multimediální vyhledávání obsahu získává široký kontext informací.</span></span> |
| | ||
| − | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif">''<span style="font-size:medium">Článek v [https://www.researchgate.net/journal/0022-0418_Journal_of_Documentation Journal of Documentation]: Facing the reality of semantic image retrieva (2007)</span>''</span> | |
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Na tomto článku spolupracoval s autory: [https://www.researchgate.net/profile/Jonathon_Hare Jonathon S. Hare], [https://www.researchgate.net/scientific-contributions/21715339_Christine_J_Sandom Christine J. Sandom], [https://www.researchgate.net/scientific-contributions/3221147_Paul_H_Lewis Paul H. Lewis].</span></span> |
| | ||
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Účelem tohoto článku je poskytnout lépe informovaný pohled na sémantické mezery při zisku obrazu a </span></span> |
| | ||
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:medium">Účel – Poskytnout lépe informovaný pohled na rozsah sémantické mezery v získávání obrazu a omezený potenciál pro překlenutí, který nabízejí současné techniky sémantického vyhledávání obrázků. Návrh / metodika / přístup – V rámci probíhajícího projektu bylo provedeno šetření širokého spektra operativních činností při získávání obrazových dat a z řady spolupracujících institucí byla sestavena zkušební sbírka, která obsahuje požadavky uživatelů, obrázky vybrané v reakci na tyto požadavky, a jejich přidružená metadata. To poskytlo důkazy, na jejichž základě bylo možné provádět informovaná pozorování o účinnosti nejmodernějších technik automatických anotací, jejichž cílem je integrovat textová a obsahová paradigmata pro vyhledávání obrázků. Zjištění - Důkazy z praxe v reálném světě získávání obrazů zdůrazňují existenci generického specifického kontinua identifikace objektů a výskyt aspektů časových, prostorových, významových a abstraktních pojmů, které se projevují v textových indexech a scénářích reálných dotazů, ale často nemá v obraze žádnou viditelnou přítomnost. Tyto faktory omezují funkčnost současných technik sémantického vyhledávání obrázků, které interpretují pouze viditelné znaky na generickém konci generického specifického kontinua. Omezení / implikace výzkumu - Projekt se zabývá tradičním prostředím pro získávání obrázků, ve kterém jsou transakce vyhledávání prováděny na statických snímcích, které jsou součástí spravovaných sbírek. Jsou zvažovány možnosti, které nabízí ontologická podpora pro přidávání funkcí do automatických anotačních technik. Originalita / hodnota - Příspěvek nabízí nové pohledy na výzvu migrace získávání obsahu na základě obsahu z laboratoře do operačního prostředí, informovaného o nově sestavených, komplexních, živých datech.</span></span> |
| − | <div> | + | <div> |
| + | = <span style="font-family:times new roman,times,serif">Citace</span> = | ||
| + | |||
---- | ---- | ||
<div id="ftn1"> | <div id="ftn1"> | ||
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:small">[[#_ftnref1|[1]]] Peter Enser: Biography. In: ''Cruise Ship Speaker Portal'' [online]. USA [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: [https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/ https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/]?</span></span> |
</div> <div id="ftn2"> | </div> <div id="ftn2"> | ||
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:small">[[#_ftn2|[2]]] Emeritura. In: ''Wikipedia: the free encyclopedia'' [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2019, 5. 10. 2017 [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: [https://cs.wikipedia.org/wiki/Emeritura https://cs.wikipedia.org/wiki/Emeritura]</span></span> |
</div> <div id="ftn3"> | </div> <div id="ftn3"> | ||
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:small">[[#_ftnref3|[3]]] Peter Enser: Biography. In: ''Cruise Ship Speaker Portal'' [online]. USA [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: [https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/ https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/]?</span></span> |
</div> <div id="ftn4"> | </div> <div id="ftn4"> | ||
| − | <span style="font- | + | <span style="font-family:times new roman,times,serif"><span style="font-size:small">[[#_ftnref4|[4]]] Peter Enser: Talks. In: Cruise Ship Speaker Portal [online]. USA [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: [https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/ https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/]?</span></span> |
</div> </div> | </div> </div> | ||
Verze z 16. 5. 2019, 12:55
Peter G. B. Enser je informační vědec.
Život[[File:data:image/jpeg;base64,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|frame|right|text-top]]
Peter Enser prošel dlouhou kariérou ve vysokoškolském vzdělávání. Má velké zkušenosti s vyučovacími a akademickými manažerskými kompetencemi v univerzitách v Plymouthu,
Aberystwythu a Brightonu. Tyto zkušenosti doprovázejí jeho výzkumné zájmy, zejména v sémantickém vyhledávání obrázků. O tomto posledním oboru publikoval rozsáhle, poskytoval široké spektrum prezentací mezinárodním divákům v rámci knihovnické a informační vědy, kulturního dědictví a komunit informatiky. Dále také řídil řadu financovaných výzkumných projektů.
Enser na svých sociálních sítích uvádí, že vystudoval střední školu v Eastbourne, odkud zároveň pochází. Nadále studoval vysoké školy The University of Sheffield a Brunel University London.
Později byl prezidentem Institutu pro informační vědce a v této době spolupracuje s dalšími profesními organizacemi, včetně Chartered Institute of Library & Information Professionals, British Computer Society, the Arts & Humanities Research Council a the UK Higher Education Quality Assurance Agency.
= Najít o těch institucích
V roce 1999 mu byla udělena osobní katedra informatiky na univerzitě v Brightonu a po odchodu do důchodu mu byl udělen titul profesora Emerita.
Tento titul znamená, že nebyl zbaven všech svých předešlých pracovních práv a povinností, když odešel do penze. Právě naopak. Jako emeritní profesor (latinsky professor emeritus) může mít nadále svoji pracovnu, může příležitostně přednášet, vypracovávat posudky, konzultovat apod. [1], [2]
Jeho fascinace vyvíjejícím se sociálním dopadem informačních a komunikačních technologií mu poskytuje bohatý zdroj podkladů pro jeho informativní, zábavné a ilustrované prezentace, v nichž se nachází způsob, jakým žijeme dnes, v kontrastu. s našimi praktikami z dávných dob.
Enserovy prezentace jsou doplňovány o výrazné vizuálně orientované kvízy. Ty velmi výrazně napomohly programům k obohacování firem v průběhu několika let. Hlavním tématem těchto prezentací je komunikace. Prvních několik přednášek oslavuje způsob přizpůsobení se technologiím, které nás posunuly kupředu. Od vytesávání zpráv na kameni, po naše nejnovější nadšení pro blogování a tweetování na sociálních médiích.
Následující přednášky se zabývají komunikací z hlediska dopravy a vše s ní spojeným. Ať už se jedná o nepříjemnosti při cestování, nepohodlí nebo nebezpečí.
Dochází k výzkumu a porovnávání našich měnících se zážitků z minulosti spolu s dnešní dobou. Ty se totiž značně liší.[3]
Přednášky
- Značky, symboly a smysly
Úvodní přednáška se věnovala způsobu, jakým spolu lidstvo komunikuje. Například pomocí značek pro odesílání zpráv, které adresují pohled, sluch a jiné smysly příjemce anebo podle symbolů pro reprezentaci složitějších komunikací.
- Propojenost
Zde se Enser věnoval způsobům, kterými jsme se od telegrafů na bázi drátů vysílají zprávy, dostali k telefonům, které nás zavedly k téměř okamžité komunikaci bez ohledu na velkou vzdálenost.
- Bezdrátové připojení
Tato přednáška pojednává o tom, jak signály zprvu přenášené rádiovými vlnami a později mikrovlnami a světelnými vlnami, přinesly rozhlasové vysílání a později i televizi do našich domovů. To vše proběhlo ještě před revolucí v komunikačním chování.
- Inteligentní stroj
Enser zde poukazuje na to, jak v dnešní době dochází k rychlému vývoji počítačů. Jsou stále menší, avšak jejich funkčnost i kapacita stále rostou. Doprovázejí tak zrod internetu a pojetí World Wide Webu.
- Na obrázku
V této přednášce se věnuje vývoji komunikace prostřednictvím vizuálního média. Od dob paleolitických jeskynních kreseb až po dnešní smajlíky. Klade zde otázku, zda můžeme trénovat počítače, aby viděly, co vidíme na obrázku.
- Virálnost
Enser dále uvádí, že vznik sociálního webu a naše závislost na sociálních sítích v každodenním životě nám poskytuje zázemí pro zkoumání nových příležitostí a různých výzev, kterým dennodenně čelíme. Je to způsobeno tím, že se přizpůsobujeme novému sociálnímu styku vedenému technologiemi.
- Slow motion
Zde jde o srovnání veřejné dopravy a poštovní služby s minulostí.
- Pokrok vpřed
Díky přínosu parní energie, která nepochybně přispěla k revoluci v dopravě, došlo k podstatnému snížení doby trvání cest. Změnily se tak aspekty lidského žití.
- Nový druh mobility
V první polovině 20. století dochází k transformaci parní dopravy na spalovací motor a začíná se vytvářet komplexnější síť silnice.
- Masové hnutí
Díky poválečným pokrokům v technologiích a mnohem lepší cenové dostupnosti se výrazně zvyšují možnosti cestování. Na základě poptávky na řadu různých dopravních prostředků došlo k následné expanzi infrastruktury. Dopadem pak bylo zhoršení situace životního prostředí. Vystává tak otázka proč, když nyní můžeme tak snadno komunikovat (i na dlouhé vzdálenosti) bez pohybu, máme potřebu tolik cestovat?
- „Snail mail to e-mail“
V této prezentaci došlo ke zkoumání způsobu, jakým se přenášení našich písemných a tištěných zpráv vyvinulo díky pokroku v dopravních technologiích před příchodem elektronické pošty. Ta značně urychlila přenos našich zpráv, změnila leteckou poštu a poštovní zásilky a navždy změnila naše komunikační chování. [4]
Dílo
Článek v Journal of Information Science: The evolution of visual information retrieval (2008)
Tento příspěvek popisuje přehled vývoje digitálního věku, který převzal teorii a praxi získávání obrazu a videa. Rozsáhlá literatura poskytuje kontext, který získává vizuální informace, úvahy o koncepci a praxi. V něm dochází k prezentaci a obnově vizuálního materiálu na základě jeho obsahu. Hlavní myšlenkou je historický popis výzkumu v obsahovém vyhledávání, který se zaměřuje na automatizaci digitálního obrazu. Multimediální vyhledávání obsahu získává široký kontext informací.
Článek v Journal of Documentation: Facing the reality of semantic image retrieva (2007)
Na tomto článku spolupracoval s autory: Jonathon S. Hare, Christine J. Sandom, Paul H. Lewis.
Účelem tohoto článku je poskytnout lépe informovaný pohled na sémantické mezery při zisku obrazu a
Účel – Poskytnout lépe informovaný pohled na rozsah sémantické mezery v získávání obrazu a omezený potenciál pro překlenutí, který nabízejí současné techniky sémantického vyhledávání obrázků. Návrh / metodika / přístup – V rámci probíhajícího projektu bylo provedeno šetření širokého spektra operativních činností při získávání obrazových dat a z řady spolupracujících institucí byla sestavena zkušební sbírka, která obsahuje požadavky uživatelů, obrázky vybrané v reakci na tyto požadavky, a jejich přidružená metadata. To poskytlo důkazy, na jejichž základě bylo možné provádět informovaná pozorování o účinnosti nejmodernějších technik automatických anotací, jejichž cílem je integrovat textová a obsahová paradigmata pro vyhledávání obrázků. Zjištění - Důkazy z praxe v reálném světě získávání obrazů zdůrazňují existenci generického specifického kontinua identifikace objektů a výskyt aspektů časových, prostorových, významových a abstraktních pojmů, které se projevují v textových indexech a scénářích reálných dotazů, ale často nemá v obraze žádnou viditelnou přítomnost. Tyto faktory omezují funkčnost současných technik sémantického vyhledávání obrázků, které interpretují pouze viditelné znaky na generickém konci generického specifického kontinua. Omezení / implikace výzkumu - Projekt se zabývá tradičním prostředím pro získávání obrázků, ve kterém jsou transakce vyhledávání prováděny na statických snímcích, které jsou součástí spravovaných sbírek. Jsou zvažovány možnosti, které nabízí ontologická podpora pro přidávání funkcí do automatických anotačních technik. Originalita / hodnota - Příspěvek nabízí nové pohledy na výzvu migrace získávání obsahu na základě obsahu z laboratoře do operačního prostředí, informovaného o nově sestavených, komplexních, živých datech.
Citace
[1] Peter Enser: Biography. In: Cruise Ship Speaker Portal [online]. USA [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/?
[2] Emeritura. In: Wikipedia: the free encyclopedia [online]. San Francisco (CA): Wikimedia Foundation, 2019, 5. 10. 2017 [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: https://cs.wikipedia.org/wiki/Emeritura
[3] Peter Enser: Biography. In: Cruise Ship Speaker Portal [online]. USA [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/?
[4] Peter Enser: Talks. In: Cruise Ship Speaker Portal [online]. USA [cit. 2019-05-02]. Dostupné z: https://www.cruiseshipspeakers.com/talent/view/peter-enser/?
